UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CARRERA DE INFORMÁTICA
DIANA ANAID RAMÍREZ G.
PASANTÍAS PRE-PROFESIONALES Y DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD
(PRÁCTICUM 1)
UNIDAD 1: TIC’s
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Las TIC’s son tecnologías que favorecen
la comunicación y el intercambio de
información en el mundo actual como
desde un principio el telégrafo, el
teléfono, la televisión, el internet, la
telefonía móvil o celulares, GPS, entre
otras tecnologías así como también el
correo electrónico, las páginas webs,
que día a día nos hacen más accesible a
estos recursos y a la información.
Las tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres
medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; permiten la
interconexión y la interactividad. Son recursos, procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento, almacenamiento y transmisión de información de manera instantánea.
El uso de las TIC’s no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, que
llegan a todos los rincones y que gracias a las TICS nos comunicamos con todas las partes
del mundo en segundos.
Las TIC’s, este es un tema de gran importancia al que debemos acceder, informarnos y
ser partícipes de las TIC’s en cualquier nivel que podamos llegar.
Una de las tantas importancias del uso de las TIC’s es en la educación porque está
ocasionando un gran impacto que está transformando la educación en muchos lugares
del mundo. El uso de las TIC’s son fundamentales para realizar las transformaciones en la
educación porque permite alcanzar e incluso sobre-pasar eficazmente las metas en la
educación, salud y otros sectores estratégicos.
1. Proponga una definición de TIC’s de acuerdo a la
lectura que Ud. ha revisado.
Las TIC’s son un conjunto de herramientas tecnológicas que
facilitan la enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de
habilidades y destrezas, Ya que gracias a las TICS podemos
obtener información de manera fácil y verás.
También es un conjunto de herramientas, soportes, y canales para el tratamiento y
acceso a la información.
2. ¿En qué ayuda las TIC’s en un entorno rural?
Nos ayuda a mejorar la educación ya que el uso de estas
herramientas nos permite autoeducarnos, nos facilita el
aprendizaje ya que es dinámico e interactivo.
Y en la comunicación en nuestro diario vivir ya que gracias a
las TICs nos podemos comunicar con todas las partes del mundo de manera instantánea.
3. ¿Cómo de agrupan las TIC’s según su uso?
Educación
Salud
Comunicación
Estatal
4. Mencione al menos 4 redes de acceso disponibles en la actualidad
Fibra óptica
Internet satelital
Modem (línea telefónica)
Wifi
5. Mencione algunos servicios que se pueden acceder mediante el uso de TIC’s
Uso del correo electrónico
Consulta en sitios web
La comunicación online
Educación online
6. ¿Cuál es el papel de las TIC’s en la empresa?
Las tecnologías de la Información y la Comunicación han
transformado nuestra manera de trabajar y gestionar
recursos para satisfacer nuestras necesidades.
Las Tics permiten a las empresas a producir más cantidad,
más rápido de mejor calidad y en menos tiempo, nos
permiten ser competitivos en el mercado.
Por ejemplo el correo electrónico nos permite enviar información de todo tipo a
nuestros clientes.
7. ¿Cuál es su opinión del uso de las TIC’s en los medio públicos?
Gracias a las TIC’s en los medios públicos llega la información a todas partes del mundo
sin depender de la economía de cada persona, el rápido acceso a cantidades infinitas de
información, sobre cualquier índole y proveniente de
cualquier rincón del mundo.
Los medios de comunicación tradicionales, los cuales
tienen, al menos, dos grandes oportunidades con
Internet: pueden aprovechar la Red para la interacción
con nuevos mercados y para expandir sus formas de
comunicación con la audiencia o, ir más allá, incorporarse al "ciberespacio" con un sitio
propio, con características adaptadas al nuevo entorno comunicativo que le permitan
imponerse como un nuevo medio en la Red.
UNIDAD 2: ASPECTOS TECNOLÓGICOS DE LAS REDES E INTERNET
Los aspectos tecnológicos de las redes de computadores se
han producido muchos cambios desde su aparición tanto en
las tecnologías como en los contenidos desde la transmisión
de ficheros hasta la transmisión de contenido multimedia.
