10GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO

GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO

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dirigida por PHILIP JOHNdirigida por PHILIP JOHN

www.festivalcinesevilla.euSEVILLA FESTIVAL DE CINE EUROPEO SEFF_2016

XIIIEs un proyecto de:

ICASInstituto de la Culturay las Artes de Sevilla

XIIIEs un proyecto de:

ICASInstituto de la Culturay las Artes de Sevilla

MOON DOGS

PRESENTACIÓNI. FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA

II. SINOPSISIII. DIRECTORIV. REPARTO

V. PERSONAJESVI. INTENCIÓN DEL DIRECTOR

VII. INSPIRACIÓN PARA LA PELÍCULAVIII.DATOS DE INTERÉS

IX. PLANTEAMIENTO DIDÁCTICOA. OBJETIVOS

B. CONTENIDOSC. ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO

D. ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADOX. ¿SABÍAS QUE...

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PRESENTACIÓN

Estimados profesores y profesoras,

el futuro está en los espectadores. Por ello, una buena parte del trabajo del SEFF está dedicado a los jóvenes. Educar a través del cine no sólo significa abrir puertas a otras realidades y valores, sino también formar a una audiencia crítica e inquieta.

La primera, y ya tradicional, de las acciones que el Festival de Cine Europeo de Sevilla coordina para la formación de nuevas audiencias es la programación de la sección competitiva Europa Junior. Se trata de un conjunto de películas dirigidas a los más jóvenes que recoge lo mejor de la cosecha del año y que en 2016 reúne los mejores estrenos en España.

En esta línea, el Festival lanza la plataforma SEFFeducación, dirigida fundamentalmente a la comunidad educativa, en la que se engloban las acciones que emprende para la creación de nuevos públicos.

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I. FICHA TÉCNICATÍTULO: MOON DOGSDIRECCIÓN: Philip JohnGUION: Raymond Friel y Derek BoylePRODUCTOR: Kathy SpeirsDURACIÓN: 90 min.AÑO: 2016PAÍS: Reino UnidoIDIOMA: InglésSUB/VOICE OVER: Subtítulos en castellanoFOTOGRAFÍA: Alasdair WalkerMÚSICA: Anton NewcombeMONTAJE: Tony KearnsPRODUCCIÓN: Up Helly Aa Films y Ripple World Pictures CALIFICACIÓN: BachilleratoDISTRIBUIDORA: Creative Scotland, Ffilm Cymru Wales y The Irish Film BoardGÉNERO: Comedia. Drama. Romance. Road MoviePALMARÉS. PREMIOS. CRÍTICA: Galway Film Fleadh - Mejor ópera prima internacional (2016)

II. SINOPSIS

Dos hermanastros emprenden un viaje desde Shetland hasta Glasgow para

encontrarse con su destino. En el trayec-to conocerán a una misteriosa chica que les hará perder la cabeza y vivir locas aventuras. Una experiencia que les ser-virá para conocerse mejor, sobre todo a sí mismos.

Two stepbrothers set out on a journey from Shetland to Glasgow to meet

their destiny. Along the way, they will find a mysterious girl who will make them lose their minds and live wild adventures. An experience that will help them get to know themselves and each other better.

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III. DIRECTOR

Philip John es un reconocido guionista y director galés. Nació en Newport,

donde realizó sus estudios de cine y to-caba el bajo en la banda de punk llamada Reptile Ranch. En la Escuela de Cine de Newport ya recibió los primeros premios por sus proyectos audiovisuales. Poste-riormente, realizaría dos cortometrajes en 35mm que le abrirían las puertas del sector a nivel internacional: Suckerfish (2000) y Sister Lulu (2001). Destaca su participación en series y películas para televisión como: Wedding Belles (2007), Downton Abbey (2010) y Outlander (2014). Moon Dogs es su primer largo-metraje distribuido en cines.Esta es su página web:

www.philipjohn.net

IV. REPARTO Michael Jack Parry Jones Thor Christy O’Donnell Caitlin Tara Lee Anne Claire Cage Maurice Jamie Sives Suzy Kate Bracken

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V. PERSONAJES

Michael está estancado en Shetland. Por culpa de su hermanastro Thor ha perdido la oportunidad de ir a estudiar a Glasgow con su novia, algo que no podrá perdonarle fácilmente.

