7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
1/43
Creche e Jardim Infantil O CARACOL
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
2/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
ndice:
Introduo 3
1- Caraterizao do Contexto Educativo 5
1.1 - Breve Caraterizao da Faixa Etria - 3/4 Anos 5
1.2 - Caraterizao do grupo - Sala B 10
2- Organizao do Ambiente Educativo 13
2.1 - Organizao do Espao 13
2.2 - Organizao do Tempo 15
2.3 - Organizao da Equipa 17
3 - Metodologia 18
4 - Plano de Ao 19
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
3/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
Introduo
O Projeto Curricular de sala um documento essencial na organizao
pedaggica. Neste ser delineado todo o percurso a seguir na interveno
educativa, tendo em conta as caractersticas do grupo de crianas, em geral, e
os interesses e necessidades especficas de cada criana, em particular.
Neste fazemos uma breve abordagem da caracterizao do grupo, da
organizao do ambiente educativo (espao, tempo e equipa) referenciamos a
nossa metodologia e delineamos objetivos e atividades, de acordo com asreasde contedo, atravs de planificaes trimestrais.
Para alm destes objetivos, so tidos tambm em considerao os definidos
para a educao pr-escolar, enunciados na Lei de Bases do sistema
Educativo:
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
4/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
d) Estimular o desenvolvimento global da criana no respeito pelas suas
caratersticas individuais, incutindo comportamentos que favoream
aprendizagens e significativas e diferenciadas;
e) Desenvolver a expresso e a comunicao atravs de linguagens mltiplas
como meios de relao, de formao, de sensibilizao esttica e de
compreenso do mundo;
f) Despertar a curiosidade e o pensamento crtico;
g) Proporcionar criana ocasies de bem-estar e de segurana,
nomeadamente no mbito da sade individual e coletiva;
h) Proceder despistagem de inadaptaes, deficincias ou precocidades e
lh i t lh i h t d i
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
5/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
1-Caraterizao do Contexto Educativo
1.1 - Breve Caraterizao da Faixa Etria 3 e 4 Anos
As crianas desta faixa etria comeam a desenvolver os aspetos bsicos de
responsabilidade e de independncia. So crianas geralmente muito ativas e
em constante explorao do mundo sua volta. Passam tambm a aprender
que na sociedade existem coisas que e les podem ou no fazer. Nesta faixa
etria, a criana j compreende melhor o que a rodeia, tornando-se
gradualmente menos egocntrica e comea a compreender que suas aes
podem afetar as pessoas sua volta.
Aos 3 anos:
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
6/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
Compreende a maior parte do que ouve e o seu discurso compreensvel
para os adultos;
Utiliza bastante a imaginao: incio dos jogos de faz-de-conta e dos jogos de
papis;
Compreende o conceito de "dois";
Sabe o nome, o sexo e a idade;
Repete sequncias de 3 algarismos;
Comea a ter noo das relaes de causa/efeito;
bastante curiosa e inquiridora;
Desenvolvimento Social
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
7/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
Desenvolvimento Emocional
capaz de se separar dos pais durante longos perodos de tempo;
Comea a desenvolver alguma independncia e autoconfiana;
Pode manifestar medo de estranhos, de animais ou do escuro;
Comea a reconhecer os seus prprios limites, pedindo ajuda;
Imita os adultos;
Desenvolvimento Moral
Comea a distinguir o certo do errado;
As opinies dos outros acerca de si prpria assumem grande importncia
i
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
8/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
Desenvolvimento Inteletual
Adquiriu j um vocabulrio alargado, constitudo por 1500 a 2000 palavras;
manifesta um grande interesse pela linguagem, falando incessantemente;
Compreende ordens com frases na negativa;
Articula bem consoantes e vogais e constri frases bem estruturadas;
Exibe uma curiosidade insacivel, fazendo inmeras perguntas;
Compreende as diferenas entre a fantasia e a realidade;
Compreende conceitos de nmero e de espao;
Comea a compreender que os desenhos e smbolos podem representar
objetos reais;
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
9/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
Exibe muitos comportamentos desafiantes e opositores;
Os seus estados emocionais alcanam os extremos: por ex., desafiante e
depois bastante envergonhada;
Tem uma confiana crescente em si prpria e no mundo;
Desenvolvimento Moral
Tem maior conscincia do certo e errado, preocupando-se maioritariamente
em fazer o que est certo; pode culpar os outros pelos seus erros (dificuldade
em assumir a culpa pelos seus comportamentos.
