Bibliotecas Escolarese
Auto-Avaliação
Workshop
Agrupamento Vertical de Escolas D. Pedro IV - Queluz
Workshop - Bibliotecas Escolares e Auto-Avaliação
PARADIGMA DIGITAL – Novas Tecnologias
•Novo conceito de aluno
•Nova visão dopapel do professor
Novo conceito de Biblioteca Escolar
•New learning
Workshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação
EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE BIBLIOTECA
Espaço de aprendizagem
e de construção do conhecimento
Espaço organizado com recursos diversificados
Workshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação
Processo Educativo
Biblioteca Escolar
Literacia da informação
Competências de leitura e escrita
Apoio nas aprendizagens
Colaboração com os docentes
SUCESSO
EDUCATIVO
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•Gestão da informação
•Gestão de programas de acção
Os Professores Bibliotecários
são luz no início do túnel!
Como concretizar?
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Sozinha não é possível!
É essencial a colaboração dos
professores
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GESTÃO DA MUDANÇA
Evidence Based Practice
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MODELO DE AUTO-AVALIAÇÃO
•Apoio ao Desenvolvimento Curricular
A•Lei
tura e Literacia
B
•Projectos, e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade
C
•Gestão da Biblioteca Escolar
D
4 Domínios
Tem subjacente a noção de Valor que “não é intrínseco às coisas, tem a ver com a experiência que se retira delas”
Direcção
Conselho Pedagógico
Docentes
Professores BibliotecáriosEquipa da BE
Colaboradores
Alunos
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É necessário o envolvimento de todos
Workshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação
Auto-Avaliação
Workshop - Bibliotecas Escolares - Auto-Avaliação
“If you keep doing what you’ve always done,
you’ll keep getting what you’ve always gotten”Kenneth Blanchard