XXIV SEMANA ACADEMICA DA

MATEMATICA

Minicurso: Criacao e Desenvolvimento de Cursos

Online via Moodle

Projeto de Extensao: Uma Articulacao entre a

Matematica e a Informatica como Instrumento para a

Cidadania e o Emprego, e Acessibilidade as IES.

CASCAVEL

2010

Sumario

1 Moodle - Visao do Professor 2

1.1 Introducao ao Moodle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.2 Criando um curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.3 Acrescentando Recurso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1.3.1 Criando uma pagina de texto simples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

1.3.2 Criar uma pagina web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.3.3 Link a um arquivo ou site . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

1.3.4 Inserir um rotulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

1.4 Acrescentar atividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

1.4.1 Escolha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

1.4.2 Forum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

1.4.3 Licao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

1.4.4 Questionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

1.4.5 Envio de arquivo unico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

1.4.6 Chat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

1.4.7 Controle do Curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

2 WIRIS 23

2.1 WIRIS editor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

2.2 WIRIS CAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

1

Capıtulo 1

Moodle - Visao do Professor

1.1 Introducao ao Moodle

Este material didatico tem por objetivo abordar a perspectiva do professor no Moodle.

O Moodle e uma ferramenta de codigo aberto criado por Martin Dougiamas que e grad-

uado em Informatica, mestre e doutor em Pedagogia. O Moodle e um gerenciador de conteudo

que funciona em um servidor acessado por um navegador web. Atraves dele e possıvel disponi-

bilizar materiais de estudo, criar foruns de discussao, aplicar avaliacoes online, enviar trabalhos

para um unico local, rever atividades e registrar notas, dentre outras atividades.

Mais informacoes sobre o Moodle voce pode encontrar na pagina http://moodle.org/.

Apesar da pagina ser em ingles, ha nela um forum totalmente em portugues para brasileiros.

La voce pode baixar a instalacao dele.

1.2 Criando um curso

Apos ter feito o login no site com sua conta de professor, note que aparecera uma tela

mostrando todos os cursos que tem acesso. Perceba que ao lado esquerdo da tela, ha a col-

una “Administracao do site”. Nesta coluna clique em Cursos, e entao clique em “Acrescen-

tar/modificar cursos”, conforme mostra a figura 1.1.

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Figura 1.1: Tela inicial do Moodle para criacao de curso

Na proxima tela, sera mostrado quantos curso de cada categoria ja foram criados. Para

criar um novo curso, clique no botao “Criar um novo curso” (Figura 1.2).

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Figura 1.2: Criando o curso

Para criar um curso e necessario fornecer as informacoes solicitadas e em especial aquelas

cujos campos de preenchimento obrigatorio sao os indicados com * (asterisco).

Logo ao lado do nome de cada campo existe um ponto de interrogacao. Ao clicar sobre

o mesmo sera aberta uma janela com uma breve sıntese sobre sua funcionalidade e necessidade

do campo. Trata-se de uma janela de informacoes de ajuda.

Existem 3 principais tipos de formatos de curso: Topicos, semanas e social. Estes formatos

sao uteis para diversificar a estrutura do curso que se pretende oferecer. O primeiro topico possui

carater geral enquanto os demais se referenciam as semanas do curso.

∙ Topicos: o curso e estruturado em topicos, onde, na coluna central da tela de abertura

aparecem os topicos de 1 ate o numero de topicos estabelecido pelo autor do curso;

∙ Semanas: o curso e estruturado em semanas entre o primeiro e o ultimo dia de aulas.

Este numero de semanas e definido pelo autor do curso;

∙ Social: o curso e um grande forum de debates com participacao do tutor e dos alunos.

Nos iremos utilizar como formato de curso o modo Topicos.

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1.3 Acrescentando Recurso

Depois do curso criado vamos formata-lo e acrescentar os recursos a serem oferecidos.

Recursos sao opcoes para adicionar conteudo ao ambiente Moodle. Os diferentes recursos

que podem ser acrescentados a um curso Moodle sao descritos nas secoes seguintes:

∙ Pagina de texto simples

∙ Pagina Web

∙ Link a um arquivo ou site

∙ Visualizar um diretorio

∙ Inserir um rotulo

Para acrescentar recursos, basta clicar em “Acrescentar recursos”, como mostra a figura

1.3. O recurso escolhido sera adicionado no respectivo topico.

Figura 1.3: Criando Recursos

Depois de um recurso estar criado podemos altera-lo e trocar sua posicao na pagina

quantas vezes acharmos necessario. Cada recurso criado pode ser tambem excluıdo e para fazer

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isso basta clicar no “X” que aparece logo depois do tıtulo do recurso quando se esta no modo

de edicao.