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
10/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
1.2 - Caraterizao do Grupo Sala B
O grupo que frequenta a Sala B constitudo por dezoito crianas, com idades
compreendidas entre os 2 e os 4 anos de idade. importante referir que at ao
final do ano civil, as crianas de 2 anos iro completar 3 anos. O grupo
distribui-se da seguinte forma:
Meninas Meninos
2 Anos 1 1
3 Anos7 6
4 Anos 2 1
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
11/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
Para o restante grupo que transitou da sala da creche, o entusiasmo foi geral,
tudo era novo, os brinquedos, os puzzles, os jogos, no incio nem sabiam para
que reas ir, queriam experimentar e manipular de tudo um pouco.
As 9 crianas que vieram da sala da creche j conheciam a educadora, uma
vez que ela tambm transitou com eles e os que se mantiveram na mesma sala
j conheciam a auxiliar, no entanto, tanto para um grupo, como para o outro e
at mesmo para as crianas que entraram apenas este ano, passaram por um
processo de conhecimento e relacionamento, quer com adultos, quer com
crianas.
um grupo de crianas interessadas e recetivas a todo o tipo de atividades,
principalmente se estas trouxeram algo de novo, como por exemplo, algumas
tcnicas diferentes e materiais diversos, demonstrando assim prazer de
aprender e conhecer novas noes.
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
12/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
dificuldades na aceitao de regras. Este ser um dos aspetos a trabalharmais
especificamente ao longo do ano.
Em termos da linguagem, algumas das crianas mais pequenas revelam
dificuldades na articulao das palavras.
De uma forma geral e tendo em conta o ritmo de desenvolvimento de cada um,
as crianas deste grupo apresentamum desenvolvimento normal e adequado
sua idade.
As crianas que frequentam esta sala so residentes na zona de Queluz.
Vivem com os pais e o transporte maioritariamente utilizado na deslocao
para a instituio o carro. A situao profissional dos pais estvel, apesar
de se verificarem pontuais situaes de desemprego.
O grupo provm de um extrato social mdio e as crianas possuem um
ambiente familiar estvel. So crianas bem cuidadas, com pais atenciosos ao
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
13/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
2Organizao do Ambiente Educativo
2.1Organizao do Espao
Na nossa Instituio h duas salas de Pr-escolar e uma de Creche. H um
refeitrio, que funciona como sala polivalente, onde feito o acolhimento das
crianas. No espao exterior temos o recreio, com um escorrega e duas
casinhas, e o Parque Infantil em frente Instituio.
A sala dos 3/4 anos tem uma boa iluminao e est dividida somente por 4
reas, devido s reduzidas dimenses:
- rea da casinha (faz de conta e jogo simblico);
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
14/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
O material de desenho (folhas e canetas de feltro) e a plasticina esto
disposio das crianas, para assim o poderem explorar. O material de pinturas
(tintas e pincis) e outros materiais, tais como, colas, tesouras e materiais de
desgaste esto fora do alcance das crianas.
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
15/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
2.2Organizao do Tempo
A atividade Educativa deve prever e organizar um tempo, simultaneamente
estruturado e flexvel, em que os diferentes momentos tenham sentido para as
crianas, com a finalidade de proporcionar processos de desenvolvimento e deaprendizagem pensados e organizados pelo educador.
