1
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Indice Índice de tabelas ........................................................................................................ 4
Índice de figuras ......................................................................................................... 4
Siglas e Abreviaturas ................................................................................................. 5
AGRADECIMENTO .................................................................................................... 6
1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 7
2. OBJECTIVOS ...................................................................................................... 8
3. A GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS ............................................. 9
4. COMPONENTES E ACTIVIDADES DE SISTEMA DE LIMPEZA ...................... 11
4.1. Produção ........................................................................................................ 11
4.2. Armazenagem ................................................................................................ 12
4.3. Colocação ...................................................................................................... 12
4.4. A Recolha ....................................................................................................... 12
4.5. Transporte e Transferência ............................................................................ 13
4.6. Tratamento ..................................................................................................... 13
4.7.Aproveitamento .................................................................................................. 14
4.8. Eliminação e Deposição Final dos Resíduos Sólidos Urbanos ...................... 14
5. O QUE SE FAZ COM OS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)? .............. 15
6. TRATAMENTO E DEPOSIÇÃO FINAL DOS RSU ............................................ 16
6.1. Lixeira do Hulene ........................................................................................... 17
6.2. Aterro Industrial para Resíduos Perigosos na Matola .................................... 17
6.3. Lixeiras informais ........................................................................................... 18
7. PARTICIPAÇÃO DO SECTOR PRIVADO ......................................................... 18
8. HIERARQUIA DOS 3RS NA CIDADE DE MAPUTO ......................................... 18
8.1. Reduzir ........................................................................................................... 19
8.2. Reutilizar ........................................................................................................ 19
8.3. Reciclagem ..................................................................................................... 20
8.3.1. Objectivos da reciclagem ............................................................................ 21
8.3.2. Importância da reciclagem .......................................................................... 21
8.3.3. Iniciativas de reciclagem em Moçambique .................................................. 25
9. RECOLHA SELECTIVA ..................................................................................... 27
10. ALGUNS DADOS DE INTERESSE: ............................................................... 29
2
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
10.2. Reciclagem & Economia ............................................................................. 30
10.3. Tempo de Decomposição ........................................................................... 33
Bibliografia Consultada ............................................................................................ 34
3
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Prefácio
A Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos (GRSU), de acordo com a Lei nº 2/ 97, de 18
de Fevereiro, é uma das atribuições essenciais dos municípios ou administrações
locais. Em Maputo, os serviços de limpeza da cidade e recolha de lixo são executados
sob a Direcção Municipal de Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos e Salubridade
(DMGRSUS).
O Plano Estratégico do Município de Maputo preconiza a Gestão Sustentável de
Resíduos Sólidos Urbanos orientada para a melhoria das condições de saneamento
e redução de riscos ambientais.
Um dos pilares deste Plano Estratégico é a educação cívica e a sensibilização dos
munícipes em boas práticas de gestão de resíduos sólidos urbanos e conservação
do meio ambiente, tendo em conta a hierarquia dos 3Rs – Reduzir, Reutilizar e
Reciclar os resíduos sólidos urbanos.
É nesta perspectiva que o Conselho Municipal de Maputo, através da Direcção
Municipal de Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos e Salubridade, pretende divulgar
o presente manual com conteúdos didácticos relacionados com a gestão de resíduos
sólidos e meio ambiente.
Pretende-se, pois, que os educadores, devidamente capacitados, se tornem agentes
mobilizadores de boas práticas e que, assim, possam ser o motor de implementação
de acções estabelecidas no presente manual de introdução aos 3Rs.
Que este manual sirva de ferramenta para todos os educadores na divulgação de
informação sobre a boa gestão de resíduos sólidos e conservação do meio ambiente!
O Presidente do Conselho Municipal de Maputo
David Simango
Fevereiro de 2015
4
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Índice de tabelas Tabela1: Agrupamento dos Resíduos Sólidos por local de produção
Tabela 2: Agrupamento dos Resíduos Sólidos por Nível de Risco
Tabela 3: Agrupamento dos Resíduos Sólidos por Natureza
Tabela 4: Contribuição para a melhoria do meio ambiente
Tabela 5: Relação das fábricas e empresas que recolhem os resíduos
Tabela 6: Relação Material – recurso natural e matéria-prima
Tabela 7: Reciclagem e Economia
Tabela 8: Tempo de decomposição dos resíduos
Índice de figuras Figura 1: Catador remexendo lixo
Figura 2 e 3: Tipos de recolha de lixo
Figura 4: Camião de recolha de lixo
Figura 5: Exemplo de um Aterro Sanitário
Figura 6: Exemplo de Lixeira de Hulene
Figura 7: Exemplo de redução de resíduos
Figura 8 e 9: Exemplo de reutilização
Figura 10: Exemplo de Reciclagem
Figura 11: Exemplo de baldes de recolha selectiva
5
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Siglas e Abreviaturas
3RS – Reduzir, Reutilizar e Reciclar
Avª - Avenida
CMM – Conselho Municipal de Maputo
DMGRSUS – Direcção Municipal de Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos e Salubridade;
GRSU – Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos
JICA – Agência Internacional de Cooperação Japonesa
RSU – Resíduos Sólidos Urbanos
SHMPS – Shanila Multi-vendas e Prestação de Serviços
6
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
AGRADECIMENTO O Conselho Municipal - Direcção Municipal de Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos
e Salubridade, agradece ao Ministério da Terra, Ambiente e Desenvolvimento Rural
pelo material disponibilizado para a produção deste manual, ao Pelouro de Educação,
Cultura e Desporto na revisão linguista do manual, agradece também aos colegas da
JICA - Agência de Cooperação Internacional Japonesa pelo apoio técnico na
elaboração do manual, aos colegas da Direcção pela sua colaboração e, por último,
a todos que directa ou indirectamente contribuíram para que este manual fosse
produzido.
