Campanha Pratique cidadania:
Estude e cuide do seu livro didático em casa!
“A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O
ESTUDO DOS ALUNOS EM CASA”
As equipes das
escolas/cuidadores de Ma-
caé recebem o reconheci-
mento da Coordenação do
Livro Didático e da SEMAEB
pelo trabalho de valores
importantes para a aprendi-
zagem do aluno, agregando
novos conhecimentos.
Se for bem utilizado e
valorizado pela comunidade
escolar, a EDUCAÇÃO NÃO
PARA NO LIVRO DIDÁTICO.
Campanhas educativas
realizadas pelas Unidades
Escolares de Macaé sobre a
utilização e o cuidado com o
livro didático nos mostram a
importância desse material
como um excelente amigo
nos estudos. Os alunos
poderão utilizar o livro
didático para pesquisas,
exercícios, leitura, interpre-
tação, cálculos etc.
Nos relatos dos educa-
dores, o livro é importante
recurso que ajuda o aluno a
estudar em casa. Os alunos
são orientados e apoiados
pelo professor da turma, a
maior referência para o
aluno nesta quarentena. Os
gestores também demons-
tram preocupação com os
cuidados importantes de
conservação do livro,
orientando os alunos sobre
boas práticas de utilização:
não molhar, não rasgar e
não amassar, além de enca-
par e cuidar.
de Vida com data prevista
para outubro de 2020.
Haverá devolução dos
livros reutilizáveis pelos
estudantes: Os livros, que
serão reutilizáveis no
ENSINO MÉDIO para 2021,
devem ser recolhidos ao final
do ano letivo de 2020.
Texto da Coordenação do
Livro Didático
Remanejamento entre as
escolas: Funciona perma-
nentemente no sistema
PDDE Interativo/SIMEC para
que as escolas possam
demandar livros que
estejam em falta e ofertar
livros que estejam sobrando.
Sistema PDDE-INTERATIVO:
Deve ser atualizado
diariamente pelas escolas
verificando as solicitações
de livros, ofertando e
demandando. O acesso ao
sistema oferece prioridade
para atendimento da
RESERVA TÉCNICA.
Reserva Técnica do FNDE:
NOVA DATA. O sistema es-
tará aberto para as ESCOLAS
demandarem livros na
reserva técnica no período
de 24/06/20 a 01/07/20.
EJA: Ainda não há definição
do Ministério da Educação
para aquisição de obras para
esse segmento.
Escolha PNLD 2021 - Ensino
Médio: Haverá só escolha
dos livros Projetos
Integradores e do Projeto
SECRETARIA ADJUNTA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Edição 03– Junho/2020
COORDENAÇÃO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
ATENÇÃO!!!
Os livros de 6º ao
9º ano e Ensino
Médio serão
devolvidos ao final
do ano letivo para
que outro aluno
possa estudar no
ano seguinte.
Alteração do cronograma de execução do PNLD 2020
Diante da pandemia de COVID-19, alguns prazos das ações
desenvolvidas no âmbito do PNLD 2020 tiveram que ser alterados:
O sistema de remaneja-
mento do PDDE Intera-
tivo/SIMEC fica perma-
nentemente aberto e dis-
ponível para as escolas
realizarem as trocas dos
livros didáticos.
O Manual de remaneja-
mento 2020 está
disponível para consulta
em:
http://www.fnde.gov.br/in
dex.php/programas/progra
mas-do-
livro/pnld/manuais-pdde-
simec
PARA SABER MAIS...
No Brasil as primeiras ideias sobre o livro
didático surgiram em 1929, com a criação do
Instituto Nacional do Livro – INL, esse insti-
tuto foi criado para legitimar o livro didático
nacional e auxiliar na sua produção. Mas
tudo isso ficou no papel por alguns anos, foi
apenas em 1934, no governo do presidente
Vargas que o instituto começou a elaborar
um dicionário nacional e uma enciclopédia e
aumentar o número de bibliotecas públicas.
Mas em 1938, o então Ministro da Educa-
ção e Saúde, Gustavo Capanema suge-
riu a criação de um decreto-lei que iria fisca-
lizar a elaboração do livro didático, e com
isso o governo iria controlar a informações
que iria circular dentro das escolas.
Muitas formas foram experimentadas
por vários governos, durante 67 anos (1929
a 1996), para que o livro didático chegasse
às salas de aula, mas somente com a extin-
ção da FAE – Fundação de Assistência ao
Estudante – em 1997, e com a transferência
integral da política de execução do PNDL –
Programa Nacional do Livro Didático – para
o FNDE – Fundo Nacional de Desenvol-vi-
mento da Educação – é que se iniciou uma
produção e distribuição contínua e massiva
de livros didáticos.
Página 2 “A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ESTUDO DOS ALUNOS EM CASA”
SOBRE O LIVRO DIDÁTICO...
Bezerra e Luca (2006, p. 37), por
sua vez, salientam que o Livro
Didático precisa ser compreendi-
do como:
“Elemento importante na construção
do saber escolar e do processo educa-
cional; espera-se que contribua para o
aprimoramento da ética, imprescindí-
vel ao convívio social e à construção
da cidadania. Nesse sentido, há que se
verificar, nos textos e nas atividades, a
existência de uma real preocupação
em despertar no aluno a prática parti-
cipativa, a sociabilidade, a consciência
política, enfim, a cidadania, entendida
em seu sentido mais amplo.”