A distribuio do tempo educativo corresponde a momentos que se repetem
com uma maior periodicidade, dando origem seguinte rotina educativa,
sempre para que as crianas se sintam seguras e partes integrantes:
7.30/9.00 Abertura da instituio e acolhimento
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
16/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
12.45/ 13.00 Hora da higiene
13.00 / 15.00 Repouso
15.00/15.30 Hora do acordar e da higiene
15.30/16.00 Lanche
16.00 / 17.00 Atividades Livres (Parque Infantil)
Atividades orientadas pela Auxiliar na
sala
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
17/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
2.3 - Organizao da Equipa
A equipa da sala B constituda por uma Educadora de Infncia e uma Auxiliar
de Educao.
O grupo de crianas conta, tambm, no caso ser necessrio com o apoio de
toda a equipa da instituio.
A organizao de horrios dos adultos da sala a seguinte:
Educadora de Infncia Raquel Bandeiras e
Susana Silva
9h 00m17h 00m
Auxiliar de Educao Aurlia Teles 9h 30m17h 30m
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
18/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
3Metodologia
A metodologia ser pedagogicamente organizada e aplicada de acordo com as
Orientaes Curriculares para a Educao Pr Escolar. No planeamento das
atividades educativas so criadas condies para a participao ativa de todas
as crianas, proporcionando um dilogo e ouvindo as suas opinies/ideias
acerca da temtica que estamos a trabalhar. Ser praticada uma pedagogia
ativa, participativa, diferenciada, onde a criana sinta confiana e segurana
para poder agir e intervir.
Numa determinada atividade dado espao s crianas para demonstrar o que
sabem acerca da temtica, para depois planearmos o que faremos a seguir.
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
19/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
4Plano de Ao
4.1Objetivos Gerais
Ao considerar os seguintes objetivos, pretende-se que a criana consiga:
Estimular a independncia e autonomia da criana e do grupo;
Promover o desenvolvimento da criana em todos os seus domnios;
Estimular e desenvolver a motricidade global e fina;
Desenvolver competncias sociais e de relacionamento com os outros;
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
20/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
4.2Plano de Atividades - Trimestral
O Plano de Atividades foi elaborado tendo em conta os objetivos gerais da
educao pr-escolar e os objetivos gerais deste projeto. Estes sero
trabalhados de acordo com as reas de contedo.
As reas baseiam-se no nvel de desenvolvimento da criana e na sua
atividade espontnea e ldica, assim, atravs deste processo educativo a
criana encarada como sujeito da aprendizagem. As reas de contedo so:
rea de Formao Pessoal e Social
rea de Conhecimento do Mundo
rea da Expresso e Comunicao
Domnio da expresso dramtica
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
21/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
5 - Avaliao
O Projeto ser avaliado e revisto, com a participao de todos os
intervenientes, no final de cada perodo ou sempre que necessrio. Para a sua
reviso e avaliao devem ser considerados alguns elementos, como a
avaliao dos planos semanais de atividades, avaliao dos planos individuais
de cada criana e tambm alguma informao proveniente das famlias,
crianas e colaboradores.
Sero realizadas reunies de pais individuais trimestraispara que haja uma
reflexo e possveis alteraes no plano individual da criana, no sentido de
uma constante melhoria da qualidade da resposta educativa. Nestas reunies
sero entregues os perfis de desenvolvimento de cada criana, tendo em conta
a faixa etria, que sero preenchidos mediante uma avaliao centrada na
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
22/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
Referncias Bibliogrficas
Ministrio da Educao (1997). Orientaes Curriculares para a Educao Pr-
Escolar. Lisboa: Ministrio da Educao/Departamento da Educao Bsica;
Ministrio da Educao (1998). Qualidade e Projeto na Educao Pr-Escolar.