7
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
1. INTRODUÇÃO Pela maior densidade populacional, produção e proliferação de resíduos sólidos
urbanos (RSU) surgi a necessidade de reflectir sobre a redução dos resíduos para
uma posterior conservação do meio ambiente.
O presente manual servirá de ferramenta para professores e ou educadores
comunitários na transmissão de mensagens educativas e na sensibilização das
comunidades escolares para a problemática da gestão de resíduos sólidos urbanos
(GRSU) e conservação do meio ambiente.
Este manual, será um catalisador de iniciativa nas comunidades, escolas para a
problemática de gestão ambiental.
Esta iniciativa surge como um contributo para dar a conhecer melhor as comunidades
e aos alunos o quão importante é a gestão de resíduos sólidos e a conservação do
meio ambiente, as consequências das mudanças climáticas nos países do terceiro
mundo em especial nosso país. De salientar que também influência na mugdança de
comportamento das pessoas ou comunidades a nível individual e ou colectivo.
8
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
2. OBJECTIVOS • Constituir mais um instrumento para contribuir para meio ambiente saudável
mitigando a poluição ambiental através de mudança de atitude individual e
colectiva;
• Definir a responsabilidade do educador no âmbito da gestão e conservação do
meio ambiente;
• Desenvolver e promover a consciência e cultura ambiental em Maputo;
• Promover e desenvolver a consciência e cultura ambiental em Moçambique;
• Definir prioridades para acção ambiental;
• Promover o diálogo e incentivar `as comunidades e escolas para a
conservação do meio ambiente.
9
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
3. A GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS O que são Resíduos Sólidos Urbanos?
Figura 1: Catador remexendo lixo
Resíduos Sólidos Urbanos ou vulgo lixo, são
restos das actividades humanas considerados
inúteis, indesejáveis ou descartáveis. Note-se
que, embora não tenham qualquer valor para o
gerador, ainda podem ser úteis para terceiros.
Fonte: CMM
a) Como se classificam os resíduos sólidos urbanos?
Segundo o Artigo 6 da Postura e Regulamentos sobre a Limpeza de Resíduos Sólidos
Urbanos do Município de Maputo (2008) os resíduos sólidos podem ser agrupados
por: local de produção; nível de risco e natureza.
Tabela 1: Agrupamento dos Resíduos Sólidos por local de produção
Classificação Composição Exemplos
Resíduos
Sólidos
Domésticos
São resíduos produzidos ao longo das
actividades diárias nas nossas casas,
apartamentos e condomínios.
Restos de comida, lixo
das residências, etc;
Resíduos
Sólidos
Comerciais
São resíduos produzidos ao longo das
actividades diárias nos
estabelecimentos comerciais,
instituições públicas, escritórios,
restaurantes e/ou outros similares que
Papel, papelão, etc;
10
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Classificação Composição Exemplos
são depositados em equipamentos em
condições ambientalmente aceites.
Resíduos
Biomédicos
É todo aquele que é gerado nas
instituições sanitárias (hospitais e
centro de saúde), resultantes das
actividades de diagnóstico, tratamento
e investigação humana e veterinária.
Ligaduras, seringas
usadas, órgãos humanos
resultantes das
intervenções cirúrgicas e
/ medicamentos fora do
prazo
Resíduos
Sólidos
Industriais
São resíduos produzidos pela
actividade industrial. Estes são
variados e apresentam características
diferentes, pois dependem do tipo do
produto manufacturado.
Resíduos de
Jardins ou
espaços
particulares
Resultantes de conservação ou
manutenção de jardins particulares.