“O livro didático expressa os diferen-
tes aspectos do conhecimento huma-
no dividido em forma de disciplinas,
portanto deve ser utilizado como um
recurso alternativo...”
Brasil Escola
ENTREVISTA
Entrevista à Coordenação da Orientação Educacional
Entrevistada: Balade Ayala - Professora Orientadora Pedagógica/ Superintendente
do Ensino Fundamental e Médio
Questão: Você recomenda o uso do livro didático?
Com certeza! O livro é um ótimo recurso para a organização das atividades propostas
aos alunos.
Destaco as vantagens do uso do livro didático que todos nós, educadores, conhece-
mos:
1- Contém texto e possibilita a leitura;
2- Apresenta escrita correta e gêneros textuais diversos, que enriquecem o discurso
dos alunos;
3- Favorece a revisão dos estudos;
4- Permite uma base comum de conhecimento para um mesmo grupo , mesma
turma;
5- Possibilita que a partir de um texto ou um tema ou de exercícios de uma área de
conhecimento, planejemos o estudo integrado e interdisciplinar com outras áreas.
Questão: Como você relaciona o uso do livro com a democratização da educação?
Eu acredito que todos que se apropriam de um bem cultural, crescem em conheci-
mento e consequentemente se fortalecem para buscar seus projetos de vida.
O acesso ao livro Didático é um direito do aluno. É preciso refletir que o livro é um
bem cultural ao mesmo tempo que é um recurso de consulta e estudo. À medida
que o aluno se apropria de um bem cultural, se fortalece enquanto pessoa, estudan-
te, cidadão.
Todos ganham, aluno, família, comunidade.
Adaptação: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedag
ogia/a-origem-
livrodidati-
co.htm#:~:text=No%20Brasil%20as%20primeiras
%20ideias,e%20auxiliar%20na%20sua%20produ
Fonte:http://lemad.fflch.usp.br/node/5279
Guia Digital
DICAS PARA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
- Encapar: pode ser com papel ou plástico,,
com o que quiserem. Use a criatividade!
- Manuseio: não manusear os livros com
mãos sujas ou molhadas, nem perto de
comidas.
- Não dobrar: quando se dobra as páginas,
muitas vezes as folhas se soltam.
- Evitar orelhas: não apoie os braços e coto-
velos na beirada dos livros. Não deixe-os
abandonados!
- Onde guardar: guarde os livros em lugar
limpo e organizado; não guarde junto aos
brinquedos.
A organização é fundamental no cuidado
e preservação dos livros. Trate os livros
como amigos especiais!
Adaptação
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=28384
95283053323&id=100006786369826
PNLD 2020
Página 3 Edição 03– Junho/2020
Diretores de escolas públicas podem inscrever alunos do ensino médio até 31 de julho O FNDE prorrogou as inscrições para o 1º Concurso Sua Arte no Livro Didático, que vai premiar os melhores desenhos inspirados na Bandeira Nacional. Agora, diretores de escolas públicas podem inscrever alunos do ensino médio até 31 de julho. O concurso tem como obje-tivo selecionar os melhores desenhos com a temática Bandeira Nacional para integrarem a quarta capa das obras do ensino médio do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) em 2021. As inscrições devem ser feitas no link http://pddeinterativo.mec.gov.br/.
Só podem ser inscritos dois alunos por escola e uma arte por estudante. Os diretores precisam preencher os dados dos alunos e enviar os desenhos em formato JPG, JPEG ou PNG, com tamanho máximo de 2 megabytes. Mais informações no edital do concurso.
Premiação – Os cinco primeiros colocados de cada região terão seus desenhos impressos nos livros didáticos do ensino médio em 2021. Além disso, ganharão um computador portátil e uma viagem para a Bienal Internacional do Livro de São Paulo, prevista para começar em 30 de outubro de 2020. Os segundos colocados de cada região também serão agraciados. Receberão um tablet e ainda terão a oportunidade de participar da Bienal de São Paulo.
Entre o final de 2019 e início de 2020, foram distribuídos
milhões de livros para atendimento aos alunos e professores
de toda a educação básica do país. No âmbito do PNLD
2020, foi feita a aquisição completa das obras que atendem
aos anos finais do ensino fundamental. Além disso, a distri-
buição também englobou a reposição integral dos livros
para os estudantes e professores dos anos iniciais do ensino
fundamental, a reposição de livros para o ensino médio e
para a educação infantil.
Macaé distribuiu 169122 livros na rede municipal de
ensino.
http://www.fnde.gov.br/index.php/programas/programas-
do-livro/pnld/dados-estatisticos
Quantitativo de Livros Distribuídos
Link dos manuais de professor no guia digital, pois em
muitos sites de editoras os manuais de anos iniciais estão
indisponíveis.
O endereço para todos os manuais é:
https://pnld.nees.com.br/
A chave de acesso cada escola encontra na sua página
do PDDE-Interativo na aba ESCOLHA.
Práticas Exitosas no Uso do Livro
E. M ERALDO MUSSI