Lisboa: Ministrio da Educao/Departamento da Educao Bsica;
CRUSELLAS, L. e ALCOBIA, V. (2007). Pr: Guia de Competncias. Lisboa:
Associao Prevenir (ONG Promoo e Preveno da Sade);
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
23/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
Anexos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
24/43
Promover a integrao e a adaptao
da criana
Estabelecer laos de confiana e
amizade
Incentivar a autonomia nas diferentes
vertentes (higiene, alimentao e
atividades dirias)
Aprender a distinguir quais os
comportamentos adequados /
inadequados
Estabelecer interaes (escola,
famlia e comunidade)
Atividades e jogos de grupo
Explorao das diferentes reas da sala e
dos materiais
Dilogos em pequeno e grande grupo
Registo sobre as regras e comportamentos
adequados na sala
Colaborao da famlia em algumas
atividades
Diversos materiais da
sala e do exterior
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
25/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
25
Observar as modificaes da
natureza (outono)
Valorizar e sensibilizar para hbitos
de alimentao saudvel e higiene
Levar o educando a vivenciar
situaes reais de temas abordados
no projeto
Conhecer e vivenciar algumas
tradies:
S. Martinho
Natal
Fomentar o convvio entre a
comunidade escolar
Explorar elementos do meio ambiente que
caraterizem o outono, como por exemplo,as folhas
Visita e conversa com uma enfermeira do
Centro de Sade de Queluz (Alimentao e
Higiene)
Passeios: Biblioteca Municipal de Queluz
Visita / jogo Histrias vista na
Gulbenkian
Espetculo de Natal/Circo
Visita do vendedor de castanhas
Elaborao da rvore de Natal e prespio
da sala
Festa de Natal
Livros
Equipa do Centro de
Sade de Queluz
Computador
Autocarro da Junta
de Freguesia deQueluz
Vendedor de
castanhas
Diversos materiais de
papelaria e
reutilizveis
Alimentos saudveis
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
26/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
26
:
Domnio da
Expresso Dramtica
Promover e incentivar o jogo
simblico
Desenvolver a capacidade
imaginativa e criativa
Brincadeiras livres
Jogo simblico / faz de conta
Dramatizaes de situaes familiares ou
imaginrias
Brinquedos da sala
Materiais diversos
Livros
:
Domnio daExpresso Motora
Desenvolver e aperfeioar
competncias motoras
Explorar a descoberta do corpo e a
coordenao de movimentos
Jogos de movimento
Atividades motoras diversas
Danas
Leitor de C.D.
Materiais diversos
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
27/43
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
27
:
Domnio da
Expresso Motora
Estimular e desenvolver a
motricidade
Desenvolver as destrezas
manipulativas
Pintura de desenhos
Recorte/Colagem
Modelagem
Manipulao de utenslios comuns
Lpis, canetas,
pincis
Tesouras
Materiais reciclados
Plasticina
:
Domnio da
Expresso Plstica
Proporcionar o contacto e a
explorao de diferentes materiais
Inovar e explorar novas tcnicas
Carimbagem
Pintura
Tcnica da palhinha
Tcnica do mata moscas
Tintas
Carimbos diversos
Palhinhas
Mata moscas
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
28/43
j /
28
:
Domnio da
Expresso Plstica
Observar, conhecer e identificar os
opostos
Adquirir o controlo motor especfico
de mos e dedos, possibilitando
assim o progressivo domnio do trao
e do grafismo
Incentivar a capacidade criativa e
imaginativa
Sensibilizar para o reaproveitamento
de materiais
Visualizao de imagens, jogo, colagem e
exemplificao de imagens atravs de
fotografias
Elaborao da figura humana
Elaborao da Castanha (Magusto)
Elaborao do presente de Natal para os
pais
Elaborao de uma rvore de Natal e
decorao alusiva poca
Fotografias
Cola
Canetas, lpis,
pincis
Diferentes tipos de
papis
Materiais diversos
Materiais reciclados
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
29/43
j /
29
:
Domnio da
Expresso Musical
Apelar capacidade expressivaverbalizando msicas
Aprimorar a capacidade de
expresso musical
Sensibilizar e despertar a curiosidade
pelos diferentes sons musicais
Memorizar e interpretar canes
Aprender canes associadas s pocas
festivas
Jogos sonoros
Leitor de C.D.
