NORMAS DE CONVIVÊNCIA
CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS
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INDÍCE NORMAS DE CONVIVÊNCIA ............................................................................................................ 5
PERFIL INSTITUCIONAL DO CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS ....... 6
FILOSOFIA ........................................................................................................................................ 6
MISSÃO ............................................................................................................................................. 6
VISÃO................................................................................................................................................. 6
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 7
VALORES .......................................................................................................................................... 7
METAS INSTITUCIONAIS .............................................................................................................. 7
FINALIDADES EDUCATIVAS ........................................................................................................ 8
JUSTIFICATIVA ................................................................................................................................ 9
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 9
NORMAS DE CONVIVÊNCIA DO CENTRO EDUCACIONAL SÃO FRANCISCO DE
ASSIS ............................................................................................................................................... 10
COLABORAÇÃO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS ................................................................. 10
SUA COLABORAÇÃO DEVERÁ MANIFESTAR-SE EM ESPECIAL: ............................... 11
NORMAS E PROCEDIMENTOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ........................................... 12
FINALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ................................................................................. 12
OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: .................................................................................. 12
I. HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS ........................................................... 14
A) ENTRADA DOS ALUNOS ................................................................................................... 14
B) SAÍDA DOS ALUNOS .......................................................................................................... 14
II. INFORMATIVOS PAIS / RESPONSÁVEIS ........................................................................... 15
III. UNIFORME ESCOLAR ............................................................................................................ 15
IV. MATERIAL ESCOLAR ............................................................................................................. 15
V. MEDICAMENTO OU ACIDENTE NA ESCOLA .................................................................... 16
VI. DIA DO BRINQUEDO E DA FANTASIA ............................................................................... 16
VII. DIA DO ANIVERSÁRIO.......................................................................................................... 17
VIII. PERÍODO DE ADAPTAÇÃO NOS PRIMEIROS DIAS DE AULA .................................. 17
IX. MUDANÇA DE ENDEREÇO, TELEFONE E EMAIL .......................................................... 17
X. ATENDIMENTO AOS PAIS / REUNIÕES / PLANTÕES .................................................... 18
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XI. OBJETO NÃO PEDAGÓGICO OU DE VALOR .................................................................. 18
XII. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA .......................................................................................... 19
NORMAS E PROCEDIMENTOS GERAIS ..................................................................................... 20
FUNDAMENTAL I......................... 1º ANO AO 5º ANO ...................................................... 20
FUNDAMENTAL II........................ 6º ANO AO 9º ANO ...................................................... 20
ENSINO MÉDIO........................... 1º ANO AO 3º ANO ...................................................... 20
I. HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS ........................................................... 20
A) ENTRADA DOS ALUNOS ................................................................................................... 20
B) SAÍDA DOS ALUNOS .......................................................................................................... 21
C) DISPENSA DE ALUNOS DURANTE HORÁRIO DE AULA ........................................... 22
D) ENTRADA E SAÍDA DE ALUNOS EM SALA DE AULA ................................................. 22
II. INFORMATIVOS E CIENTES DOS PAIS / RESPONSÁVEIS ........................................... 23
III. UNIFORME ESCOLAR ............................................................................................................ 23
IV. MATERIAL ESCOLAR ............................................................................................................. 24
V. AGENDA ESCOLAR (ENSINO FUNDAMENTAL) ............................................................... 24
VI. TELEFONE DA ESCOLA ........................................................................................................ 25
VII. MEDICAMENTO OU ACIDENTE NA ESCOLA ................................................................. 25
VIII. MUDANÇA DE ENDEREÇO OU TELEFONE ................................................................... 25
IX. ATENDIMENTO AOS PAIS/REUNIÕES/PLANTÕES ........................................................ 26
X. USO DA COLA ........................................................................................................................... 26
XI. TAREFAS DE CASA / SALA DE AULA ................................................................................ 27
XII. DISCIPLINA ............................................................................................................................. 27
ADVERTÊNCIAS ........................................................................................................................ 28
SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES .................................................................. 29
XIII. APARELHO CELULAR, MÁQUINAS FOTOGRÁFICAS, APARELHOS SONOROS,
GAMES E OUTROS ...................................................................................................................... 29
XIV. CONDUTAS INACEITÁVEIS DENTRO OU NAS IMEDIAÇÕES DA ESCOLA ........... 30
XV. OBJETO NÃO PEDAGÓGICO OU DE VALOR ................................................................. 32
XVI. BIBLIOTECA ........................................................................................................................... 32
XVII. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ........................................................................................ 33
XVIII. ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS ....................................................................................... 34
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XIX. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO CESFA ............................................................................. 34
EDUCAÇÃO INFANTIL ............................................................................................................. 34
ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO ...................................................................... 35
XX. DIREITOS DO ALUNO .......................................................................................................... 35
XXI. DEVERES DO ALUNO ......................................................................................................... 36
XXII. APROVAÇÃO DO ALUNO .................................................................................................. 37
XXIII. FREQUÊNCIA DO ALUNO ................................................................................................ 37
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Tel.: (27) 3756-2677 e 3756-3002 – CEP: 29.800-000
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“A disciplina é a parte mais importante do êxito”. (Trumam Capote)
Srs. Pais e Prezado Aluno,
Neste informativo estão contidas as Normas de Convivência para o bom
funcionamento de nossa Escola.
A disciplina é um hábito interno que facilita a cada pessoa o cumprimento de suas
obrigações, é a capacidade de utilizar a liberdade pessoal, isto é, a possibilidade de
atuar livremente para superar os condicionamentos internos ou externos que se
apresentam na vida cotidiana.