Gracias a la aparición de World Wide Web, redes
interconectadas gracias a unas normas y estándares
comunes adaptaciones en topologías y protocolos
empleados pueden comunicarse e intercambiar información entre ordenadores que
estén conectados a una red.
El principal objetivo de las redes de computadores es la interconexión de equipos con el
propósito fundamental de compartir, enviar y recibir información. Como por ejemplo en
una oficina pequeña hay cinco ordenadores personales conectados a una red de área
local que comparten una conexión a Internet y una impresora láser.
Hay diferentes tipos de redes de computadores, según su tamaño y la manera en la que
se transmite la información.
Las redes según su tamaño tenemos.
Red de área personal (PAN).- Es una red formada por dispositivos separados por pocos
metros. Por ejemplo, la conexión de un teléfono móvil
Red de área Local (LAN).- formada por redes ubicadas
en diferentes puntos de una ciudad.
Red metropolitana (MAN).- que abarca generalmente
el área de una ciudad. Por ejemplo, la red de
distribución de televisión por cable de una operadora
de comunicaciones.
Red de Largo Alcance (WAN).- cubre un gran
territorio. Un posible ejemplo sería una red de datos
que interconecte todas las universidades de un país.
Red Inalámbrica Wi-Fi.- Son redes inalámbricas que ofrecen conexión a una LAN sin
necesidad de cableados, es decir no necesitan cables para la transmisión de datos.
Redes de difusión selectiva, en las que la información se envía a un grupo de máquinas.
En contraposición a las redes de difusión, las máquinas que no pertenecen al grupo no la
reciben. Un ejemplo sería la televisión basada en Internet, por medio de la que se envía
una película solamente a los usuarios.
Las redes según la transmisión de la información.
Modelo cliente – servidor.- el cliente obtiene la información después de hacer una
petición al servidor.
Modelo de igual a igual.- los miembros del grupo comparten información son clientes y
servidores a la vez.
Desde la aparición de los primeros sistemas de transmisión de información, una serie de
organismos se han dedicado a su regulación y estandarización. Como El Instituto de
Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE), La Unión Internacional de Telecomunicaciones
(ITU), El Grupo de Trabajo en Ingeniería de Internet (IETF), La Corporación de Internet
para Nombres y Números Asignados ICANN), La Sociedad Internet (ISOC), Y Organización
Internacional para la Estandarización (ISO).
La gran mayoría de estándares relacionados con las redes de computadores describen
protocolos de comunicaciones en un determinado nivel. Un protocolo de
comunicaciones establece los pasos para llevar a cabo una comunicación de información
en un nivel específico, es decir, el envío de mensajes entre los comunicantes, así como el
contenido de estos mensajes.
La redes de computadores utilizan medios físicos para la interconexión de equipos para
la transmisión de información como el, uno de los usos más conocidos es la conexión de
los ordenadores en una red de área local, por medio de un conector RJ-45.
La fibra óptica, que permite velocidades muy elevadas,
Internet y su evolución
Internet empezó como un proyecto de investigación para
interconectar sistemas y redes durante los años setenta, esta
red fue incrementando el número de máquinas conectadas y
se convirtió en el centro de creación de los sistemas y
tecnologías que han hecho de Internet una realidad.
Actualmente, Internet es un "componente" esencial en cualquier ordenador personal, no
sólo en un entorno de trabajo, sino también en casa, para el ocio y la comunicación.
La interconexión de redes que forma Internet se realiza mediante conexiones de gran
ancho de banda, que funcionan sobre fibra óptica. El hecho de que los servicios ofrecidos
en Internet sean accesibles desde todos los países implica que hay una conexión entre
todos los países (es decir, todos los países están conectados a Internet)
La evolución del internet radica en la migración de la versión y uso del IPv4 a IPv6. IP es
un protocolo que no está orientado a la conexión y no es completamente seguro en la
transmisión de los datos, lo anterior permite que las conexiones inalámbricas tengan
siempre movilidad. Por otro lado, para mejorar la confiabilidad se usa el protocolo TCP. El
protocolo IP, es la forma en la que se enrutan los paquetes entre las redes.
