Normas e orientações gerais para o

Estágio Supervisionado da

Licenciatura em Letras

DEPARTAMENTO DE LETRAS

2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO – UNIFESP

Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Departamento de Letras

2

Comissão de Licenciatura responsável pela elaboração deste

manual:

Prof. Dr. Guilherme Ignácio da Silva – Coordenador

Prof.ª Dra. Terezinha Maria Sprenger – Vice-Coordenadora

Prof. Dr. Álvaro Caretta – Prof. Adjunto Substituto da área de Português

Prof.ª Ms. Daniela Hirakawa – Prof.ª Assistente da área de Francês

Prof. Dr. Eduino Orione – Prof. Adjunto da área de Literatura

Prof.ª Ms. Neide Elias – Prof.ª Assistente da área de Espanhol

Prof.ª Dra. Simone Nacaguma – Prof.ª Adjunta Substituta da área de Literatura

Prof.ª Dra. Sueli Salles Fidalgo – Prof.ª Adjunta da área de Inglês

3

Sumário

1. INTRODUÇÃO ............................................................................................. 3

2. OBJETIVO GERAL DO PROGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO .................... 5

3. LEGISLAÇÃO ............................................................................................... 5

4. CONDIÇÕES E PRÉ-REQUISITOS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............................................................................................. 6

5. CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ........................................... 6

6. LOCAIS DE ESTÁGIO ..................................................................................... 9

7. PROCEDIMENTOS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............ 10

8. ATIVIDADES DE ESTÁGIO ............................................................................ 11

9. AVALIAÇÃO .............................................................................................. 14

10. ANEXOS ................................................................................................ 15

1. INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado constitui-se em aspecto importante do curso de

Licenciatura em Letras (Habilitações Português, Português/Espanhol,

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Português/Francês e Português/Inglês) da Universidade Federal de São Paulo

(UNIFESP). De acordo com a legislação educacional vigente e com os pressupostos

teóricos expostos no Projeto Pedagógico deste curso1, o programa de estudos

contempla, de forma articulada: a) os fundamentos teórico-epistemológicos e práticos

para a investigação em Letras; b) os fundamentos teórico-epistemológicos e práticos

para a investigação dos processos de ensino-aprendizagem e de formação docente; c) a

prática de ensino de língua e literaturas em escolas e instituições educacionais

(2011:18). Tais articulações são viabilizadas através da indissociabilidade entre ensino,

pesquisa e extensão, aí incluindo o estabelecimento de parcerias consistentes e bem

estruturadas entre a universidade e escolas de ensino básico bem como outras

instituições de ensino.

Além dos pressupostos teóricos, a contextualização do estágio supervisionado e

dados gerais são devidamente expostos no mencionado Projeto Pedagógico, que deve

ser consultado pelo licenciando logo no início de sua formação docente. A consulta ao

mencionado projeto e à legislação que rege as práticas de estágio na Licenciatura são

pré-requisitos para que o aluno entenda melhor todo o processo e esteja preparado

para atuar nele de forma mais consciente e autônoma.

O estágio supervisionado e as unidades curriculares a ele relacionadas

constituem uma fase muito especial na formação acadêmica e profissional, que

merece ser vivida de forma significativa. Tendo escolhido a carreira docente, é neste

momento específico que nossas teorias e nossos ideais podem ser examinados mais

atentamente e contrastados com o contexto real de trabalho, com suas

potencialidades e limitações. Se quisermos identificar a contribuição que de fato

podemos oferecer e assim desenvolver um trabalho colaborativo com as instituições

de ensino com as quais interagiremos, é preciso não apenas estudar, investigar e

refletir cuidadosamente sobre o contexto educacional a que estamos expostos, mas

também adotar uma atitude ética, honesta e humilde, livre de qualquer preconceito,

arrogância e crítica destrutiva. Somente desta forma cultivaremos um perfil

profissional e acadêmico merecedor de respeito e de sucesso.

