Aluno(a):Data: 11/05/2020 2º ANO ______ II UnidadeComponente Curricular: Matemática Professora:

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

As prós dos segundos anos decidiram fazer uma incrível competição com seus alunos. Durante a brincadeira foram trabalhados assuntos de várias disciplinas, mas os assuntos de Matemática fizeram o maior sucesso. Os alunos estão craques em fazer continhas e resolver problemas de adição e subtração simples e com reserva.

As crianças ficaram eufóricas e se divertiram bastante, principalmente quando ficaram sabendo que a torta era feita de chantilly, hum... que delícia!

Como os alunos estavam prestando atenção às aulas, responderam tudo certinho e poucos levaram torta na cara.

Os alunos amaram a brincadeira e já estão esperando para a próxima rodada que será ao retornarem da quarentena.

1º) Responda os probleminhas com atenção:

a) Em uma bandeja havia 43 cachorros-quentes. Os alunos da pró Cris comeram 29. Quantos cachorros-quentes sobraram? Cálculo:

Resposta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Pró Érica organizou uma fila com os 29 alunos da pró Cris, 17 da pró Érica e 29 da pró Jana. Quantos alunos estavam na fila?

Cálculo:

Resposta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________ c) A pró Jana comprou 80 pirulitos. Ela distribuiu 73 entre as crianças. Quantos pirulitos sobraram?

Cálculo:

Resposta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Pró Cris fez 32 perguntinhas. 14 foram respondidas por seus alunos. Quantas perguntinhas foram respondidas por alunos das outras turmas?

Cálculo:

Resposta:_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 2º) Para resolver a questão abaixo, use o material dourado e escreva quantas unidades temos em: a) 2 centenas, 5 dezenas = _____ + _____ = _____ b) 1 centena e 7 unidades = _____ + _____ = _____ c) 2 centenas, 8 dezenas e 3 unidades= _____ + _____ + _____ = _____ d) 2 centenas, 5 dezenas e 9 unidades= _____ + _____ + _____ = _____

3º) Pró Érica começou a cantar o bingo. Ela falou alguns números dos que estão abaixo. Escreva-os por extenso:

13__________________________________

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: Você observou que nas letras A e B a pró só colocou DOIS traços e depois o traço para colocar a soma? Como na questão letra A não HÁ UNIDADES, não é necessário colocar o traço das unidades, pois o número seria ZERO. Lembre-se: qualquer número somado ao zero, não altera o resultado. Na questão letra B não HÁ DEZENAS, não é necessário colocar o traço das dezenas, pois o número seria ZERO. Qualquer número somado ao zero, não altera o resultado.

16__________________________________17__________________________________100__________________________________160__________________________________214__________________________________ 4º) Para descobrir os primeiros números que ainda eram desconhecidos, a pró Jana convidou um aluno do segundo A e outro do segundo B.

*Ache o valor do quadrinho: + 12 = 48 + 24 = 57 - 5 = 247

5º) Arme e resolva as continhas de adição com três parcelas. Não se esqueça de começar a arrumar a continha pela casa das unidades.

a) 168 + 37 + 4 = ______b) 107 + 152 + 31 = _______c) 169 + 123 + 137 = _______ CONTINHAS:

C D U C D U C D U

6º) Resolva as continhas e depois compare os resultados usando os sinais de < , > ou =. 35 - 13 _____ 63 - 42 86 – 28 _____ 73 - 19 _____ _____ _____ ______

7º) Maria Paula foi a primeira aluna a alcançar o bingo. Os números que ela marcou foram os seguintes:

Arrume os números na ordem pedida, use os sinais: < ou >: a) crescente_________________________________

b) decrescente ______________________________

64 47 18 39