A harmonia entre toda a comunidade escolar é consequência de um processo de
formação pessoal que torna possível a descoberta e a valorização de normas
elementares que contribuam de forma efetiva para a formação de hábitos de
autodomínio e de consciência coletiva.
Esperamos que, com base na compreensão do conteúdo deste documento, todos
vocês se sintam felizes conosco e nos ajudem a ter um espaço coerente com as
nossas expectativas de bom convívio dentro e fora da escola.
Marpson Oggioni Silva
Diretor Pedagógico do Centro Educacional São Francisco de Assis
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PERFIL INSTITUCIONAL DO CENTRO EDUCACIONAL SÃO
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FILOSOFIA
Comprometer-se com uma concepção progressista onde predomina o ensino de
qualidade, a formação crítica do educando em relação à sociedade e compreensão
do papel que lhe é inerente, para que possa analisar e contribuir na discussão dos
problemas regionais e nacionais. Fica explicitado também, o compromisso com a
formação do homem e com o desenvolvimento social, científico e tecnológico. Além
da preparação de indivíduos em sua filosofia a preocupação da preparação do
indivíduo que busque reflexivamente e, em ações, a solução de problemas imediatos
da sociedade. O CESFA é um espaço privilegiado da transformação, e conservação
do saber, onde exercita-se a reflexão, o debate e a crítica.
MISSÃO
Oferecer ensino de qualidade dos segmentos Maternal, Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio, em harmonia com os valores institucionais
estimulando a cidadania e o conhecimento formal.
VISÃO
Ser uma escola de referência para as demais, formando cidadãos críticos e
conscientes, preparando-os intelectualmente, espiritualmente e emocionalmente
para agirem e interagirem com plena consciência de seus direitos e deveres em face
dos desafios e mudanças de uma sociedade voltada para a melhoria do ser humano.
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OBJETIVOS
- Foco na aprendizagem;
- Competência em gestão;
- Alto desenvolvimento dos alunos e melhoramento das instituições;
- Relações de Parceria;
- Competência da força de trabalho.
VALORES
- Relações Éticas;
- Trabalho Cooperativo;
- Responsabilidade;
- Melhoramento contínuo.
METAS INSTITUCIONAIS
Garantir o alto desempenho dos alunos e o encantamento das famílias, servindo
como modelo de escola para as instituições parceiras da Rede Pitágoras.
“A paz não pode ser mantida à força. Somente pode ser atingida pelo entendimento”. (Albert Einstein)
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FINALIDADES EDUCATIVAS
O Centro Educacional São Francisco de Assis, através das propostas curriculares,
define como intenções educativas promover nos educadores e educandos:
1 - O desenvolvimento de uma atitude de curiosidade, reflexão e crítica frente ao
conhecimento e à interpretação da realidade, seus códigos e suas tecnologias;
2 - A capacidade de utilizar, crítica e criatividade, as diversas formas de linguagem
do mundo contemporâneo;
3 - A compreensão dos processos naturais e o respeito ao ambiente como valor
vital, afetivo e estético;
4 - O desenvolvimento de uma atitude de valorização, cuidado e responsabilidade
individual e coletiva em relação à sua saúde e a sexualidade;
5 - A autonomia, a cooperação e o sentido de corresponsabilidade nos processos de
desenvolvimento individuais e coletivos;
6 - A competência para atuar no mundo do trabalho, dentro de princípios de respeito
por si mesmo, pelos outros e pelos recursos da comunidade;
7 - O exercício da cidadania para a transformação crítica, criativa e ética das
realidades sociais;
8 - A motivação e a competência para dar prosseguimento à sua própria educação,
de forma sistemática e assistemática.
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JUSTIFICATIVA
A manutenção da disciplina, na escola, tem sido atualmente um dos grandes
desafios para nós, educadores; por isso, são necessários o conhecimento e a
prática de todas as normas de forma sistemática e coerente por todos os
professores, alunos e comunidade escolar para nos aproximarmos do ideal de
convivência almejado.
OBJETIVOS
- Possibilitar o envolvimento de todos no processo escolar, com a finalidade de obter
um resultado satisfatório, desenvolvendo a autonomia dos alunos.
- Criar mecanismos que possibilitem à escola ser um espaço mediador no processo
de construção de conhecimento.
- Desenvolver o espírito de cooperação, de participação e de grupo nos alunos,
através de ações que possibilitem interação e melhor relacionamento interpessoal.
- Construir vínculo de amizade entre educador/aluno/família, visando garantir a
autoridade do professor em sala de aula para um bom resultado dos trabalhos.
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O processo educativo envolve os alunos e a escola numa troca recíproca de
experiências e numa prática social, que tem de ser estabelecidas, para
aprimoramento de todos.
É importante perceber, no entanto, que aprender a respeitar os limites não significa
estar sendo tolhido em sua liberdade individual. Pelo contrário, é conhecendo os
limites e aprendendo a respeitá-los que o aluno se inicia na prática da liberdade
consciente e responsável.
Portanto, estamos apresentando algumas das normas e informações que regem o
funcionamento do CESFA para que a ESCOLA/ALUNO/FAMÍLIA possa conviver de
forma tranquila, harmoniosa e sem mal-entendidos.
COLABORAÇÃO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
A colaboração contínua e efetiva dos Pais ou Responsável é fundamental à
obtenção dos objetivos educacionais.
