PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Ano Letivo de 2018/2019
Plano Anual de Atividades 2018/19
1
Índice
1. Introdução __________________________________________________________ 2
2. Calendarização das atividades __________________________________________ 2
3. Acompanhamento e avaliação _________________________________________ 49
Plano Anual de Atividades 2018/19
2
1| Introdução
O Plano Anual de Atividades constitui-se como o documento orientador da atividade
escolar ao longo de um ano letivo.
As atividades que nele se incluem visam “uma Escola de sucesso e para o sucesso”,
que proporcione a construção de uma cultura de diálogo na Escola e desta com a
comunidade, que enriqueça a cultura e os saberes escolares e que promova uma imagem
de qualidade do Agrupamento junto da comunidade. A diversidade de estratégias delineadas
pelos diversos intervenientes neste plano, foram pensadas de forma a permitirem ao público
a que se destinam crescer, procurar saber, saber fazer, progredir como pessoa individual e
coletiva.
Este conjunto de atividades, pela sua variedade e riqueza, dão corpo a uma ideia
central, a Escola não decorre apenas dentro da sala de aula. A aprendizagem, nas suas
diversas vertentes, pode e deve ocorrer sob as mais variadas formas.
Nesta perspetiva, e sendo obrigação das escolas construírem o seu Projeto
Educativo, enquanto documento balizador da sua própria autonomia, enquadrada pelo
regime jurídico estabelecido na legislação em vigor, o Plano Anual de Atividades definido
como “documento de planeamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e
gestão da Escola, que define, em função do Projeto Educativo, os objetivos, as formas de
organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos
envolvidos”, não pode circunscrever-se ao registo de um conjunto de tarefas a levar a cabo
pela comunidade escolar, num espírito de voluntariado, mas sim a uma ação concertada,
tendo como horizonte o cumprimento do Projeto Educativo.
Assim, de acordo com o Projeto Educativo do Agrupamento, o Plano Anual de Atividades
pretende ser aplicado segundo quatro eixos de intervenção:
Eixo de Intervenção 1 – Apoio à melhoria das aprendizagens;
Eixo de intervenção 2 – Prevenção do abandono, absentismo e indisciplina;
Eixo de intervenção 3 – Relação Escola - Família - Comunidade e Parcerias Educativas;
Eixo de intervenção 4 – Gestão e Organização do Agrupamento.
Indo ao encontro do que está previsto na legislação, cada atividade contempla os
recursos financeiros necessários à sua execução. No entanto, é importante referir que, no
que concerne à realização das atividades previstas por cada Departamento Curricular,
nomeadamente, as planificações anuais, por unidades, sequências didáticas, avaliação dos
discentes, etc., apesar de, as mesmas não estarem descritas neste documento, já se
encontram previstos, no orçamento geral do Agrupamento, os recursos financeiros
necessários à sua execução.
2| Calendarização das atividades
De seguida, apresenta-se o plano com as atividades referentes ao ano letivo 2018/2019.
É importante referir que as mesmas se encontram distribuídas pelos respetivos períodos
letivos e que no final se apresentam as atividades que são dinamizadas ao longo de todo o
ano.
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 3
1º PERÍODO
ARTICULAÇÃO
1.º E 2.º CICLO
DO ENSINO
BÁSICO
- Promover competências sociais. - Promover o sucesso educativo dos alunos nas diversas componentes educativas. - Promover a articulação e sequencialização das aprendizagens.
Eixos 1 e 4
Reunião de articulação.
Docentes do 1º Ciclo, Docentes do 5ºano (Português e Matemática) e Diretores de turma do 5ºano
Alunos do 4º e 5º
ano setembro
Papel, tinteiro, fotocópias
5€ Atas
RECEÇÃO AOS
ALUNOS E
ENCARREGADOS
DE EDUCAÇÃO
- Promover a integração responsável dos alunos na comunidade educativa. - Contribuir para uma maior aproximação da escola com o meio. - Dar a conhecer algumas regras de funcionamento da escola. - Desenvolver a expressão oral dos alunos. - Participar em jogos diversos. - Pintar livremente. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação. - Promover o sucesso dos alunos em diversas componentes educativas.
Eixos 2 e 3
Receção aos alunos com apresentação de professores;
Conversa entre aluno(s) e docente(s);
Regras de funcionamento da escola; Trabalhos de pintura, recorte e desenho de expressão livre; Jogos de expressão e educação física motora; Apresentação dos novos alunos; Conhecimento da Escola.
Titulares de turma Docentes do 2.º e 3.º ciclo, GAAF Interlocutora
em matéria
de
absentismo e
abandono
escolar
Alunos da educação pré-escolar,
1.º, 2.º e 3.º ciclo
17 de setembro
Papel,
fotocópias,
agrafos, colas,
pioneses,
bostik, giz, apagador
50€ Relatório/ Atas
Distribuição de
uma carta de
apresentação a
todos os
encarregados de
educação do
Agrupamento de
Escola de Góis e
restante
comunidade
educativa.
Realizar uma apresentação formal à comunidade escolar e apresentar as atividades da UCC Góis Vive no âmbito da Saúde Escolar. Manifestar disponibilidade para colaborar na satisfação das necessidades da comunidade escolar em termos de saúde.
Eixos 2 e 3
Distribuição de uma carta de apresentação a todos os encarregados de educação do agrupamento e restante comunidade educativa.
Enf.º Alexandre.
Comunidade educativa.
No dia da apresentação e início do ano letivo
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 4
Aplicação de um
questionário aos
pais/encarregad
os de educação
dos alunos do
Agrupamento de
Escolas de Góis
sobre aspetos da
vida do seu
educando e da
família.
Identificar as expectativas e dificuldades vivenciadas por cada família que influenciam a sua saúde e qualidade de vida, na perspetiva dos pais/encarregados de educação. Direcionar as intervenções e ações de sensibilização e educação para a saúde, também, de acordo com os resultados obtidos através do questionário.
Eixos 2 e 3
Distribuição de um questionário a todos os encarregados de educação do agrupamento e restante comunidade educativa.
Enf.º Alexandre.
Pais e EE
Durante a primeira semana de aulas
DIA MUNDIAL do
Leite Escolar
- Promover uma melhor compreensão dos produtos lácteos, a sua proveniência, como são produzidos, a sua composição nutricional e principalmente de que forma integram um padrão alimentar diário saudável. - Conhecer os benefícios do leite para a saúde nas crianças em idade escolar. - Reconhecer o leite como fornecedor de proteínas de elevado valor biológico, importantes no crescimento e manutenção da massa muscular, vitaminas e minerais, como o cálcio, tão importante para os ossos e dentes das crianças em fase de crescimento.
Eixos 1 e 3
- Leitura dramatizada da história “A vaca que botou um ovo“ pelas professoras; - Diálogo/troca de ideias sobre a importância do leite; - Visualização do vídeo “De onde vem o leite”; - Desenhos; - Audição e reprodução de uma canção relacionada com o leite; - Confeção e degustação de “Arroz doce”
Docentes do 1.º Ciclo
Comunidade escolar
26 de setembro
Relatório
VISITA DE
ESTUDO ao
Exploratório –
Ciência Viva de
Coimbra
No âmbito do projeto Turma no Topo, os alunos do 7º A, vencedores da edição 2017/2018
Alunos do 7ºA
28 de setembro
CERIMÓNIA DE
ENTREGA DE
DIPLOMAS
- Valorizar aptidões e atitudes de excelência demonstradas pelos alunos nos domínios cultural, pessoal, artístico, social ou cognitivo, bem como a atribuir
Eixos 1 e 3
Cerimónia de entrega de diplomas
Direção da escola
Comunidade educativa
12 de outubro
Meios audiovisuais Papel / Fotocópia
20€ Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 5
QUADRO DE
MÉRITO E DE
HONRA CÍVICO
prémios, em casos específicos e excecionais.
COMEMORAÇÃO
DO DIA MUNDIAL
DA MÚSICA
- Criar o gosto pela música. - Prevenir o abandono escolar no ensino básico. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro de responsabilidade e participação. - Aumentar competências comunicativas em contextos formais. - Envolver a comunidade escolar - Conceber a escola como espaço educativo que estimula a participação da comunidade escolar nas diversas atividades.
Eixos 1, 2, 3 e 4
- Audição de diferentes temas
musicais em diferentes
espaços físicos da Escola;
- Dinamização da atividade: “A música para mim é …”
Prof. de Ed.
Musical/Músi
ca
Coordenador da Biblioteca
Comunidade escolar
2, 3 e 4 de outubro
Filmes, CDs Sistema de som/ imagem
Relatório
COMEMORAÇÃO
DO DIA
MUNDIAL DA
ALIMENTAÇÃO
-Sensibilizar a comunidade escolar para hábitos de vida saudáveis. - Alertar a comunidade escolar para a importância de uma alimentação equilibrada. - Ajudar a comunidade escolar a fazer escolhas informadas. - Consciencializar para a existência da obesidade infantil como uma doença e a sua relação com hábitos alimentares incorretos. - Promover o consumo de frutas, principalmente nas principais refeições. - Conhecer os cinco sentidos e os órgãos responsáveis pela sua perceção e a sua importância na sensação do paladar; experimentar a ajuda da Ciência na descoberta dos sabores pelas cores.
Eixos
1, 2 e 3
Alimentação saudável
-Elaboração de mensagens alusivas a uma alimentação saudável. -Construção de maçãs saudáveis com recolhas efetuadas pelos alunos do 6ºano. -Exposição de informações sobre alimentação saudável. -Caça ao tesouro saudável: “ “Caça a fruta…”. -Divulgação do caderno de atividades – Fome zero em 2030 – FAO. -Visionamento de alguns vídeos sobre o desperdício alimentar e o conhecimento nutricional dos alimentos.
Alunos dos 6º/9º Anos Docentes de CN/FQ/MAT/EV/ET/ Eco-Escolas Biblioteca Escolar
Comunidade escolar
16 de outubro
Alunos dos 6º/9º
Anos
Docentes de
CN/FQ/MAT/EV/
ET/ Eco-Escolas
Biblioteca
Escolar
300€ Relatório
Feira de produtos vegetais
-Organização de uma banca com produtos vegetais biológicos.
ADIBER/Projet
o Eco-Escolas
Mesas e
cadeiras
“A maçã da minha turma”
-Elaboração de um cartaz em cartolina, em forma de maçã, com uma frase alusiva à alimentação.
Diretores de
turma
Docentes de EV e ET
Cartolinas e
materiais
diversos
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 6
“O poder da fruta e da gelatina” -“O poder da fruta”, com a
preparação e degustação de salada de frutas e o “O poder da gelatina”.
-Distribuição de senhas saudáveis, no refeitório, aos alunos que comam a refeição completa.
Docentes do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Alunos do 9.º ano
Frutas Gelatinas Copos Colheres Mesas
O sabor “na ponta da língua” ou “comer com os olhos?” -Dinamização da atividade:
O sabor “na ponta da língua” ou “comer com os olhos?”,
com atividades experimentais e degustação de gelatinas com fruta e iogurte.
Docentes do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais, da EPE e do 1º CEB da escola-sede; alunos da EPE e do 1º CEB da escola-sede.
Gelatinas, Frutas, Iogurtes, Copos, Colheres, Guardanapos, Mesas; Material de laboratório diverso e alguns produtos alimentares do quotidiano.
- Apresentação da história (“Caldo de Pedra”), colorir desenhos, canções, exploração de receitas saudáveis (elaboração de um cartaz e fixação na sala), diálogo com os alunos sobre hábitos alimentares saudáveis, reportagem fotográfica e escrita (elaboração de texto), elaboração de um porta-recados com íman em forma de pera. Confeção de espetadas de fruta e lanche convívio das mesmas.
Docente
Turma A da
EB1 de
Alvares
Apresentação de histórias, colorir desenhos, canções, jogos, diálogo com os alunos sobre hábitos alimentares saudáveis, elaboração de textos e desenhos. Caminhada Saudável ; Visita às estufas da ADIBER
Docentes do
1.º Ciclo
Peditório da AMI
Alunos do 2.º e 3.º ciclo
25 a 28 de outubro
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 7
APANHA DA AZEITONA
- Conhecer e valorizar ofícios tradicionais. - Explorar uma atividade agrícola. - Reconhecer e identificar o Ciclo do Azeite. - Mostrar interesse pelas tradições. - Conhecer a oliveira, a azeitona e o azeite.
Eixos 1 e 3
Visionamento de vídeos, canções, adivinhas, histórias, colorir desenhos, visita ao Lagar
Docentes da EPE de: V. N. Ceira e 1º CEB
Comunidade Escolar
outubro/novembro
Papel, marcadores lápis, imagens, fotocópias Frascos Transporte
Município 10 €
Relatório
DESFILE DE CHAPEÚS DE HALLOWEEN
- Promover o sucesso dos alunos em diversas componentes educativas. - Promover competências sociais. - Vivenciar e reconhecer usos, costumes, tradições e valores populares de outras culturas. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação.
Eixos 1, 2 e 3
- Apresentação de histórias e trabalhos de expressão plástica. - Participação no desfie de chapéus onde os discentes desfilaram e cantaram uma música em Língua Inglesa.