Aparas, ramos, troncos,
folhas, etc;
Fonte: Postura sobre Limpeza de Resíduos Sólidos Urbanos, 2008;
Tabela 2: Agrupamento dos Resíduos Sólidos por Nível de Risco:
Classificação Composição Exemplos
Resíduos
Perigosos
São aqueles que contêm
características de risco por serem
inflamáveis, explosivos, corrosivos,
tóxicos, infecciosos ou radioactivos,
ou por apresentarem qualquer outra
característica que constitua perigo
para a vida ou saúde do homem, de
outros seres vivos e para a qualidade
Bactérias, geleiras,
condicionadores de ar,
lâmpadas fluorescentes,
congeladores, óleos
lubrificantes, tintas e
solventes (tendo esses
RS substâncias químicas
nocivas).
11
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Classificação Composição Exemplos
do ambiente, quando manuseados ou
depositados de forma inadequada.
Resíduos não
Perigosos
São todos os resíduos que não
representam um perigo ou risco para a
saúde pública
Garrafas, latas de
refrigerantes, ferro e
vidro.
Fonte: Postura sobre Limpeza de Resíduos Sólidos Urbanos, 2008;
Tabela 3: Agrupamento dos Resíudos Sólidos por Natureza:
Classificação Composição Exemplos
Resíduos
Orgânicos
São todos resíduos resultantes de
produtos biodegradáveis, que se
deterioram naturalmente.
Restos de animais e
plantas (frutas, vegetais
e legumes).
Resíduos
Inorgânicos/
Inerentes
São todos os resíduos que resultam de
produtos não biodegradáveis.
Vidro, plástico, metais.
Fonte: Postura sobre Limpeza de Resíduos Sólidos Urbanos, 2008;
4. COMPONENTES E ACTIVIDADES DE SISTEMA DE LIMPEZA O sistema de limpeza pressupõe o conhecimento sistemático e aprofundado da
produção e composição dos resíduos sólidos urbanos, pois, a actividade de gestão
destes resíduos inclui a componente de recolha e transporte, armazenagem e
transferência, tratamento, aproveitamento, eliminação e destino final.
4.1. Produção A produção, refere-se à natureza dos resíduos solidos urbanos. À produção,
associam-se os factores “quantidade” e “composição ou qualidade”, parâmetros
fundamentais para o dimensionamento do sistema de gestão de resíduos solidos
12
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
urbanos. A quantidade permite definir a capacidade necessária do sistema de recolha
e transporte. A qualidade possibilita determinar por exemplo, o potencial de
reciclagem, entre outros aspectos de gestão de resíduos sólidos urbanos.
4.2. Armazenagem Armazenar os resíduos sólidos domiciliares significa reunir os RSU em recipientes
reutilizáveis para a recolha de forma sanitariamente adequada e compatível com o
tipo e a quantidade de resíduos.
4.3. Colocação De acordo com o Artigo 13, da Postura e Regulamentos sobre a Limpeza de Resíduos
Sólidos Urbanos do Município de Maputo (2008), os produtores deverão colocar os
resíduos sólidos urbanos, nos termos e condições definidos, com destaque para os
cuidados ambientais, higiénicos, sanitários e de estética urbana essenciais, e o
período para a colocação (tempo estabelecido para o depósito nos contentores das
vias públicas).
4.4. A Recolha Refere-se ao processo de recolher o lixo acondicionado por quem o produz para o
encaminhar, utilizando transporte adequado, a uma possível estação de transferência,
a um eventual tratamento e à deposição final.
Figuras 2 e 3: Tipos de recolha de lixo
Fonte: Direcção Municipal de gestão de resíduos sólidos urbanos e salubridade, 2014
13
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
4.5. Transporte e Transferência Transporte, refere-se a qualquer operação de transferência física dos resíduos dentro
do território nacional. O transporte do lixo domiciliar produzido em imóveis
residenciais, em estabelecimentos públicos e no pequeno comércio são, em geral,
efectuados pelo órgão municipal responsável pela salubridade.
Figura 4: Camião de recolha de lixo
O transporte de RSU pode-se deparar com dois
casos específicos, um com a utilização de veículos
convencionais e o segundo com uso de veículos ou
meios não convencionais. As viaturas de remoção
de RSU convencionais são equipamentos
especializados para a recolha e tem uma certa
comodidade para este tipo de operação. Os
veículos podem ser com compactação ou sem
compactação. Os com compactação podem ser de
carregamento lateral ou traseiro.
Fonte: DMGRSUS, 2014
Transferência é o processo de colocação de resíduos sólidos urbanos numa área
centralizada ou primária para ser removido para uma outra área apropriada. Existe
transferência em pequena-escala, onde micro empresas ou cooperativas trazem o
resíduo para uma área centralizada para ser removido por camiões municipais ou
privados e em grande-escala. O resíduo é transferido do compactador ou pequeno
camião para camiões atrelados maiores.
4.6. Tratamento Refere-se aos processos mecânicos, físicos, térmicos, químicos ou biológicos
incluindo a separação, que alteram as características dos resíduos, de forma a reduzir
o seu volume ou periculosidade e a facilitar a sua deposição.