O CESFA toma como pressuposto que os pais de seus alunos ou os responsáveis
por eles, conheçam e aceitem a orientação geral e as peculiaridades do seu sistema
educacional e administrativo.
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SUA COLABORAÇÃO DEVERÁ MANIFESTAR-SE EM ESPECIAL:
01 - Pelo comparecimento ao CESFA a pedido da direção, dos professores, dos
coordenadores de turno e pedagógico, para tratar da situação do educando sob sua
responsabilidade;
02 - Pela participação em grupos de estudos, palestras para pais, equipes de
cooperação em atividades extracurriculares, quando solicitados;
03 - Pelo esclarecimento dos educandos quanto à necessidade de respeito ao
trabalho, aos horários, aos professores e as normas disciplinares da escola;
04 - Pela atitude de afirmação e de otimismo frente à vida em geral, criando
ambiente edificante para crianças e jovens, cuja educação está sob sua
responsabilidade;
05 - Pelas formas de comunicação entre a escola e a família;
06 - Cartas, circulares e comunicados: que serão enviadas por intermédio do aluno;
07 - Agenda escolar: deverá ser visitada diariamente, pois também será utilizada
para controle de tarefas de casa;
08 - Reunião com pais e professores: conforme calendário escolar.
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NORMAS E PROCEDIMENTOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
Srs. Pais e Alunos,
As normas e procedimentos dentro da instituição escolar existem para oferecer aos
alunos um ambiente produtivo e organizado que garanta as condições necessárias
para as diversas aprendizagens.
As normas e procedimentos que organizam o trabalho do CESFA foram elaborados
pela equipe de educadores a partir de valores e princípios nos quais a instituição se
sente fortemente compromissada e têm a ver com o ideal educativo a qual pretende
atingir.
Para que este ideal possa ser atingido é necessário também um forte compromisso
das famílias no sentido de ajudar seus filhos na compreensão da importância das
regras para a organização da vida coletiva.
FINALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
Desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o
exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho em estudos
posteriores.
OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
Considerando as especificidades afetivas emocionais, sociais e cognitivas da
Educação Infantil, a qualidade das experiências oferecidas deve estar embasada
nos seguintes princípios:
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- Proporcionar a criança uma educação que propicie o desenvolvimento físico,
mental, social, emocional e espiritual;
- Promover a socialização, o desenvolvimento da expressão oral e escrita;
- Favorecer condições para que a criança construa um autoconceito positivo
percebendo suas possibilidades e limitações;
- Estimular a criatividade;
- Desenvolver a educação motora, percepção, sensibilidade, responsabilidade,
independência e autodisciplina;
- Desenvolver o amor aos semelhantes, à Pátria e a Deus;
- Respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas
diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, etc.
- O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento,
interação e comunicação infantil;
- O acesso das crianças aos bens sócios culturais disponíveis;
- A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais
diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma;
- O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao
desenvolvimento de sua dignidade.
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I. HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS
PONTUALIDADE é uma questão de respeito à coletividade e condição essencial
para a organização e o bom funcionamento de qualquer instituição ou trabalho.
A) ENTRADA DOS ALUNOS
A entrada dos alunos da Educação Infantil é feita pelo portão da Educação Infantil:
- A porta será aberta às 12h40 (antes do início das aulas).
- Os alunos da Educação Infantil serão recebidos pelos professores na sala de aula.
- Quando houver atraso, a criança deve entrar pela recepção da escola e ela será
conduzida até a sala de aula pela coordenação de turno para não atrapalhar o
desenvolvimento da aula que iniciou pontualmente às 13h.
B) SAÍDA DOS ALUNOS
A saída dos alunos da Educação Infantil é feita na sala de aula:
- Os pais poderão buscar seu filho em sala de aula às 17h30.
- Caso seja indicada outra pessoa para buscar seu filho, favor comunicar a
coordenação da escola com antecedência (motivos de segurança).
- Para saídas antecipadas da escola, favor solicitar a coordenação no mínimo até às
16h40.
- A escola se responsabiliza pelos alunos que tenham entrado nas dependências da
escola no horário das 12h40 às 17h30 do turno vespertino, da creche (maternal) ao
ensino fundamental. Após às 17h30 as professoras não estarão na escola.
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II. INFORMATIVOS PAIS / RESPONSÁVEIS
É importante que haja informações entre ESCOLA X FAMÍLIA X ESCOLA para que
tenhamos sempre uma convivência de forma tranquila, harmoniosa e sem mal-
entendidos.
Toda vez que seu filho estiver levando algum aviso ou informativo para o ciente dos
pais/responsáveis, é preciso que ele traga o aviso ou informativo assinado no dia
seguinte.
III. UNIFORME ESCOLAR
O uniforme escolar é importante como fator de socialização, facilita a identificação
do aluno nos proporcionando mais segurança visual.
Tipo de calçado: o calçado a ser usado como complemento do uniforme deve ser
tênis com meia (qualquer cor).
Atenção: alunos (as) que não estiverem devidamente calçados (as) não poderão
participar das aulas práticas de Educação Física e também não poderão correr
durante o recreio.
Por favor, solicitamos que envie seu(a) filho(a) a escola calçado(a) com tênis e
meias por motivos de segurança (quedas, torções, tropeços, etc.).
IV. MATERIAL ESCOLAR
A Educação Infantil utiliza o livro didático da Rede Pitágoras.
O material da lista escolar individual deverá ser etiquetado (em casa pelos pais) com
o nome completo do aluno, série/ano e entregue no primeiro dia de aula ao
professor.