Docente grupo 120
Comunidade escolar
2 de novembro
Papel, fotocópias e cartolinas
30€ Relatório
BAILE DE HALLOWEEN
-Comemorar o Dia de Halloween. - Dinamizar atividades para a comunidade escolar. - Promover o convívio entre os elementos da comunidade escolar.
Eixos 1 e 2
-Venda de bolos, bebidas e pulseiras fluorescentes. -Jogos de Halloween (aquisição de fichas pelos alunos). -Baile de Halloween.
Alunos do 9ºA/B
Comunidade Escolar
2 de novembro
Sala de alunos Computador
portátil Equipamentos de
som Mesas
Cadeiras Copos de plástico
Guardanapos Sacos do lixo
Material de limpeza
Observação direta
“A TERRA TREME”
- Sensibilizar para a importância de medidas de auto proteção em caso de sismo. - Desenvolver capacidades de auto domínio em situações de stress.
Eixo 3 e 4
Executar as três estratégias de auto proteção, em espaço fechado, em caso de sismo: Baixar; Proteger; Aguardar”, durante 1 minuto, enquanto a campainha soar.
Os professores que se encontrarem em sala com os alunos no dia e hora da atividade.
Toda a comunidade educativa
5 de novembro
Relatório
DIA DE SÃO
MARTINHO
- Promover competências sociais. - Comemorar a data e conhecer a Lenda de S. Martinho. - Divulgar e promover a cultura popular. - Vivenciar e reconhecer usos, costumes, tradições e valores populares.
Eixos 1 e 3
Apresentação de histórias e lenda de S. Martinho. Canções, pinturas, colorir desenhos, jogos, Magusto e realização de cartuchos, ensaio de canções.
Docentes da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo.
Comunidade escolar
9 de novembro
Papel, fotocópias Castanhas
110€ Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 8
- Estimular atitudes e comportamentos de respeito, de responsabilidade e participação.
AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - CUIDAR PARA VALORIZAR
Ir para o campo efetuar uma ação ambiental
Plantação de árvores num terreno em Sacões, a convite da Cooperativa Social e Agro – Florestal de Vila Nova do Ceira,
Cooperativa Social e Agro-Florestal de Vila Nova do Ceira, CRL
EB de VNC (EPE e 1º Ciclo)
16 novembro
Ata Relatório CD
TORNEIO DE BASQUETEBOL 3X3
- Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades extracurriculares. - Sensibilizar os alunos para a importância da prática desportiva. - Promover a autonomia, pela atribuição, reconhecimento e exigência de responsabilidades. - Contribuir para uma ação de formação ativa dos alunos, no papel de delegados e árbitros.
Eixo 2
- Equipas formada por quatro alunos, jogando 3x3 em meio-campo. - Regulamento do Projeto Compal Air.
Grupo de Educação Física Clube de Desporto Escolar
Alunos do 2.º e 3.º ciclo
16 de novembro
Cartazes, fotocópias, bolas de
basquetebol
Certificados
10€
- Ao longo do ano letivo em reuniões do grupo - Relatório no final da atividade
Dia Mundial do Não Fumador
os alunos do realizaram trabalhos relacionados com a efeméride. Os trabalhos foram expostos numa pequena exposição na BE/CRE. Os alunos do 1ºCEB também assinalaram o dia com a realização de trabalhos. Os trabalhos foram expostos no hall de entrada da escola do 1ºCEB
Inglês 7º ano (Prof Isabel Botequilha) e alunos do 9º ano (Prof Lúcia Pinto Componente de Apoio à Família (CAF), em articulação com o GAAF e com orientação da Psicóloga Sofia Moreira.
Alunos dos 7º e 9ºano
17 de novembro
Comemoração do Dia da Floresta Autóctone” na ESAC
- Sensibilizar os alunos para a importância da floresta; - Promover ações de reflorestação no concelho; - Preservar a floresta autóctone; - Promover a plantação de espécies autóctones.
Eixos 1, 2 e 3
Participação na "Comemoração do Dia da Floresta Autóctone" na Escola Superior Agrária de Coimbra (ESAC) com: •Visita à mata da ESAC com observação de plantas e aves; •Workshops subordinados aos temas: “A problemática dos fogos em Portugal”; “O Dia da Floresta Autóctone”; “A Proteção da Floresta”; •Bancadas Temáticas.
Departamento de Recursos Florestais da Escola Superior Agrária de Coimbra
Alunos do 9º ano
23 de novembro
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 9
Comemoração do Dia da Floresta Autóctone
- Sensibilizar os alunos para a importância da floresta. - Promover ações de reflorestação no concelho. - Preservar a floresta autóctone. - Promover a plantação de espécies autóctones.
Eixos 1, 2 e 3
plantação de árvores autóctones na Aldeia de Manjão e Vale Moreiro, no âmbito do Projeto VAMOS – Lousitânea; No âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, uma exposição no corredor do R/C da escola sede; Atividade dirigida aos alunos da EPE – Fátima Gonçalves, técnica do posto de turismo de Góis, vai interpretar o livro “A última árvore”,
Clube Eco-Escolas
Alunos do 7ºA e B; EPE Góis
23 de novembro
Relatório
13º Concurso Nacional de Leitura (1º fase)
BE-CRE Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo
11 e 13 de dezembro
Integrado no projeto da RBE
Programa Make-
A-Wish Vai À
Escola
é necessário adquirir um mínimo de 250 estrelas por escola. A estrela funciona como símbolo de decoração e de apoio para a realização de desejos a crianças e jovens, entre os 3 e os 18 anos, em todo o território nacional, com doenças graves, progressivas, degenerativas ou malignas, proporcionando-lhes um momento de força e alegria.
Comunidade Escolar
Novembro e dezembro
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 10
COMEMORAÇÃO
DO DIA
NACIONAL DA
PESSOA COM
DEFICIÊNCIA
- Sensibilização a comunidade educativa para a diferença. - Promover uma maior compreensão dos assuntos concernentes à deficiência e para mobilizar para a defesa da dignidade, dos direitos e bem-estar das pessoas.
Eixo 1 e 2
- Diálogo sobre a diferença - Leitura da obra - Elmer, de David McKee e realização de atividades de leitura e ilustração com base na mesma - Realização de atividades diversas para sensibilização /aceitação da diferença -Visualização de vídeos sobre a diferença; -Elaboração de uma notícia para o Jornal da Escola “Passo a Passo” - Visualização de um filme - Realização de um cartaz de sensibilização e sua afixação
Equipa de
Educação
Especial/
Com a
colaboração
dos técnicos
do CRI
Todos os
alunos da
Escola
Básica de
Góis
5 de
dezembro
- Vídeos
- Computador
- Folhetos
- Livro Elmer
de David
Mckee
- Filme
- Papel de
cenário
40 € Relatório
Dia dos Direitos
Humanos
realização de atividades com os alunos. O 7º ano irá oferecer um marcador aos alunos do 1º CEB.
Departament
o de Ciências
Sociais e
Humanas
Alunos dos 7º
e 8º anos
10 de
dezembro
VISITA DE
ESTUDO NO
ÂMBITO DO
PEEA
- Promover o sucesso educativo dos alunos nas diversas componentes educativas; - Proporcionar o contacto com outras realidades sociais e geográficas; - Sensibilizar para a importância da nossa cultura; - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação; - Promover o convívio e a sã camaradagem; - Promover competências sociais; - Aumentar competências comunicativas em contextos formais.
Eixos 1 e 3
Casa da Música – Porto (a confirmar)
Docentes do
Pré-Escolar e
1ºCiclo do
Agrupamento
de Escolas
de Góis
Comunidade
Escolar Dezembro
Fotocópias,
papel,
marcadores
Transporte
Bilhetes
100€
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 11
CORTA – MATO ESCOLAR
- Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades extracurriculares, de complemento e enriquecimento curricular. - Desenvolver hábitos para uma prática desportiva ao ar livre. - Envolver a comunidade educativa na participação das várias atividades desportivas. - Promover o gosto pela prática regular de atividades físicas, através da educação para a prática desportiva sem descriminação, com espírito de compreensão mútua, amizade, solidariedade e fair-play.
- Desenvolver o espírito de cooperação.
Eixo 2
- A ordem de participação foi apresentada no programa do corta-mato, contendo horas de início das provas para os diferentes escalões etários/sexo e distâncias a percorrer pelos alunos. - As partidas foram iniciadas pelos escalões etários mais novos.
Grupo de Educação Física Clube de Desporto Escolar
Departamento de Expressões
Alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclo
12 de dezembro (manhã)
- Grades protetoras - Fita sinalizadora - Dorsais - Cartazes Equipamento de som - Medalhas e Certificados - Transporte
50€
Ao longo do ano letivo em reuniões do grupo Relatório
Dinamização de
ação de
sensibilização e
educação para a
saúde sobre
Higiene Corporal
Definir os objetivos da higiene corporal. Transmitir e organizar conhecimentos sobre higiene corporal. Salientar a importância que tem para a saúde uma boa higiene corporal. Referir as consequências de uma higiene corporal deficiente e as suas implicações para a saúde e relacionamentos sociais dos indivíduos. Estimular a criação de bons hábitos de higiene corporal e de gestão dos recursos da família e comunidade
Enf.º
Alexandre
Alunos do 2º
ciclo de
escolaridade. A definir.
Dinamização de
ação de
sensibilização e
educação para a
saúde sobre
sexualidade
Definir o conceito de sexualidade. Elencar os vários fatores que influenciam a forma como cada indivíduo experiencia a sua sexualidade. Salientar que as opções de cada pessoa, no que diz respeito á sua orientação sexual, devem ser respeitadas e não constituir motivo para qualquer tipo de discriminação.
Enf.º
Alexandre
Alunos do 7º
ano de
escolaridade.
Pais/EE,
pessoal
docente não
docente,
técnicos das
instituições da
comunidade,
população em
geral.
A definir.
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 12
Alertar para o facto de que as relações sexuais só devem ser iniciadas quando os parceiros tiverem capacidade pra lidar com as suas consequências, nomeadamente, o risco de contrair uma IST ou uma gravidez indesejada, entre outras.
Realização de
ação de
sensibilização e
educação para a
saúde sobre
comportamentos
de risco e
dependências.
Alertar para o perigo que constituem para a saúde determinado tipo de comportamentos. Contribuir para a prevenção de comportamentos de risco e consumo de substâncias psicoativas e ilícitas.
Enf.º
Alexandre
Alunos do 9º
ano A definir.
Realização de
ação de
sensibilização e
educação para a
saúde sobre
SIDA no âmbito
do Dia Mundial
de Luta Contra a
SIDA.
Transmitir conhecimentos sobre SIDA – origem da doença, prevalência, prevenção e tratamento. Alertar para o facto de a SIDA ser uma doença que continua em progressão pelo mundo inteiro, para a qual não existe ainda cura.
Enf.º
Alexandre
Alunos do 8º
ano A definir.
Dinamização de
ação de
sensibilização e
educação para a
saúde sobre
Hábitos de Vida
Saudável
Definir o conceito de saúde. Destacar a importância da adoção de uma alimentação equilibrada, da atividade física e do sono e repouso. Salientar a influência da adoção de Hábitos de Vida Saudáveis na promoção da saúde do indivíduo e consequente melhoria da sua qualidade de vida. Estimular a criação de hábitos de vida saudáveis.
“Alimentação / Excesso de Peso (obesidade) / IMC / Diabetes” No âmbito do Mês da Diabetes (novembro de 2018)
Enfº
Alexandre
docente do
Programa
Educação
para a Saúde
(PES),
Sandra Alves.
Alunos dos 2º
e 3º ciclos
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 13
FORMAÇÃO DE
ALUNOS JUÍZES
/ÁRBITROS NAS
MODALIDADES:
BASQUETEBOL E
BADMINTON
- Contribuir para uma ação de formação ativa dos alunos, no papel de Juízes/Árbitros de basquetebol e badminton. - Arbitrar com sentido de responsabilidade e correção.
Eixo 2
“Curso de Formação de Jovens Árbitros / Juízes de Basquetebol”: entrega de documentação; principais regras de atuação dos árbitros; sinalética do árbitro (teoria e prática) e preenchimento do boletim de jogo.
Coordenador do Desporto Escolar Professor do grupo/Equipa
Alunos do 2.º e 3.º Ciclo
Ao longo do mês de dezembro
Documentação Instalações Material audiovisual Material desportivo
5€
Ao longo do ano letivo em reuniões do grupo Relatório
DECORAÇÕES
DE NATAL
- Conceber a escola como espaço educativo que estimule a participação da comunidade escolar nas diversas atividades. - Promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. - Participar em realizações artísticas que propiciem o desenvolvimento de atividades individuais, de grupo e de trabalho interdisciplinar. - Construção de elementos decorativos e arranjos Natalícios, para decoração da Escola, para esta época festiva. - Construção de elementos decorativos para a Festa de Natal. - Aplicar o material tendo em conta as suas qualidades expressivas/ estéticas. - Reciclar/reutilizar materiais.