Instrumentos
musicais
:
Domnio da
Linguagem Oral e
Abordagem Escrita
Fomentar a expresso oral, individual
e em grupo
Desenvolver o vocabulrio e
aperfeioar a linguagem oral
Promover e estimular o gosto e o
respeito pelo livro
Dilogos em pequeno e grande grupo;
Descrio de situaes vividas, observadas,
imagens, etc.
Continuidade do projeto: O Livro vai e vem
Imagens
Livros
Sacos dos livros
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
30/43
j
30
:
Domnio da
Linguagem Oral e
Abordagem Escrita
Fomentar o gosto pela audio de
histrias
Familiariza-los com histrias e
sucessivos personagens
Explorao de:
Histrias
Lengalengas
Poesias
Rimas
Adivinhas, etc.
Livros
Computador
:
Domnio da
Matemtica
Desenvolver o raciocnio lgico
matemtico
Reconhecer, formar e representar
conjuntos
Estimular contagens de elementos
Atividades com puzzles, domins, etc.
Ordenar objetos de acordo com um ou mais
atributos: forma, cor, etc.
Contagem de objetos para formar grupos
Figuras
Imagens
Objetos diversos
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
31/43
31
Promover o respeito pelo espao/
materiais da sala e individuais
Estimular a sensibilidade e o sentido
esttico (contactar com diferentes
formas de expresso)
Reconhecer o valor do papel do pai
na famlia e na sociedade
Valorizar a amizade e a relao entre
pai e filho(a)
Favorecer momentos de socializao
(escola, famlia e comunidade)
Organizar / arrumar os seus materiais
Atividades dirias na sala
Explorao de diferentes formas de
expresso (plstica, musical, etc.)
Dilogos, em pequeno e grande grupo,
sobre a famlia e partilha de vivncias
Elaborao da prenda para o pai e
comemorao do seu dia
Cantar os Reis nas ruas do bairro
Diversos materiais da
sala e do exterior
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
32/43
32
Relacionar as diferenas entre as
Estaes do Ano
Identificar algumas diferenas e
semelhanas entre meios diversos e
ao longo de tempos diferentes (ex.
vesturio e habitao)
Promover novas situaes de
descoberta e explorao do meio
Incentivar a valorizao das tradies
e costumes relacionadas com o Dia
de Reis, Carnaval e Pscoa
Conversa sobre o inverno e a primavera
(caract. da paisagem, vesturio, etc.)
Atividades sobre o inverno e a primavera nas
diferentes expresses
Passeios:
Musical Tivoli Viagem pelo corpo
humano
Pavilho do Conhecimento
Visita aos CTT de Queluz
Visita a uma estao televisiva
Comemoraes de alguns dias: Dia dos Reis,
Aniversrio da Instituio, desfile de Carnaval,
Dia do Pai, Dia da rvore e Dia de Pscoa
Variedade de
sementes
Livros, imagens,
fotografias
Computador
Autocarro da Junta
de Freguesia de
Queluz
Diversos materiais
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
33/43
33
:
Domnio da
Expresso Dramtica
Promovera expresso verbal e
corporal
Criar momentos de expresso
gestual
Proporcionar o desempenho de
diferentes papis
Dramatizao de vivncias na rea da
casinha
Jogos de mmica
Dramatizao de histrias
Materiais da rea da
casinha
Fantoches
Adereos
:
Domnio da
Expresso Motora
Desenvolver a motricidade fina, ao
nvel da destreza
Promover o desenvolvimento da
coordenao motora global
Conhecer as diferentes partes do
corpo
Adquirir noes de orientao
espacial
Atividades como: pintar, colar, recortar,
modelar, encaixar, etc.