Este manual visa principalmente apresentar alguns dados gerais do estágio,

como objetivo, legislação, etc. bem como orientar os alunos da Licenciatura com

relação aos aspectos práticos de suas atividades de estágio tais como carga horária

mínima, campos de atuação, pré-requisitos, etc.

1 O Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras está disponível no site da Escola de Filosofia,

Letras e Ciências Humanas.

5

2. OBJETIVO GERAL DO PROGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras, o

estágio curricular supervisionado visa propiciar ao futuro professor de língua

portuguesa e de língua estrangeira a vivência, de modo crítico e reflexivo, das

diferentes dimensões da prática profissional em sua área (2011:35).

3. LEGISLAÇÃO

O artigo 1º da Lei 12.014/2009, que reescreve o artigo 61º da Lei de Diretrizes e

Bases 9394 de 1996 no que se refere à formação do profissional da educação, diz em

seu parágrafo único que:

A formação dos profissionais da educação, de modo a atender às

especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das

diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamentos:

I – a presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos

fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho;

II – a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e

capacitação em serviço;

III – o aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de

ensino e em outras atividades.

Da mesma forma, a Resolução CNE/CP n° 1/2002, que institui as Diretrizes

Curriculares Nacionais para Formação de Professores da Educação Básica, em nível

superior, curso de Licenciatura e de Graduação plena; e a Resolução CNE/CP n°

2/2002, que institui a duração e carga horária dos mencionados cursos, preveem a

articulação entre teoria e prática através de componentes teóricos e práticos nas

unidades curriculares, além do estágio supervisionado e de outras atividades

acadêmico-científico-culturais. Esta última resolução estabelece a carga horária

mínima de 400 (quatrocentas) horas de estágio a partir da segunda metade do curso.

Em relação aos locais onde poderá ser cumprido o estágio, o artigo 7º da Lei

11.788 de 25/09/2008 determina que é a instituição de ensino superior que deve

celebrar termo de compromisso com o educando [...] e com a parte concedente e

indicar as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa

e modalidade de formação escolar do estudante e ao horário e calendário escolar. Com

isso em mente, na seção seguinte, expomos tais condições.

6

4. CONDIÇÕES E PRÉ-REQUISITOS PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO

SUPERVISIONADO

De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras, o

estágio curricular supervisionado tem início no 6º termo e ocorre em escolas de ensino

básico e em outras instituições de ensino.

O estágio curricular obrigatório será necessariamente realizado em

concomitância com o núcleo principal das disciplinas de formação docente do curso e

será supervisionado pelos respectivos professores responsáveis por essas unidades

curriculares. São elas: Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua

Portuguesa e suas Literaturas I, Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de

Língua Portuguesa e suas Literaturas II, Fundamentos Teórico-Metodológicos do

Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas III. No caso da habilitação

Português/Língua Estrangeira (espanhol/francês/inglês), além das unidades

curriculares mencionadas acima, o aluno deverá cursar Fundamentos Teórico-

Metodológicos do Ensino de Língua Estrangeira (espanhol/francês/inglês) I e

Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Estrangeira (espanhol/

francês/inglês) II.

Pré-requisito: Para a matrícula na unidade curricular Fundamentos Teórico-

Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas II, o estudante

deverá ser aprovado na unidade curricular Fundamentos Teórico-Metodológicos do

Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas I e ter concluído o estágio

supervisionado equivalente; assim como, para a matrícula na unidade curricular

Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa e suas

Literaturas III, o estudante deverá ser aprovado na unidade curricular Fundamentos

Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa e suas Literaturas II e ter

concluído o estágio supervisionado equivalente, conforme determina o Projeto

Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras da UNIFESP. O mesmo acontece no

caso de Licenciatura em Português/Língua Estrangeira (espanhol/francês/inglês): para

a matrícula na unidade curricular Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de

Língua Estrangeira (espanhol/ francês/inglês) II, o estudante deverá ser aprovado na

unidade curricular Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua

Estrangeira (espanhol/ francês/inglês) I e ter concluído o estágio supervisionado

equivalente.

5. CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

O Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras estipula uma carga

horária mínima de 405 horas para as atividades de estágio, habilitação Português; para

7

a habilitação Português/Língua Estrangeira (espanhol/francês/inglês), a carga horária

mínima é de 525 horas.

Em conformidade com a Lei 11.788 de 25/09/2008:

as jornadas de estágio são definidas de comum acordo entre o curso de

Licenciatura em Letras da UNIFESP, as instituições educacionais com as quais

foi firmado acordo de parceria2 e o aluno estagiário, devendo ser compatíveis

com as atividades escolares e não ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta)

horas semanais;

a duração do estágio não poderá exceder 2 (dois) anos na mesma instituição

parceira, exceto quando se tratar de estagiário com necessidades especiais.

Sendo assim, os alunos de Licenciatura habilitação Português/Língua

Estrangeira (espanhol/francês/inglês) não poderão cumprir o estágio de língua

portuguesa e o estágio de língua estrangeira na mesma instituição.

De acordo com a Resolução CNE/CP n° 02/2002, alunos que exerçam atividade

docente regular na educação básica poderão ter redução da carga horária do estágio

curricular supervisionado até o máximo de 200 (duzentas) horas, apresentando a

declaração de docência emitida pela escola onde trabalha. Considerando que as

atividades de estágio e das disciplinas de formação docente estão intimamente

relacionadas e que, sem o estágio, o acompanhamento da disciplina fica prejudicado, a

mencionada dispensa não pode ultrapassar 50 (cinquenta) por cento da carga horária

de estágio de cada termo. Dessa forma, se o aluno pretende ser dispensado de 200

horas do estágio, deverá distribuir essas horas da dispensa nos diversos termos

cursados.

A distribuição da carga horária das disciplinas específicas de formação docente

e dos estágios supervisionados é a seguinte:

Unidades Curriculares do 6º termo Carga horária das disciplinas

Carga horária dos estágios

Práticas de Formação Docente 30 horas -----

2 Para mais informações sobre o estabelecimento de parcerias entre a UNIFESP e as instituições de

ensino, consultar a seção “Locais de estágio”.

8

Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa e Suas Literaturas I

30 horas -----

Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas I

----- 135 horas

Unidades Curriculares do 7º termo Carga horária das disciplinas

Carga horária dos estágios

Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa e Suas Literaturas II

30 horas -----

Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas II

----- 135 horas

Unidades Curriculares do 8º termo Carga horária das disciplinas

Carga horária dos estágios

Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Portuguesa e Suas Literaturas III

30 horas -----

Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas III

----- 135 horas

Unidades Curriculares do 9º termo Carga horária das disciplinas

Carga horária dos estágios

Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Estrangeira I

60 horas -----

Estágio Curricular Supervisionado em Língua Estrangeira I

----- 60 horas

Unidades Curriculares do 10º termo Carga horária das disciplinas

Carga horária dos estágios

Fundamentos Teórico-Metodológicos do Ensino de Língua Estrangeira II

30 horas -----

Estágio Curricular Supervisionado em Língua Estrangeira II

----- 60 horas

CARGA HORÁRIA TOTAL Carga horária das disciplinas

Carga horária dos estágios

Habilitação Português 120 horas 405 horas

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Habilitação Português/Língua Estrangeira (espanhol / francês / inglês)

210 horas 525 horas

6. LOCAIS DE ESTÁGIO

Em obediência à Lei 11.788 de 25/09/2008, o curso de Licenciatura em Letras

da UNIFESP é responsável pelo estabelecimento de parcerias com instituições de

ensino para a realização do estágio supervisionado. Tais acordos de cooperação

pressupõem o comprometimento de ambas as partes, com relação à formação dos

licenciandos, à formação continuada dos professores e à qualidade das práticas

docentes.