Eixos 1, 2 e 3
- Organização da atividade de investigação e pesquisa sobre o tema (Natal: tradições, decorações postais). - Execução dos elementos decorativos: Mobiles, Arranjos Natalícios, Árvore de Natal, Presépio… - Colocação dos elementos decorativos na Escola.
Docentes do grupo de Artes (2.º e 3.ºCiclo)
Comunidade educativa
Quadra Natalícia (novembro/ dezembro)
Papeis variados (metalizados, cartolinas de cores variadas, cartões…) Vegetação diversa Esponjas para arranjos naturais Velas Colas Tintas / Sprays Arame / Fio Canetas (prateadas, douradas, etc) CDs Madeira (MDF)
200€ Relatório
COMEMORAÇÕE
S DE NATAL -
LANCHE
CONVÍVIO DE
NATAL
- Promover o sucesso educativo dos alunos em diversas componentes. - Intensificar os espaços de diálogo. - Reconhecer o Natal como a festa do amor e da fraternidade. - Promover a alegria, o convívio e a partilha. -Sensibilizar, através da música, representação e da dança, para a solidariedade social. - Conceber a escola como espaço educativo que estimule a
Preparação: - Leitura e audição de histórias e tradições de Natal. - Entoação/ensaio da canção de Natal: “Somos Bolas de Cristal” e aprendizagem de coreografia. - Realização de trabalhos de Educação Artística. - Lanche convívio partilhado, entre os alunos, pais/E.E/avós, professoras e auxiliares - primeira parte: - apresentação de uma peça
Professora Titular e Professora de EMRC (parceria)
Turma A da EB1 de Alvares, Pais, E.E. e Avós
12 de dezembro
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 14
participação da comunidade escolar nas diversas atividades. - Recordar as tradições de natal. - Estimular o gosto pela música. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação. - Reciclar/reutilizar materiais.
de teatro musical:”A Surpresa na Noite de Natal”, a declamação de um poema de Luísa Ducla Soares e a entoação coreografada da canção: “Somos Bolas de Cristal”; segunda parte – degustação do lanche e convívio.
NATAL
- Promover competências sociais. - Reconhecer o Natal como a festa do amor e da fraternidade. - Promover a alegria, o convívio e a partilha. - Recordar as tradições de Natal. - Estimular o gosto pela música. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação. - Incrementar projetos de parceria. - Promover o sucesso educativo. - Desenvolver o trabalho cooperativo/equipa- - Promover o Desenvolvimento Pessoal e Social dos Alunos e Educar para a Cidadania.
Eixos 1, 2 e 3
A definir Direção Agrupamento
Comunidade escolar
14 de dezembro
Cartolinas, papel de cenário, tinta, papel metalizado, e crepe, cola e bostik, fita-cola larga, toalhas de papel e guardanapos, fotocópias e tinteiros.
450€ Relatório Apresentação de histórias,
canções, poemas, adivinhas
elaboração de cartões de
Boas-Festas e trabalhos de
expressão plástica.
Decoração dos espaços.
Festa de Natal – sua
organização e preparação
Docentes do 1.ºCiclo, EPE e outros docentes
atividade “Natal partilhado…”
- Fomentar a partilha entre os elementos da comunidade escolar. -Comemorar a época Natalícia. -Dinamizar atividades para a comunidade escolar. - Promover o convívio entre os elementos da comunidade escolar.
Eixo 1 e 2
-Dinamização de karaoke. -Troca de prendas. -Lanche partilhado.
9ºs anos e respetivos DT’s Sandra Mortágua (EMRC) GAAF
Alunos do 2º e 3º ciclo
14 de dezembro
Refeitório e bar dos alunos Computador portátil DVD Karaoke Equipamentos de som Mesas Cadeiras Copos de plástico Guardanapos Sacos do lixo Material de limpeza
Observação direta
Almoço de Natal
Almoço na Escola sendo servido por um Restaurante.
Pessoal docente e não docente
18 de dezembro
Observação direta
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 15
Sensibilizar para a INCLUSÃO
- Sensibilização da comunidade educativa para a diferença; - Sensibilização dos alunos para a “INCLUSÂO” - Promover o respeito e a aceitação dos outros; - Promover atividades de sensibilização sobre a diferença e a importância de nos aceitarmos e aceitarmos a diferença dos outros- Sensibilizar e promover a reflexão relativamente às suas representações/valores/crenças atinentes à inclusão - Incentivar ao diálogo/debate de um tema - Dar conhecimento do DL n. 54/2018 de 6 de julho - Promover uma maior compreensão dos assuntos concernentes à deficiência e para mobilizar para a defesa da dignidade, dos direitos e do bem-estar das pessoas
Eixos 1 e 3
- Diálogo sobre a diferença; - Diálogo sobre a Inclusão; -Visualização de um powerpoint e diálogo/debate sobre ideias que iam sendo apresentadas - Apresentação do Decreto-Lei nº54/2018 de seis de julho - Análise em pequenos grupos sobre as barreiras e os facilitadores da inclusão existentes no nosso agrupamento de escolas. Todos os presentes - Reflexão sobre a igualdade e a diferença, fomentando a inclusão e o seu papel neste processo, enquanto Assistentes Técnicos e/ou Operacionais -Jogo dinâmico intitulado “O presente de Natal”
Coordenadora da EMEI e os elementos Filomena Geraldes Graça Alves e Catarina Ferreira.
Assistentes Operacionais e Técnicos do Agrupamento
19 de dezembro
Relatório
2º PERÍODO
DIA DE REIS/ JANEIRAS
- Promover competências sociais. - Promover o sucesso educativo. - Desenvolver o trabalho cooperativo/equipa. - Fomentar a articulação vertical entre níveis de ensino. - Vivenciar e reconhecer usos, tradições e valores da cultura Portuguesa; - Proporcionar o contacto com a comunidade local.
Eixos 1 e 3
Realização de coroas, ensaio de canções, entoação de canções pelas ruas das localidades.
Docentes do 1.º ciclo e EPE
Comunidade escolar
4 a 8 de janeiro
Cartolinas, papel e tinteiro; fotocópias; cola; agrafos
180€ Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 16
Aula de campo na Universidade de Coimbra
•Relacionar o reinado de D. João V com a Biblioteca Joanina; •Adquirir conhecimentos e capacidade de compreensão em relação à arte de corte no tempo de D. João V; •Consolidar as metas propostas no programa •Fomentar ao espírito crítico, a capacidade de observação e a curiosidade intelectual, •Estimular nos jovens o gosto pelo património histórico-cultural artístico e arquitetónico, através da observação e exploração de locais referenciados na aula de História e Geografia de Portugal
Eixos 1, 2 e 3
Visita ao Paço das Escolas (Sala dos Capelos; Sala de Exame Privado; Sala das Armas; Varanda Panorâmica; Biblioteca Joanina; Capela de S. Miguel)
Docente Maria Fátima Martins
Alunos do 6º ano
11 e 25 de janeiro
Relatório
PROJETO
ESCOLAS
ALVES
BANDEIRA –
“ALBI
ESCOLAS”
- Enriquecer os conhecimentos
dos alunos nas seguintes
vertentes:
A origem do Petróleo
Reciclagem
Segurança Rodoviária
- Promover competências sociais;
- Proporcionar o contacto com
outras realidades sociais e
geográficas.
Eixos
1 e 3
- Boas Vindas da equipa Alves Bandeira; - Formação sobre Segurança Rodoviária (Vídeo + explicação pós vídeo + jogo interativo em quadro magnético); - Formação sobre a Origem do Petróleo e as suas componentes (explicação + vídeo + visualização de amostras dos produtos combustíveis (as diversas cores); - Formação sobre a Reciclagem (vídeo + explicação pós vídeo + jogo interativo em quadro magnético); - Fotografia de grupo com o Albi; - Presença da mascote Albi; - Oferta da fotografia dentro da capa Albi Escolas + KIT escolar oferecido pelo Albi.
Empresa
Alves
Bandeira,
S.A.
Alunos do 1º
ciclo
17 a 22 de
janeiro Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 17
Entrega dos Cheques Dentista.
Cumprimento das disposições do Programa Nacional de Saúde Escolar – Saúde Oral sobre a emissão de cheques dentista
Enf.º Alexandre.
Alunos com 7, 10 e 13 anos no início do ano letivo 2018/2019, assim como alguns alunos enquadrados nas situações excecionais previstas.
Início do 2º período
TORNEIO DE
BADMINTON
- Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades extracurriculares, de complemento e enriquecimento curricular. - Dinamização da atividade interna do grupo de Educação Física. - Fomentar a prática da atividade física. - Sensibilizar os alunos para a importância da prática desportiva, como meio de prevenção e manutenção de um bom estado de saúde pública.
Eixo 2
Torneio de badminton – Singulares com separação de géneros masculino e feminino e também por ciclos. Competição do tipo eliminatório e por poules.
Grupo de Educação Física
Alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclo
18 de
janeiro
(parte da tarde)
Cartazes
Fotocópias
Raquetes,
volantes e
redes
Certificados
10€
Ao longo do ano letivo em reuniões do grupo Relatório
Ida ao teatro
- Ida ao teatro pelos alunos do 9º ano, no sentido de assistirem à peça “Auto da Barca do Inferno”.
Dep. Línguas Alunos 9ºs anos
28 de
fevereiro
Ação de
Sensibilização
‘Floresta
Segura’
- Sensibilizar para a proteção da Floresta; - Consciencializar os alunos para a importância da floresta autóctone; - Identificar os vários passos perante uma situação de incêndio numa floresta.
Eixo 1 e 3
A GNR, nomeadamente a Seção de Prevenção Criminal e Policiamento Comunitário do Destacamento da Lousã, dinamizou a ação de sensibilização 'Floresta Segura'. Foram relembradas as principais regras de segurança para evitar os incêndios nas florestas, recebendo cada aluno um desdobrável sobre o tema para entregar aos encarregados de educação.
GNR Projeto 'Floresta Segura'.
Alunos do 1º ciclo
30 e 31 de
janeiro Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 18
VISITA DE
ESTUDO
A Coimbra e Conimbriga no âmbito da disciplina de História
docente Fátima Martins
Alunos do 7º ano
1 de
fevereiro
Referencial da
RBE, "Aprender
com a
Biblioteca
Escolar"
- Utilizar adequadamente o computador - Gerir a informação - Criar um documento com texto e objetos gráficos, resultante de trabalho de pesquisa e de análise de informação obtida na Internet sobre um tema específico, - Utilizar a internet em segurança
- Escrita de pequenos documentos num processador de texto; - Guardar e abrir o documento produzido no computador para posteriores edições; - Imprimir os documentos produzidos; - Temáticas: •O computador (teclado e periféricos) •Word •Powerpoint •Pesquisa Web •Segurança na Internet
Docente 1º ciclo BE-CRE
Alunos do 4º ano
Fevereiro
e março Relatório
Ida ao Cinema
ver o filme
‘Asterix e
poção mágica’
Ida ao Cinema ver o filme ‘Asterix e poção mágica’, no âmbito da disciplina de História.
docente Fátima Martins
Alunos do 7º ano
6 de
fevereiro
Ação
‘Aprendizagem
Ativa e
Experimental
CIMRC’
em cada uma das turmas do 2º Ciclo, a referida ação, que versou sobre duas temáticas: - Atividade 4: VIAGENS... A tua Posição no Mundo! - Atividade 5: A Diversidade à Nossa Volta.
Alunos do 2º ciclo
7 de
fevereiro
Apresentação
sobre o
CERNAS
Apresentação sobre o CERNAS e a Região Centro no A. Escolas de Góis, pelo professor doutor António Ferreira
Docente Paula Varela
8 de
fevereiro
Comemoração
do “Dia dos
Clubes e
Projetos”
•Conhecer a grande diversidade das atividades proporcionadas pelos vários Projetos e Clubes, apresentando algumas das atividades neles desenvolvidas; •Desenvolver competências de trabalho em equipa,
Realização do Peddy-Paper Interclubes e Projetos,
docentes e alunos envolvidos nos Projetos e Clubes
Comunidade escolar
8 de
fevereiro Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 19
responsabilidade e capacidade de liderança; •Desenvolver boas práticas ambientais; •Estimular o desenvolvimento da imaginação e da criatividade; •Promover a troca de experiências, a convivência e a competição salutares, cívicas e solidárias entre todos os envolvidos (elementos dos diversos Projetos e Clubes e elementos das equipas participantes).
MEGA SPRINT MEGA KM MEGA SALTO
- Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades extracurriculares. - Desenvolver o espírito de entreajuda e de relacionamento interpessoal. - Sensibilizar os alunos para a importância da prática desportiva, como meio de prevenção e de manutenção do bom estado de saúde.
Eixo 2
As partidas serão iniciadas pelos escalões etários mais novos, tendo os participantes dois corredores para fazerem a prova de 40 metros.
Grupo de Educação Física Clube de Desporto da Escola
Alunos do 2º e 3º ciclo
8 de fevereiro (parte da tarde)
Cartazes Cones apito e cronómetro Certificados
10€
Ao longo do ano letivo em reuniões do grupo Relatório
Ação de
Educação
Ambiental: Faz
da tua Escola
um Viveiro!
- Sensibilizar para a proteção da Floresta; - Consciencializar os alunos para a importância da floresta autóctone; - Reconhecer as etapas necessárias no processo de plantação de uma árvore.
