Parcerias Inter-universitárias nas pesquisas e extensão
Tema apresentado no I Seminário de Extensão Universitária e Desenvolvimento Comunitário
Celestino Joanguete(Docente da Universidade Eduardo
Mondlane)Maio de 2012
E-mail: [email protected]
Abordagem
Parcerias,Pesquisas e extensão em Moçambique
Modelos de extensão
Transmissão vertical conhecimentos
Voluntarismo, a acção voluntária sócio-comunitária
Acção sócio-comunitáriainstitucional
Académico institucional
Crescimento do ensino superior-Moçambique
Pesquisas e extensão em Moçambique
Áreas da demanda em pesquisa e extensão
Parcerias
Resultados
Desafios
Objectivo
• Apresentar a importância das parcerias inter-universitárias no processo de pesquisa e extensão
Conceitos de extensão
1.O modelo da transmissão vertical do conhecimento
As primeiras escolas gregas, com suas aulas abertas ao público ( Quid quid reciptur ad modo recepientereciptur)
Critica: Coisificação do homem; autoritarismo da universidade, desconhece a cultura e o saber popular , detentora do saber absoluto, superior e redentor da ignorância ( Paulo Freire)
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2. O voluntarismo, a acção voluntaria sócio-comunitária e acção sócio-comunitária
• A extensão universitária passa por experiências da doutrina social da Igreja, a partir das acções educativas, comprometida com mudanças sociais, enfim, toda acção filantrópica.
• Crítica: A extensão inicia uma trajectória para transformação da sociedade, transforma-se a si mesma e transforma sua relação com os outros “fazeres "académicos - ensino e pesquisa
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3.A acção sócio-comunitária institucional
• Institucionalização da extensão centrada em cursos e difusão do conhecimento, “mão única” de uma Universidade que sabe para uma comunidade que não sabe.
• Expressa-se através de programas que levam os estudantes à troca de experiências com a comunidade, e a participar e tentar compreender a vida social
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• Crítica ao modelo: Criação de uma extensão Universitária verticalizada, antidialógica e manipuladora.
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4. O académico institucional
• Baseia-se no conceito da troca, da extensão como via de mão dupla, e a Extensão como produção de conhecimento.
• Articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade.
Considerações
A extensão universitária deve ser encarada como um meio transformador, emancipatório e democrático. Ela deve ser uma extensão desenvolvida no diálogo e no respeito a cultura local
Pesquisas e extensão em Moçambique
• O Ensino Superior em Moçambique data desde o ano de 1962, mas a sua liberalização dá-se com aprovação da Lei nº 1/93, de 24 de Junho, Lei do Ensino Superior.
• O ensino superior moçambicano, como tal , é muito recente.
• O grosso número das universidades ainda mantém o modelo de ensino do tipo vertical
Crescimento do ensino superior-Moçambique
• Fonte: MCT, 2008
Recursos humanos afectos a investigação científica por ocupação e qualificações
Fonte: Matos (2008)
Áreas da demanda Moçambique em pesquisa e extensão
• Gestão Ambiental e Mudanças Climáticas; Turismo e Cultura; Hidrologia, Recursos Hídricos; Energia e Combustíveis; Agronegócio; Educação Geral e Profissional;Gestão Governamental e Sistema Judicial
Parcerias
Durante a realização da Conferência Internacional do International Council of Science–ICSU, em 2008, áreas de cooperação de pesquisa conjunta.
Em 2010 Moçambique entra na rede de pesquisa e extensão, que resultou em acordos entre universidades moçambicanas e brasileiras.
Resultados
Grandes sucessos foram alcançados nesta parceria científica: • produção e uso de mandioca de qualidade,• promoção e divulgação de fogões institucionais,• produção de plântulas de tomate,• produção de outras variedades de milho,• combate contra a febre Newcastle,• controlo da raiva, • selecção e disseminação de melhores espécie do
gado bovino, etc. (Matos, 2008).
Desafios
• Parcerias de pesquisas entre instituições moçambicanas
• Investigação de assuntos novos
• Estudos sobre a realidade moçambicana
"Em África, quando morre um velho, toda uma biblioteca desaparece, sem necessidade de que as chamas acabem com o papel". ( Hampaté Bá)
Obrigado
Bibliografia
• Instituições de Ensino Superior em Moçambique [online]http://www.portaldogoverno.gov.mz/Informacao/edu/subfo_inst_ens_sup/, 23/05/12
• Serrano, Rossana (s/d) “Conceitos de extensão universitária: um diálogo com Paulo Freire”
• FREIRE, Paulo (2006) Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à pratica educativa. 34a edição, São Paulo
Cont.
• Matos & Mosca (2010) Desafios do ensino superior [online] http://www.iese.ac.mz/lib/publication/livros/des2010/IESE_Des2010_13.EnsSup.pdf, 23/05/12