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V. MEDICAMENTO OU ACIDENTE NA ESCOLA
A escola não ministrará remédios, por conta própria, ao aluno.
Em caso de necessidade, atenderemos solicitações dos pais/responsáveis para
ministrar medicamento conforme receita médica.
Em caso de algum acidente dentro da escola, comunicaremos à família sobre o fato
ocorrido.
Escola e família tomarão em conjunto às devidas providências.
Informamos que a escola dispõe para seus alunos o seguro PEPER (Proteção
Escolar Permanente).
VI. DIA DO BRINQUEDO E DA FANTASIA
Permitimos que, somente às sextas-feiras, a criança venha fantasiada (calçando
tênis e meias independente da fantasia) e traga de casa um único brinquedo que
será devolvido no mesmo dia. Há muitos tipos de brinquedos: alguns exigem
inteligência, calma, outros requerem agilidade, destreza, que servem para divertir e,
ao mesmo tempo, ensinar para a vida. Há, entretanto brinquedos que são
preocupantes porque podem influenciar negativamente na formação.
Ex. qualquer tipo de brinquedo que se assemelha à arma. Por este motivo excluímos
o seu uso.
Envie um brinquedo que possa ser partilhado com os colegas sem preocupação de
perdas ou danos, adequado para faixa etária e devidamente identificado.
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VII. DIA DO ANIVERSÁRIO
O CESFA vê a comemoração do aniversário das crianças, como mais uma
oportunidade de socialização.
Desta maneira, os pais que desejarem festejar na escola poderão fazê-lo
comunicando pessoalmente a coordenação da Educação Infantil no mínimo 05 dias
antes da comemoração para melhor organização de horário neste dia especial.
Com exceção dos irmãos que estudam no CESFA, não é permitido crianças de
outras séries participarem da comemoração.
Agendamento, regras e informações na coordenação da Educação Infantil.
VIII. PERÍODO DE ADAPTAÇÃO NOS PRIMEIROS DIAS DE AULA
A ida da criança pela primeira vez à escola deixa os pais mais ansiosos que os
filhos.
Informe-se com a coordenação ou com a professora sobre o período e o horário de
adaptação da criança na escola.
Considerando o término do período de adaptação, não há mais necessidade da
presença dos pais em sala de aula.
IX. MUDANÇA DE ENDEREÇO, TELEFONE E EMAIL
Em caso de mudança de endereço ou telefone, solicita-se que seja comunicado o
mais rápido possível à secretaria da escola.
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X. ATENDIMENTO AOS PAIS / REUNIÕES / PLANTÕES
A escola tem a maior satisfação em receber os pais / responsáveis pelo aluno.
Para isso, é necessário que seja agendado, na coordenação da escola com
antecedência, uma reunião com o professor ou o coordenador.
Solicita-se aos Srs. Pais que não procurem o atendimento individual dos professores
nos horários de entrada e saída, quando eles estão dedicados à classe toda.
Evite abordar o professor na porta da sala de aula, pois ele estará com a atenção
voltada exclusivamente para a turma.
Verifique sempre o horário de plantão (tira dúvidas) de cada professor.
A família assume o compromisso de se fazer presente na escola todas as vezes que
for feito o convite formal, ou quando do interesse da família, para o
acompanhamento do processo de aprendizagem do seu filho.
XI. OBJETO NÃO PEDAGÓGICO OU DE VALOR
A escola não se responsabiliza por perdas de objetos de valor tais como: brincos,
pulseiras, cordões, anéis, etc.
A perda ou extravio de tais bens será de inteira responsabilidade da família do
aluno, eximindo-se o professor e a escola de qualquer responsabilidade sobre
indenização ou reparação dos mesmos.
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XII. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
A Educação Física na Educação Infantil valoriza e ajuda a desenvolver capacidades:
cuidados relacionais afetivos e cognitivos; aspectos biológicos do corpo como
alimentação, saúde, etc.
A aprendizagem ocorre: nas brincadeiras, aquelas advindas de situações
pedagógicas intencionais.
Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias,
de uma realidade anteriormente vivenciada. Brincar favorece a autoestima,
aprendem em situações orientadas pelo professor a ter uma vivência do saber
brincar e como brincar.
Para uma maior segurança durante as aulas de Educação Física, todas as crianças
devem estar devidamente calçadas com tênis e meia.
As meninas deverão usar cabelo amarrado neste dia.
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NORMAS E PROCEDIMENTOS GERAIS
FUNDAMENTAL I......................... 1º ANO AO 5º ANO
FUNDAMENTAL II........................ 6º ANO AO 9º ANO
ENSINO MÉDIO........................... 1º ANO AO 3º ANO
I. HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS
PONTUALIDADE é uma questão de respeito à coletividade e condição essencial
para a organização e o bom funcionamento de qualquer instituição ou trabalho.
A) ENTRADA DOS ALUNOS
A entrada dos alunos na Escola é feita pela portaria principal:
Turno Matutino - a porta será aberta às 06h45 (antes do início das aulas).
Turno Vespertino - a porta será aberta às 12h40 (antes do início das aulas).
A porta será fechada impreterivelmente:
Turno Matutino – às 07h (horário que inicia a 1ª aula).
Turno Vespertino – às 13h (horário que inicia a 1ª aula).
Observação:
O aluno (a) que chegar atrasado, após o início da 1ª aula, o mesmo estará
justificando em formulário próprio o motivo do seu atraso e se responsabilizando
pelo conteúdo perdido na 1ª aula.