Juntamente com o “X” temos tambem outros ıcones. Veja a funcao de cada um deles:

- Mover o recurso escolhido a direita (identar).

- Mover o recurso escolhido acima ou abaixo.

- Abre o painel de edicao do recurso escolhido.

- Com o olho fechado, o recurso estara invisıvel para os alunos. Basta clicar para que ele

fique visıvel novamente (abaixo).

- Com o olho aberto, o recurso estara visıvel para os alunos. Basta clicar para que ele fique

invisıvel novamente (acima).

Em cada topico existe a informacao da semana do curso, opcao para ocultar a semana aos

usuarios e opcoes para acrescentar recursos ou atividades. Ao lado do botao Desativar edicao,

no topo da pagina, encontra-se a opcao Mudar funcao para..., que permite mudar o modo de

visualizacao do curso, alternando entre: Administrador, Autores de curso, Tutor, Moderador

ou Estudante. Esta opcao ganha importancia principalmente para visualizar a pagina do curso

como o usuario, no caso o estudante, estara visualizando o curso.

1.3.1 Criando uma pagina de texto simples

Para criar uma pagina de texto simples, basta abrir o menu Acrescentar recursos e entao

selecionar a opcao Criar uma pagina de texto simples. Esta pagina, como o proprio nome ja

diz, e para postar um texto simples, o que podera ser um aviso, ou uma breve citacao (nao

ha opcoes de formatacao, sera um texto simples). Como mostra a figura 1.4, devera ser dado

um nome ao texto, um sumario e finalmente, inserir o texto. Obs.: O sumario e uma breve

descricao do recurso ou da atividade. O texto do sumario e visualizado no ındice de recursos

do curso para que os estudantes possam identifica-los com base na descricao.

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Figura 1.4: Antes e Depois - Texto simples

Atraves de uma pagina de texto simples e podera disponibilizar aos seus alunos tex-

tos diversos: como a programacao para as proximas aulas, avisos, um texto que explique ou

complemente o conteudo abordado na sala de aula ou textos para pesquisa.

1.3.2 Criar uma pagina web

Para criar uma pagina web, selecione esta opcao do menu Acrescentar recursos. E entao

aparecera a tela para completar os campos necessarios (figura 1.5). O preenchimento e seme-

lhante ao anterior. A unica diferenca entre uma pagina web e uma pagina de texto simples e

a edicao do conteudo. Na pagina web a edicao do conteudo pode ser realizado pelo editor do

ambiente Moodle atraves das opcoes da barra de ferramentas, que consiste em opcoes como:

negrito, italico, sublinhado, alinhamento de texto, cor de fonte, marcadores e numeracao, opcoes

HTML como ancoragem, links, entre outras.

As opcoes HTML (botao <>) sao muito interessantes, pois atraves desta ferramenta

e possıvel postar codigos HTML. Por exemplo: postando o codigo HTML de um vıdeo do

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YouTube ele ficara visıvel em uma janela para os alunos visualizarem.

Figura 1.5: Antes e Depois - Paginas Web

Atraves de uma pagina web criada o professor podera oferecer ao aluno textos com opcoes

de formatacao. Pode, inclusive, inserir figuras, tabelas e formulas em seu texto.

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1.3.3 Link a um arquivo ou site

Esta opcao faz com que abra uma pagina web ou um arquivo atraves de um link criado.

Pode-se abrir arquivos diretamente na pagina web, como arquivos de texto, musicas, vıdeos, ou

ainda pode-se disponibilizar para download direto. Pode-se optar por abrir em pop-up, janela

externa.

Para adicionar este recurso clique em“Link a um arquivo ou site”. Na proxima tela (figura

1.6), preencha com um nome, sumario, e entao complete com o endereco do site ou selecione o

arquivo que deseja linkar.

Caso clique em “Escolher ou enviar arquivo...”, abrira uma janela em pop-up, para sele-

cionar o arquivo que deseja linkar. Caso este arquivo ainda nao esteja no banco de dados do

Moodle, o mesmo podera ser enviado clicando em Enviar um arquivo no canto inferior direito

da pagina.

