INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA NEUROPSICOLOGIA
Prof:Janne Eyre Araujo de Melo Sarmento. E-Mail: [email protected]
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CONTEXTO HISTÓRICO
HISTÓRIA CÉREBRO DO EVOLUÇÃO
O desenvolvimento dos pilares da Neuropsicologia ocorreu ao longo de vários séculos;
Partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais;
Até o presente momento, em que buscamos compreender como o sistema nervoso modula nossas funções cognitivas, comportamentais, motivacionais e emocionais.
NA ANTIGUIDADE
Diversas teorias tentaram localizar a alma no corpo humano;
Não se sabe precisamente quando a associação entre a atividade cerebral e a mente começou a ser feita;
No entanto nos achados paleontológicos de crânios pré-históricos trepanados ainda em vida indicam que o homem das cavernas já procurava intervir no cérebro, possivelmente na tentativa de liberar os maus espíritos que o atormentavam.
NO EGITO Vigorava a idéia de que o coração era a sede da alma e o órgão controlador dos processos mentais;
No papiro de Edwin Smith, escrito há cerca de 3 mil anos e atribuído ao médico Imhotep, encontra-se diversos relatos clínicos;
Entre eles o de um paciente com alterações da linguagem decorrentes de ferimento localizado no lobo temporal;
Uma segunda associação foi originada pela civilização hebraica que acreditava ser o coração a sede da alma;
No livro de Daniel, na Bíblia, o sonho do rei Nabucodonosor é descrito como imagens aterrorizantes que vinham de sua cabeça.
Na antiguidade muitos povos eram adeptos da hipótese cardíaca ( crença de que a mente está associada ao coração);
Na grécia essa noção encontrou opositores entre eles está Alcmaeon de Crotona (500 a.C)
Onde formulou a hipótese de que: Os processos mentais estariam associados à a atividade cerebral (essa idéia não era aceita tranquilamente);
Aristóteles (um opositor a essa idéia), pois para ele: no coração estaria a base da mente, enquanto que o cérebro era uma espécie de radiador com função de esfriar a temperatura sanguínea.
OBSERVAÇÃO
As observações clínicas de Hipócrates e Galeno forma determinantes para a solidificação da hipótese cerebral;
Ao longo dos tratados médicos reunidos no Corpus Hipocraticus e nos relatos de Galeno (médico dos centuriões romanos) as lesões cerebrais são atribuídas alterações de personalidade, do comportamento e da capacidade de raciocínio.
HIPÓTESE VENTRICULAR
Desde as 1ªs observações anatômicas ficou evidente que o cérebro é composto por tecido (tecido nervoso) e por cavidades (ventrículos cerebrais);
Acreditava-se que nos ventrículos cerebrais circulavam fluídos ou “espíritos” que seriam importantes na regulação do comportamento.
Para Galeno esses “espíritos” eram derivados dos processamento de alimentos no fígado e na corrente sanguínea e armazenavam-se nos ventrículos cerebrais;
Viajando assim através dos nervos (ocos) provocando movimentos e mediando sensações.
Essa hipótese foi amplamente aceita, principalmente pela igreja católica.
Os ventrículos eram apresentados como em três responsáveis respectivamente pelas: sensações, razão e pensamento e o último estaria cuidando da memória.
RENÉ DESCARTES Acreditava nos “espíritos” circulantes nos ventrículos e dava uma importância no processo do controle comportamental;
A mente seria adimensional e imaterial, mas ela deveria interagir com o corpo através da glândula pineal;
Que por sua vez pode controlar os comportamentos, reflexos ou não por meio de uma ação regulatória sobre a circulação de espíritos animais.
ANDREAS VESALIUS
Em seu tratado “De humani corporis fabrica” argumenta que: o que diferencia os humanos dos outros animais era o volume de tecido cerebral e não o tamanho dos ventrículos cerebrais.
THOMAS WILLIS
Atribui papel crucial ao tecido cerebral;
Propôs que a origem dos conceitos e do movimento estaria no cérebro;
Sugerindo que a imaginação estaria associada ao corpo caloso.
OBSERVAÇÃO
Ao final do século XVIII, as duas correntes: a ventricular e a tecidual ainda conviviam lado a lado;
Mas o desenvolvimento da ciência moderna veio comprovar a veracidade da segunda teoria- a tecidual-
IMPORTANTE
Tendo o cérebro se consolidado como o órgão responsável pelos processos mentais e pelo comportamento, surgiu o problema de saber se essas funções poderiam ser decorrentes do funcionamento de diferentes áreas da sua anatomia.
COM ISSO NASCIA: Um debate entre duas vertentes os holistas e os localizacionistas;
Para os holistas não havia especificidade regional no cérebro, ele atuava como um todo;
Os localizacionistas acreditavam que o cérebro atua de forma fragmentada e que cada uma das regiões seria responsável por uma função mental e comportamental específica.