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A família será comunicada sobre os atrasos após a 3ª vez que o fato acontecer.
Turno Matutino: Após o preenchimento do formulário, o aluno ficará na recepção da
escola onde o mesmo aguardará o início da 2ª aula.
Turno Vespertino: Após o preenchimento do formulário, a criança será encaminhada
à sala de aula pelo coordenador.
Atenção: os atrasos serão permitidos somente até às 07h50 (antes do término
da 1ª aula).
B) SAÍDA DOS ALUNOS
- A saída do aluno da Escola se faz ao término da última aula, tendo o aluno
assistido a todas as aulas do dia.
- O aluno só poderá sair da sala de aula, durante seu horário de aula, com a
autorização do professor.
- É proibido a qualquer aluno entrar em sala de aula de outra turma para recados ou
pedidos de materiais sem a autorização do professor ou do coordenador.
- Ao término das atividades escolares (aula, prova, etc.) de cada série, o aluno
deverá ficar em uma área da escola (orientado pelo coordenador) para não
atrapalhar as demais séries que ainda estiverem terminando as atividades.
Não é permitida a saída de alunos para buscar materiais escolares em casa ou
outros locais, pontos comerciais para compra de materiais ou alimentos por motivos
de segurança.
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C) DISPENSA DE ALUNOS DURANTE HORÁRIO DE AULA
O aluno que, porventura, necessitar sair antes do término das aulas deverá trazer
um pedido por escrito e assinado pelos responsáveis em sua agenda ou o
responsável comparecer na escola para buscá-lo.
Não é permitida a liberação de alunos por telefone por motivos de segurança.
D) ENTRADA E SAÍDA DE ALUNOS EM SALA DE AULA
Não existe intervalo entre uma aula e outra, a não ser no horário do recreio
estabelecido pela administração escolar.
O aluno já deverá estar em sala de aula quando o professor chegar.
Não será permitida a entrada do aluno após a entrada do professor em sala de aula.
Nesse caso, o aluno deverá ser encaminhado à coordenação que tomará os
seguintes procedimentos:
a) orientação feita pelo coordenador sobre a importância da organização da entrada
ou saída da sala de aula principalmente sem autorização do professor;
b) o coordenador fará o registro do fato em formulário próprio da coordenação e o
aluno estará assinando-o junto com o coordenador;
c) na 3ª vez que este fato acontecer, o coordenador estará convidando a família para
comparecer a escola onde estaremos informando os fatos.
Av. Celso Schuwab Tagarro, 21 – Vila Vicente – Barra de São Francisco/ES
Tel.: (27) 3756-2677 e 3756-3002 – CEP: 29.800-000
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II. INFORMATIVOS E CIENTES DOS PAIS / RESPONSÁVEIS
É importante que haja informações entre ESCOLA X FAMÍLIA X ESCOLA para que
tenhamos sempre uma convivência de forma tranquila, harmoniosa e sem mal-
entendidos.
Toda vez que seu filho estiver levando algum aviso ou informativo para o ciente dos
pais/responsáveis, é preciso que ele traga o aviso ou informativo assinado no dia
seguinte.
III. UNIFORME ESCOLAR
O uniforme escolar é importante como fator de socialização, pois o uniforme é fator
de segurança e facilita a identificação do aluno.
Quando o aluno estiver usando o agasalho ou blusa de frio, a blusa de uniforme
deverá ser visivelmente identificada.
Não é permitida a presença do aluno, nas dependências da escola, mesmo fora do
seu horário de aula sem o uso do uniforme completo.
Não é permitido uniforme rabiscado, desenhado, rasgado e cortado principalmente
para diminuir o tamanho original descaracterizando o padrão original do uniforme.
Tipo de calçado: o calçado a ser usado como complemento do uniforme deve ser
tênis com meias (qualquer cor).
Atenção: alunos (as) que não estiverem devidamente calçados (as) não poderão
participar das aulas práticas de Educação Física e também não poderão correr
durante o recreio.
Por favor, solicitamos que envie seu (a) filho (a) a escola calçado (a) com tênis e
meias por motivos de segurança (quedas, torções, tropeços, etc.).
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IV. MATERIAL ESCOLAR
O uso do material didático, de acordo com a necessidade do professor, é necessário
para o bom rendimento do aluno.
Na falta desse material, verificam-se os seguintes procedimentos:
Turno Vespertino: Orientação feita pelo coordenador sobre a importância da
organização do material escolar de acordo com o horário, registro do fato em
formulário próprio, comunicado aos pais, volta para a sala de aula.
Turno Matutino: Orientação feita pelo coordenador sobre a importância da
organização do material escolar de acordo com o horário, registro do fato em
formulário próprio, comunicado aos pais, perde a aula em questão.
Observação: o aluno poderá utilizar o telefone da escola para ligar para a família
solicitando a mesma que traga o material em tempo hábil para que ele(a) possa
assistir a aula com o material didático em mãos.
V. AGENDA ESCOLAR (ENSINO FUNDAMENTAL)
O aluno deverá trazer diariamente, anotar e cuidar de sua agenda escolar, pois ela é
usada para a comunicação entre a família x escola x família.
É muito importante que a família acompanhe as anotações que são lançadas
diariamente na agenda escolar.
A Agenda Escolar servirá para:
a) identificar os alunos junto a Escola;
b) informar a respeito das atividades escolares;
c) notificar os pais ou responsáveis a respeito da conduta dos alunos.
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VI. TELEFONE DA ESCOLA
O telefone da escola só será utilizado pelo aluno em caso de urgência (doença ou
acidente).