Thor es un músico experimental que para algunos podría ser un genio y para otros sólo un lunático. Al contrario que Michael, sabe con certeza a qué quiere dedicar su vida.

Caitlin es enigmática e impulsiva. Tiene muy claro dónde quiere ir, con quién, y por qué. Su aparición será una corriente de aire fresco para los hermanastros.

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VI. INTENCIÓN DEL DIRECTOR

VII. INSPIRACIÓN PARA LA PELÍCULA

Moon Dogs nace de la amistad entre la productora Kathy Speirs y los guio-

nistas Raymond Friel y Derek Boyle, con los que ya había trabajado previamente en varios cortometrajes y en produc-ciones teatrales en el Edinburgh Fringe. Se presentaron al programa denomina-do Acelerator, dirigido por el Scottish Playwrights’ Studio en Glasgow, y es aquí es donde Moon Dogs comienza su viaje.

Raymond Friel pasó un tiempo en las Islas Shetland y tuvo la oportunidad de asistir al festival de fuego Up Helly Aa, allí encontró la inspiración para crear esta road movie con altas dosis de comedia. Shetland es un lugar con un arraigado es-píritu de pertenencia a la comunidad que puede llegar a ser insoportable para un adolescente. Éste le pareció el pretexto perfecto para hacer viajar a sus persona-jes hasta Glasgow, una ciudad que permi-te transmitir una visión actualizada de la cultura escocesa.

Cuando el guion de Moon Dogs llegó a manos de Philip John, éste se sintió

atraído por su energía irresistible y su exu-berancia. La búsqueda de lo que realmente amas y la importancia de la rebelión eran la premisa de esta historia de Raymond Friel y Derek Boyle. Para John, se convirtió en algo personal, no sólo por la importancia de los lazos familiares en la trama, también por lo que le transmitieron los personajes: “Thor era como el tipo de joven que yo quería ser cuando tenía 20 años y Michael era como yo a esa edad”, afirma el director. Esto hizo que su implicación fuese total en el proyecto desde el inicio.

La música es una de las piedras angula-res de la película, algo que también cauti-vó a Philip John. Después de leer el guion tenía claro que la banda sonora tenía que ser única y especial, fue entonces cuan-do pensó en la música de la banda de rock neopsicodélico The Brian Jonestown Massacre. Sin muchas esperanzas con-tactó con el líder de la formación, Anton Newcombe, que para su sorpresa acep-tó la proposición de componer la música para la película y entrar a formar parte del equipo de Moon Dogs.

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VIII. DATOS DE INTERÉS

El proceso de búsqueda de financia-ción de la película fue bastante largo

y complicado. Hasta la segunda semana de rodaje la productora de la película, Kathy Speirs, estuvo pagando los gastos con su tarjeta de crédito.

Moon Dogs es la primera película de la productora y del director.

Kathy Speirs quería contar en un primer momento con los actores Jack Lowden y Brian Vernel para que interpretasen los hermanastros pero los retrasos del rodaje hicieron que al final no pudiesen partici-par en la película.

Para obtener fondos para la película gra-baron un teaser en el festival Up Helly Aa.

El estilo musical del personaje de Thor fue inspirado por el reconocido músico escocés Martyn Bennett.

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IX. PLANTEAMIENTO DIDÁCTICO

A. OBJETIVOS

Apreciar la importancia de algunos de los valores que se tratan en la película como base de las relaciones humanas: amor, amistad y convivencia.

Valorar la importancia de los lazos familiares.

Comprender los problemas de com-portamiento presentes en la adolescencia.

Difundir la cinematografía europea entre los más jóvenes a través de material en versión original y conocer la relevancia del Festival de Cine Europeo de Sevilla.

Fomentar la capacidad crítica de los alumnos con respecto a los contenidos, roles, y actitudes que aparecen en la película.

Fomentar la iniciativa y el emprendimiento como opciones para el éxito personal.

Mostrar culturas diferentes a través del cine y hacer reflexionar sobre ellas.

Valorar la importancia del cine como medio para conocer más sobre los compo-sitores y la música.

B. CONTENIDOS

• El esfuerzo, la superación, la lucha, la independencia, la música, la amistad y el amor.

• El Festival de Cine Europeo de Sevilla y su sección Europa Junior.

• El cine en versión original.

• El medio ambiente, la creatividad y la determinación.