Para carregar um arquivo no banco de dados do Moodle, siga os seguintes passos:

∙ Na pagina inicial do seu curso, siga ao lado esquerdo da pagina e no menu Administracao

clique na opcao Arquivos;

∙ No canto inferior direito da pagina aberta, clique em Enviar um Arquivo;

∙ Clique em Selecionar arquivo e escolha o arquivo desejado;

∙ Clique em Enviar este arquivo.

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Figura 1.6: Linkar arquivo ou site

Esta opcao e interessante pois alem de permitir o link a arquivos (textos, listas, vıdeos,

fotos...) salvos no moodle ele permite criar link’s a paginas web importantes como paginas de

universidades, da escola ou de materiais de apoio que possam ser utilizados pelos estudantes.

1.3.4 Inserir um rotulo

Rotulo e um texto simples que tem como funcao facilitar a organizacao do conteudo

apresentados em topicos ou semanas. Este texto pode ser editado utilizando as barras de

ferramenta de edicao de texto. Nesta opcao devera apenas inserir o rotulo que sera usado no

topico, como mostra a figura 1.7.

Por exemplo: voce postou a apostila de seu curso em determinado topico e abaixo da

mesma colocou 3 link’s a sites de pesquisa relacionados ao conteudo da apostila. Para facilitar

a organizacao voce pode criar um rotulo dizendo: “Os sites abaixo podem servir como fonte de

informacoes para o aluno interessado em conhecer aplicacoes do conteudo da apostila.”

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Figura 1.7: Rotulo - Antes e Depois

1.4 Acrescentar atividades

As atividades sao importantes ferramentas para a interacao do usuario com o curso.

Atraves delas pode-se avaliar a participacao do aluno em um curso.

Para adicionar uma atividade clique sobre o botao “Acrescentar atividade...” e selecione

a atividade desejada, como ilustra a figura abaixo:

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Figura 1.8: Criando Atividades

O Moodle oferece varias opcoes de atividades, as principais e mais utilizadas delas sao:

∙ Escolha

∙ Forum

∙ Licao

∙ Questionario

∙ Envio de arquivo unico.

∙ Chat

As quais explicaremos a seguir. Ao criar uma atividade o professor tem algumas opcoes

interessantes:

- Limitar o tempo, definindo datas, em que a realizacao dos exercıcios devem ser feitas

pelos alunos;

- Atribuir nota ao aluno por ter participado de chat ou forum;

- Possibilitar, ou nao, que o aluno saiba se acertou ou errou a atividade logo depois de a

ter respondido;

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- Randomizar as perguntas alterando a ordem em que cada aluno visualiza a ordem das

perguntas e suas alternativas;

- Definir data limite para envio de trabalhos.

1.4.1 Escolha

Este modulo permite propor uma atividade muito simples. O professor elabora uma

pergunta com diversas opcoes de resposta. Serve para fazer pesquisas de opiniao, para estimular

a reflexao sobre um topico, para escolher entre sugestoes dadas para a solucao de um problema.

Para propor esta atividade, clique na opcao Escolha, preencha os campos necessarios,

como mostra a figura 1.9. Depois de preencher com o texto de escolha, deve-se preencher com

as escolhas. E possıvel colocar quantas opcoes de escolhas forem necessarias.

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Figura 1.9: Escolha

1.4.2 Forum

Os foruns fornecem meios de comunicacao entre o professor e os alunos. Eles permitem

que o aluno possa ler as postagens ja feitas no forum, sem precisar participar, e permitem uma

discussao que dure muito tempo. Existem 3 tipos diferentes de forum:

∙ Forum Geral: e um forum aberto em que todos os participantes podem iniciar um novo

topico de discussao quando quiserem;

∙ Discussao Simples: e um unico topico em uma unica pagina. Indicado para discussoes

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simples sobre um tema especıfico;

∙ Cada usuario inicia apenas um novo topico: cada usuario pode abrir apenas um novo

topico de discussao, mas todos podem postar livremente, sem limites de mensagens.

Para criar um topico de discussao no forum basta clicar no botao Acrescentar um novo

topico de discussao e a pagina sera aberta.