Com relação aos espaços de ensino-aprendizagem que constituem o conjunto

dos campos de estágio, o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras prevê

forte investimento nas escolas regulares da rede pública estadual e/ou municipal

preferencialmente localizadas em Guarulhos (SP) que ofereçam Ensino Fundamental II

e/ou Ensino Médio, seja para o segmento de EJA ou para o currículo regular. O Centro

de Línguas da UNIFESP, em fase de planejamento, constituirá uma alternativa

importante e valorizada para a realização de estágios curriculares no ensino de línguas

estrangeiras e de língua portuguesa como língua estrangeira ou com fins específicos.

Ressalte-se a relevância desse centro para os estágios na área da língua francesa,

idioma que conta, atualmente, com reduzida oferta de cursos em escolas regulares,

públicas ou privadas, principalmente no município de Guarulhos (2011:36).

Além disso, o projeto reconhece como possíveis espaços institucionais para a

realização das atividades de estágio as escolas profissionalizantes e técnicas de nível

estadual ou federal, assim como Centros de Línguas (CELs) abrigados em escolas

públicas, escolas da rede privada, Ongs, centros de idiomas, instituições penais,

abrigos, empresas que oferecem cursos de aperfeiçoamento a seus funcionários,

instituições culturais, entre outros (2011:36).

É importante ressaltar que o estágio supervisionado só poderá ser realizado em

instituições que estabeleceram parcerias de estágio com a UNIFESP. Tais parcerias são

definidas pela Comissão de Licenciatura.

Como mencionado anteriormente, o estágio supervisionado nas escolas do

ensino básico será priorizado, cabendo ao professor supervisor, em negociação com a

Comissão de Licenciatura, a definição do número de horas que o estagiário deverá

cumprir nesse tipo de instituição e/ou em instituições de outra natureza.

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A relação das instituições de ensino com as quais o Departamento de Letras da

UNIFESP firmou o compromisso de parceria para a realização do estágio

supervisionado até o momento se encontra em anexo3.

7. PROCEDIMENTOS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Antes da realização do estágio supervisionado é imprescindível que o aluno leia

atentamente, além deste manual, o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em

Letras da UNIFESP.

O aluno receberá do professor supervisor de estágio 3 (três) vias de uma carta

de apresentação e 3 (três) vias de um termo de compromisso4, podendo assim iniciar

os procedimentos práticos relacionados abaixo:

a. Ler atentamente, preencher e assinar as 3 (três) vias do termo de compromisso;

b. Levar as 3 (três) vias da carta de apresentação e 1 (uma) via do termo de

compromisso à escola onde realizará o estágio;

c. Solicitar à direção da escola que assine 2 (duas) vias da carta de apresentação;

d. Entregar 1 (uma) via da carta de apresentação e 1 (uma) via do termo de

compromisso à Direção da escola;

e. Entregar 1 (uma) via da carta de apresentação, devidamente assinada pela Direção

da escola, e 1 (uma) via do termo de compromisso ao setor de estágio da UNIFESP e

guardar consigo 1 (uma) via de cada documento, devidamente assinado, na pasta

dedicada exclusivamente aos documentos de estágio;

f. Iniciar as atividades de estágio de acordo com o planejamento feito com o professor

supervisor;

g. Verificar com a direção as regras gerais da escola, os procedimentos, horários e

prazos para a obtenção de assinaturas (por exemplo, da ficha de estágio a ser validada

pela Direção ao final do semestre);

h. Completar a ficha de estágio após cada atividade e solicitar a assinatura do

professor orientador na escola ou do professor supervisor5 ;

i. Redigir os relatórios de estágio conforme as orientações do professor supervisor;

3 Lembramos que essa lista poderá ser revista oportunamente.

4 Um modelo destes documentos se encontra em anexo.

5 Professor orientador é o professor da instituição parceira que acompanha o estagiário em suas

atividades no local de estágio. Professor supervisor é o professor da UNIFESP responsável pelo estágio supervisionado e pelas unidades curriculares a ele relacionadas. Ambos são responsáveis pelas atividades de formação docente e trabalham em sintonia para esse fim

11

j. Após a conclusão das atividades de estágio do semestre, solicitar à direção da escola

a assinatura e o carimbo na ficha de estágio (respeitando os horários e a

disponibilidade da instituição e da direção da escola);

k. Solicitar ao professor supervisor que assine a ficha de estágio (respeitando os

horários que este estabelecerá para esse fim);

l. Entregar a ficha de estágio devidamente assinada e carimbada e o relatório ao

professor supervisor, que conferirá toda a documentação. O professor supervisor

registrará o cumprimento das atividades de estágio na pasta verde e passará a

documentação à secretaria de estágio.