Eixo 1 e 3
- Plantação de sementes de carvalho.
Lousitânea– Liga dos Amigos da Serra da Lousã e a Fundação Benfica Projeto: 'Faz da Tua Escola um Viveiro’
Comunidade Escolar
12 de
fevereiro
Garrafas de
plástico
Sementes de
carvalho
Relatório
VALENTINE’S
DAY
- Promover o sucesso dos alunos em diversas componentes educativas. - Promover a competência social. - Vivenciar e reconhecer usos, costumes, tradições e valores populares de outras culturas. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo
Eixos 1, 2 e 3
Apresentação de histórias e trabalhos de expressão plástica.
Docente grupo 120
Comunidade escolar
14 de fevereiro
Papel, fotocópias, cartolinas
30€ Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 20
outro, de responsabilidade e participação.
Concerto demonstrativo
na Escola E.B. 2, 3 de Arganil, os alunos assistiram a um pequeno Concerto demonstrativo onde o Polo de Arganil do Conservatório de Música de Coimbra deu a conhecer os instrumentos lecionados
Alunos do 4º ano
27 de fevereiro
Visita de Estudo à Qualifica
No âmbito da Orientação Vocacional - Visita de Estudo à Qualifica, na Exponor no Porto, Porto de Leixões
Psicóloga Escolar Joana Simões DT’s 9º ano Docentes Hist e Geo
Alunos do 9º ano
28 de fevereiro
Relatório do GAAF
Implementação
do projeto
SOBE+ (Saúde
Oral/ Bibliotecas
Escolares) no
concelho de
Góis.
Implementar o projeto SOBE+ abrangendo todos os estabelecimentos de ensino do concelho de Góis. Desenvolver ações de promoção da Saúde Oral.
Prof. José
Carlos;
Enf.º
Alexandre.
Todos os
alunos dos
estabelecime
ntos de
ensino do
concelho de
Góis.
fevereiro
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 21
CARNAVAL
- Promover competências sociais; - Promover o sucesso dos alunos em diversas componentes educativas. - Desenvolver o trabalho cooperativo/equipa. - Fomentar a articulação vertical entre níveis de ensino. - Divulgar e promover a cultura popular. - Estimular o desenvolvimento da imaginação e da criatividade. - Proporcionar o contacto com a comunidade local. - Valorizar os momentos de alegria e divertimento. - Contribuir para a alegria dos que nos rodeiam. - Desenvolver o espírito criativo - Confecionar adereços. - Promover o convívio entre alunos e comunidade.
Eixos 1 e 3
- Construção de máscaras - Composições com diferentes materiais - Construção de adereços - Desfile carnavalesco
Agrupamento Comunidade escolar
1 de março
Disfarces Cartolinas, papel, cola, fotocópias, elástico, papelinhos, Serpentinas manga (várias cores) Papel autocolante (várias cores)
Família 350€
Relatório
VISITA A LISBOA – BAILADO D. QUIXOTE
- Interação social, aquisição de atitudes e valores. - Desenvolver o “gosto e curiosidade” pelas diferentes formas artísticas. - Estimular a curiosidade natural dos alunos. - Promover o sucesso dos alunos em diversas componentes educativas. - Reconhecer a importância do património histórico. - Satisfazer o ímpeto exploratório e a curiosidade intelectual. - Articular com as aprendizagens e currículos escolares.
Eixos 1 e 3
Visita de estudo ao Teatro Camões para assistir ao bailado clássico, Dom Quixote, em Lisboa
Docentes do 1.º Ciclo da Escola Básica de Alvares e de Góis
Alunos da Escola Básica de Alvares e da Turma C da Escola Básica de Góis
13 de março
Transporte Relatório
DIA DO (PI)
- Alertar para a importância do número pi. - Dar a conhecer o número irracional.
Eixo 1
- Visionamento de um pequeno filme. - Atividades de descoberta do número. - Matemática dos avós.
Professores de Matemática
Alunos do 2.º e 3.º ciclo
14 de março
Fotocópias 20€
Avaliação em departamento
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 22
Sessão "Comunicar em Segurança":
Sessão "Comunicar em Segurança": os Técnicos da Fundação PT realizarão a referida sessão
GAAF Alunos do 2.º e 3.º ciclo
15 de março
Relatório do GAAF
«R-A, Residências Artísticas» No âmbito do Programa de Educação Estética e Artística (PEEA).
-Integrar as práticas artísticas no dia-a-dia dos alunos.
Eixos 1, 2 e 3
- Dentro do Programa de Educação Estética e Artística para o 1º Ciclo – DGE - Subprograma «R-A, Residências Artísticas», uma artista irá realizar várias atividades no âmbito da dança segundo planificação apresentada. A artista selecionada foi a bailarina Carla Pereira, da Companhia Nacional de Bailado. - A apresentação do resultado global das práticas artísticas desenvolvidas nas R-A ,à Comunidade, será no dia 22 de março, na Casa da Cultura de Góis.
A bailarina Carla Pereira será a responsável por desenvolver as atividades a nível da dança. Professora Titular acompanha a turma.
Alunos do 3º ano da Escola Básica de Góis
18 a 22 de março de 2019
balões Relatório
FEIRA DAS PLANTAS
- Angariar fundos para o Acantonamento Escolar. - Desenvolver o espirito de solidariedade.
Eixo 3
Venda de plantas. Direção do Agrupamento
Comunidade escolar e local
18 a 20 de março
Papel/Cópias 5€ Relatório
DIA DO PAI
- Promover a competência social. - Trabalhar a relação de comunicação e valorização das funções de cada um dos intervenientes Escola / Família. - Valorizar o conceito de família. -Reforçar a importância dos laços familiares. - Tomar consciência da vida em grupo: Família/ Escola/ Comunidade.
Eixos 1 e 3
- Exploração de textos, imagens e canções. - Elaboração de um cartão.
Docentes do 1.º ciclo e outros docentes
Pai 19 de março
Cartolinas, cola 150€ Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 23
-Vamos brincar às Brigadas da Floresta
- Sensibilizar para a importância da floresta; - Identificar espécies em nosso redor
- Ação prática de interpretação do património natural nos espaços públicos na área envolvente das escolas.
- Técnicos do Município [STAC/PT]
Alunos do pré-escolar
18 e/ou 19 de março ou em data a definir pelo Agrupamento
- Preparação de faixas para os alunos; - criação de
placas
identificativas em
k-line
Avaliação direta e registo fotográfico
-Conheço a minha floresta?
- Sensibilizar para a importância da floresta; - Identificar espécies autóctones
- Sessão de sensibilização. - Técnicos do Município [STAC/PT]
Alunos do 1º e 2º anos do 1º ciclo
20 de março ou em data a definir pelo Agrupamento
- Elaboração de apresentação de powerpoint - conceção de
quiz
Avaliação direta e registo fotográfico
-Hastear da Bandeira do Eco- Escolas
-Divulgar o galardão do Projeto Eco-Escolas. -Sensibilizar a comunidade escolar para a importância do Projeto.
-Cerimónia para hastear a Bandeira do Eco-Escolas. - Atuação musical. -Divulgação das atividades do Projeto Eco-Escolas. - Exposição de trabalhos realizados pelos alunos do 8ºAno sobre recursos naturais.
- Docentes e alunos do Eco-Escolas - Alunos do 8ºAno -Alunos do 2º Ciclo -Docente Carla Carvalho
Comunidade Educativa
21 de março 10h – 10h 30
Equipamento de
som Relatório
-Sessão de sensibilização
-Sensibilizar a comunidade escolar para a conservação da floresta.
-Sessão de sensibilização: “Vamos conhecer a Floresta”.
Eng. Nuno Santos (Gabinete Técnico Florestal – Município de Góis)
Alunos do 6ºA
21 de março 11h20 - 12h 10
-Videoprojetor -Computador ( Biblioteca)
Relatório
- “À Descoberta do Baião”
-Fomentar o respeito pela Natureza. -Sensibilizar para a conservação da Natureza. -Plantar algumas espécies autóctones.
- Manutenção e identificação de espécies. - Plantação de espécies autóctones.
-Docentes do Eco-Escolas -Técnicos do Município – Serviço de Turismo e Ação Cultural
Alunos do 6ºB
21 de março 13h 45 -15h10
Plantas Ferramentas (Município)
Relatório
- Visita ao Ecomuseu “Tradições do xisto”
-Sensibilizar para a conservação da Natureza. - Preservar e valorizar o(s) património(s) cultural e natural.
- Conhecer o Ecomuseu das Tradições do xisto. - Interpretação ambiental.
-Docentes das turmas Lousitânea
Alunos do 8ºAno
21 de março 14h-16h30
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 24
DIA DA
FLORESTA/DIA
DA ÁRVORE
- Promover o sucesso educativo dos alunos nas diversas componentes educativas. - Desenvolver o trabalho cooperativo/equipa. -Sensibilizar para o respeito e conservação da Natureza. - Reconhecer a importância das árvores. -Identificar algumas árvores existentes no meio. - Identificar alguns fatores ambientais que condicionam a vida das plantas. -Conhecer as profissões importantes para a floresta. - Identificar partes constituintes da planta.
Eixos 1, 2, 3 e 4
- Apresentação de histórias, poemas, realização de desenhos, colagens, pinturas. - Plantação de uma árvore. - Exposição de trabalhos. - Atividades que envolvem a árvore e a floresta.
Docentes da Educação Pré-Escolar 1.ºCiclo Professores de Ciências Naturais e de Físico-Química Projeto Eco Escolas
Alunos da EPE e 1º Ciclo Alunos do 2.º e 3.º Ciclo
21 de março
Material de desgaste para a divulgação das atividades (cartolinas, tintas, marcadores, papel de cenário, colas, pincéis…) Árvores
40€ Relatório
TORNEIO DE
TAG RUGBY
- Proporcionar aos alunos um
conjunto de atividades
extracurriculares, de complemento
e enriquecimento curricular.
- Sensibilizar os alunos para a
importância da prática desportiva.
- Promover a autonomia, pela
atribuição, reconhecimento e
exigência das responsabilidades
assumidas pelos alunos.
- Contribuir para uma ação de
formação ativa dos alunos, no
papel de delegados e árbitros dos
jogos.
Eixo
2
- Equipas formada por cinco
alunos.
- Regulamento do Projeto TAG
Rugby
- Grupo de
Educação
Física
- Clube de
Desporto
Escolar
Alunos do 2º e
3º Ciclo
22 de
março
(parte da
tarde)
- Cartazes
- Fotocópias
- Bolas de rugby,
cintos com fitas,
cones e coletes.
- Certificados
10€
+
(viage
m e
alime
ntaçã
o
para a
fase
distrit
al)
- Ao longo
do ano
letivo em
reuniões do
grupo de
Educação
Física.
- Relatório
CAMPEONATO
“JOGO DO 24”
- Fomentar o gosto pela disciplina de Matemática. - Criar o gosto pelo cálculo.
Eixo
1
Eliminatórias em cada turma
até à final.
Professores
de
Matemática
Alunos do 2.º
Ciclo
Final do
2.ºPeríodo
Cartas do jogo
do 24
Prémios
20€
Avaliação em departamento
VISITA DE
ESTUDO A
COIMBRA –
JARDIM
BOTÂNICO E
MOSTEIRO DE
- Interação social, aquisição de atitudes e valores. - Estimular a curiosidade natural dos alunos. - Promover o sucesso dos alunos em diversas componentes educativas. - Reconhecer a importância do património histórico.
Eixos
1 e 3
Visita de estudo ao Jardim
Botânico e Mosteiro de Santa
Clara-a-Velha, em Coimbra.
Docentes do
1.º Ciclo da
Escola
Básica de
Alvares e de
Góis
Alunos da
Escola
Básica de
Alvares e da
Escola
Básica de
Góis
26 de
março Transporte Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 25
SANTA A
CLARA- A -
VELHA
- Satisfazer o ímpeto exploratório e a curiosidade intelectual. - Articular com as aprendizagens e currículos escolares. - Estimular o conhecimento do património cultural e ambiental como processo de afirmação da cidadania e um meio de desenvolver a literacia cultural. - Conhecer a distribuição da flora e vegetação em Portugal continental; habitats, espécies características e paisagens naturais.
Semana da
Leitura e
Encontros com
as Artes 2019 |
XXIII Feira do
Livro de Góis
BE-CRE
Biblioteca
Municipal e
Município de
Góis
Comunidade
Educativa
29 de
março a 2
de abril
Integrado
no projeto
da RBE
XI Encontro
interescolar
diocesano dos
alunos de EMRC
Aferir a importância da paz, valor que foi o tema do encontro no presente ano letivo Promover o intercâmbio entre os alunos de diferentes escolas Desenvolver um clima de amizade e solidariedade entre os alunos
Eixo 1 e 3
participaram no XI Encontro
de EMRC, que se realizou em
Cernache. Este ano, o tema
escolhido para ser trabalho
pelos diversos intervenientes,
era dedicado à Paz.