Aulas de Expresso Motora
Danas de roda
Diversos jogos de expresso motora
Brincadeira livre
Materiais diversos
Materiais de
Expresso Motora
Brinquedos do
parque infantil
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
34/43
34
:
Domnio da
Expresso Plstica
Proporcionar o contacto com
diferentes materiais e tcnicas
plsticas distintas
Desenvolver a imaginao e a
criatividade
Desenvolver a destreza culo-manual
e a motricidade fina
Representar vivncias individuais,
temas, histrias, paisagens entre
outros, atravs de vrios meios de
expresso
Elaborao de uma coroa com materiais de
desperdcio
Elaborao de diversos trabalhos para
comemorar alguns dias, entre eles, dia do
Pai, Carnaval, Pscoa, etc.
Recorte e colagem de diversos materiais
Desenho livre, pinturas, modelagem,
carimbagem, desenho, colagem, etc.
Diversos materiais de
expresso plstica:
cola, tesoura, pincis,
canetas de feltro,
cartolinas, etc.
Materiais com
diferentes texturas
Material de
desperdcio
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
35/43
35
:
Domnio da
Expresso Musical
Explorar capacidades sonoras do seu
corpo
Identificar a diferena entre rudo e
silncio
Memorizar diferentes letras e
melodias
Jogos rtmicos e danas
Situaes do quotidiano, como forma de
facilitar a aprendizagem das noes de
silncio, rudo, etc.
Canes associadas s pocas festivas
Leitor de C.D.
Instrumentos
musicais
:
Domnio da
Linguagem Oral e
Abordagem Escrita
Respeitar as normas que regulam os
dilogos
Promover o enriquecimento do
vocabulrio
Dilogos sobre as vivncias do dia
Cada criana recontar histrias para os
amigos
Livros de histrias e
imagens
Computador
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
36/43
36
:
Domnio da
Linguagem Oral e
Abordagem Escrita
Saber expressar sentimentos,
emoes, desejos e ideias
Sensibilizar a criana para as
diversas formas literrias
Incentivar preservao dos livros
Ter conhecimento de outras formas
de comunicao (os meios
audiovisuais)
Dilogos em pequeno e grande grupo
Explorao de diferentes formas literrias:
rimas, lengalengas, destrava-lnguas, etc.
Atividade sobre o Dia do Livro
Continuao do projeto Vai e Vem
Histrias em powerpoint
Diversos materiais da
sala
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
37/43
37
:
Domnio da
Matemtica
Identificar as formas geomtricas:
quadrado, tringulo e crculo
Seriar objetos segundo os atributos
dos objetos
Facilitar a aquisio do conceito de
nmero
Conhecer, compreender e utilizar
algum do vocabulrio referente s
noes espaciais, de grandeza e
temporais
Relacionar os diversos objetos do dia a dia
Jogos em pequeno grupo com recurso aos
blocos lgicos
Atividades do quotidiano da sala (ex.
quantos meninos faltam, quantos faltam
fazer determinado trabalho, etc.)
Elaborao de mapas para a sala:
Mapa das presenas
Mapa do tempo
Explorao de histrias (ex. Caracis deOuro)
Vrios objetos, jogos
e brinquedos
Diversos materiais da
sala
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
38/43
38
Fomentar a progressiva autonomia
na hora da refeio
Compreender o conceito de famlia
Identificar a famlia como estrutura
essencial da vida
Reconhecer o valor do papel da me
na famlia e na sociedade
Valorizar a relao entre me e
filho(a)
Incentivos e estmulos na hora das
refeies
Dilogos em pequeno e grande grupo sobre
a famlia (com quem vive, grau de
parentesco, etc.)
Atividades e jogos de grupo
Explorao das diferentes reas da sala e
dos materiais
Elaborao da prenda para a me e
comemorao do seu dia
Diversos materiais da
sala e do exterior
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
39/43
39
Relacionar as diferenas entre as
Estaes do Ano
Identificar os fenmenos ambientais
e relacion-los com as Estaes do
Ano
Conhecer e identificar os animais
seguindo as suas caratersticas
Proporcionar vivncias em contextos
mais alargados
Conversa sobre o vero e visionamento de
imagens (carat. da paisagem, frutos, etc.)