8. ATIVIDADES DE ESTÁGIO

De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Letras, as

modalidades de estágio supervisionado previstas incluem diversificadas vivências

pedagógicas, que extrapolam as habituais atividades de observação de aulas e

regência de turma. Em todas as situações, são fundamentais as etapas de

planejamento, análise e reflexão acerca do trabalho pedagógico a ser realizado junto

às instituições parceiras, o que implica a elaboração de registros periódicos e

sistemáticos, pertinentes a cada contexto. Está contemplada a participação efetiva e

ativa dos diversos segmentos envolvidos: alunos-estagiários, supervisores de estágio,

docentes orientadores de estágio e docentes responsáveis por outras unidades

curriculares do curso (2011: 37).

Mais especificamente, as atividades de estágio a serem cumpridas são:

observação de escola e de aulas, participação em aula, direção de classe, atividades

extraclasse e relatórios, conforme descritas a seguir:

1. Entende-se por observação de escola as atividades nas quais o estagiário toma

conhecimento da estrutura, do funcionamento e dos recursos, bem como observa as

relações existentes entre as comunidades interna e externa da escola, registrando suas

descobertas seja por meio de entrevistas ou de tomada de notas de campo.

2. Entende-se por observação de aula as atividades nas quais o estagiário presencia a

atuação didático-pedagógica do professor orientador, fazendo notas de campo ou

gravando as atividades – neste último caso, com autorização do professor orientador.

3. Entende-se por participação em aulas as atividades nas quais o estagiário

acompanha as atividades conduzidas pelo professor orientador, oferecendo sua ajuda,

em trabalhos como: orientação de grupos, apoio a alunos com dificuldades de

aprendizagem, debates, pesquisas e outras atividades apropriadas, desde que

autorizadas pelo professor orientador.

12

4. Entende-se por direção de classe as atividades em que o estagiário ministra aulas

em escolas conveniadas com o curso de Letras da UNIFESP, desde que estas sejam

observadas/avaliadas pelo professor orientador e/ou professor supervisor e

distribuídas em mais de uma turma;

5. Entende-se por relatório a descrição e análise crítica de todas as atividades

desenvolvidas pelo estagiário, devidamente orientadas e aprovadas pelo professor

supervisor.

6. Entende-se por atividades extraclasse:

- planejamento geral da atividade extraclasse;

- análise da legislação, do Projeto Político-Pedagógico, de planos de ensino e de

planos de aula;

- elaboração e análise de questionários e de instrumentos de avaliação;

- coleta, tabulação, organização e análise de dados;

- avaliação de livros e de outros materiais didáticos;

- planejamento de curso e de aula;

- confecção de material didático;

- planejamento e direção de visitas, excursões, concursos, festivais, exposições,

jornais, oficinas, eventos acadêmicos e outras atividades apropriadas, desde

que autorizadas pelo supervisor de estágio;

- atividade de pesquisa em ensino-aprendizagem;

- redação do diário de campo;

- avaliação das atividades de estágio em grupos.