Envolvimento dos alunos dos
diferentes ciclos na produção
de slogans, fotografias e um
pequeno filme sobre a paz,
ajudando à sua sensibilização
para as consequências da
falência da paz e da
fraternidade (que pode ser na
Escola, através do bulling e
dos conflitos e na sociedade,
quando os conflitos maiores e
mais acesos não são
resolvidos e resultam em atos
de violência ou até em
guerras, com elevados
Docente Sandra Mortágua e Carla Carvalho D. Ana Almeida
Alunos do 2º e 3º Ciclo inscritos na disciplina de EMRC
1 de abril Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 26
prejuízos morais e materiais
para todos), relacionando o
tema do encontro com os
conteúdos abordados nas
aulas.
COMEMORAÇÃO DO DIA DA MATEMÁTICA DO 1.º CEB - 3.os CAMPEONATOS
- Fomentar nos alunos o gosto pela Matemática. - Promover a compreensão dos números e operações. - Desenvolver a capacidade atenção/concentração. - Desenvolver competências da disciplina. - Desenvolver fluência no cálculo.
Eixo
1
- “JOGO DO 24” - alunos do 3.º e 4.º ano - “LOTO DE OPERAÇÕES” – alunos do 1.º ano - “LOTO DA MULTIPLICAÇÃO” – alunos do 2º ano - Realização de atividades de cálculo. - Competição individual de cálculo nas quatro operações elementares. - Competição em grupo.
Docentes do
1º Ciclo com
a
colaboração
do Departamento
de
Matemática
Alunos do 1º
ciclo 3 de abril
Papel,
fotocópias,
cartolinas,
jogos didáticos,
prémios para
os vencedores
150€ Relatório
CANGURU
MATEMÁTICO
- Fomentar o gosto dos alunos pela Matemática. - Testar os conhecimentos dos alunos de forma lúdica, atrativa e apelativa. - Proporcionar aos alunos a possibilidade de participar em competições nacionais.
Eixo 1
Prova constituída por questões de escolha múltipla e de grau de dificuldade crescente, onde se aplicam os conteúdos lecionados de forma lúdica.
Professores de Matemática
Alunos do 2º e 3º Ciclo
3 de abril
Fotocópias Prémios para os melhores resultados da escola
50€ Relatório
3ª EDIÇÃO DO
CONCURSO DE
LEITURA - 1º
CEB
- Promover hábitos de leitura junto dos alunos do 1. º CEB. - Estimular a prática da leitura. - Desenvolver, nos alunos, o prazer de ler. - Promover o desenvolvimento de competências no domínio da leitura. - Incentivar os discentes para uma participação construtiva e competitiva. -Contribuir para o aumento da taxa de sucesso na área de português.
Eixo
1
- Leitura de obras do
PNL/Educação Literária.
- Competição para escolha do
melhor leitor (a nível de
turma/ano).
Docentes do
1.º Ciclo com
a
colaboração
da BE
Alunos dos
3.º e 4.º ano
Final a
disputar
na última
semana
do 2.º
Período
Papel,
fotocópias,
cartolinas
50€ Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 27
Feira de
Emprego e
Profissões
participação na Feira de
Emprego e Profissões do
Município de Vila Nova de
Poiares (FEP)
Psicóloga
escolar Joana
Simões
DT’s 9º ano
Alunos do 9º
Ano 4 de abril
Relatório
do GAAF
Assembleia
Municipal Jovem
- 2019
Debates De 3 a 8 de abril Sessão Escolar 8 de maio 2º FASE: Sessão Municipal 29 de maio 3º FASE: Visita ao Oceanário 7 de junho
" Visita de
Estudo ao
Observatório
Geofísico e
Astronómico da
Universidade de
Coimbra e à Sé
Velha e ao
Mosteiro de
Santa Clara” – 7º
ano
" Visita de
Estudo ao
Observatório
Geofísico e
Astronómico da
Universidade de
Coimbra e ao
Jardim Botânico”
– 8º ano
•Observar, descrever, interrogar, prever, conjeturar, compreender. A astronomia no princípio, agora e sempre; •Visita guiada aos fascinantes instrumentos astronómicos da coleção museológica, vendo como evoluiu o engenho do Homem até aos dias de hoje para melhor estudar os céus; •Visita ao grande espetro-heliógrafo, acompanhada de uma descrição do funcionamento do Sol e de como ele é estudado; •Visita ao interior da cúpula astronómica (caso as condições meteorológicas o permitam, observação do Sol pelo telescópio); •Sessão de Planetário: Do sistema solar ao Universo; •Identificar as principais características dos monumentos visitados; •Identificara s principais caraterísticas de uma construção românica e de uma construção gótica: •Distinguir construções românicas de construções góticas;
No período da manhã, com todos os alunos do 7ºano e 8ºano de escolaridade, visita completa ao Observatório Geofísico e Astronómico da Universidade de Coimbra que compreendeu as visitas à Coleção Museológica, à Cúpula Astronómica, ao Espetro-Heliógrafo e ao Planetário, no âmbito da parceria do Agrupamento de Escolas de Góis com o Centro de Investigação da Terra e do Espaço da Universidade de Coimbra (CITEUC), do Projeto Cientificamente Provável; No período da tarde, com os alunos do 7ºano de escolaridade, visita à Sé Velha e ao Mosteiro e Santa Clara, e com os alunos do 8º ano de escolaridade, a visita ao Jardim Botânico.
Unidade de
Promoção de
Ciência do
Observatório
Geofísico e
Astronómico
da
Universidade
de Coimbra;
Sé Velha;
Mosteiro
Santa Clara;
Jardim
Botânico.
Alunos dos 7º
e 8º ano 5 de abril Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 28
•Incentivar nos jovens o gosto pelo património histórico-cultural artístico e arquitetónico, através da observação e exploração de locais referenciados na aula de História; •Compreender a importância dos descobrimentos portugueses para o alargamento do conhecimento do mundo; •Observar elementos arquitetónicos da sociedade burguesa dos séculos XVIII- XIX; •Analisar o processo de expansão urbana de Coimbra a partir da “Alta” e do Jardim Botânico; •Identificar aspetos da organização morfofuncional da cidade de Coimbra; •Enumerar as diversas funções do Jardim Botânico.
CAMPEONATO DO CÁLCULO MENTAL
- Fomentar o gosto pela disciplina
de Matemática.
- Criar o gosto pelo cálculo.
Eixo
1
Provas envolvendo as quatro operações elementares entre dois números não negativos em tempo limitado.
Professores
de
Matemática
Alunos do 3º
ciclo
2.ºperíodo
maio
Fotocópias
10 €
Avaliação
em
departamento
3ºPERÍODO
“Adivinha quem
é”
“Adivinha quem é”
foto de infância para temática
“Todos Somos Família e
União”
a decorrer na BE/CRE
Atividade EMRC (Sandra Mortágua)
Comunidade educativa
durante os 2º e o 3º períodos
sessões de
informação
acerca da Lei
Tutelar Educativa
O senhor Procurador da
República, Dr. Carlos Diogo,
Interlocutor do Ministério Público
na CPCJ de Góis, realizou três
sessões de informação acerca
da Lei Tutelar Educativa,
nomeadamente, acerca das
eventuais consequências face a
comportamentos desajustados
dos jovens em contexto escolar
e/ou social.
alunos do 3º Ciclo.
dia 24 de abril
Relatório do GAAF
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 29
COMEMORAÇÃO
DO DIA DA
LIBERDADE
- Desenvolver competências na área do saber ser e do saber estar: Responsabilidade; Autonomia; Respeito por normas; Espírito de tolerância e cooperação; Sociabilidade; Iniciativa;
Organização e Relações
interpessoais.
Eixos 1, 2 e 3
- Visionamento de filmes da
época.
- Encontro com um capitão de Abril. - Miniconcerto alusivo à temática. - Realização de entrevistas a quem viveu a data
Docentes de História e Geografia de Portugal e História de 6.º e 9.ºanos
Comunidade educativa
25 de abril Placards Cartolinas
20 € Relatório
Mês da
Prevenção dos
Maus Tratos na
Infância
- Promover os direitos das crianças. - Promover relações de proximidade e de afeto com as famílias. - Promover uma parentalidade positiva entre pais e filhos. - Sensibilizar a comunidade em geral, para a importância da prevenção dos maus-tratos na infância e juventude.
- Escrita de mensagens nos
laços.
- Construção de um laço azul
com materiais recicláveis.
- Colocação de laços azuis.
- Construção de um Laço
Humano, com os alunos,
professora e assistentes
operacionais.
GAAF Docentes
Comunidade educativa
30 de abril
Relatório do GAAF Relatório
COLETÂNEA DE
HISTÓRIAS 1º
CICLO
- Estimular o prazer para a produção textual, resumindo ou inventando histórias para a elaboração de uma coletânea.
Eixo 1
- Elaboração de uma coletânea, a partir da recolha de textos elaborados pelos alunos. - Divulgação na Festa Final de Ano.
Docentes do 1º ciclo
Alunos /Comunidade educativa
Ao longo do ano letivo - Entrega das histórias até final do mês de abril
Papel, livros infantis, computador
100 € Relatório
Visita de Estudo
ao “Centro de
Interpretação da
Batalha de
Aljubarrota -
CIBA” (S. Jorge
– Batalha) e à
“Fábrica
Sumol/Compal”
(Pombal) – 5º
ano – Turma A
- Participar em visita guiada a uma empresa de sumos naturais/refrigerantes; - Observar, descrever, interrogar e compreender o processo de fabrico numa indústria moderna; - Verificar a observância de preocupações de preservação ambiental; - Visita orientada ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota, com possibilidade de discussão e a partilha das experiências e opiniões de cada aluno; - Observação de uma vala arqueológica. Este fosso faz parte do conjunto de vestígios do sistema defensivo da batalha; contextualização temporal da Batalha de Aljubarrota e
Eixos
1, 2 e 3
Concentração junto à escola-
sede do AEG; saída de Góis
pelas 8H30; Visita guiada à
fábrica da Sumol/ Compal, em
Pombal, das 10H00 às 11H30;
almoço no parque de merendas
do CIBA, pelas 12H45; visita
guiada ao CIBA, com atividade
lúdico-didática e
acompanhamento do grupo no
interior e no exterior do edifício,
facilitando a interpretação dos
conteúdos através de um
diálogo construtivo e do recurso
a materiais de apoio específicos,
das 14H00 às 16H30; regresso a
Técnicos da
empresa
Sumol/
Compal, em
Pombal;
Técnicos do
Serviço
Educativo do
Centro de
Interpretação
da Batalha de
Aljubarrota;
Docentes Aida
André e José
Santos
Alunos da
turma A do 5º
ano
30 de abril
de 2019,
entre as
8H30 min e
as 18H30
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 30
de informação específica sobre o terreno, fazendo a ligação com os vestígios encontrados nas diferentes campanhas arqueológicas desde 1958 até à atualidade; - Acesso à exposição permanente – friso cronológico, mapas, documentos, ossos, armas, vestígios arqueológicos, etc.; - Assistir ao espetáculo multimédia “A Batalha Real”; - Participar no jogo didático “Nuno Álvares Pereira, o monge guerreiro” (Nuno Álvares Pereira era um soldado cheio de energia! Estava sempre a treinar: o corpo e a mente. Por isso era muito forte, muito inteligente e astuto. Também era um homem muito religioso e crente. Todas estas caraterísticas o tornaram num líder que todos os homens queriam seguir e em quem o Rei confiava plenamente); - Identificar as principais características dos edifícios e monumentos observados (construção gótica); - Compreender a importância da Batalha de Aljubarrota, à época, para o futuro do reino de Portugal; - Incentivar nos jovens o gosto pelo património histórico-cultural artístico e arquitetónico, através da observação e exploração de locais referenciados nas aulas de História e Geografia de Portugal;
Góis, com observação exterior
do Mosteiro de Santa Maria da
Vitória - Batalha.
DIA DA MÃE
- Promover competências sociais. - Trabalhar a relação de comunicação e valorização das funções de cada um dos intervenientes Escola-Família. - Valorizar o sentimento de família. - Promover a importância do papel da Mãe na sociedade. - Proporcionar a demonstração de afetos. - Fortalecer os laços familiares. - Estimular a exteriorização de sentimentos.
Eixos 1 e 3
- Exploração de textos, imagens e canções. - Elaboração de um cartão.
1.º ciclo e outros docentes
Mãe 3 de maio Cartolinas Cola
150€ Relatório
Workshop Alimentação Saudável
Workshop Alimentação Saudável que foi dinamizado em articulação Agrupamento,
Comunidade escolar
4 de maio
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 31
Município de Góis/CIM e Exploratório de Coimbra
EXPOSIÇÃO /FEIRA DE MINERAIS, ROCHAS E FÓSSEIS.
-Promover o gosto pela Ciência. -Reconhecer a variedade de minerais, rochas e fósseis existentes. -Promover o interesse pela Mineralogia. -Reconhecer algumas utilizações práticas dos minerais. -Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas de Ciências Naturais.
Eixos 1 e 3
- Dinamização de uma exposição/feira de minerais, rochas e fósseis. -Sessão de esclarecimento sobre os materiais expostos.