A solicitação do aluno deverá ser feita à coordenação e a mesma tomará as devidas
providências.
O telefone não será utilizado para ligações pessoais.
VII. MEDICAMENTO OU ACIDENTE NA ESCOLA
A escola não fará medicação de remédios por conta própria ao aluno.
Em caso de necessidade, atenderemos solicitações dos pais/responsáveis para
ministrar medicamento conforme receita médica.
Em caso de algum acidente dentro da escola, comunicaremos a família sobre o fato
ocorrido.
Escola e família tomarão em conjunto às devidas providências.
Informamos que a escola dispõe para seus alunos o seguro PEPER (Proteção
Escolar Permanente).
VIII. MUDANÇA DE ENDEREÇO OU TELEFONE
Em caso de mudança de endereço ou telefone, solicitamos que seja comunicado o
mais rápido possível à secretaria da escola.
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IX. ATENDIMENTO AOS PAIS/REUNIÕES/PLANTÕES
A escola tem a maior satisfação em receber os pais / responsáveis pelo aluno.
Para isso, é necessário que seja agendado, na coordenação da escola com
antecedência, uma reunião com o professor ou o coordenador.
Solicita-se aos Srs. Pais que não procurem o atendimento individual dos professores
nos horários de entrada e saída, quando eles estão dedicados à classe toda.
Evite abordar o professor na porta da sala de aula, pois ele estará com a atenção
voltada exclusivamente para a turma.
Verifique sempre o horário de plantão (tira dúvidas) de cada professor.
A família assume o compromisso de se fazer presente na escola todas as vezes que
for feito o convite formal, ou quando do interesse da família, para o
acompanhamento do processo de aprendizagem do seu filho.
X. USO DA COLA
Durante qualquer avaliação, o aluno que estiver colando ou colaborando com a cola
terá a sua avaliação anulada sem direito à substituição da nota.
O aluno que estiver portando ou manuseando o aparelho celular ou outros objetos
não pertinentes à prova terá seu instrumento de avaliação anulado.
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XI. TAREFAS DE CASA / SALA DE AULA
A finalidade básica do dever de casa ou em sala de aula é a revisão do conteúdo
explorado pelo professor.
A tarefa que o professor dá para seus alunos fazerem em casa ou em sala de aula
é, sim, uma importante ferramenta de aprendizado, capaz de dar ao educador
instrumentos para verificar a evolução de cada aluno ao longo do ano.
Além de ser um complemento essencial no processo de aprendizagem. É importante
estabelecer um horário diário de estudo com o aluno, em local apropriado com todo
o material necessário disponível, para evitar a dispersão.
O não cumprimento das tarefas de casa ou em sala de aula verifica-se os seguintes
procedimentos:
Orientação feita pelo coordenador sobre importância cumprimento das tarefas de
casa e sala de aula, registro do fato em formulário próprio, comunicado aos pais,
volta para a sala de aula.
XII. DISCIPLINA
“Responsabilidade é um fruto da educação.
Ser responsável, quer dizer, estar sempre pronto a assumir as consequências dos
próprios atos”.
De acordo com o Regimento Escolar, são medidas disciplinares e corretivas:
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ADVERTÊNCIAS
Da responsabilidade do professor, coordenador pedagógico e coordenador de turno,
principalmente oral e particular e, a seguir escrito no livro ou ficha de ocorrência.
Turno Matutino:
1ª vez – Orientação e advertência pelo coordenador, ADVERTÊNCIA, registro do
fato em formulário próprio, comunicado aos pais, volta para a sala de aula.
2ª vez – Orientação e advertência pelo coordenador, OCORRÊNCIA, registro do fato
em formulário próprio, comunicado aos pais, perde a aula em questão.
3ª vez - Orientação e advertência pelo coordenador, OCORRÊNCIA, registro do fato
em formulário próprio, comunicado aos pais, perde as aulas e atividades escolares
do dia.
Turno Vespertino:
1ª vez – Orientação e advertência pelo coordenador, ADVERTÊNCIA, registro do
fato em formulário próprio, comunicado aos pais, volta para a sala de aula.
2ª vez – Orientação e advertência pelo coordenador, ADVERTÊNCIA, registro do
fato em formulário próprio, comunicado aos pais, volta para a sala de aula.
3ª vez – Orientação e advertência pelo coordenador, OCORRÊNCIA, registro do fato
em formulário próprio, comunicado aos pais, perde a aula em questão.
4ª vez - Orientação e advertência pelo coordenador, OCORRÊNCIA, registro do fato
em formulário próprio, comunicado aos pais, perde as aulas e atividades escolares
do dia.
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SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES
Da competência do coordenador de turno, com homologação do Diretor Escolar, que
juntamente com a coordenação pedagógica definirá o quantitativo de dias letivos em
que o educando estará afastado de todas as atividades pedagógicas da Escola,
inclusive das verificações de aprendizagem.
XIII. APARELHO CELULAR, MÁQUINAS FOTOGRÁFICAS, APARELHOS
SONOROS, GAMES E OUTROS
Não é permitido o uso desses equipamentos em sala de aula.
Caso o aluno não respeitar esta norma serão adotados os seguintes procedimentos:
- O professor deverá encaminhar o aluno com o aparelho que ele estava utilizando
ou manuseando em sala de aula ou solicitar imediatamente a presença do
coordenador na sala de aula para que o mesmo tome as devidas providencias.
- O aluno receberá uma orientação e advertência pelo coordenador, registro do fato
em formulário próprio, comunicado aos pais, o aparelho será recolhido, envelopado
e lacrado na presença do aluno.