Dilogo sobre o tema dos animais
Atividades sobre animais: visionamento deimagens, trabalhos de expresso plstica,
etc.
Passeio ao Jardim Zoolgico e pequenos
passeios no meio envolvente
Ida praia
Livros
Computador
Autocarro da Junta
de Freguesia de
Queluz
Diversos materiais
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
40/43
40
:
Domnio da
Expresso Dramtica
Incentivar a capacidade de
expresso atravs do seu corpo
Promover a expresso verbal e
corporal
Dramatizaes de pequenas histrias
Representao de situaes quotidianas
Jogos de mmica
Roupas e adereos
Brinquedos e
materiais da sala
:
Domnio da
Expresso Motora
Aprender a controlar seus
movimentos
Desenvolver o equilbrio e o controle
da postura
Explorar e aperfeioar as
capacidades motoras do seu corpo
Atividades como: pintar, colar, recortar,
modelar, encaixar, etc.
Diversos jogos de expresso motora
Aulas de Expresso Motora
Participao nos jogos Caracolmpicos e
apresentao na Festa Final de Atividades
Materiais diversos
Materiais de
Expresso Motora
Brinquedos do
parque infantil
Salo Nobre dos
B.V.Queluz
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
41/43
41
:
Domnio daExpresso Plstica
Desenvolver o gosto e interesse
pelos seus trabalhos e pelos dos
outros
Promover o desenvolvimento do
esquema espacial
Representao da figura humana
(cabea, tronco e membros)
Proporcionar o contacto com
diferentes materiais e tcnicas
plsticas distintas
Elaborao de uma capa para os trabalhos
realizados
Elaborao de diversos trabalhos para
comemorar alguns dias, entre eles, dia da
Me, dia da Criana, etc.
Recorte e colagem de diversos materiais
Desenho livre, pinturas, modelagem,
carimbagem, etc.
Utilizao de matrias de desperdcio nas
atividades
Diversos materiais de
expresso plstica:
cola, tesoura, pincis,
canetas de feltro,
cartolinas, etc.
Diferentes materiais
de desperdcio
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
42/43
42
:
Domnio da
Expresso Musical
Distinguir e explorar as capacidades
sonoras dos objetos e dos
instrumentos musicais
Fomentar o gosto pela msica
Audio e explorao de alguns
instrumentos musicais
Acompanhar canes com objetos
Jogos musicais
Instrumentos
musicais
Vrios objetos
:
Domnio da
Linguagem Oral e
Abordagem Escrita
Explorar e alargar o vocabulrio
sobre os vrios temas abordados
Identificar o nome e posteriormente
escrev-lo (crianas mais
crescidas)
Contactar com novas tecnologias de
informao e comunicao
Dilogos sobre os seus conhecimentos
sobre os temas
Elaborao de cartes com os nomes para
posteriormente copi-los e identific-los
Utilizao do computador para algumas
atividades de iniciao da escrita do nome
(crianas mais crescidas)
Livros de histrias e
imagens
Computador
Cartes com o nome
de cada criana
Projeto Curricular Sala 3/4 Anos
7/30/2019 Projeto Curricular Sala B
43/43
43
:
Domnio daMatemtica
Facilitar a tomada de conscincia danoo temporal
Desenvolver a capacidade de
raciocnio lgico
Facilitar a aquisio do conceito de
nmero
Promover a explorao de formas e
objetos com o objetivo de descobrir
as respetivas propriedades e
estabelecer relaes entre eles
Ordenar imagens cronologicamente
Explorao e contar diversos objetos da
sala
Jogos e explorao de objetos e materiais
da sala
Realizao de atividades de explorao
livre
Explorao de algumas histrias
Livros
Computador
Diversos objetos,
jogos e brinquedos
da sala
Imagens e jogos