14
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
O tratamento dos RSU não é feito na cidade de Maputo, com excepção da FERTILIZA,
uma cooperativa de tratamento de RSU orgânicos para compostagem.
4.7.Aproveitamento De acordo com o número 2 do Artigo 17 Postura e Regulamentos sobre a Limpeza
de Resíduos Sólidos Urbanos do Município de Maputo (2008), cabe, ao Conselho
Municipal, a definição e realização de todas actividades com vista a estimular a
adesão do sector privado às actividades de aproveitamento ou valorização de RSU.
4.8. Eliminação e Deposição Final dos Resíduos Sólidos Urbanos Eliminação refere-se o recurso a qualquer operação que não conduz à possibilidade
de recuperação, reciclagem, regeneração, reutilização directa ou usos alternativos de
resíduos. Deposição refere-se ao destino final a dar aos resíduos.
A Lixeira Municipal de Hulene recebe diferentes tipos de resíduos sólidos urbanos de
todos os sectores e áreas geográficas, económicas da cidade de Maputo. Estima-se
que, aproximadamente, 80 por cento de todos os resíduos sólidos municipais
produzidos na cidade são eliminados na lixeira Municipal de Hulene.
Figura 5: Exemplo de Aterro Sanitario
15
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Fonte: CMM, 2015
5. O QUE SE FAZ COM OS RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS (RSU)? a) Recolha Regular- é o serviço de
remoção de resíduos. Tem por objectivo
remover os resíduos gerados nas
residências, comércio e pequenas
indústrias, desde que tenham
composição similar aos resíduos
domiciliares e atendam às normas
municipais.
b) Transporte - quando são muito grandes as distâncias entre as áreas de
recolha e o local de destinação final, pode ser necessária a implantação de
instalações auxiliares de transporte. Nesses locais, o lixo é transferido dos
camiões de recolha para outros de maior capacidade, que realizam o
transporte até ao destino final.
c) Aterro sanitário- é uma obra de engenharia cujo objectivo é depositar o lixo
no solo, no menor espaço possível, sem causar danos ao ambiente ou à saúde
pública. No aterro, pode-se dispor o lixo em camadas, compactadas por
tractores especiais e cobertas diariamente com terra para evitar a infiltração de
águas de chuva, a acção de vectores transmissores de doenças e a acção dos
ventos espalhando os materiais leves.
Os aterros sanitários, pelo menos dentro das condições tecnológicas actuais, serão
sempre necessários, uma vez que é praticamente impossível aproveitar ou destruir
16
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
todos os materiais presentes no lixo, seja pelas dificuldades técnicas, seja pela
inviabilidade económica.
Além disso, todos os processos de tratamento geram sobras e rejeitos que
necessitam ser dispostos. Porém, não se recomenda que sejam escolhidos como
solução única para os grandes centros urbanos, uma vez que, em curto espaço de
tempo, não haverá mais lugar disponível para receber a enorme quantidade de lixo
recolhido diariamente. A alternativa de buscar lugares distantes para a construção de
aterros nem sempre é viável, devido aos altos custos de transporte que acarreta e à
escassez de áreas livres. Com a expansão urbana, as áreas livres precisam ser
reservadas para usos mais nobres, como a construção de casas e parques, por
exemplo.
6. TRATAMENTO E DEPOSIÇÃO FINAL DOS RSU Actualmente, o tratamento de resíduos sólidos em Maputo é deficiente. Nas áreas em
que a cobertura de recolha não é satisfatória, as pessoas utilizam formas tradicionais
para se desfazerem dos resíduos sólidos urbanos. Mas, este tipo de tratamento,
embora seja a única alternativa na situação actual, não cumpre com as normas para
reduzir os impactos ambientais. Este tipo de tratamento deve cessar, com a
implementação do programa municipal da Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos.
Existem várias ideias de tratamento, especialmente com a implementação da
compostagem.
17
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
6.1. Lixeira do Hulene Maputo tem uma lixeira oficial para todos os resíduos recolhidos na cidade. A lixeira
está situada no Bairro de Hulene B, um bairro densamente habitado, cerca de 10 km
distante do centro da cidade e ao lado do aeroporto. O local tem uma área de cerca
de 17 hectares e uma altura de resíduos sólidos depositados entre 6 e 15 m. A lixeira
está aberta 24 horas por dia.
Figura 6: Exemplo de Lixeira de Hulene
Fonte: CMM, 2014
A descarga dos resíduos sólidos urbanos é realizada sem muito controle. Não há
nenhuma cobertura dos resíduos depositados, o que permite o acesso dos “catadores”
aos resíduos sólidos. Estes complicam muitas vezes a operação da Lixeira porque
põem fogo nos resíduos sólidos para apanhar materiais usáveis, como por exemplo
arrame de pneus ou cabos, e ficam muito perto ou mesmo dentro das viaturas, no
momento do descarregamento. Os moradores dos bairros vizinhos reclamam por
causa da poluição do ar, das moscas e outros vectores causadores de doenças.
