7/25/2019 Fundamentos Da Educação Especial e Inclusiva

http://slidepdf.com/reader/full/fundamentos-da-educacao-especial-e-inclusiva 1/1

PLANO DE DISCIPLINADISCIPLINA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA CARGA HORÁRIA 80

EMENTADificuldades escolares: diferentes abordagens. Conceitos e concepções elaborados no contextoda Educação Especial e da Educação Inclusiva. Princpios da inclusão social e da escola inclusiva.!egislação. Propostas de intervenção pedag"gica.

IMPORTÂNCIA DADISCIPLINA NAORGANIZAÇÃOCURRICULAR

# $nfase na for%ação de professores capa&es de atuare% nu%a perspectiva de educaçãoinclusiva ' essencial no contexto da educação b(sica. ) inciso III do artigo *+ da !D,E-+/+1+23 aponta dois perfis de professores para atuação co% alunos co% necessidadesespeciais: o professor da classe co%u% capacitado e o professor especialista e% educaçãoespecial. ) Curso de Pedagogia #nos Iniciais do Ensino 4unda%ental co% $nfase e% EducaçãoEspecial5 en6uanto u%a licenciatura plena5 procura atender a necessidade de u%a for%ação gerale% educação especial para atuação nos anos iniciais. Dessa %aneira5 torna7se evidente a6ualificação do profissional para a pro%oção da educação inclusiva5 visto 6ue esse profissional 'capa& de reconecer as caractersticas e necessidades do ensino nos anos iniciais5 be% co%o 'capa& de trabalar co% algu%as especificidades da educação especial e% contexto de ensinoregular5 6ue envolve% desde as adaptações curriculares at' o aco%pana%ento dodesenvolvi%ento de alunos co% necessidades educacionais especiais.

OBJETIVO GERAL9evisar teorica%ente as abordagens sobre as dificuldades escolaresCo%preender os conceitos e concepções construdos no contexto da Educação Especial ;Educação Inclusiva Discutir os funda%entos da escola inclusiva #nalisar pr(ticas pedag"gicasdesenvolvidas na escola regular envolvendo alunos co% defici$ncia.

METODOLOGIA

#s aulas serão desenvolvidas de for%a interativa buscando a participação 6ualitativa5 reflexiva e crtica dos alunos no desenvolvi%ento das atividades. <tili&are%os as estrat'gias a seguir5se%pre 6ue pertinentes aos assuntos tratados e confor%e o %o%ento da tur%a: proble%ati&ação5aulas expositivas participativas5 leituras crticas de textos indicados na bibliografia5 fica%entos5atividades e% grupo5 t'cnicas de sensibili&ação e inclusão5 estudo de caso5 visitas a instituições 6ue presta% atendi%ento ;s pessoas co% necessidades educacionais especiais5 palestras relacionadas aos te%as estudados5 vdeos e fil%es educativos relacionados aos assuntos e%estudo5 produção de textos individual e grupal5 elaboração e apresentações de relat"rios1trabalos

 escritos1orais e% grupo e1ou individuais.

CRITÉRIO DEAVALIAÇÃO

=er( contnua5 valorativa de todas as atividades relativas ; disciplina5 privilegiando a 6ualidade daprodução do coneci%ento5 a reflexão5 a criticidade5 o co%porta%ento 'tico e o envolvi%ento do1aacad$%ico1a no trabalo pedag"gico. =er( dada grande i%port>ncia ; pr(tica da leitura. ?aver(participação dos acad$%icos no processo avaliativo do trabalo pedag"gico.

BIBLIOGRAFIABÁSICA

C)!!5 C'sar5 P#!#CI)=5 @esAs5 B#9C?E=I5 #lvaro5 Desenvolvimento psicológico e educação:necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto #legre: #rtes B'dicas5 ++*.B#-)#-5 Baria eresa Egl'r. Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como azer  =ão Paulo:Boderna5 F00/.9I,#=5 @oão. Preconceito contra as pessoas com deiciência: as relaç!es que travamos com omundo. =ão Paulo: Corte&5 F00G.

BIBLIOGRAFIACOMPLEMENTAR

. ,#PI=#5 Cl(udio 9oberto. Inclusão e escolarização: %Altiplas perspectivas. Porto#legre: Bediação5 F002.

F. ?#!!)HE!!5 Edard B. "endência # distração: identiicação e gerência do Dist$r%io doDéicit de &tenção da in'ncia # vida adulta. 9io de @aneiro: 9occo5 +++.

/. 9EI!J5 !ucia. (scola Inclusiva: linguagem e mediação. Ca%pinas5 =P: Papirus5 F00.. =?#JHIK5 =allL. (ntendendo a disle)ia: u% novo e co%pleto progra%a para todos os

nveis de proble%as de leitura. Porto #legre: #rt%ed5 F002.*. K)9KI5 @ai%e !ui&. #prendi&age% e distArbios da linguage% escrita: 6uestões clnicas e

educacionais. Porto #legre: #rt%ed5 F00/.