- Os equipamentos recolhidos só serão entregues diretamente aos pais /
responsáveis pelo aluno.
Importante:
O empréstimo, perda ou extravio de tais bens será de inteira responsabilidade do
aluno, eximindo-se a escola de qualquer responsabilidade sobre indenização ou
reparação, seja por danos, por roubo ou extravio dos mesmos.
Quem se apodera de pertences alheios, seja de colegas ou de funcionários, ou lhes
causar danos, ainda que involuntários, deverá providenciar o conserto ou a
reposição em até 03 dias após o ocorrido. Após 03 dias a escola mandará para
conserto ou reposição e enviará cobrança à família.
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XIV. CONDUTAS INACEITÁVEIS DENTRO OU NAS IMEDIAÇÕES DA ESCOLA
Considera-se condutas inaceitáveis:
- Brigar, incentivar brigas, organizar grupos e ameaçar colegas;
- Fazer brincadeiras que impliquem toques corporais inconvenientes;
- Fazer apelidos, deixar os colegas em situação constrangedora, ofender, humilhar
ou agredir (BULLYING ou CYBERBULLYING);
- Faltar com o respeito aos colegas, professores ou qualquer funcionário da escola;
- Gravar qualquer tipo de imagens ou áudios dentro da escola de alunos,
professores ou qualquer funcionário da escola;
- Comemorar aniversários de colegas com manifestações de mau-gosto, tais como
rabiscar uniformes, jogar ovos, farinha, etc.
- Cabular aula dentro ou fora da escola;
- Sair da escola sem autorização prévia da coordenação;
- Depredar ou danificar o patrimônio da escola mesmo que seja acidentalmente (o
que for depredado ou danificado será reposto pelo aluno);
- Apresentar assinaturas falsificadas;
- Ter posturas inadequadas;
- Namoros inconvenientes;
- Usar palavras de baixo calão;
- Deitar-se ou posicionar-se inadequadamente nas dependências e no entorno da
escola;
- Usar adornos, desenhos ou frases que tenham como objetivo propagar as drogas;
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- Trazer ou usar recipientes que contenham qualquer tipo de gás, objetos cortantes,
brinquedos que imitem armas de fogo, canetas laser e objetos de qualquer natureza
que atentem contra a integridade física dos alunos;
- Promover sorteios, coletas, rifas, festas, viagens ou qualquer outro evento dentro
ou fora da escola, usando o nome da escola sem a informação e autorização da
coordenação escolar;
- Praticar qualquer tipo de comércio, ainda que seja a venda de convites para festas;
- Afixar cartazes ou propagandas de festas ou eventos externos, no interior da
escola sem a autorização da coordenação;
- Trazer para a escola: escritas, gravuras, desenhos, revistas, fitas de vídeo, DVD´S
e objetos impróprios para a instrução e aos bons costumes;
- Realizar ou promover festas, confraternizações nas salas de aula ou qualquer área
da escola utilizando comida ou bebida sem a autorização da coordenação;
- Trazer para a escola e usar bolas fora do horário da Educação Física sem a
coordenação de um professor responsável;
- Introduzir no espaço escolar pessoa que não faça parte do quadro da instituição;
- Consumir guloseimas, tais como chicletes, balas, pirulitos, refrigerantes e similares
dentro da sala de aula;
- Trazer jogos de carta para a escola;
- Impedir a frequência do aluno ou incentivá-lo à sua ausência na escola;
- Utilizar a logomarca e o nome da escola em qualquer atividade ou objeto sem a
autorização da coordenação;
- Denegrir a imagem da instituição escolar ou da comunidade escolar a que
pertence;
- Desrespeitar, desacatar e agredir verbalmente ou fisicamente alunos, professores
e funcionários da escola;
-Depredar, danificar, arranhar, riscar, quebrar carros, motos ou veículos
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pertencentes a alunos, professores e funcionários da escola.
Importante:
O não cumprimento dessas normas, o aluno receberá uma das sanções do item
XII (Disciplina) das Normas de Convivência.
XV. OBJETO NÃO PEDAGÓGICO OU DE VALOR
Não é permitido ao aluno trazer para escola, portar ou utilizar em suas dependências
quaisquer objetos de uso não pedagógico ou de valor, incluídos aqui dinheiro,
cheque e outros.
O empréstimo, perda, roubo ou extravio de tais bens será de inteira
responsabilidade do aluno, eximindo-se a escola de qualquer responsabilidade
sobre indenização ou reparação, seja por danos, por roubo ou extravio dos mesmos.
XVI. BIBLIOTECA
Horário de funcionamento:
Turno Matutino das 07h às 11h30.
Turno Vespertino das 13h às 17h30.
Durante este período, o aluno poderá fazer suas pesquisas na própria biblioteca da
escola.
- O aluno só poderá utilizar a biblioteca para pesquisas ou leituras, o local não é
permitido para bate-papo ou brincadeiras.
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- O computador da biblioteca deverá ser utilizado somente para pesquisas
educacionais.
XVII. AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Como qualquer disciplina, a Educação Física é componente obrigatório do currículo
escolar.
Só estará dispensado da atividade física o aluno que estiver comprovadamente
documentado por um atestado médico, não estando dispensado das atividades
teóricas inerentes à disciplina.
Nesse caso, o aluno deverá estar com a turma para responder à chamada e ser
liberado pelo professor caso não haja atividades teóricas.