• La adolescencia y la familia.

• La iniciativa, la responsabilidad y la confianza en uno mismo.

• La visión de una realidad alternativa a la nuestra.

• La conciliación.

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C. ACTIVIDADES PREVIAS AL VISIONADO

1. Visita la página oficial de Moon Dogs: http://moondogsmovie.com/

Aquí encontrarás información de interés y tendrás acceso a las redes sociales donde podrás seguir la trayectoria de la película.

2. Up Helly Aa es un festival que se ce-lebra en las islas Shetland, Escocia, un entorno único que sirvió de inspiración para la película. Visita la página oficial del festival para conocer todos los detalles de este evento tan significativo en la historia:http://www.uphellyaa.org/

3. Moon Dogs es una road movie. Busca información para conocer las caracte-rísticas de este género cinematográfico. ¿Conoces otras películas del mismo gé-nero? ¿Qué otros géneros cinematográfi-cos conoces?

4. Traduce al español el título de la pe-lícula. ¿Qué te sugiere? ¿Qué relación crees que puede tener con la historia?

5. La banda sonora de la película está compuesta por Anton Newcombe, líder de la banda The Brian Jonestown Massa-cre. Anton toca más de 80 instrumentos y una gran cantidad de subgéneros del rock. A excepción de la colaboración de algún miembro del grupo, suele escribir y producir todos los temas de la banda. Vi-sita la página oficial del grupo para saber más acerca de su música y su identidad.https://thebrianjonestownmassacre.com/

6. Recopila información sobre las Islas Shetland y Glasgow para conocer mejor el contexto dónde se desarrolla la película.

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C. BEFORE THE FILM

1. Visit Moon Dogs’ official website:http://moondogsmovie.com/

You will find here interesting information and have access to the social networks, where you will be able to follow the deve-lopment of the film.

2. Up Helly Aa is a festival celebrated in Shetland Islands, Scotland, a unique set-ting that was an inspiration for the film. Visit the official website of the festival to know the details about this significant event in the film story:http://www.uphellyaa.org/

3. Moon Dogs is a road movie. Look for information to know about the main characteristics of this film genre. Do you know other road movies? What other film genres do you know?

4. Translate the title of the film into Spa-nish. What does it evoke you? What re-lation do you think that it could have with the story?

5. The film soundtrack is composed by An-ton Newcombe, the leader the band The Brian Jonestown Massacre. Anton plays more than 80 instruments and a large va-riety of rock genres. With the exception of some member of the band, he usually wri-tes and produces all the songs. Visit the official website of the band to know more about its music and its identity.https://thebrianjonestownmassacre.com/

6. Compile information about Shetland Islands and Glasgow to better know the setting in which the film takes places.

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D. ACTIVIDADES POSTERIORES AL VISIONADO

1. Para establecer un debate en clase, haremos una serie de preguntas a nues-tro alumnado:• ¿Te ha gustado la película? ¿Por qué?• ¿Qué te parece la actitud de Michael?

¿Y la de Thor?• ¿Qué supone para los hermanastros

conocer a Caitlin?• ¿Qué opinas sobre la actitud de Caitlin?• ¿Por qué es tan importante para el pa-

dre de Thor que éste acuda con él al festival?

• ¿Qué han aprendido los personajes después del viaje?

2. Realiza una descripción de los perso-najes Michael y Thor ¿Cómo es la rela-ción entre ellos? ¿Cómo evolucionan a lo largo de la película?

3. ¿Qué te ha transmitido la película? ¿Has aprendido algo? ¿Te has sentido identificado con algún personaje de la película? Razona y comenta tu respuesta con el resto de compañeros.

4. ¿Qué te ha parecido la banda sonora? ¿Qué crees que le aporta a la película?

5. Moon Dogs recibió el premio de Mejor ópera prima internacional en el festival Galway Film Fleadh ¿Sabes qué es una ópera prima? ¿Por qué crees que obtuvo este reconocimiento?

6. Después del paso de una película por un festival de cine, los críticos cinema-tográficos realizan reseñas o críticas en prensa sobre ella. Después de asistir al Festival de Cine Europeo de Sevilla, realiza una crítica cinematográfica sobre Moon Dogs. La crítica cinematográfica es un análisis y una evaluación de la pelícu-la. En ella se pueden analizar aspectos como la imagen, la música, los diálogos, el ritmo de la historia o la interpretación de los actores. También se puede valorar positiva o negativamente argumentando los motivos de tu opinión.