OBSERVAÇÃO
A teoria localizacionista foi elaborada pelo físico vienese Franz Joseph Gall e depois difundida pelo seu aluno Johann Gaspar Spurzheim;
Essa teoria ficou conhecida como frenologia.
FRENOLOGIA É o estudo da estrutura do crânio de modo a determinar o caráter das pessoas e sua capacidade mental.
Personalidade Anatômica -descrições de tipos de personalidades através de análise de crânios.
PRESSUPOSTOS BÁSICOS
Cada região do cérebro constitui-se em um “órgão” responsável por uma função mental ou comportamental específica;
Cada região do cérebro se desenvolve de forma a moldar a superfície craniana;
Se uma região é bem desenvolvida, ela cresce em volume, refletindo esse crescimento no desenvolvimento do crânio.
Eles atribuíram ao cérebro 35 diferentes “órgãos”;
Dentre estariam áreas compartilhadas entre homens e outros animais;
Como a área da coragem e do instinto carnívoro;
Além de áreas especificamente humanas como as relacionadas a: sabedoria, senso de metafísica, sátira, talento poético entre outros.
DESENHO DAS 35 REGIÕES
CEREBRAIS DE GALL
PIERRE FLOURENS
Fisiologista francês a partir de lesões cerebrais provocadas em sujeitos animais, em laboratório, concluiu que: não importa a área da lesão, mas a quantidade de material cerebral lesionado;
Isto é qualquer área cerebral poderia assumir com ou sem redução de sua eficiência funções que estavam em uma outra área danificada.
PAUL BROCA Em meados do século XIX apresentou a Sociedade Parisiense de Antropologia a descrição de cerca de 9 pacientes vítimas de lesões nos lobos frontais do hemisfério cerebral esquerdos;
Apresentavam uma síndrome caracterizada por comprometimento maciço na produção da fala e relativa preservação da compreensão da linguagem;
Essa síndrome foi nomeada afasia de Broca e a área passou a ser chamada de área de Broca;
Passando a ser conhecida como: “o centro funcional da linguagem”.
LOCALIZAÇÃO
Expressão da Linguagem-lobo frontal inferior esquerdo.
CARL WERNICKE
Descreveu casos de pacientes que tinham um tipo de lesão diferente daqueles descritos por Broca;
E que também apresentavam comprometimento de suas habilidades linguísticas.
Esses pacientes tinham lesão no córtex temporal do hemisfério cerebral esquerdo e apresentavam dificuldade na compreensão da linguagem;
Esse quadro passou a ser chamado de afasia de Wernicke.
ÁREA DE WERNICKE
Compreensão da Linguagem- localizado na parte posterior do lobo temporal esquerdo
COMPARAÇÃO
FUNCIONAMENTO
OBSERVAÇÃO
Wernicke chamou a atenção para o fato de que as funções cerebrais poderiam também ser comprometidas pelas lesões nas conexões entre regiões cerebrais diferentes;
Postulando assim a existência de outro distúrbio da linguagem – a afasia de condução- (lesões no fascículo arqueado).
FASCÍCULO ARQUEADO
DEFINIÇÃO
É um campo do conhecimento interessado em estabelecer as relações existentes entre o funcionamento do SNC e as funções cognitivas e o comportamento tanto nas condições normais quanto nas patológicas.
OBSERVAÇÃO 1
Tem natureza multidisciplinar, pois apoia-se nos fundamentos das Neurociências e da Psicologia, visando ao tratamento dos Distúrbios Cognitivos e Comportamentais decorrentes de alterações no funcionamento do S.N.C.
OBSERVAÇÃO 2
A Neuropsicologia, hoje, tem uma gama de aplicações na Prática de Pesquisas e na Área Clínica, que são frequentemente de natureza multiprofissional.
ONDE PODE ATUAR O NEUROPSICÓLOGO
Atua principalmente na Avaliação (exame neuropsicológico) e no Tratamento (reabilitação neuropsicológica) das consequências de disfunções do sistema nervoso;
Que pode está relacionado as disfunções relacionadas ao desenvolvimento anormal do sistema nervoso. Exemplos:
TRANSTORNO DE DEFICIT DE
ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE(TDAH)
ESQUIZOFRENIA
DISLEXIA
Ou serem adquiridas ao longo do curso da vida, como.Exemplos:
TRAUMATISMO CRANIOENCEFÁLICO
ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL (AVC)
É chamado para resolver problemas na prática clínica da Neurologia, Psicologia, Psiquiatria, Pedagogia, Geriatria, Fonoaudiologia entre outras.
A Multi, a Inter e a Transdisciplinaridade caracterizam as Ciências Neuropsicológicas.
REFERÊNCIAS
Neuropsicologia: Teoria e Prática. Daniel Fuentes, Leandro F. Malloy-Diniz, Candida H. Pires Camargo, Ramon Moreira Consenza e Colaboradores. 2008.Editora: Artmed.Porto Alegre. País: 15 à 18.
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!!!! Prof. Janne Eyre- Maceió-Alagoas-Brasil.