Para criar um forum, clique no menu Acrescentar atividades (ao lado de Acrescentar

recurso) e selecione a opcao Forum. Deve-se selecionar as configuracoes do mesmo, pois os

topicos de discussao do forum serao criados depois.

Figura 1.10: Criando Forum

Com o forum, os alunos podem postar a qualquer hora suas duvidas em relacao a uma

lista de exercıcios proposta pelo professor. O professor nao precisa estar no forum naquele

momento, pode responder de acordo com sua disponibilidade de horario. Como a postagem

do aluno permanece no forum, caso um outro aluno tenha a mesma duvida, ele nao precisara

perguntar novamente, basta ver a respostada dada pelo professor ao outro aluno. O forum

ainda possibilita a utilizacao do Wiris.

1.4.3 Licao

E uma opcao semelhante a uma apresentacao de slides. Ao final de cada pagina da licao

existe uma questao a ser respondida sobre o conteudo abordado. Esta e uma maneira de tentar

garantir que o aluno ao menos leia o conteudo da licao. Ele pode avancar para a proxima janela

somente apos responder corretamente a questao e receber uma nota pela mesma. Para incluir

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a primeira tela de criacao de uma licao, basta utilizar a opcao Licao no menu “Acrescentar

atividade”, da pagina inicial do curso, na semana ou topico desejado.

Logo em seguida sera exibida uma tela (Figura 1.11), em que sera configurado a pagina

de licao.

Figura 1.11: Pagina de licao

Depois de configurada, clique em “Salvar e mostrar”. Feito isso sera mostrada uma tela

para adicionar as questoes na licao. Clique em “Inserir pagina com questoes”.

Os tipos de questoes disponıveis (Figura 1.12) sao:

∙ Multipla escolha (podendo haver mais de uma alternativa correta);

∙ Verdadeiro/falso;

∙ Resposta breve: aqui a resposta dada pelo aluno deve coincidir com a resposta escrita

pelo professor. Este pode escrever mais de 1 resposta correta;

∙ Numerica: a resposta e um numero ou um intervalo numerico. Exemplo de como utilizar

intervalo: 1:2. Qualquer resposta dada entre 1 e 2 estara correta;

∙ Associacao: Cada alternativa tera uma resposta correta correspondente.

∙ Dissertacao: Uma dissertacao propriamente dita, onde o professor define a nota.

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Figura 1.12: Tipos de questoes

Algumas outras opcoes disponıveis quando se cria uma licao:

∙ Resposta-Retorno: Esta opcao nada mais e do que um retorno a resposta dada pelo aluno.

Por exemplo, se a resposta 1 estiver correta, o retorno pode ser: Parabens, voce acertou.

E se a resposta 2 estiver errada, o retorno pode ser: Estude mais!

∙ Destinacao: E para qual pagina o aluno sera redirecionado de acordo com a sua resposta.

∙ Pontuacao: Quantos pontos serao dados ao aluno de acordo com a sua resposta.

1.4.4 Questionario

Os questionarios sao ferramentas importantes para avaliacoes em geral. Eles impoem cer-

tas restricoes quanto a sua resolucao, principalmente em se tratando de revisar o questionario,

permitir responder mais de uma vez a um questionario, atribuir-lhe a melhor nota entre as

obtidas nas revisoes, ou mesmo armazenar apenas a primeira nota. Todas estas opcoes serao

configuradas na primeira pagina (figura 1.13) depois de ter escolhido “Questionario” em“Acres-

centar atividades”.

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Figura 1.13: Configurar questionario

Em um questionario podemos escolher uma opcao que permite que o aluno tenha apenas

uma tentativa para responder a questao, evitando que o aluno coloque qualquer resposta e

depois de ter o retorno dizendo que a resposta esta errada coloque outra opcao, repetindo isso

ate encontrar a resposta certa.

∙ Multipla escolha;

∙ Verdadeiro/Falso;

∙ Resposta breve;

∙ Numerica;

∙ Associacao;

∙ Descricao

∙ Aleatoria de associacao com resposta breve;

∙ Respostas embutidas.

Depois de selecionar as opcoes na pagina inicial clique em “Salvar e mostrar”. Voce sera

direcionado automaticamente ao banco de questoes.

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Banco de questoes

Depois de configurado o questionario e necessario criar as questoes que o irao compor.