Empresa - Miguel Filipe Santos Couto Docentes de Ciências Naturais
Comunidade escolar
6 e 7 de maio
Mesas (6)
Cadeiras
Ponto de luz
Sem custos
Relatório
TORNEIO DE
FUTSAL
- Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades extracurriculares, de complemento e enriquecimento curricular. - Sensibilizar os alunos para a importância da prática desportiva, como meio de prevenção e manutenção de um bom estado de saúde pública. - Desenvolver hábitos para uma prática desportiva. - Contribuir para uma ação de formação ativa dos alunos, no papel de delegados e árbitros.
Eixo 2
- Os alunos fazem as equipas de 8 alunos da mesma turma e do mesmo género. - Realizam o torneio por ciclos de ensino. - Regulamento utilizado com base nas regras da federação de futsal. - Arbitragem da responsabilidade dos alunos.
Grupo de Educação Física Clube de Desporto Escolar
Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo
10, 17, 24 e 31 de maio (parte da tarde)
Cartazes
Fotocópias
Bolas de futsal
e coletes
Certificados
10€ Relatório
Projeto “Reforço das Capacidades de Adaptação às Alterações Climáticas
- Conhecer os cenários, as vulnerabilidades e os riscos das seguintes áreas temáticas: agricultura; biodiversidade; economia; energia; florestas; saúde; segurança pessoas e bens; transportes e comunicações; e zonas costeiras.
Projeto “Reforço das Capacidades de Adaptação às Alterações Climáticas – Ações de Comunicação e Sensibilização na CIM-RC” - Palestras; - Visionamento de vídeos; - Participação em jogos didáticos e interação com a mascote do projeto.
CIM-RC 1º Ciclo, e 5º, 7º e 8º anos
15 a 17 de maio
Relatório
DIA INTERNACIONAL DA FAMÍLIA
- Reconhecer a importância da Família. - Valorizar a família de cada criança. - Reconhecer e valorizar laços de pertença social e cultural. - Promover o sucesso educativo. - Desenvolver o trabalho cooperativo/equipa.
Eixos 1 e 3
- Criação de um postal sobre a família; - Debate sobre os valores da família;
Docentes da EPE de: Góis V. N. Ceira (e 1º CEB)
Comunidade Escolar
15 maio
Papel, cartolinas fotocópias, tintas, cola, papel de lustro
10 € Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 32
- Fomentar a articulação vertical entre níveis de ensino.
“Aula ao Ar Livre”
- Promover o sucesso educativo dos alunos nas diversas componentes educativas; - Promover a alegria, o convívio e a partilha; - Estimular o gosto pela língua inglesa; - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação.
Eixos 1 e 2
- Realização de jogos de equipa procurando vários cartazes em língua Inglesa; - Exploração de uma História e pintura em papel cenário com as personagens da mesma.
Grupo 120 com as turmas de Alvares e o 3º ano de Góis Docente Titular de Vila Nova do Ceira
1º Ciclo de Góis, Vila Nova do Ceira, Alvares Comunidade Escolar
20 e 23 de maio
Flascards; papel de cenário, cartolinas,
Relatório
PROJETO
“CURTE
IOGURTE”
- Informar, sensibilizar e mobilizar para as boas práticas do consumo diário de iogurte; - Promover o iogurte e a sua importância numa alimentação equilibrada e estilo de vida saudável
Eixos
1 e 3
Exploração de questões relevantes com os alunos. Realização de um lanche saudável (de casa, os alunos trazem um iogurte, uma peça de fruta e uma pequena dose de cereais) Degustação do lanche simples, equilibrado e completo.
Docentes do 1ºCEB de Góis
Alunos da Escola Básica de Góis
24 de maio
– Turma C
28 de maio
–Turma B
4 de junho
– Turma A
Iogurte Taças/colheres Cereais Fruta
Relatório
VISITA DE ESTUDO
- Promover o sucesso educativo dos alunos nas diversas componentes educativas. - Proporcionar o contacto com outras realidades sociais e geográficas. - Sensibilizar para a importância da nossa cultura. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação. - Promover o convívio e a sã camaradagem. - Promover competências sociais. - Aumentar competências comunicativas em contextos formais.
Eixos 1 e 3
Visita ao Exploratório Coimbra
Docentes da
EPE
e 1.ºCiclo
de VNC
Alunos da EPE e 1.ºciclo de VNC
31 de maio
Fotocópias, papel, marcadores Aluguer de transporte Bilhetes
10€
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 33
CONCURSO DE
ORTOGRAFIA
“LETRAS NÃO
SÃO TRETAS”
- Motivar os alunos para o aperfeiçoamento da sua escrita; - Contribuir para o desenvolvimento de competências linguísticas, tais como a ortografia, a acentuação e a pontuação; - Incentivar os discentes para uma participação construtiva e competitiva; - Contribuir para a interiorização de regras preestabelecidas.
Eixos
1 e 2
A atividade será concretizada em
uma eliminatória, em espaço sala de
aula, incluindo as seguintes etapas:
1 - Formação de grupos/equipas
participantes
2 - Projeção da prova referente aos
2/3 Grupos Disciplinares: de cada
ciclo Português; Francês e Inglês
- Na aplicação Kahoot e com
utilização de resposta de escolha
múltipla, assinalar/selecionar a
resposta correta com base em 4
cores e com tempo limite de 20
segundos;
- Após o términus da prova, verificar
na referida aplicação a pontuação
alcançada para cada equipa;
- A equipa vencedora de cada
turma/ano de escolaridade receberá
um certificado;
- A equipa vencedora em cada ciclo
receberá um certificado e um prémio
(a designar).
*Esta entrega de Diplomas e de
Prémios poderá ser feita no mesmo
momento ou na Festa de Final de
Ano.
Departamento
de Línguas
3 Grupos
Disciplinares
Alunos dos 2º
e 3º ciclo
3º Período
(maio /
junho)
Telemóvel
(1 por grupo)
Projetor
Computador
impressão de
certificados na
escola
Relatório
DIA MUNDIAL DA CRIANÇA
- Promover competências sociais - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação. - Sensibilizar para a existência de crianças sem direitos básicos. - Promover os direitos da criança. - Promover sentimentos de partilha e solidariedade.
Eixos 1, 2 e 3
Agrupamento de Escolas e Município de Góis
Alunos do EPE e 1º Ciclo
1 de junho Transporte
Relatório
Dia Mundial do
Ambiente e dia
do Eco-Escolas
- Promover a utilização de energias renováveis – energia solar. - Sensibilizar para a poupança dos recursos naturais. - Promover a venda de produtos em segunda mão. - Sensibilizar para a poupança dos recursos naturais. - Construir produtos novos a partir de diferentes materiais.
Eixos 1, 2, 3 e 4
-Feira de produtos vegetais: -Organização de uma banca com produtos vegetais biológicos. -Apresentação de alguns produtos cultivados na horta da Escola. - Comemoração do dia da Energia: - Demonstração do funcionamento do forno solar.
Docentes do Projeto Eco Escolas Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
Comunidade Escolar
5 de junho Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 34
- Incutir hábitos de separação seletiva de resíduos na escola e em casa. - Contribuir positivamente para a consciencialização da população local da importância e necessidade da triagem de resíduos. - Melhorar os espaços exteriores, com vista a um ambiente mais saudável para conviver. - Dar a conhecer à comunidade escolar o nome científico das espécies vegetais da Escola. - Promover um processo de consciencialização ambiental e de mudança de valores, atitudes e de comportamentos face ao ambiente.
- Feira de artigos em segunda mão: “Dar nova vida aos objetos usados”: -Dinamização de uma feira de artigos em segunda mão para angariação de fundos para o acantonamento. - Workshop: “Ideias verdes”: -Construção de materiais novos a partir de diferentes materiais. - “Dia sem lixo “: - Limpeza do recinto escolar. - Melhoramento dos Espaços Exteriores: -Colocação de um ninho para morcegos. -Manutenção dos ninhos e comedouros existentes no recinto escolar. - Distribuição de “marca páginas”: - Elaboração/distribuição de “marca páginas” com frases alusivas ao ambiente
CONCURSO DE
FLAUTA DE
BISEL
- Sensibilizar os alunos para o
gosto da execução da Flauta de
Bisel.
- Promover o sucesso educativo
dos alunos nas diversas
componentes.
- Estimular atitudes e
comportamentos de respeito pelo
outro de responsabilidade e
participação educativa.
- Aumentar as competências
comunicativas em contextos
formais.
- Estimular o gosto pela flauta de
bisel.
- Desenvolver as capacidades de
leitura e interpretação musical.
- Criar incentivo à aprendizagem
do citado instrumento.
Eixos
1 e 2 - Realização de um concurso
- Prof. de Ed.
Musical/
Música
Alunos 2.º e 3.º
ciclo 7 de junho
Flautas de bisel
CDs
Partituras
Sistema de som
3
Prémi
os
10
Euros
Relatório
Missa Taizé Promover o diálogo inter-religioso e a abertura à diversidade
Eixos 1 e 3
Envolvimento dos alunos do 1.º ciclo na produção das preces, refletindo sobre os problemas
Docente de
EMRC Sandra
Mortágua,
Comunidade
Educativa 11 de junho
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 35
religiosa, fator presente nas sociedades atuais
que afetam a sociedade e na importância da solidariedade com os outros. Envolvimento de todos os alunos, professores e o público a assistir nos cânticos e orações pela paz e a união, relacionando-se com os conteúdos abordados nas aulas, do diálogo para a tolerância religiosa e do conhecimento das várias religiões.
Professoras
Carla
Carvalho, Aida
André e Ana
Paula
Henriques,
Professores
Luís Ramos e
José Carlos,
Assistentes
operacionais
EXPOSIÇÃO
FINAL DE
TRABALHOS
Grupo de artes
- Divulgar ao Meio Local o trabalho efetuado no Agrupamento: trabalhos realizados pelos discentes do 2.º e 3.º CEB, ao longo do ano letivo, nas disciplinas de EV e ET. - Mostrar o trabalho desenvolvido no ano letivo na disciplina de Música. - Aumentar a participação dos alunos na vida da escola. - Motivar os alunos para trabalhos a realizar posteriormente. - Desenvolver o espírito crítico, a capacidade de observação, a curiosidade intelectual, a interação social e aquisição de atitudes e valores. - Desenvolver atividades e projetos que envolvam diversos níveis. - Aumentar a participação dos pais e encarregados de educação na vida da escola. - Conceber a escola como espaço educativo que estimula a participação da comunidade.
Eixos 1, 2 e 3
- Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano letivo. - Montagem de exposição em data adequada, de modo a coincidir com a Festa de encerramento do ano letivo, data que traz um maior número de elementos de toda a Comunidade à Escola.
Docentes do
Grupo de
Artes
(2º e 3º CEB)
Comunidade
Educativa e
Local
14 de junho
Trabalhos dos
alunos
Cartolinas
Papel cenário
Sprays
Papel de seda
Manga plástica
de cor
Festão
Arame
Fita-Cola/cola
Tecidos
variados
Fio de pesca
Fita-Cola
BostiK
Cola quente
Expositores
…
100€
Relatório Avaliação feita na disciplina e em alguns casos através de um júri com divulgação dos resultados no jornal
EXPOSIÇÃO
FINAL DE
TRABALHOS
música
- Mostrar o trabalho desenvolvido no ano letivo;
Realizar a exposição de trabalhos realizados ao longo do ano letivo.
Docente de
Educação
Musical/
Música e
Coordenador
a de
Cidadania e
Desenvolvim
ento
Comunidade
Educativa e
Local
14 de junho
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 36
FESTA FINAL
DO ANO LETIVO
- Mostrar o trabalho desenvolvido no ano letivo. - Conceber a escola como espaço educativo que estimule a participação da comunidade escolar nas diversas atividades. - Estimular a autoestima dos alunos. - Desenvolver o trabalho cooperativo/equipa. - Divulgar ao meio local o trabalho efetuado no Agrupamento. - Trabalhar a relação de comunicação e valorização das funções de cada um dos intervenientes. - Promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. - Participar em realizações artísticas que propiciem o desenvolvimento de atividades individuais, de grupo e de trabalho interdisciplinar. - Cooperar com a comunidade. - Promover o sucesso educativo dos alunos nas diversas componentes educativas. - Promover competências sociais. - Criar mecanismos promotores de identificação e vinculação da família à Escola. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação. - Promover a alegria, o convívio e a partilha. - Construir elementos decorativos para a Festa Final.
Eixos 1, 2 e 3
- Organização da atividade
de investigação e definição
do projeto de decoração do
Palco/arraial.
- Execução dos elementos
decorativos.
- Decoração do espaço da
Festa Final (Palco e Arraial).
- Preparação de uma
atividade para apresentação
no espetáculo.
Direção do Agrupamento de Escolas e Município de Góis Docentes da Educação Pré-Escolar, de Música e Ed. Física da Escola Básica de Góis, 1.º ciclo Docentes do grupo de Artes (2.º e 3.ºciclo) Prof. de Música
Comunidade
Educativa e
Local
14 de junho
Papéis variados
(cenário,
metalizados,
cartolinas de
cores variadas,
cartões…)
Vegetação
diversa
Esponjas para
arranjos naturais
tinteiros
Colas
Tintas / Sprays
Arame / Fio
Canetas
(prateadas,
douradas, etc.)