Não é permitida a presença do aluno, nas dependências da escola, em dias normais
de aulas sem o uso do uniforme completo.
Não é permitido uniforme rabiscado, desenhado, rasgado e cortado principalmente
para diminuir o tamanho original descaracterizando o padrão original do uniforme.
Tipo de calçado: o calçado a ser usado como complemento do uniforme deve ser
tênis com meia (qualquer cor).
Atenção: alunos (as) que não estiverem devidamente calçados (as) não poderão
participar das aulas práticas de Educação Física.
É proibido o uso de relógio, pulseira, cordão, brinco, anel ou outros objetos não
solicitados pelo professor de Educação Física.
O empréstimo, perda, roubo ou extravio de tais bens será de inteira
responsabilidade do aluno, eximindo-se o professor e a escola de qualquer
responsabilidade sobre indenização ou reparação, seja por danos, por roubo ou
extravio dos mesmos.
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Importante:
Caso o aluno esteja impossibilitado de praticar as aulas de Educação Física, o
mesmo deverá providenciar atestado médico e apresentar um trabalho para ser
atribuída à nota.
XVIII. ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS
As turmas são estruturadas de acordo com critérios estabelecidos pelos professores
e equipe técnica-pedagógica.
Não atenderemos solicitações de mudança de turmas, pois prejudicará a
manutenção desses critérios.
XIX. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO CESFA
• Princípio básico: avaliação diagnóstica, contínua ou processual e dinâmica;
• Proposições: mudar o foco do produto para o processo, garantir a aprendizagem e
acabar com o autoritarismo;
• Objetivos: checar a concretização das finalidades educativas, acompanhar o
desenvolvimento dos alunos, redirecionar o trabalho pedagógico e desenvolver a
capacidade de auto avaliação.
EDUCAÇÃO INFANTIL
• Critérios: Observação da criança e oportunizarão de novos desafios;
• Operacionalização: Encontros semanais (professor e equipe pedagógica);
• Instrumentos: Registro, relatório, vídeo, fotografia, portfólio, testes e auto avaliação.
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ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO
• Critérios: Diagnóstico, Explicitação dos conteúdos (conceituais, procedimentais e
atitudinais), Explicitação das competências e habilidades, Diversificação dos
instrumentos, Utilização de diferentes códigos (oral, escrito, pictórico, numérico,
gráfico), Consideração do processo e de atitudes e não só o produto final;
• Operacionalização:
O ano letivo está dividido em 3 etapas distribuídas da seguinte forma:
1ª etapa = 30 pontos
2ª etapa = 30 pontos
3ª etapa = 40 pontos
• Instrumentos:
Exercícios avaliativos, atividades revisionais, avaliações, observações, registros,
relatórios, provas, teatro, projetos, trabalho em grupo, excursão (relatório),
atividades do livro e/ou caderno, auto avaliação, pesquisa, prova individual,
elaboração de jornais e revistas, performances artísticas, conselho de classe e
outros. Oferecemos a recuperação paralela, de final de etapa e final de ano.
XX. DIREITOS DO ALUNO
- Participar das atividades escolares, sociais, cívicas e recreativas, destinadas à sua
formação e promovidas pela Escola.
- Ser considerado e valorizado em sua individualidade sem comparações nem
preferências pelos diretores, coordenadores, professores, funcionários e colegas.
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- Apresentar sugestões à direção da Escola.
- Defender-se quando acusado de qualquer falta, assistido por seu representante
legal se necessário.
- Utilizar as instalações da Escola que lhe forem destinadas, na forma e nos horários
para isto reservados.
- Ser orientado em suas dificuldades.
- Ter seus trabalhos, tarefas e provas devidamente corrigidos e avaliados em tempo
hábil.
- Ter seus 50 minutos de aula e pedir ao professor que os cumpram.
XXI. DEVERES DO ALUNO
- Frequentar com assiduidade e pontualidade as suas aulas e demais atividades
escolares.
- Tratar, com civilidade e respeito às normas de convivências, os diretores,
professores, autoridades de ensino, funcionários e colegas.
- Apresentar-se na Escola devidamente uniformizado.
- Respeitar as normas disciplinares da Escola dentro e fora dela.
- Contribuir, no que lhe couber, para o bom nome da Escola.
- Colaborar na preservação do patrimônio Escolar, respondendo e indenizando os
danos que causar.
- Comunicar à Direção ou Coordenação do seu afastamento temporário, por motivo
de doenças ou outros motivos.
- Cumprir as determinações da Direção, Coordenação, Professores e funcionários.
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- Observar, fielmente, os preceitos de higiene pessoal bem como zelar pela limpeza
e a conservação das instalações, dependências, materiais e móveis da Escola.
- Abster-se de atos que perturbem a ordem, ofendam os bons costumes ou
importam em desacato às normas, às autoridades escolares, professores e
funcionários.
- Comparecer às solenidades e festividades cívicas e sociais promovidas pela
Escola.
- Agir com probidade, na execução dos trabalhos e provas escolares.
- Através do responsável, pagar, com pontualidade, a anuidade, suas prestações e
demais encargos ou taxas escolares, decorrentes de contrato de prestação de
serviços que se firma automaticamente com a matrícula.
XXII. APROVAÇÃO DO ALUNO
Será considerado aprovado à série seguinte o aluno que obtiver, durante o ano
letivo, 60% dos pontos distribuídos em cada disciplina.
XXIII. FREQUÊNCIA DO ALUNO
Será considerado aprovado o aluno que tiver frequentado pelo menos 75% do total
das horas letivas anuais.
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