A distribuição sugerida da carga horária por tipo de atividade é apresentada

nos quadros abaixo:

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I. Distribuição de carga horária por tipo de atividade para o Estágio Curricular

Supervisionado em Língua Portuguesa e suas Literaturas I, II e III

Tipo de

Atividade

Estágio Curricular

Supervisionado em

Língua Portuguesa e

suas Literaturas I

Estágio Curricular

Supervisionado em

Língua Portuguesa e

suas Literaturas II

Estágio Curricular

Supervisionado em

Língua Portuguesa e

suas Literaturas III

1. Observação

de escola 30 horas ----- -----

2. Observação

de aulas ----- 15 horas 5 horas

3. Participação

em aulas ----- 15 horas 10 horas

4. Direção de

classe ----- ----- 15 horas

5. Atividades

extraclasse 75 horas 75 horas 75 horas

6. Relatório 30 horas 30 horas 30 horas

Total 135 horas 135 horas 135 horas

II. Distribuição de carga horária por tipo de atividade para Estágio Curricular

Supervisionado em Língua Estrangeira (espanhol, francês, inglês) I e II

Tipo de

Atividade

Estágio Curricular

Supervisionado em Língua

Estrangeira I

Estágio Curricular

Supervisionado em Língua

Estrangeira II

1. Observação

de escola 2 horas -----

2. Observação

de aulas 8 horas 4 horas

3. Participação

em aulas 8 horas 4 horas

4. Direção de

classe ----- 10 horas

5. Atividades

extraclasse 30 horas 30 horas

6. Relatórios 12 horas 12 horas

Total 60 horas 60 horas

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Observação:

as atividades de extensão, de monitorias e de iniciação científica relacionadas

ao ensino-aprendizagem de línguas e literaturas, desenvolvidas pelo estudante,

poderão ser consideradas como atividades extraclasse de estágio desde que

previamente autorizadas pelo professor supervisor de estágio;

9. AVALIAÇÃO

Entende-se que a avaliação e o acompanhamento das atividades do estágio dos

estudantes de Letras devem ser feitos de forma continuada e diversificada, com

atividades que permitam dialogar com a realidade da escola e com a atividade

docente. Almeja-se que os processos identificados na práxis do ensino-aprendizagem

sejam trazidos para a universidade e nela refletidos.

O acompanhamento e a avaliação abarcarão as atividades no item 8. O aluno

estará aprovado nas unidades curriculares de estágio supervisionado desde que

cumpra satisfatoriamente as atividades previstas e entregue toda a documentação

dentro dos prazos previstos. Casos omissos serão analisados pela Comissão de

Licenciatura.

Documentos: O aluno deverá entregar ao professor supervisor, no final do

semestre letivo: 1) fichas de registro das atividades (quantas necessárias),

devidamente assinadas, carimbadas e com os espaços em branco inutilizados; 2)

relatório das atividades do estágio, conforme orientação do professor; 3) declaração

de docência (para aqueles que fizeram aproveitamento de experiência profissional em

ensino básico). O relatório das atividades de estágio deverá ser gravado em CD e

entregue da seguinte forma: 1 (uma) cópia de cada integrante do grupo, que será

arquivada na secretaria da UNIFESP, e 1 (uma) cópia com os nomes de todos os

integrantes do grupo, que será lida e avaliada pelo professor supervisor. Os CD

deverão ser etiquetados com as seguintes informações: nome completo e R.A. de cada

aluno; nome da unidade curricular; nome dos professores; nome da escola em que o

estágio foi realizado; curso e termo; data.

15

10. ANEXOS

I. Relação de escolas conveniadas para o Estágio Curricular Supervisionado em Língua

Portuguesa e suas Literaturas I, II e III (2012):

Escola Estadual Profa. Alayde Maria Vicente;

Escola Estadual Bartholomeu de Carlos;

Escola Estadual Rafael Thomeu;

Escola Estadual Zilda Graça Martins de Oliveira.

1. Escola Estadual Profa. Alayde Maria Vicente

Rua Ida Righi, 134, Jd. Maria Alice, Guarulhos, SP.