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D. POST FILM ACTIVITIES

1. We will ask a series of questions to the students in order to establish a discussion in class:• Did you like the film? Why?• What do you think about Michel’s atti-

tude? What about Thor’s?• What does meeting Caitlin mean to the

stepbrothers?• What do you think about Caitlin’s

attitude?• Why is so important to Thor’s father

that he goes with him to the festival?• What have the characters learnt after

the journey?

2. Make a description about the charac-ters of Michel and Thor. How is the rela-tion between them? How do they change through the film?

3. What has the film conveyed to you? Have you learnt anything? Have you felt identified with any character from the film? Think and tell your answer with your classmates.

4. What do you think about the soun-dtrack? What do you think that the soun-dtrack provides to the film?

5. Moon Dogs received the Best Interna-tional First Feature award at Galway Film Fleadh. Do you know what is a first fea-ture? Why do you think the film received this award?

6. After a film is projected in a film fes-tival, film critics write reviews about it in the newspapers. After going to the Seville European Film Festival, do a film review about Moon Dogs. A film review is an ana-lysis and an evaluation of the film. Diffe-rent aspects like the image, the music, the dialogues, the rhythm of the story or the actor’s interpretation can be analyzed in a review. You can also value negatively or positively, arguing the reasons of your opinion.

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“Creo que todo lo que vemos, leemos o escuchamos nos hace sentir inseguros,

nos hace dudar (…) La duda, la duda es el verdadero enemigo”

Caitlin

X. ¿SABÍAS QUE...

Los guionistas Raymond Friel y Derek Boyle habían

trabajado previamente en las películas The Calcium Kid

(2004) con Orlando Bloom y Botched (2006) protagoni-

zada por Stephen Dorff.

Un ACELERADOR DE PROYECTOS se encarga de co-

laborar con empresas emergentes durante su etapa de

desarrollo y ayudar, de esta manera, a que las empresas

con un fuerte potencial consigan sacar adelante su pro-

yecto. Es el caso concreto de esta película.

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XIII SEVILLA FESTIVAL DE CINE EUROPEOSECCIÓN EUROPA JUNIORDirector: José Luis Cienfuegoshttp://festivalcinesevilla.eu/

GUÍAS DIDÁCTICAS DE LA SECCIÓN EUROPA JUNIOR

1. BLISS!2. DÍAS COLOR NARANJA 3. FIORE4. JAMAIS CONTENTE 5. KEEPER 6. LES OISEAUX DE PASSAGE 7. LOUIS & LUCA8. MA RÉVOLUTION9. MOON DOGS10. MORRIS FROM AMERICA11. NO, UN CUENTO FLAMENCO 12. PAT & MAT13. TERESA Y TIM14. TWO BUDDIES AND A BADGER

EDITA Festival de Cine Europeo de Sevilla organizado por el Instituto de la Cultura y las Artes de Sevilla Ayuntamiento de Sevilla. Web: www.icas-sevilla.org

COORDINACIÓN TÉCNICAFestival de Cine Europeo de SevillaDepartamento Europa Junior

Servicio de Educación. Departamento de Programas EducativosJosé A. Góngora VenegasVíctor Pardilla Marcos

ELABORACIÓN Y COMPILACIÓN DE TEXTOSJulián Pérez Rodríguez, María Luisa Herrera Serrano, Cristina Sánchez García, Moisés López Rojas, Lamberto Julio Ruíz García y Carmen María Pérez Pérez.

Para ZARTMO07 PROMOCIÓN CULTURAL Y EDUCATIVA

DISEÑO Y MAQUETACIÓN www.bpscreatividad.com

Las fotografías e ilustraciones de esta guía han sido facilitadas por las distribuidoras o productoras de las películas y son de su propiedad.

SEVILLA, noviembre 2016

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GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO

GUÍA DIDÁCTICA PARA EL PROFESORADO

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dirigida por PHILIP JOHNdirigida por PHILIP JOHN

www.festivalcinesevilla.euSEVILLA FESTIVAL DE CINE EUROPEO SEFF_2016

XIIIEs un proyecto de:

ICASInstituto de la Culturay las Artes de Sevilla

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