Internet2
Internet2 es un proyecto de la corporación universitaria
para el desarrollo avanzado en internet (UCAID). Que busca
proporcionar un enfoque para fomentar el crecimiento de
las aplicaciones avanzadas de internet y los protocolos de
trabajo en red, que reforzarán el trabajo de universidades
en sus papeles de investigación y educación.
El uso de datagramas y la identificación de redes con direcciones IP da lugar al protocolo
IP. Gracias a las direcciones IP y a los routers, los datagramas llegan a su destino. Hemos
visto que Internet está formado por miles de enlaces punto a punto organizados de
manera jerárquica, para conseguir de manera sencilla que se pueda transmitir
información por todo el planeta. Finalmente, hemos visto que gracias a los nombres de
dominio podemos utilizar los servicios de Internet sin la necesidad de recordar las
direcciones IP en la que se ubican.
El correo electrónico
Correo electrónico o e-mail, es un servicio de red que permite a
los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente
mediante. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente
texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use. Una
dirección de correo electrónico es un conjunto de palabras que identifican a una persona
que puede enviar y recibir correo, cada dirección es única ejemplo es
[email protected]. El signo @ arroba siempre está en cada dirección de correo, y la
divide en dos partes: el nombre de usuario (a la izquierda de la arroba; en este caso,
persona), y el dominio en el que está (lo de la derecha de la arroba; en este caso,
servicio.com).
El objetivo del correo electrónico es el envío y recepción de mensajes de información
textual que, adicionalmente, pueden incluir documentos e información multimedia.
UNIDAD 3: LA WORLD WIDE WEB
La World Wide Web (o WWW, comúnmente conocida como web).
La historia de la web tiene su comienzo en el año 1989, cuando Tim Berners-Lee
propone un nuevo proyecto para facilitar el intercambio de información científica.
Se dio cuenta de que en la Internet de entonces ya existía una gran cantidad de
información, pero que estaba vagamente organizada y estructurada, la
información estaba disponible y en gran cantidad, pero era difícil acceder a ella, ya
que se encontraba en texto plano en múltiples documentos, sin referencias entre
sí.
La idea de hipertexto, conocida desde los años sesenta, se basa en que la
información se puede organizar de manera dinámica mediante conexiones y
enlaces.
Una característica de la web actual es su estructura hipertextual o documentos de
hipertexto llamados páginas web, los documentos de hipertexto contiene enlaces
que conectan a otros documentos, palabras, imágenes, videos, etc.
La web al igual que el internet basa su funcionamiento en protocolos como:
HTTP.- (Hypertext Transfer Protocol) protocolo de transferencia de
hipertexto que permite acceder a documentos de hipertexto estos
documentos se escriben en HTML lenguaje de etiquetado de hipertexto, un
lenguaje que específica la forma que se muestran los enlaces entre ellos.
Un lenguaje de marcado HTML HypterText Markup Language
Un servidor en el que alojar las páginas de hipertexto (que llamó
CERNHTTPd).
Un cliente, conocido como navegador, para acceder a las páginas alojadas
en el servidor (y que curiosamente recibió el nombre de World Wide Web).
Algunos Servicio web ampliamente utilizados son:
• Correo electrónico.
• Mensajería instantánea.
• Acceso remoto.
• Compartición P2P.
• Juegos multi-usuario.
• Streaming de vídeo.
• Telefonía por Internet.
• Vídeo-conferencia.
• Computación masivamente distribuida
LA WEB DINÁMICA O INTERACTIVA Y APLICACIONES WEB
Web dinámica son aquellos que permiten crear aplicaciones dentro de la propia
Web, otorgando una mayor interactividad con el navegante. Aplicaciones
dinámicas como encuestas y votaciones, foros de soporte, libros de visita, envío
de e-mails inteligentes, reserva de productos, pedidos on-line, atención al cliente
personalizada entre otras.