Cep. 07263-410 - Guarulhos - SP Tel.: 011-2480 2002

Diretor: Osvaldo Donizetti

Vice-diretora: Sueli Nunes dos Santos

Coordenadora do ciclo I: Míriam Gimenez da Silva

Coordenador do ciclo II: Maxwell Alberto Pereira

Turmas: Fundamental I e II

Períodos: manhã e tarde

Linhas de Ônibus: PREFIXO LINHA

ORIGEM DESTINO TEMPO PERCURSO

783 A1 Descer na R. Sacramento, 2049 273 OG

UNIFESP Caminhar até o destino final CENTRO

Sítio S. Francisco SHOPPING (Via FIG)

33 min 12 min

Descer na R. Kari, 327 e pegar o 600 CO

JD GUILHERMINO (Via Ayrton Senna)

33 min

Descer na R. Sacramento, 2049 e caminhar até o destino final.

2. Escola Estadual Bartholomeu de Carlos

R. Aracaju, 100A, Jd. Leblon, Guarulhos, SP. CEP 07272-340

(011) 2484 9358

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Diretora: Célia Magalhães de Souza

Vice-diretora (manhã): Leonora Monteiro

Vice-diretora (tarde/noite): Susi Alves Oliveira Calvo

Coordenadora manhã: Elaine Ferreira Silva

Coordenadora tarde: Eliete Leme Fernandes

Coordenadora noite: Soraya Vasconcellos A. de Brito

Turmas: Fundamental II e E. Médio

Períodos: manhã, tarde, noite

Linhas de Ônibus: PREFIXO LINHA

ORIGEM DESTINO TEMPO PERCURSO

680 A1 UNIFESP JD. BRASIL 9 min

701 CO CENTRO PIMENTAS 17 min

Descer na Juscelino Kubitschek, 943 e pegar o 680 A1 (JD. Brasil)

3. Escola Estadual Rafael Thomeu

R. Flor da Serra, s/n, Vl. Carmela, Guarulhos, SP.

Tel. 011-2436 2066

Diretora: Adriana Maura Sanázio dos Santos

Vice-diretora: Maria Luíza Ap. Camargo

Período: diurno e noturno

Turmas: Fundamental II (diurno) e Ensino Médio (diurno e noturno)

Linhas de Ônibus: PREFIXO LINHA

ORIGEM DESTINO TEMPO PERCURSO

881 A3 812 VG E1-B1

UNIFESP CENTRO CENTRO

VILA CARMELA VILA CARMELA VILA CARMELA

18 min 44 min

290 IPORANGA VILA CARMELA 167 ARMENIA VILA CARMELA 167-PR1 ARMENIA BAMBI 692 RES. BAMBI CENTRO (VIA CECAP) E1 RES. BAMBI CENTRO J1 VILA CARMELA SHOP.

INTERNACIONAL

592 VILA CARMELA SHOP. BONSUCESSO 73 SÃO MIGUEL NOVA BONSUCESSO

17

4. Escola Estadual Zilda Graça Martins de Oliveira

Rua Manuel Reis da Silva s/nº- Jardim Carmela

Tels: (011) 2436-0934/2436-5294

Diretor(a): Profa. Leila Rodrigues da Silva

Vice-diretora (manhã): Edicleide Ap. da Silva

Vice-diretora (tarde): Edilene Vieira Caminha

Coordenador do ciclo II: Roberto Mariano

Coordenadora Ensino Médio: Marinalva Trajano Silva

Período: diurno e noturno

Turmas: Fundamental II (diurno) e Ensino Médio (diurno e noturno)

Linhas de Ônibus: PREFIXO LINHA

ORIGEM DESTINO TEMPO PERCURSO

881 A3 812 VG E1-B1

UNIFESP CENTRO CENTRO

VILA CARMELA VILA CARMELA VILA CARMELA

24 min 44 min

290 IPORANGA VILA CARMELA 167 ARMENIA VILA CARMELA 167-PR1 ARMENIA BAMBI 692 RES. BAMBI CENTRO (VIA CECAP) E1 RES. BAMBI CENTRO J1 VILA CARMELA SHOP.

