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Alguns números
Em 2009, cerca de 10% das matrículas foram em tecnólogos
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Cursos com mais inscrições
Ciências
Contábeis
Comunicação Social
LetrasEducaç
ão Física
Ciências
Biológicas
Administração Direito Pedago
giaEngenh
ariaEnfermagem
Evasão média nos últimos 10 anos, 13%; nos últimos 3, 15%
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Interesse nos cursos de computação
Cursos de computação
2003 2004 2005 2006 2007 2008 Tx. Cr.Anual
Vagas 132.320 160.262 166.603 176.634 193.130 198.905 8,5%
Candidatos 259.346 267.722 274.568 278.582 296.740 299.769 2,9%
Ingressantes 75.615 75.142 84.199 85.939 91.285 91.448 3,9%
Relação candidato por vaga
2,0:1 1,7:1 1,6:1 1,6:1 1,6:1 1,6:1
Ingressantes/vagas
57,1% 46,9% 50,5% 48,7% 47,3% 46,0%
Fonte: Observatório SOFTEX, a partir de dados INEP/MEC, anos diversos.
Tecnólogos Rede de Computadores e Análise e Desenvolvimento de Sistemas crescem; Ciência da
Computação decresce
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Revista Exame
• Crescimento médio de 4,6% ao
ano, em 2015 carência de 8
milhões de pessoas educadas e
qualificadas;
• O Brasil tem hoje 8 milhões de
desempregados.
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Este problema é apenas brasileiro ?
• American Computer Machinery– Annual Report 2006: prioridades para 2007 – Reversing
declining enrollments in computing disciplines– Annual reports 2011: proridades para 2012
• How can a systematic message from the leading companies in the IT industry and other industries be sent out regarding the continued need for professionals with a very strong background in computing?
• Overall, how do we reach the target audience (middle and high school students, college freshmen and their parents; relevant guidance counselors) in a way that genuinely changes their thinking? We might need a national media campaign that would cost a very large amount of money. How can we get this funded?
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TAG technology across generations
. .
by Silvio Meira
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[ x ... 25 ]impresso
[ 25 ... 45 ]Rádio(38 anos)
[ 45 ... 65 ]TV(13 anos)
[ 65 ... 80 ]DIGITAL
[ 00 ... 15 ]mobilidade[ 80 ... 00 ] INTERNET(4
anos)
[ 15 ... y ]programabilidade
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Graduações em Informática: bacharelados e tecnológicos
• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996;
• Quanto tempo se forma um profissional de suporte a redes ? Um profissional capaz de desenvolver soluções web ?
• Qual a diferença entre bacharelado e tecnológico ?
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Escola Superior da Tecnologia da Informação – Graduações
Análise e Desenvolvimento de
Sistemas, Engenharia de Software, Gestão da TI e Sistemas de Informação 10
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Instituto InfnetMissão
“Prover educação
orientada aomercado e de alto
nível em TI e Design Digital”
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• Problem-based learning;
• Aulas 100% em laboratórios:
– 800 computadores
• Uso do Moodle em larga escala;
• Regime trimestral;
• Acompanhamento do egresso.
Escola Superior da Tecnologia da Informação – Projeto pedagógico