Desta maneira apos a criacao do questionario a proxima janela e aquela que contem o banco de

questoes (figura 1.14). Para facilitar o manuseio das questoes, o Moodle permite criar categorias

de questoes sendo que o padrao e “predefinido”. Para criar uma nova categoria basta clicar no

botao Editar categorias.

Figura 1.14: Banco de Questoes

Para criar uma nova questao clique em “Criar nova Pergunta” e na caixa irao aparecer

as opcoes para que voce determine que tipo de questao sera criada. Logo abaixo voce tera

disponıvel todas as questoes que ja foram criadas e usadas, ou nao, em outros questionarios.

1.4.5 Envio de arquivo unico

O ambiente Moodle permite o envio para o servidor de arquivos de qualquer extensao,

organizandos por aluno.

E possıvel restringir um perıodo para o envio do arquivo, embora seja possıvel permitir

envios atrasados. Neste caso, entretanto, serao marcados como entregues fora do perıodo deter-

minado. Tambem existe a opcao de permitir ao usuario um novo envio do arquivo substituindo

o antigo. O tamanho maximo por padrao e de 8MB, porem, e possıvel restringir a um tamanho

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menor dos arquivos a serem enviados. Caso necessario aumentar o tamanho maximo de envio

deve-se contatar o administrador do servidor.

Para adicionar esta opcao, logo abaixo de Tarefas clique no botao “Envio de arquivo

unico” e entao basta configurar o tamanho e o que se solicita para ser enviado.

Figura 1.15: Envio de arquivo

Com essa opcao voce pode descrever uma atividade e o aluno tera que enviar a resolucao

ou texto de pesquisa para que seja atribuida a sua nota. Mais adiante mostraremos como enviar

um arquivo do Wiris.

Para melhor organizar seu curso o moodle possui, no modo de edicao, alguns ıcones, que

sao os mesmos utilizados para organizar os recursos.

1.4.6 Chat

Outra opcao interessante apresentada no Moodle e a sala de bate-papo, ou Chat. Ele

pode ser criada atraves do Menu “Acrescentar Atividades...” . O Chat e uma sala onde alunos

e professor podem trocar informacoes a qualquer hora que quiserem.

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Figura 1.16: Chat

Por exemplo: O professor define que na proxima quarta-feira estara no chat das 19:00 as

20:30. Assim os alunos sabem que naquele horario poderao falar com o professor em tempo

real, seja para tirar duvidas ou falar sobre qualquer outro assunto.

1.4.7 Controle do Curso

O Moodle tambem permite que o professor monitore seu curso. As opcoes de monitora-

mento se encontram no menu Administracao, na opcao Relatorios. Sao elas (figura 1.17):

1 Relatorio da ultima hora: permite que o professor veja tudo o que ocorreu no site na

ultima hora. Para acessar, clique em Logs da ultima hora.

2 Analisar o que foi realizado por cada aluno.

3 Analisar o que foi realizado em determinado dia.

4 Analisar o que foi realizado em cada atividade.

5 Caso o professor possua mais de um curso, e possıvel selecionar de qual curso deseja obter

informacoes.

∙ Ainda e possıvel utilizar qualquer combinacao dos itens 2, 3, 4 e 5.

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Figura 1.17: Opcoes de Relatorios de Atividades

Tambem e possıvel atribuir notas manualmente, caso o professor deseje. Para isto, basta

fazer o seguinte:

∙ Ative a edicao;

∙ no menu Administracao, clique na opcao Notas;

∙ Va ate o campo do aluno e trabalho desejado;

∙ Insira a nova nota;

∙ Ao fim da pagina, clique em atualizar.

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Capıtulo 2

WIRIS

O WIRIS e um aplicativo muito interessante que pode ser incorporado ao Moodle. E

desenvolvido em java e pode ser baixado gratuitamente atraves do site http://www.wiris.com/

porem somente o administrador do Moodle que podera fazer a instalacao deste aplicativo. Este

aplicativo traz ferramentas para desenvolver atividades matematicas, podendo desde escrever

formulas basicas ate plotagem de formas geometricas em 3D. Para isso, se tem duas opcoes, a

primeira e o WIRIS editor, e a segunda e o WIRIS CAS. Essas opcoes serao explicadas a seguir.