INTERNACIONAL

592 VILA CARMELA SHOP. BONSUCESSO 73 SÃO MIGUEL NOVA BONSUCESSO

18

II. Modelo dos documentos necessários para a realização do estágio supervisionado:

CARTA DE APRESENTAÇÃO PARA ESTÁGIO

Guarulhos, _____ de _______________ de 2012

Prezado(a) Sr(a). Diretor(a),

Apresentamos-lhe o(a) aluno(a) ___________________________________________________

_________________________________ do Curso de Letras, cursando o 7º termo com

matrícula nº ______________, que deseja realizar o estágio supervisionado na disciplina

LÍNGUA PORTUGUESA no Ensino Básico (Ensino Fundamental II e Ensino Médio), junto a essa

instituição de ensino.

O estudante compromete-se a cumprir as normas constantes dessa instituição durante o período

de efetivação das atividades de estágio.

Desde já, agradecemos sua colaboração e nos colocamos a sua disposição para quaisquer

esclarecimentos que se fizerem necessários.

Atenciosamente,

_________________________________

Prof. Dr. Álvaro Caretta

Professor Supervisor do Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas

Literaturas

_________________________________

Profª Drª Simone Nacaguma

Professora Supervisora do Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas

Literaturas

Guarulhos, _____ de _______________ de 2012

__________________________________________

Assinatura da Direção da Escola

19

TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A DOCÊNCIA EM

LETRAS ENSINO FUNDAMENTAL II, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO DE JOVENS E

ADULTOS

Termo de Compromisso nº _______/2012

O presente documento constitui-se no compromisso formal do signatário de

reconhecer, concordar e acatar as normas de realização de estágio curricular

supervisionado do curso de Letras da UNIFESP, em conformidade à lei 11.788 de 25

de setembro de 2008, ao Programa de Estagio Supervisionado em Letras e ao Acordo

de Cooperação Técnica ______ / 2012 celebrado entre o curso de Letras da UNIFESP

e a escola _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Declaro para os devidos fins, que eu,

__________________________________________________________ , RG _____________________ ,

estudante regularmente matriculado(a) no curso de Letras da Universidade Federal de São Paulo, sob

número de matrícula _____________________, tenho ciência das obrigações inerentes à qualidade de

estagiário(a) no âmbito do Programa de Estágio Supervisionado para a Docência do curso de Letras da

UNIFESP, a ocorrer nessa escola. Nesse sentido, COMPROMETO-ME a:

I. Respeitar as normas da Escola e do Programa de Estágio Supervisionado para a Docência do curso de

Letras;

II. Manter relação de respeito e cordialidade com os alunos e seus familiares, equipe gestora,

funcionários e o professor orientador da Escola;

III. Estabelecer diálogo com o professor orientador e atender às suas orientações, participando ativa e

colaborativamente dos momentos de planejamento, realização e avaliação das atividades propostas por

ele;

IV. Comparecer pontual e assiduamente às atividades em que a participação for pré-acordada,

empenhando-me no sucesso de sua execução, respeitando os horários e cronogramas estabelecidos;

V. Cumprir, no âmbito da escola, as orientações referentes ao controle de frequência diário;

VI. Recorrer às autoridades escolares quando necessário;

VII. Atuar de modo ético em qualquer situação e zelar pelo bom nome das instituições e pessoas

envolvidas no programa de Estágio Supervisionado para a Docência em Letras;

VIII. Utilizar ética e adequadamente os instrumentos de registro, de levantamento de informações e de

sistematização da experiência do estágio.

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ESTAGIÁRIO (nome completo)

Habilitação

E-mail Telefone

PROFESSORES SUPERVISORES

UNIFESP

Álvaro Caretta

Simone Nacaguma

E-mail alcaretta@yahoo.com.br

snacaguma@gmail.com

ESCOLA

Diretoria da Escola

Endereço da Escola

E-mail Telefone

PROFESSOR ORIENTADOR

ESCOLA

E-mail

Guarulhos, _______ de ___________________de 2012.

_______________________________________________________

Estagiário (a)

_________________________________

Prof. Dr. Álvaro Caretta

Professor Supervisor do Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas

Literaturas

_________________________________

Profª Drª Simone Nacaguma

Professora Supervisora do Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa e suas

Literaturas

______________________________________________________

Diretor (a) da Escola