CDs
Madeira (MDF)
Sistema de som Instrumentos musicais
1150€
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 37
- Aplicar o material tendo em conta as suas qualidades expressivas/ estéticas. - Reciclar/reutilizar materiais diversos. - Aumentar competências comunicativas em contextos formais.
ACANTONAMENTO na Colónia de Férias do Município de Vila Nova de Poiares, na praia de Quiaios
- Promover a formação integral dos jovens; - Desenvolver atividades de grupo; - Estimular a autoconfiança; - Definir regras de funcionamento em grupo; - Manter hábitos de higiene e limpeza; - Preservar o meio ambiente; - Respeitar o património; - Desenvolver o espírito de solidariedade; - Manifestar originalidade e criatividade; - Promover a autonomia para a realização de tarefas.
Eixos 2 e 3
- Acomodamento; - Definição de regras de funcionamento; - Reconhecimento das instalações; - Formação de grupos de trabalho e distribuição de tarefas; - Visita guiada à Praia de Quiaios; - Atividades desportivas; - Caminhada(s); - Idas à praia; - Momentos de leitura; - Realização de concursos e jogos (anedotas, quadras populares, construções na areia, etc.); - “Chuva de Estrelas” / Karaoke; - Sessões de Cinema; - “Passagem de Modelos”; - Eventual observação da atividade piscatória na praia (arte xávega); - Desmontagem do acantonamento, arrumação/ limpeza de instalações.
• Docentes:
Anabela
Bernardo;
Elisabete
Gomes;
Graça Alves;
José Carlos
Santos; Luís
Ramos;
Madalena
Meco;
• Outros
técnicos:
Psicóloga,
Joana
Simões
• Assistentes
Operacionais
: Anabela
Martins,
Helena
Marques
Alunos selecionados de acordo com os critérios definidos em Conselho Pedagógico;
19 a 26 de junho
Bens
alimentares
Angariação de fundos
Relatório
ações de sensibilização “A transição da Educação Pré-escolar para o 1º Ciclo”
As ações de sensibilização “A transição da Educação Pré-escolar para o 1º Ciclo” e “A transição do 1º Ciclo para o 2º Ciclo”. Estas ações, destinadas aos Pais/ Encarregados de Educação de alunos que vão ingressar no Primeiro e Segundo Ciclos, têm como objetivos “Refletir sobre mecanismos/estratégias
EE e alunos do 4º ano
27 de junho
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 38
facilitadoras da transição escolar” e “Sensibilizar os Pais/Encarregados de Educação para a importância da autonomia dos seus educandos no processo de aprendizagem”.
VISITA CULTURAL
- Proporcionar momentos de convívio, no sentido de desenvolver a camaradagem e a cooperação em grupo.
Eixos 2 e 3
Organização e participação na visita.
Pessoal docente e não docente
Pessoal docente e não docente
5 de julho Relatório
AO LONGO DO ANO LETIVO
TORNEIO INTER- ESCOLAS DO DESPORTO ESCOLAR BADMINTON FUTSAL
- Proporcionar aos alunos um conjunto de atividades extracurriculares, de complemento e enriquecimento curricular. - Promover o intercâmbio dos alunos das várias escolas do concelho. - Fomentar a prática da atividade física. - Desenvolver o espírito de equipa.
Eixo
2
- Treinos bissemanais com
saídas previstas no Quadro
Competitivo de cada
modalidade / Escalão.
Grupo de
Educação
Física
Desporto
Dscolar
Alunos do 2º
e 3º ciclo
Ao longo
do ano
letivo
Cartazes
Fotocópias
Transporte
Verbas
do
Gab.
do DE
Relatório
COMEMORAÇÃO
DE DATAS DE
DESTAQUE
- Divulgar e comemorar datas importantes a nível nacional e internacional que visem o desenvolvimento de atitudes e valores.
Eixos 1, 2 e 3
Afixação de cartazes nas salas de aula.
Professores de Ciências Naturais e Físico-Química
Alunos do 2º e 3º ciclo
Ao longo do ano na sala de aula
Material de desgaste para a divulgação das atividades (cartolinas, papel, tinta, marcador, papel de cenário, cola
30 €
Avaliação
em
departame
nto
COLABORAÇÃO
COM O JORNAL
-Promover o sucesso dos alunos nas diversas componentes educativas. - Promover o gosto pela leitura. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação.
Eixos 1 e 3
Elaboração de artigos para divulgação das atividades desenvolvidas
Docentes da Educação Pré-Escolar
Comunidade escolar
Ao longo do ano
Papel, marcadores
------ Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 39
Parlamento dos
Jovens
•Educar para a cidadania,
estimulando o gosto pela
participação cívica e política;
•Dar a conhecer a Assembleia
da República, o significado do
mandato parlamentar, as
regras do debate parlamentar
e o processo de decisão do
Parlamento, enquanto órgão
representativo de todos os
cidadãos portugueses;
•Promover o debate
democrático, o respeito pela
diversidade de opiniões e
pelas regras de formação das
decisões;
•Incentivar a reflexão e o
debate sobre um tema,
definido anualmente;
•Proporcionar a experiência de
participação em processos
eleitorais;
•Estimular as capacidades de
expressão e argumentação na
defesa das ideias, com
respeito pelos valores da
tolerância e da formação da
vontade da maioria;
•Sublinhar a importância da
sua contribuição para a
resolução de questões que
afetem o seu presente e o
futuro individual e coletivo,
fazendo ouvir as suas
propostas junto dos órgãos do
poder político.
Eixos
1, 2 e 3
- Debate na escola, com a participação da deputada da Assembleia da República no dia 14 janeiro, tendo estado presente Dr.ª Heloísa Apolónia, a fim de sensibilizar os alunos para a temática das Alterações Climáticas; - Realização da eleição de 15 deputados, no dia 18 de janeiro de 2019, tendo sido publicitados os resultados nesse dia (18 de janeiro) Debate Escolar
·14 de janeiro
Eleições:
·18 janeiro
Sessão Escolar
·28 janeiro
Fátima
Martins e
Joana
Simões
Alunos que
apresentasse
m propostas
de resolução
(participaram
as duas
turmas do 7º
Ano)
Ao longo do
ano letivo
2018/2019,
com
momentos
de
participação
específicos,
como sejam
a sessão
com a equipa
do
SERMARE;
as eleições;
a sessão
com a
deputada da
Assembleia
da República
Heloísa
Apolónia; a
Sessão
Escolar e a
Sessão
Distrital
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 40
ATIVIDADE
CONJUNTA DA
EPE
- Promover o sucesso educativo dos alunos nas diversas componentes educativas. - Desenvolver o trabalho cooperativo/equipa. - Promover a articulação horizontal. - Promover competências sociais. - Estimular atitudes e comportamentos de respeito pelo outro, de responsabilidade e participação.
Eixos 1 e 2
Projeto a definir
Docentes da EPE de: Góis V. N. Ceira
Comunidade Escolar
Ao longo do ano
Papel, fotocópias, tintas, cola, papel de lustro
30 € Relatório
COLETÂNEA DE HISTÓRIAS “Jardim de Histórias VI”
- Promover o sucesso educativo, apostando-se nos níveis de ensino iniciais. - Promover o gosto pela leitura. - Promover a imaginação e a criatividade. - Promover o conhecimento das partes constituintes do livro.
Eixo 1
Produção de 3 histórias, no mínimo, por grupo
Docentes da EPE de: Góis V. N. Ceira
Alunos da Educação Pré-Escolar
Até ao final de abril
Papel, marcadores lápis, imagens
----- Relatório
ARTICULAÇÃO
DA EDUCAÇÃO
PRÉ-ESCOLAR
COM O 1.º
CICLO
- Promover a articulação vertical e horizontal entre os níveis de ensino. - Desenvolver atividades e projetos que envolvam os dois níveis de ensino. - Promover o sucesso alunos nas diversas componentes educativas. - Promover a socialização. - Promover a articulação e a sequência das aprendizagens.
Eixos 1 e 4
- Reuniões de docentes. - Atividades conjuntas Educação Pré-Escolar e 1.ºCiclo. - Visita dos alunos dos 5/6 anos à sala do 1.º ano, no 3.º período.
Docentes da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo
Alunos da educação pré-escolar e do 1º ciclo Alunos dos 5º e 6º ano e1º ciclo
Ao longo do ano Visitas quinzenais 3º período
Papel, fotocópias, tinteiros
71€
Atas Relatório
DESAFIOS DA
BE/CRE BE-CRE
Comunidade Escolar
Ao longo do ano letivo
Integrado no projeto da RBE
Projeto
“Cientificamente
Provável”
Docente Ana Paula Varela
Comunidade Escolar
Ao longo do ano letivo
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 41
PROJETO “REFORÇO DAS CAPACIDADES DE ADAPTAÇÃO ÀS ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS – AÇÕES DE COMUNICAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO NA COMUNIDADE INTERMUNICIPAL DA REGIÃO DE COIMBRA”
- Conhecer os cenários, as vulnerabilidades e os riscos das seguintes áreas temáticas: agricultura; biodiversidade; economia; energia; florestas; saúde; segurança pessoas e bens; transportes e comunicações; e zonas costeiras.
Eixos 1 e 3
- Palestras; - Visionamento de vídeos; - Participação em jogos didáticos e interação com a mascote do projeto.
CIM-RC Alunos do 1º ciclo
Ao longo do ano letivo 2018/19 e 2019/20
Filmes, CDs
Relatório
EMPREENDEDO
RISMO NAS
ESCOLAS DA
REGIÃO DE
COIMBRA – UMA
AVENTURA COM
O GASPAR E A
INÊS
- Promover a integração responsável dos alunos na comunidade educativa; - Contribuir para uma maior aproximação da escola com o meio; - Incrementar projetos de parceria escola/comunidade; - Promover o sucesso dos alunos em diversas componentes educativas. - Identificar figuras da história local presentes na toponímia, estatuária, tradição oral… ´ - Conhecer factos e datas importantes para a história local (origem da povoação, concessão de forais, batalhas, lendas históricas…). - Reconhecer a importância do património histórico local. - Articular com as aprendizagens e currículos escolares.
Eixos 1 e 3
- Realização de diversas
atividades de acordo com o
cronograma e plano de
atividades intitulado ”A
aventura do Gaspar e da Inês
na região de Coimbra,”
conhecendo os marcos
turísticos de cada concelho
da CIM Região de Coimbra.
- Criação e ensaio de uma
peça de teatro para
apresentar no evento final
“No palco com o Gaspar e a
Inês”.
- Apresentação do evento
final do projeto “No Palco
com o Gaspar e a Inês” (12
de junho)
- Registo fotográfico.
- Elaboração de um convite.
- Construção de adereços.
Docente Titular da Turma do 4ºano da EB de Góis
Alunos do 4º ano da EB de Góis Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo 12 de junho de 2019 – Apresentação do evento “No Palco com o Gaspar e a Inês”, na Casa da Cultura de Góis
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 42
- Desenvolver competências de tomada de decisão, criatividade, planeamento, superar obstáculos, ter iniciativa, assumir desafios e riscos. - Trabalhar em equipa. - Promover o espírito empreendedor.
CLUBE
EMPREENDEDO
RISMO – 3º ciclo
- Fortalecer a interação social, a aquisição de atitudes e os valores. - Promover a integração responsável dos alunos na comunidade educativa; - Contribuir para uma maior aproximação da escola com o meio; - Incrementar projetos de parceria escola/comunidade; - Promover o sucesso dos alunos em diversas componentes educativas. - Reconhecer a importância do património natural; - Refletir sobre importância da proteção da natureza e do ambiente na sustentabilidade do desenvolvimento humano e na criação de sociedades prósperas mas responsáveis. - Criar soluções inovadoras para mitigar os efeitos da poluição; Diminuir a pegada ecológica; - Satisfazer a curiosidade intelectual. - Articular com as aprendizagens e currículos escolares. - Desenvolver competências de tomada de decisão, criatividade, planeamento,
Eixos 1, 2 e 3
- Realização de diversas
atividades de acordo com o
cronograma e plano de
atividades.
- Participação no concurso de
ideias local;
- Conceção de uma tartaruga
3D, nas aulas de EV, com o
objetivo de lembrar o que
acontece a estes animais por
ação dos plásticos e a servir de
decoração do stand no concurso
de ideias;
- Fabrico de ecopontos nas
aulas de Cidadania e
Desenvolvimento,
- Produção de sacos de pano, no
Clube de Empreendedorismo,
em vista à substituição dos
sacos de plástico que “inundam”
os nossos oceanos;
- Criação de uma página de
Instagram e de Facebook em
vista à promoção do projeto;
- Apresentação do evento final
do projeto “Eco Escolhas”
- Registo fotográfico.
- Elaboração de uma notícia.
Docente Maria Fátima Martins
turmas A e B do 7º ano e 1 aluna do 9º B
Ao longo do ano letivo
Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 43
superar obstáculos, ter iniciativa, assumir desafios e riscos. - Trabalhar em equipa. - Promover o espírito empreendedor.
Dinamização do
Gabinete de
Informação e
Promoção da
Saúde (GIPS).
