8/6/2019 A LONGA MARCHA DA VACA PARA O BREJO
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Escrevinhação n. 899A LONGA MARCHA DA VACA PARA O BREJO
Redigido em 22 de julho de 2011, dia de Santa Maria Madalena.
Por Dartagnan da Silva Zanela
Já faz muito que Roberto Campos declarou que no
Brasil, a burrice tem um futuro próspero e um passado glorioso.
Todavia, sempre há aqueles que já ficam sentidos em seus brios
de bom-mocismo, de defensores dos frascos e comprimidos,
mas, me digam uma coisa, o que o fato de 32% dos brasileiros
com ensino superior não serem plenamente alfabetizados
sinaliza? O que dizer diante dos resultados que os alunos deste
país, chamado Brasil, apresentam no PISA? Simplesmente que
o finado Roberto Campos tinha uma clara visão da têmpera de
nossa sociedade e que não adianta ficar bravinho.
Diante desse fato, como ousar falar em letramento?
Como? Não sei. Por isso, falemos do pano de fundo que está por
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traz deste flatus vocis que se convenciona chamar de discussão
sobre educação que, no fundo, não passa de uma mesquinha
dissimulação. Falemos do desprezo que o brasileiro nutre pelo
conhecimento e, consequentemente, por toda e qualquer senso
de medida e hierarquia. Esses traços muito bem caracterizam
tanto o homem massa orteguiano como o homem medíocre
exumado nas laudas da obra de José Ingenieros e que são
vistos aos borbotões nos rincões e centrões deste país.
Em nosso sistema educacional, atualmente, falando o
português bem claro, entende-se que corrigir é um erro, que
elogiar o mérito é um insulto e ter mérito então, é um agravo
moral imperdoável. Onde já se viu ser letrado em uma
sociedade de iletrados! Como os ignorantes voluntários (aqueles
que têm um diploma de “sabedores” e desprezam o
conhecimento) vão se sentir diante disso! Não mesmo!
Segundo entende-se e pratica-se em nosso sistema
educacional é fundamental que se “valorize” as tais diferenças.
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Quando isso é dito, entenda-se que se deve punir o mérito e,
automaticamente, premiar o demérito. É claro que isso é uma
verdade obvia, como também é obvio que algo tão evidente está
mascarado e encoberto com o véu do tal do preconceito
lingüístico e dos demais coitadismo de toda ordem.
Aliás, como nos admoesta o filósofo Olavo de
Carvalho, em seu escrito “Quem como quem”: “ Para os meninos
da Febem ou para o lavrador de Ponta Grossa, pode ser bom ou
pelo menos cômodo, a curto prazo, que os deixem escrever como
falam, sem subjugá-los à uniformidade da norma.
Subjetivamente, eles talvez se sintam, assim, menos excluídos.
Mas, objetivamente, aí sim é que estarão excluídos, aprisionados
na sua particularidade e sem acesso à conversação das classes
cultas. Tudo depende de saber se preferimos enfraquecê-los pela
lisonja ou fortalecê-los pela disciplina. Há nisso uma escolha
moral que os amigos do povo preferem não enxergar ”. Se isso é
cômodo para estes, quem o diga para o professor inculto que
posa de sábio, não é mesmo? Como é cômodo!
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Doravante, meu caro Watson, todo ato humano é um
ato moral, um ato axiológico, inclusive todo e qualquer
blábláblá pedagogesco infectado com toda perfídia
politicamente-correta. Por isso, se fôssemos realmente refletir
sobre a torpeza moral que permeia a educação (e a sociedade)
brasileira, compreenderíamos o que realmente falta para nós. O
que nos falta, como a muito dizia o Capistrano de Abreu, é
vergonha na cara, é pararmos de nos fazer de coitadinhos.
Sim, sei que o fracasso subiu a cabeça de todos nós,
mas, enquanto não pararmos de justificar a nossa mediocridade
jamais seremos capazes de educar alguém. Isso mesmo! No
fundo, quando fingimos defender os frascos e comprimidos,
estamos apenas recorrendo a um subterfúgio mesquinho para
encobrir a nossa pequenez. Não? Então demonstre a sua
grandeza em algo e pare de chorar o leite que jamais
ordenhamos.
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E quanto ao letramento? Jorge Luis Borges resume o
ponto quando afirmou que para se entender um único livro é
necessário que leiamos muitos livros e ponto. Ora, ora, meu
caro, então agora seja franco, mas seja mesmo: quantos livros
você realmente tentou entender? Quantos livros mudaram a sua
vida? Quantos livros você leu nas férias? Mas, com toda certeza,
você já fez inúmeras piadas sobre as pérolas dos alunos, não é
mesmo? E quanto ao tempo perdido com fofocas e trololós
chulos, creio que não é nem preciso perguntar, não é mesmo?
Ah! Mas é claro, como eu pude me esquecer! Nosso gosto não
encontra tempo para uma atividade tão enfadonha como essa, a
leitura, não é mesmo? Que merda.
Por fim, sem mais delongas, lembremos, e não mais
esqueçamos que somos uma sociedade de iletrados
presunçosos, que se orgulha de sua baixeza, que justifica o seu
fracasso no sucesso dos outros, onde os indivíduos não se vêem
como responsáveis pelos seus atos e pela sua vida, somos uma
sociedade que nutre uma auto-piedade ridícula e vergonhosa,
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que ama ocupar o tempo com conversas fúteis e sem sentido e
que, mesmo assim, acredita que será capaz de educar a geração
mais tenra. É, como dizem os garotos, é pra acabar, se já não
acabou essa longa marcha da vaca para o brejo.
Que Deus tenha piedade de todos nós.
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