MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
POR:GINA CERDA SOLÍS
INTEGRACIÓN DIDÁCTICA ESCOLAR DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
PROPÓSITOS Las NNTT apoyan al PEA Son un instrumento que facilita la
comunicación. Permite el intercambio cultural. Desarrolla las actitudes y aptitudes
tecnológicas del repector.
POR QUÉ NO SE UTILIZA LA TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA?
Aplicación de metodologías tradicionales.
Despreocupación de las autoridades
Desinterés Falta de recursos
económicos Limitada o nula capacitación
docente
POR QUÉ UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS EN LA ESCUELA?
LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA :
De comunicación Que promueve aprendizajes
significativos Que promueve la autonomía en el
estudiante. Que tiene información disponible para
el docente y para el estudiante. Que Favorece a la investigación. Que transforma al docente en
faccilitador.
INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NTICS
comprende 3 campos:
CAMPOS DE LA EDUCACIÓN
1.GESTIÓN
2.INVESTIGACIÓN
3.DOCENCIA
1: LAS NNTT EN LA GESTIÓN EN CENTROS ESCOLARES
Facilitan:
Mayor control administrativo,y
evalúa los centros escolares
Permite dar seguimiento al
estudiante
Contacto contínuo con los padres de
familia o representantes.
2. LAS NNTT EN LA INVESTIGACIÓNFacilitan:
Herramientas de cálculo y tratamiento de información
Disponibilidad de bases de datos
Relizar estudios comparativos
Difundir información y resultados
3. LAS NNTT EN LA DOCENCIA Ámbitos :
Medios de gestión y control-información -seguimiento-gestión -comunicaciónHerramierntas de trabajo-tratamiento de información-Herramientas de cálculo
Medios para la colaboración
-creación de espacios-Trabajo colaborativo
Medios didácticos-presentación de información-Evaluación-Trabajo autónomo
Para introducir las NNTT en los centros educativos se debe considerar las siguientes variables:
Variables evolutivas : El estudiante se encuentra motivado para su autoformación aprovechando las NNTT.
Variables fisiológicas: considera algunas limitaciones como la edad, limitaciones físicas,o fisiológicas al momento de definir el tipo de equipos.
Variables culturales: la tecnología debe ser elegida de acuerdo al contexto cultural.
Variables relacionadas con el desarrrollo socio-económico: que son un determinante al incorporar las NNTT.
Variables relacionadas con la situación de los sistemas educativos.: La capacitación docente en el uso de las NNTT,su interrelación con el estudiante , y la situación geográfica de los centros educativos.
INCORPORACIÓN DE LAS NNTT
Como seleccionar las NNTT??
c.Relación con los objetivos
b. Características del medio
a. Caracteríssticas del alumno
f. Caracterísiticas técnicas de los
mediose. Flexibiles y decuados al PEA
d.Costo económico
QUE CONSIDERAR ANTES DE IMPLENTAR LAS NNTT ?
ALUMNO: • RESPONSIBLE, PLANIFICADOR, AUTÓNOMO, INVESTIGADOR, CAPAZ.
PROFESOR: FACILITADOR, CAPACITADO, CONSTRUCTOR DEL CONOCIMIENTO, INVESTIGADOR, INNOVADOR.
HERRAMIENTAS:• ACCESIBILIDAD, COSTO, ECONÓMICO, DISPONIBILIDAD • DE SOBWARE LIBRE, VERSATILIDAD Y MANEJABILIDAD.
METODOLOGÍA• ENRIQUESEN Y MEJORAR PROCESO DE ENSEÑANZA, • NUEVA POSIBILIDADES COMUNICATIVAS, INTERACCIÓN, • TRABAJO COLABORATIVO, BASES DE DATOS .
. Con la integr EQUIPOS:• CAPACIDAD , VELOCIDAD , ACTUALIZADOS• LARGA VIDA ÚTIL
FUNSIONES A CUBRIR:TUTORÍAS TELEMÁTICAS, TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN , NUEVOS MATERIALES
SINCRONÍA Y ASINCRONÍA• ‘TIPO DE COMUNICACIÓN UTILIZADA EN
TIEMPO REAL.
MULTIMEDIA E HIPERMEDIA• CAPACIDAD DISPONIBLE• CAPACIDAD REQUERIDA
La llegada de las tecnologías han marcado una nueva sociedad y una nueva era, la integración de las NNTT como las pizarras digitales, el internet, el intranet,etc. en los centros educativos , nos han abierto puertas al mundo de la información; y está en nosotros el saberlas aprovechar en beneficio de la educación.