Las aplicaciones web.- Son aplicaciones a las que los usuarios pueden acceder
mediante el navegador web, la manera de interactuar con la aplicación web es
mediante páginas HTML que visualizaremos en nuestro navegador.
Las aplicaciones web más utilizadas como servicios de correo-web, periódicos,
centrales de reserva de viajes, blogs, sitios de redes sociales, etc.
Los buscadores.- son aplicaciones web que nos permiten encontrar información
en Internet de manera rápida. Mediante la introducción de una o varias palabras
clave, nos devuelve una página índice que enlaza páginas web con información
relacionada.
WEB 2.0
La web ha ido evolucionando, nace como una necesidad de mejora de la
denominada Web 1.0, cuya característica principal es la esteticidad de las páginas
web y su diseño construcción correspondía únicamente a personal especializado
en materia informática.
Podemos entender como web 2.0 todas aquellas
utilidades y servicios de internet que se sustentan en
una base de datos, la cual puede ser modificada por el
usuario del servicio ya sea en su contenido o en la forma
de presentarlo.
En los inicios de la web, la información que existía en el servidor no podía ser
modificada, ahora, con la web 2.0 esto no es así.
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para publicación de
contenidos como Blogger, las redes sociales como Facebook, los servicios
conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audios o
videos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de
interactuar con el resto de los usuarios o aportar los contenidos.
Las ventajas de la web 2.0 son: facilidad de uso, centradas en el usuario,
posibilidad de compartir recursos, información, experiencias, conocimientos con
otras personas.
Un blog.- Es un sitio web donde se incluyen historias o entradas, artículos o textos
que pueden incluir imágenes y otros elementos multimedia, en orden
cronológicamente inverso.
La mayoría de los blogs ofrecen la posibilidad de utilizar el lenguaje HTML a la
hora de elaborar historias o comentarios, permitiendo utilizar al menos un
subconjunto de las etiquetas del estándar
Una wiki.- Es una página web que permite ser editada mediante el navegador
web.
Las ventajas que cualquiera que visita la página puede editarla, y permitir así la
elaboración, la corrección y la mejora en común. Además de permitir la
modificación de la página.
Las suites ofimáticas en línea.- están compuestas por los programas de
ofimáticas, principalmente un procesador de textos, una hoja de cálculo, un gestor
de presentaciones, tiene la ventaja de que se puede acceder desde cualquier
ordenador con el sencillo requisito: que éste se halle conectado a Internet y tenga
un navegador.
LA WEB MULTIMEDIA
Multimedia denota el uso de distintos medios para la información: audio,
gráficos, vídeo, animación, etc.
La comunicación multimedia facilita la comprensión y el aprendizaje, ya que
resulta muy parecida a la comunicación humana directa (cara a cara). En una conversación,
observamos al interlocutor (lo que sería equivalente a un video) y lo escuchamos
(audio) mientras acompaña sus palabras con gestos y movimientos corporales
(animaciones)
Sistemas de compartición de imágenes, audios y vídeos
Uno de los hitos más importantes de la web 2.0 ha sido la aparición de sitios en los
que los usuarios pueden compartir sus imágenes, sus canciones y sus vídeos.
Imagen
Dentro del mundo de las imágenes especialmente fotografías,
el lugar más popular actualmente es Flickr.
Flickr va más allá de ser un repositorio de fotografías con funcionalidades típicas
de un sistema de gestión de contenido (añadir comentarios, puntuar las fotos,
etc.). También se puede añadir información acerca de las fotografías (esta
información sobre la información se denomina metainformación) mediante el uso
de etiquetas. De este modo, se pueden realizar búsquedas por palabras clave en
Flickr que mostrarán fotografías con etiquetas relacionadas. Las etiquetas pueden
incluir información del lugar, la fecha y la licencia.
Audio
En lo que se refiere al audio, existen múltiples proyectos de radio en Internet que
emiten "en vivo". Existen múltiples radios en Internet que ofrecen un servicio
similar a la radio convencional.