6.2. Aterro Industrial para Resíduos Perigosos na Matola Desde 2005, existe o Aterro de Mavoco para resíduos perigosos. Este Aterro
Industrial está situado perto da fábrica de produção de alumínio, MOZAL, na área da
cidade da Matola.
18
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
6.3. Lixeiras informais Por causa da recolha insuficiente de resíduos sólidos, existem, em Maputo, vários
lugares com acumulações ilegais de resíduos sólidos ao longo de ruas e em diversas
ravinas.
Perto da Lixeira oficial do Hulene, existe uma grande cratera de areia (500 m distante
da Lixeira) que foi convertida numa lixeira informal. Não são só os habitantes locais e
circunvizinhos que utilizam este local, pois empresas privadas também o usam para
evitar o pagamento pela utilização da Lixeira oficial. Um outro lugar similar encontra-
se perto do mercado de Xiquelene, que foi criado após as cheias registadas no ano
2000.
7. PARTICIPAÇÃO DO SECTOR PRIVADO Existe um regulamento que fixa as normas para a participação do sector privado no
sistema de limpeza do Município de Maputo, incluindo a varredura e a gestão de
resíduos sólidos urbanos.
Hoje, diversas empresas privadas do sector formal, existentes em Maputo e na
Cidade da Matola, oferecem os seus serviços para a recolha de resíduos sólidos do
comércio e das indústrias.
Existem contratos de recolha entre o Conselho Municipal e entidades privadas;
contratos de recolha entre grandes produtores e entidades privadas, bem como
Associações sem fins lucrativos e microempresas provenientes do sector informal,
que realizam a recolha dos resíduos sólidos em bairros suburbanos.
8. HIERARQUIA DOS 3RS NA CIDADE DE MAPUTO Na área do aproveitamento de resíduos sólidos, há que considerar os três níveis da
hierarquia de minimização de Resíduos Sólidos Urbanos (3R: Reduzir, Reutilizar,
Reciclar):
19
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
8.1. Reduzir A redução da produção de Resíduos Sólidos Urbanos pode ser realizada,
principalmente, no próprio processo da fabricação dos produtos ou graças ao
comportamento dos munícipes, que decidam comprar apenas produtos que
produzam menos resíduos sólidos.
Figura 7: Exemplo de redução de residuos
Fonte: SHMPS, 2015
O aumento da consciência da população acerca deste tema é um processo longo que
inclui campanhas intensas de educação cívica e ambiental. A utilização de tenologias
que reduzem o gasto dos materiais e que dispensam, por exemplo, o uso de
embalagens, significa uma mudança importante para o sector económico.
8.2. Reutilizar A reutilização de alguns tipos de resíduos sólidos urbanos já é muito comum em
Maputo e em Moçambique em geral. Por causa do baixo nível socioeconómico, as
pessoas reutilizam especialmente resíduos volumosos como móveis, ou usam
resíduos sólidos orgânicos como alimento para animais, no caso das zonas
suburbanas ou rurais.
Figura 8 e 9: Exemplo de reutilização
20
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Fonte: SHMPS, 2015
8.3. Reciclagem A reciclagem é baseada no reaproveitamento dos materiais que compõem os
resíduos. A técnica da reciclagem consiste em transformar estes materiais, por meio
da alteração de suas características físico-químicas, em novos produtos ou em
produtos recuperados. Portanto, dadas as suas características e composição, o
resíduo pode ser reciclado para ser posteriormente utilizado na fabricação de novos
produtos, concebidos com a mesma finalidade ou com a finalidade distinta da original.
Figura 10: Exemplo de reciclagem
Fonte: Exemplo de reciclagem
A reciclagem de produtos para sua possível reconversão em produtos reutilizáveis ou
outros novos produtos, como, por exemplo, plásticos ou papel, sejam eles feitos na
fonte ou no local da deposição final, não é desenvolvida de uma maneira formalizada
e sistematizada.
21
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
8.3.1. Objectivos da reciclagem • Incutir a responsabilidade, de cada indivíduo, para a promoção de atitudes
correctas de bom acondicionamento do lixo doméstico e depósito nos
contentores respectivos;
• Incutir a responsabilidade, de cada indivíduo, para a promoção de atitudes
correctas de bom acondicionamento de óleos alimentares usados e depósito
nos oleões.