Criar e estreitar laços de proximidade com a comunidade educativa. Estimular a comunidade educativa para a aquisição de estilos de vida saudáveis. Colaborar com a comunidade educativa na promoção de um ambiente escolar saudável. Esclarecer “in loco” dúvidas relacionadas com a saúde colocadas pelos alunos/comunidade educativa.
O gabinete funcionaria às
Quartas Feiras das 9 horas às
11 horas, durante todo o ano
letivo, na EBIJI de Góis.
Enf.º Alexandre
Comunidade educativa.
Ao longo do ano letivo
Dinamização do
Cantinho da
Saúde.
Aumentar, solidificar conhecimentos e esclarecer dúvidas na área da saúde. Proporcionar um meio sigiloso de colocação questões na área da saúde.
Enf.º Alexandre
Comunidade educativa, especialmente alunos da EBI/JI de Góis.
Ao longo do ano letivo
Realização dos
Bochechos
Fluoretados no
Agrupamento de
Escolas de Góis.
Providenciar a realização dos Bochechos Fluoretados quinzenais pelas crianças Agrupamento de Escolas de Góis, segundo as orientações do Programa Nacional de Promoção da Saúde Oral. Desenvolver ações de promoção da Saúde Oral.
Enf.º Alexandre; Professores titulares de turmas do 1º ciclo.
Alunos do 1º ciclo do Agrupamento
Ao longo do ano letivo
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 44
GAAF
GABINETE DE
APOIO AO
ALUNO E À
FAMÍLIA
Pretende concretizar um programa de atuação preventiva de caráter primário através da criação, de uma equipa multidisciplinar com uma constituição diversificada «prevista no regulamento interno, na qual participam docentes e técnicos detentores de formação especializada e ou de experiência e vocação para o exercício da função» (artigo 35º, ponto 3 da Lei n.º 51/2012 de 5 de setembro).
-Apoio e acompanhamento psicossocial aos alunos e as famílias, em estreita articulação com outros técnicos externos quando necessário. -Dinamização de sessões apoio psicológico e/ou socioeducativo a alunos/grupos de alunos em que tal seja necessário. -Mediação da relação escola-família, promovendo a sua aproximação, comunicação e interação. -Mediação da relação escola-família, promovendo a sua aproximação, comunicação e interação. -Aplicação de Programas de Orientação Escolar e Profissional e esclarecimento e encaminhamento para a formação profissional. -Dinamização e ou promoção de ações de sensibilização e esclarecimento sobre diversas temáticas dirigidas a toda a comunidade escolar (pais/encarregados de educação, alunos, assistentes operacionais…). -Elaboração e aplicação de programas de Competências Pessoais e Sociais a alunos e pais/encarregados de educação. -Dinamização e promoção de ações de prevenção de comportamentos de risco e violência em contexto escolar. -Implementação e dinamização de um núcleo de estudo. -Definição e aplicação de medidas de intervenção nos alunos com problemas recorrentes de comportamento.
· Pessoal Docente (Interlocutor/a para o Abandono e Absentismo Escolar, Representante do ME na CPCJ, Coordenador/a do Projeto Educação para a Saúde e Educação Sexual, entre outros) · Psicólogo/a; · Enfermeiro/a (Parceria com o Centro de Saúde) · Técnico/a de Serviço Social (Parceria com o Município) · Educadora Social.
Comunidade educativa,
Ao longo do ano letivo
Atas Relatório do GAAF
REUNIÃO COM
OS PAIS E
ENCARREGADOS
DE EDUCAÇÃO
- Corresponsabilizar os encarregados de educação no processo educativo. - Incentivar o envolvimento dos encarregados de educação e dos pais na vida escolar. - Intensificar espaços de diálogo. - Promover a comunicação entre a escola e Família.
Eixos 2 e 3
- Troca de informações. - Análise de situações.
Docentes da Educação Pré-Escolar Titulares de Turma do 1.º ciclo
Encarregados de educação
Ao longo do ano letivo
Papel, fotocópias
190€ Atas
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 45
REUNIÃO DE DEPARTAMENTO
- Promover a qualidade da escola/agrupamento. - Promover a articulação. - Planificar e adequar à realidade do agrupamento a aplicação das orientações e metas curriculares. - Identificar as necessidades de formação de docentes. - Definir formas de diferenciação pedagógica e de avaliação de aprendizagens. - Analisar e refletir sobre as práticas educativas. - Criar as condições promotoras do sucesso educativo dos alunos nas diversas componentes educativas
Eixos 1, 2, 3 e 4
- Definição de critérios; - Planificação; - Definição de estratégias a implementar com os alunos; - Produção de materiais; - Avaliação.
Docentes da Educação Pré-Escolar, 1.º, 2.º e 3.º Ciclo
Comunidade escolar
Mensal e/ou sempre que necessário
Papel, tinteiro, fotocópias
190 € Atas
REUNIÕES DO CONSELHO PEDAGÓGICO
- Promover a articulação entre os diversos agentes da comunidade educativa. - Coordenar e orientar a vida da escola nos domínios pedagógicos e didáticos.
Eixo 1, 2, 3 e 4
- Reuniões mensais
Elementos que compõem o Conselho Pedagógico
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
Tinteiro e papel 150€ Atas
REUNIÕES DO CONSELHO DE DIRETORES DE TURMA
- Promover o sucesso dos alunos nas diversas componentes educativas. - Elaborar propostas para submeter ao conselho pedagógico. - Articular estratégias e procedimentos.
Eixos 1, 2, 3 e 4
- Aferição de critérios de avaliação; - Definição de estratégias; - Planificação de atividades.
Diretores de turma
Diretores de turma
Ao longo do ano letivo
Papel, tinteiro, fotocópias
150€ Atas
REUNIÕES/ ATIVIDADES BIBLIOTECA ESCOLAR/ CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
- Informar a equipa sobre o conteúdo funcional. - Conceber e implementar o PAA e o Plano de Melhoria. - Organizar e desenvolver atividades. - Articular com o GTCG.
Eixos
1, 2, 3 e
4
- Auscultação de opiniões;
- Harmonização de ideias e estratégias de atuação; - Aprovação de documentos; - Avaliação.
Docentes e assistentes operacionais da equipa da BE/CRE
Comunidade escolar e Parceiros Institucionais
Ao longo do ano escolar
PC e data show
A definir
Atas Integrado no projeto da RBE
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 46
REUNIÃO DO CONSELHO GERAL
- Definir as linhas orientadoras para a elaboração do orçamento. - Apreciar o relatório de contas e os resultados do processo de autoavaliação. - Promover o relacionamento com a comunidade educativa. - Definir critérios para a participação da escola em atividades científicas, culturais pedagógicas e desportivas.
Eixos 2, 3 e 4
- Reuniões trimestrais (extraordinárias) com os representantes do pessoal docente e não docente, pais e encarregados de educação, município e comunidade local.
Membros do Conselho Geral
Comunidade educativa
Ao longo do ano letivo
Tinteiro, papel e fotocópias
15€ Atas
ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR – AEC
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
EDUCAÇÃO MUSICAL
- Promover a articulação vertical e horizontal entre os níveis de ensino. - Promover o sucesso dos alunos nas diversas componentes educativas. - Promover competências
sociais.
Eixos 1, 2 e 3
Atividades de música NOTA: Planificação no PTG de cada EPE.
Docentes de Música e da EPE
Alunos da educação pré-escolar
Ao longo do ano
Transporte Municíp
io Relatório
EDUCAÇÃO FÍSICA
Atividades de educação física NOTA: Planificação no PTG de cada EPE.
Docentes de Ed. Física e da EPE
Alunos da educação pré-escolar
Ao longo do ano
Transporte Equipamento pessoal
Município Família
Relatório
CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
Atividades experimentais NOTA: Planificação no PTG de cada EPE.
Docentes de Físico-Química e da EPE
Alunos da educação pré-escolar
Ao longo do ano
Transporte Equipamento pessoal
Município
Relatório
PROJETO NATAÇÃO
- Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras. - Fomentar a aquisição de comportamentos de estilos de vida saudáveis.
Eixos 1, 2 e 3
Atividades de adaptação ao meio aquático/ natação
Técnico do município e docente da EPE
Alunos da educação pré-escolar
Ao longo do ano
Transporte Equipamento pessoal
Município Família
Relatório
1.º CICLO
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 47
ATIVIDADE
FÍSICA E
DESPORTIVA
- Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras dos alunos. - Melhorar a realização das habilidades motoras nos diferentes tipos de atividades.
Eixos 1, 2 e 3
- Receção aos alunos com apresentação dos Docentes. - Realização de jogos e outras atividades. - Realização de reuniões de articulação com professores titulares de turma.
Docentes das
atividades
Docentes titulares de turma
Alunos do 1º ciclo
Ao longo do ano letivo
Material lúdico
Material de desgaste
20€ Atas
ATIVIDADES
LÚDICO –
EXPRESSIVAS:
EXPRESSÃO
MUSICAL
- Reconhecer a música como parte do quotidiano. - Reconhecer as diferentes funções que a música representa. - Identificar diferentes culturas musicais bem como os contextos onde se inserem. - Compreender e valorizar o fenómeno musical como património cultural. - Desenvolver o domínio
progressivo da expressividade do corpo e da voz.
Eixos 1, 2 e 3
- Receção aos alunos com apresentação dos professores. - Realização de jogos e outras atividades. - Realização de reuniões de articulação com os professores titulares de turma para planificação, supervisão e avaliação/apreciação.
Docente responsável pela atividade Docentes titulares de turma
Alunos do 1º ciclo
Ao longo do ano letivo
Material lúdico Material de desgaste
20€ Atas
PROGRAMAS DE APOIO À FAMÍLIA EPE – ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA (AAAF)
1.º CEB – COMPONENTE DE APOIO À FAMÍLIA (CAF)
ATIVIDADES DE
ANIMAÇÃO E
APOIO À
FAMÍLIA
- Promover a colaboração entre o agrupamento e instituições locais. - Intensificar os espaços de diálogo. - Incrementar projetos de parceria escola/família. - Trabalhar a relação de comunicação e valorização das funções de cada interveniente.
Eixos 2 e 3
Realização de jogos e outras atividades lúdicas NOTA: Planificações no dossier referente à AAAF existente em cada EPE.
Todas as docentes da Educação Pré-Escolar
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
Material lúdico Material de desgaste
100€
Relatório
COMPONENTE
DE APOIO À
FAMÍLIA
- Intensificar os espaços de diálogo. - Incrementar projetos de parceria escola/família. -Trabalhar a relação de comunicação e valorização das funções de cada um.
Eixos 2 e 3
Realização de jogos e outras atividades lúdicas. NOTA: Planificações no dossier referente à CAF existente em cada Escola.
Docentes do 1.º ciclo
Comunidade escolar
Ao longo do ano letivo
Material lúdico Material de desgaste
350€ Relatório
Atividade Objetivos Específicos Projeto
Educativo Estratégias Dinamizadores Público-alvo
Calenda-rização
Recursos (Mat./Fin.) Avaliação
Plano Anual de Atividades 2018/19 | 48
PROJETOS E CLUBES
Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
Desporto Escolar (Projeto e Clube)
Eco Escolas (Projeto e Clube)
Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família
Jornalismo
Programa de Educação para a Saúde (Projeto e Clube)
Projeto Nacional de Promoção do Sucesso Escolar
Projeto de Segurança
Clube de Artes
Clube de Dança
Clube de Desporto Escolar
Clube do Eco Escolas
Clube da Saúde – PES
Clube de empreendedorismo
Estes projetos regem-se por regulamentos específicos, desenvolvendo-se ao longo do ano.
Cabe aos seus dinamizadores a elaboração das respetivas planificações e avaliação
mediante modelo próprio.
Algumas das atividades dinamizadas por estes projetos constam da calendarização do PAA,
contudo a sua avaliação consta do seu relatório específico.
Plano Anual de Atividades 2018/19
49
3| Acompanhamento e Avaliação
Sempre que surjam novas propostas de atividades, os seus responsáveis apresentam uma
planificação prévia ao Conselho Pedagógico, em documento próprio, através do seu representante nesse
órgão. Após o respetivo parecer favorável, a mesma carece de aprovação em Conselho Geral.
A avaliação das atividades propostas constitui um meio importante de aprendizagem organizativa,
essencial para que a escola consiga alcançar os objetivos e metas definidos no seu Projeto Educativo.
Assim sendo, no final das mesmas, os seus dinamizadores elaboram o respetivo relatório seguindo um
modelo que contempla o nome da atividade, a calendarização, os dinamizadores, o público-alvo, os
objetivos e o cumprimento dos mesmos.
Nos casos em que se justifique, os relatórios devem conter as atividades previstas e não
realizadas, as dificuldades sentidas, os aspetos a aperfeiçoar e os aspetos positivos.
O acompanhamento do Plano Anual de Atividades é feito, ao longo do ano, pelos coordenadores
de departamento, Conselho Pedagógico e equipa que coordena o projeto.
Na avaliação ter-se-á em conta o grau de consecução das atividades planificadas, a articulação
com o Projeto Educativo e o Plano de Trabalho do Agrupamento e ainda o empenho/participação na
procura da melhoria da qualidade e satisfação da comunidade envolvente.