Video
Finalmente, están los sitios de compartición de vídeo. Aunque hay muchos, el más
conocido es YouTube.
Estos sitios permiten subir vídeos en una serie de formatos (MPEG, AVI, etc.) que
los transforman para poder ser vistos a baja calidad, alta calidad, incluso para
móviles. Generalmente, la transformación consiste en bajar la resolución (o sea,
hacer los frames más pequeños) y aplicar técnicas de compresión con pérdidas. La
gran ventaja es que un usuario sin una gran conexión de Internet es capaz de ver
los vídeos "al vuelo" sin tener que esperar mucho.
UNIDAD 4: CULTURA LIBRE
La cultura libre es "toda creación, y el movimiento que la promueve, que aboga
por la elaboración y difusión de cultura de acuerdo a unos principios de libertad.
Se considera como libres aquellas obras que cumplen las cuatro libertades
esenciales, permiten que quien reciba una obra libre pueda:
1) Usarla y disfrutar los beneficios de su uso.
2) Estudiarla y aplicar el conocimiento obtenido de ésta.
3) Hacer y redistribuir copias, totales o parciales.
4) Realizar cambios y mejoras, y redistribuir las copias.
Los bajos costes de copias sucesivas no es el único factor que hay que tener en
cuenta. En el mundo de la cultura libre, no sólo el autor original puede realizar
copias; cualquiera puede hacerlo.
Las obras libres permiten que muchas personas trabajen de manera conjunta,
compartiendo sus mejoras. Hay varios escenarios en los que el trabajo
cooperativo ha tenido lugar con el objetivo de conseguir una mayor calidad. Tal es
el caso de Wikipedia o de algunas aplicaciones de software libre que han
conseguido organizar literalmente a miles de personas para que el producto final
conjunto fuera mucho mejor que la suma de los esfuerzos individuales.
Las obras culturales, como fruto de un trabajo intelectual, se rigen bajo las leyes
de propiedad intelectual. Conocer, por lo tanto, en qué consiste la propiedad
intelectual, su filosofía, sus fundamentos y su funcionamiento es de capital
importancia para entender el movimiento de la cultura libre.
Para los anglosajones y la WIPO, la propiedad intelectual engloba la legislación
sobre el copyright, las patentes, las marcas y los secretos comerciales, entre otros.
En el derecho continental europeo, la propiedad intelectual se refiere a los
derechos de autor, de los que el copyright es solamente una parte. La legislación
sobre patentes, marcas y secretos comerciales, entre otros, forma parte de la
denominada propiedad industrial
Tipos de obras según su licencia
Las licencias son una especie de contrato con las condiciones de uso de la obra.
Usando este mecanismo, el autor puede ceder permisos "automáticos" a otros.
Las obras que nos podemos encontrar son de los siguientes tipos:
• Obras de copyright "estricto".
• Obras libres, y dentro de éstas:
– Obras bajo el dominio público.
– Obras copyleft.
– Obras no copyleft.
Obras de copyright estricto
Por defecto, si el autor no da su permiso no se puede copiar, redistribuir,
modificar o ampliar una obra, en el que todos los derechos están reservados. No
cede ninguno de estos derechos al usuario.
Obras bajo el dominio público
Según la Ley de Propiedad Intelectual, el autor puede ceder derechos a otros de
manera parcial o total.
Obras libres y copyleft
Las obras de cultura libre son aquéllas que permiten disfrutar de las cuatro
libertades esenciales. Así, se podrían añadir restricciones a una obra siempre y
cuando éstas sean admisibles, o sea, que no limiten esas cuatro libertades
esenciales. Legalmente, las restricciones se indican en licencias. Por ello, se han
creado licencias que garantizan las cuatro libertades, pero que tienen restricciones
adicionales: son las licencias libres.
Así, entre las principales restricciones admisibles se encuentran las siguientes:
1) La atribución de la autoría.
2) La garantía de que las obras derivadas siempre serán libres (conocida como
copyleft).
3) La protección de las propias libertades esenciales.