• Sensibilizar sobre a importância da reciclagem e separação adequada de
resíduos para a preservação do Ambiente;
• Incutir a responsabilidade, de cada indivíduo, para a promoção da reciclagem;
• Apelar para a separação correcta dos resíduos nos diferentes pontos de
recolha denominados “ecopontos”;
• Participar activamente na implementação de boas práticas ambientais;
• Motivar cada aluno para ser porta-voz de boas práticas ambientais em sua
casa, promovendo comportamentos correctos conducentes ao saneamento do
meio;
• Enaltecer o papel de cada indivíduo no desenvolvimento sustentável;
8.3.2. Importância da reciclagem Os benefícios da reciclagem são muitos, tais como: economia de energia,
maior preservação dos recursos naturais, diminuição do lixo aterrado,
diminuição dos impactos ambientais nocivos, entre outros.
Assim, a reciclagem contribui para:
• Criar fontes de rendimento, por exemplo, através de:
• Integração da população desfavorecida nas cooperativas de reciclagem de lixo
com fins lucrativos;
• Promoção de iniciativas informais de catadores de lixo em associações
lucrativas;
• Minimizar os problemas de acumulação de RSU nas vias públicas;
• Melhoria do saneamento do meio.
22
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
23
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Tabela 4: Contribuição para meio ambiente
Efeitos da recilagem Exemplos e brves esclarecimentos adicionais
Diminui a exploração de
recursos naturais
Utilização de latas de alumínio como material para
fabricação de lingotes: as latas de alumínio podem ser
submetidas ao processo inicial da formação do lingote
de alumínio e, deste modo, ser reutilizada e entrar num
novo ciclo (reciclagem) para a confecção de novos
materiais de alumínio e não simplesmente ser material
reutilizado como nas outras opções. Assim, preserva-
se a matéria prima bruta e o meio ambiente.
Reduz o consumo de
energia
Reciclar uma tonelada de alumínio gasta 95% menos
energia e poupa a extracção de cinco toneladas de
minério. A energia economizada para reciclar uma
única lata de refrigerante é suficiente para manter uma
televisão ligada por três horas.
Diminui a poluição do
solo, da água e do ar
Reduzir o consumo de bens significa menos poluição
da água, ar e solo.
Por exemplo, a poluição da água é causada por:
- Detergentes, desinfectantes, solventes e metais
pesados deitados no esgoto e nos rios pelas
indústrias;
- Lixo e detritos deitados nos rios e lagos;
- Uso de fertilizantes, insecticidas, herbicidas e
fungicidas utilizados nas plantações, que se
infiltram na terra;
- Produtos derivados de petróleo que vazam e são
arrastados pela água da chuva (um litro de óleo de
fritura pode contaminar mais de 20.000 litros de
água);
- Restos de animais mortos;
24
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Efeitos da recilagem Exemplos e brves esclarecimentos adicionais
Por outro lado, uma tonelada de papel reciclado
representa uma redução de 74% na poluição
atmosférica.
Diminui o desperdício Este é um efeito “per si” ou por si da aplicação dos
conceitos de 3Rs. Reduzir, reutilizar e reciclar significa
que os resíduos sólidos sãodiminuídos.
Prolonga a vida útil dos
aterros sanitários
A aplicação dos conceitos dos 3Rs resulta em menos
geração de resíduos sólidos. Logo, menos quantidades
de resíduos sólidos são depositadas em aterros
sanitários. Daí, o prolongamento do uso dos aterros
sanitários.
Prárica de segregação
dos resíduos sólidos
A segregação de resíduos sólidos facilita o processo de
reciclagem. De contrário, vários materiais recicláveis
misturam-se com materiais não reciclavéis e deitados
em aterros sanitários. Assim, perde-se a oportunidade
de reutilização de produtos recuperáveis ou
recicláveis.
Diminui os custos da
produção, com o
aproveitamento de
materiais recicláveis pelas
indústrias
A reciclagem de materiais encurta o processo de
produção e, consequentemente, diminui os custos de
produção, pois, as etapas de extracção e
processamento de matérias-primas são substituídas
pela utilização de material reciclado.
Reciclandog as latas de alumínio, a operação de
extracção e parte do processo de refinação são
dispensadas. Portanto, os custos de produção
diminuem.
Diminui os gastos com a
limpeza urbana
Reduzindo os resíduos sólidos através da aplicação do
conceito 3Rs, diminuem-se, automaticamente os
custos de limpeza urbana.
25
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Efeitos da recilagem Exemplos e brves esclarecimentos adicionais
Menor geração de resíduos sólidos significa que os
custos de recolha de resíduos sólidos também são
mais baixos, devido a menores custos de transporte.
Além disso, prolonga-se o tempo de vida de aterros e
diminuem os custos de operação e manutenção da
limpeza urbana.
Cria oportunidade de
fortalecer organizações
comunitárias
O sucesso para a prática dos 3Rs exige uma boa
colaboração e atitudes das comunidades.
A prática dos 3Rs contribui para o estabelecimento e
fortalecimento das organizações comunitárias.
Gera emprego e renda
pela comercialização dos
produtos recicláveis
O mercado de reciclagem oferece oportunidades de
emprego para os grupos mais vulneráveis da
sociedade.