2.1 WIRIS editor

O WIRIS editor e uma ferramenta que auxilia o professor a construir formulas matemati-

cas, entao sera usado em principalmente em licoes ou questionarios, podendo tambem adicionar

em paginas web e texto simples. Entao para comecar selecione a atividade que deseja aplicar,

quando precisar escrever sua equacao ou formula matematica clique no sımbolo da raiz quadrada

conforme mostra a figura 2.1.

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Figura 2.1: Selecionando a opcao

Depois de selecionar o aplicativo WIRIS clicando no botao, sera aberta uma janela em

pop-up com as ferramentas que estao disponıveis.

Esta versao do aplicativo WIRIS da a opcao de escrever formulas matematicas de maneira

simples e facil. A Figura 2.2 mostra que ha uma gama de sımbolos que podem ser utilizados.

Basta o usuario montar sua formula e salvar. A formula sera adicionada em seu texto (licao,

questionario, etc) na forma de figura.

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Figura 2.2: WIRIS editor

Para escrever uma expressao matematica, basta selecionar o sımbolo e completa-lo. Veja

o exemplo na Figura 2.3:

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Figura 2.3: Adicionando expressao matematica

Depois de completar a expressao clique em Ok. Ela sera adicionada na caixa de texto.

Caso queira editar, basta dar um duplo clique em cima da figura que sera aberta novamente a

janela de edicao.

2.2 WIRIS CAS

Para adicionar o WIRIS CAS clique no botao ao lado do WIRIS editor, conforme mostra

a figura 2.4.

Esta ja e uma ferramenta mais completa. Atraves dela pode-se solucionar problemas,

adicionar formulas para os alunos solucionarem. Em sıntese o que sera adicionado na caixa de

texto e o aplicativo completo, com todas as opcoes de edicao e solucao (se o professor permitir).

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Figura 2.4: Adicionando o WIRIS CAS

O WIRIS CAS tambem sera aberto em uma janela pop-up. Esta ferramenta e bem mais

completa que a primeira. Veja na Figura 2.5 que sao varias as opcoes de calculos que pode ser

feita com esta ferramenta.

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Figura 2.5: O WIRIS CAS

No exemplo mostrado a seguir sera adicionada uma expressao para ser resolvida pelo

aluno, (acompanhe pela figura 2.6). Se selecionar a opcao Show toolbar, esta barra superior

sera exibida para o aluno, para que ele possa utilizar os sımbolos; se desmarcada, sera mostrada

apenas a expressao para ser solucionada.

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Figura 2.6: Adicionando formula no WIRIS CAS

Note o que com ela aconteceu quando deixada a opcao Show toolbar marcada; as formulas

foram adicionadas e junto a barra de edicao. E como se estivesse adicionado o aplicativo por

inteiro. Assim o aluno podera resolver aqueles exercıcios, ou simplesmente apaga-los e fazer

outros.

Veja na Figura 2.7, como fica se a opcao Show toolbar for desmarcada.

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Figura 2.7: Formula adicionada sem toolbar

Note que agora o aluno nao tem a opcao de adicionar outros sımbolos. Ele so podera

resolver as formulas com os sımbolos que foram adicionados. Depois de adicionada a formula

clique em Salvar e Mostrar, e pronto, a formula ja estara disponıvel. Caso seja necessario

edita-la clique em Atualizar Recurso no canto superior direito.

Na proxima figura serao apresentadas mais algumas operacoes e sımbolos disponıveis no

Wiris. Na propria aba ja esta indicado o tipo, por exemplo, sımbolos, matrizes, unidades, etc.

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Figura 2.8: Barras de ferramenta do Wiris

Para salvar uma janela do Wiris devemos proceder da seguinte maneira: Abrir a barra de

ferramentas edicion (edicao) no Wiris e clicar sobre a imagem do disquete. Ao fazermos isso,

abrira uma janela menor, na qual devemos selecionar a opcao apresentada na figura e clicar em

Aceptar (Aceitar).

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Figura 2.9: Salvando uma janela do Wiris

Logo em seguida abrira uma nova janela, na qual devemos clicar em Arquivo - Salvar

Como. E assim depois de colocarmos um nome no arquivo a ser salvo e escolher o seu destino,

teremos esse arquivo salvo no formato de pagina da web.

Um tutorial bem explicativo sobre o Wiris pode ser encontrado, pelos interessados, na

pagina (em espanhol):

http://herramientas.educa.madrid.org/wiris/manual/es/html/tour/

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