Quer dizer, dar valor económico aos materiais, que
seriam simples desperdício, sob o conceito dos 3Rs
gera emprego, renda e afigura-se oportuna a sua
promoção com a participação do sector privado.
Fonte: JICA, 2015
8.3.3. Iniciativas de reciclagem em Moçambique - Existem algumas empresas que compram papel branco e papelão destinados à
exportação para a Suazilândia e para a África do Sul, onde existem grandes
empresas de produção de papel branco e papelão.
- Na RECICLA, a actividade principal da unidade consiste na compra de material
plástico, trazido da lixeira e de muitos outros lugares, como contentores e lugares
selecionados (chamados eco-pontos), indústrias, lojas, etc., e na preparação
desse material para a reciclagem.
- A RECICLA possui dois eco-pontos: Um numa família, perto da lixeira de Hulene,
e outro num contentor pertencente a uma associação de água e saneamento
chamada SANER, localizada perto do mercado do Bairro de Laulane.
26
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
- Comparado com outros materiais recicláveis, o plástico é o resíduo sólido de maior
procura. Existe uma larga variedade de produtos feitos de plástico reciclado, que
incluem: revestimentos de polietileno e sacos plásticos, tubos de esgotos em PVC,
molduras de pavimentos e janelas, placas de isolamento em construções, caixas
de vídeo e de disco compacto, bem como de cassetes, componentes de vedações
e jardinagem, veículos de flutuação em águas, sombras de jardins e
compostadores, estantes de sementes, sacos de dormir fibradas e duvets e uma
variedade de acessórios de escritório.
- Foi, de igual modo, criado o centro de tratamento de resíduos orgânicos, a
FERTLIZA, que faz compostos com recurso aos residuos orgânicos dos mercados.
- Existem, actualmente, algumas iniciativas de promoção de actividades de 3Rs em
hotéis, escritórios, restaurantes e outras instituições.
- Em vez de reutilizar o material reciclado, há empresas que fornecem os seus
resíduos sólidos para a reciclagem e reutilização por outras empresas, por
exemplo, a fábrica de refrigerantes “Coca-Cola” e de “Cervejas de Moçambique”.
A tabela seguinte mostra um resumo das relações entre as duas fábricas de bebidas
e as empresas que recolhem os seus resíduos sólidos.
Tabela 5: Relação das fábricas e as empresas que recolhem os resíduos sólidos
Empresa
produtora
dos
resíduos
Prestadora de
serviço Tipo de lixo recolhido Destino do lixo recolhido
CDM
INTERWASTE
Vidro, garrafas de
vidro, lâmpadas, pilhas
usadas, óleos e pó de
filtro
Lâmpadas, pilhas usadas,
óleos e pó de filtro: Aterro
industrial em Mavoco
Material de vidro:
reciclagem
MISIEX Sucatas Reciclagem
Enviroserv Resíduos químicos Aterro industrial de Mavoco
27
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Empresa
produtora
dos
resíduos
Prestadora de
serviço Tipo de lixo recolhido Destino do lixo recolhido
Paga-Lata Plástico, papel, filme
plástico e papelão
Papel: FAPACAR
Plástico: Agriplas
AFUA Lixo sanitário dos
hospitais Aterro industrial de Mavoco
Coca-Cola INTERWASTE Vidro e garrafas de
vidro Reciclagem
FAPACAR
Paga-Lata,
BAT,
Catadores,
CIM,
Académica,
COMSOL,
Moviflor,
IMPAC,
CARMOC,
Finanças
Matola
Papel e papelão
(cartão) Fornece à FAPACAR
Fonte: JICA, 2015
9. RECOLHA SELECTIVA O que é recolha selectiva?
É um sistema de recolha de materiais recicláveis: papéis, plásticos, vidros, metais e
orgânicos, previamente separados na fonte geradora e que podem ser reutilizados ou
reciclados. A recolha selectiva funciona, também, como um processo de educação
ambiental, na medida em que sensibiliza a comunidade sobre os problemas do
desperdício de recursos naturais e da poluição causada pelo lixo.
28
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
A recolha selectiva e a reciclagem de lixo têm muita importância para o meio ambiente.
Por meio delas, recuperam-se matérias-primas que, de outro modo, seriam
exploradas da natureza. A ameaça de esgotamento dos recursos naturais não-
renováveis aumenta a necessidade de reaproveitamento dos materiais recicláveis,
separados na recolha selectiva de lixo.
29
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Figura 11: Exemplo de baldes de recolha selectiva
Fonte: JICA, 2015
10. ALGUNS DADOS DE INTERESSE:
Tabela 6: Relação Material – recurso natural e matéria-prima
Material Recurso Natural Matéria-Prima
Papel Floresta / Árvore
(Renovável)
Madeira
Metal Buxita+siderita
Paperita
Magnetita+ferro
Carbono+cuprita
(Não-Renovável)
Alumínio
Ferro
Aço
Cobre
Plástico Petróleo
(Não-Renovável)
Polietileno, vinil, PVC
Vidro Area Sílica, barrílica, feldespato, calcário
30
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Material Recurso Natural Matéria-Prima
(Não-Renovável)
Fonte: JICA, 2015
10.2. Reciclagem & Economia Reciclando, você economiza recursos naturais.
Tabela 7: Reciclagem e Economia
Quantidade Reciclável Não-Reciclável
1 Tonelada de papel reciclado evita o
corte de 15 `a 20 árvores, economiza
50% de energia elétrica e 10 mil m3 de
água.
- Jornais e revistas
- Folhas de
caderno
- Caixas em geral
- Aparas de papel
- Fotocópias
- Envelopes
- Rascunhos
- Cartazes velhos
- Papel de fax
- Etiquetas
adesivas
- Papel carbono e
celofane
- Fita crepe
- Papéis
sanitários
- Papéis
metalizados
- Papéis
parafinados
- Papéis
plastificados
- Guardanapos
- Bitucas de
cigarro
- Fotografias
1 tonelada de alumínio reciclado evita
a extração de 5 toneladas de minério;
100 toneladas de aço reciclado;
poupam 27 kWh de energia elétrica e
- Folha-de-
flandres
- Tampinha de
- Clips
- Grampos
- Esponjas de
31
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Quantidade Reciclável Não-Reciclável
5 árvores usadas como carvão no
processamento de minério de ferro.
garrafa
- latas de óleo e
conservas
- Latas de
refrigerante,
cerveja e suco
- Alumínio
- Embalagens
metálicas de
congelados
aço
- Tachinhas
- Pregos
- Canos
100 Toneladas de plástico reciclado
evitam a extração de 1 tonelada de
petróleo.
- Canos e tubos
- Sacos
- CDs
- Disquetes
- Embalagens de
margarina e
produtos de
limpeza
- Embalagens
PET:
refrigerante,
suco e óleo de
cozinha
- Plásticos em
geral
- Cabos de
panela
- Tomadas
1 Tonelada de vidro reciclado evita a
extração de 1,3 tonelada de areia. - Recipientes em
geral
- Garrafas
- Copos
- Espelhos
- Vidros planos e
cristais
- Cerâmicas e
32
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Quantidade Reciclável Não-Reciclável
porcelanas
- Tubos de TVs e
computadores
Fonte: JICA, 2015
33
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
10.3. Tempo de Decomposição (Este tempo pode variar de acordo com as condições ambientais.)
Tabela 8: Tempo de decomposição
Tipo de material Tempo estimado de decomposição
Restos orgânicos 2 `a 12 meses
Papel 3 Meses `a vários anos
Filtro de cigarro 3 Meses `a vários anos
Madeira 6 Meses
Chiclete 5 Anos
Lata de aço 10 Anos
Lata de alumínio Mais de 1 000 anos
Plástico Mais de 100 anos
Vidro Mais de 10 000 anos
Fonte:JICA, 2015
34
Manual de Apoio ao Professor – Introdução aos 3Rs
Bibliografia Consultada
1. CONSELHO MUNICIPAL DE MAPUTO; Posturas E Regulamentos: Limpeza de
Resíduos Sólidos Urbanos do Município de Maputo. Maputo. 2008.
2. __________________________________ Colecta Selectiva, Como fazer?, São
Paulo, 2010.
3. __________________________________. Resíduos Sólidos, São Paulo 2010.
4. _____________________________________; Plano Director deGestão De
Resíduos Sólidos Urbanos Na Cidade De Maputo. Maputo.2008.
5. ___________________________________Educação Ambiental. São Paulo
2010; Série. ISBN – 978-85-86624-69-8.
6. LVIA, Kuwuka JDA, Municipio de Maputo – DGRSS. Catadores de Lixo de
Maputo – Quem são e como trabalham?; Maputo; 2013
7. REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE; Conselho de Ministros; Regulamento sobre
Gestão de Resíduos em Moçambique; Decreto n.º 13 /2006 De 15 de Junho.
8. SÃO PAULO (ESTADO) SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE /
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Guia Pedagógico do Lixo. 6a
edição (revista e atualizada) São Paulo. 2011. ISBN 978.85.62251-01-6.
9. SOTEGE. Lda. Relatório Final do Levantamento da Situação Actual – Estudo de
Base – 3R. Projecto para a Promocão de Actividades Sustentáveis de 3R na
Cidade de Maputo; República de Maçambique; Maputo, 2013.
10. THINK TANK CONSULTANTS, SA. Pesquisa Social Sobre a Gestão de
Resíduos Sólidos na Cidade de Maputo. Relatório Final; Maputo; 2013.