Reunião de Responsáveis
Maternal
SAGRADO
É SER E FAZER HISTÓRIA!
Maria de Aquino Vieira Ribeiro
Maria de Assis
Santa Fé
HOJE, ESTA HISTÓRIA
CONTINUA NAS UNIDADES
COM CADA UM DE NÓS...
MISSÃO
Proporcionar uma educação de excelência para crianças, adolescentes,
jovens e adultos, fundamentada nos valores cristãos, promovendo
protagonismo na construção de competências, cultura da solidariedade e
compromisso com a transformação social.
VISÃO
Ser referencial de uma educação de excelência, inovadora, pautada nos
valores éticos e cristãos.
VALORES
Compromisso com a vida
Ética
Excelência
Sustentabilidade
Inovação
SINTONIA COM AS ORIENTAÇÕES LEGAIS E
COM A ESPIRITUALIDADE E MISSÃO DO
IRSCM
EXCELÊNCIA NA
FORMAÇÃO
HUMANA
EXCELÊNCIA NA
FORMAÇÃO
ACADÊMICA
Educar e Cuidar duas funções indispensáveis e indissociáveis
práticas pedagógicas
que explicitem o conceito de criança como cidadã.
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
CENÁRIO
INTERESSE
INTEGRAÇÃO
LUDICIDADE AFETIVIDADE
DIÁLOGO
Considerando a importância de pensar um
fazer pedagógico, que contemple educar e
cuidar elaboramos Planos de Estudos, segundo
o RCNEI, que enfatizam:
Projeto Literário
Proposta: Semanalmente, um livro de literatura infantil vai para
casa. A história deve ser contada por um familiar e devolvida na
segunda-feira
Oficina de Educação Alimentar
Proposta: Utilizar frequentemente a cozinha para a elaboração de
receitas alternativas e de qualidade.
Brincadeira é coisa séria
Proposta: movimento livre, de acolhimento e supervisão constante
Gêneros textuais
Livro Memórias
Pequeno Cientista
Proposta: Vivência “Rs”
REUTILIZAR
Projeto Liderança
Proposta: Dramatização de histórias
Organização do ambiente e dos materiais da sala
Projeto Hábitos de Estudo
Proposta: Agenda do dia (Rotina)
Projeto Literário
MÚSICA – Professora Regina
PSICOMOTRICIDADE – Professor Marcelo
ENSINO RELIGIOSO – Professora regente
CORPO E MOVIMENTO - Professora regente
ARTES - Professora regente
Problematização
O que sabemos
O que queremos saber
Como vamos saber
O que vamos fazer
Quando vamos fazer
O que aprendemos
Projetos Coletivos Projetos por série/turma
O projeto torna a aprendizagem ativa, interessante, significativa, real e
atrativa para o aluno, englobando a educação em um plano de trabalho
agradável, sem impor os conteúdos de forma autoritária.
Relatório Descritivo
CIRCULAR POR EMAIL/SITE
PORTAS ABERTAS
ESCOLA DE PAIS / TROCANDO EM MIUDOS
EVENTOS INSTITUCIONAIS
Festa Junina / Jogos da Primavera / Mostra Pedagógica
1 - A vinda da criança para a escola deve ser preparada; entretanto, evite
longas explicações para ela, pois isso pode despertar suspeitas e
insegurança;
2 - A separação, apesar de necessária, é um processo doloroso tanto para
a criança quanto para a mãe, mas é superado em pouco tempo;
3 - Cuidados devem ser tomados nesse período de adaptação em relação
a: troca recente de residência, retirada de chupeta ou fraldas, troca de
mobília do quarto da criança, perda de parente próximo ou animalzinho de
estimação; 4 - O choro na hora da separação é frequente e nem sempre significa que a
criança não queira ficar na escola;
DICAS e decisão para
ADAPTAÇÃO ESCOLAR
5 - A ausência do choro não significa que a criança não esteja
sentindo a separação;
6 - Evite comentários sobre a adaptação da criança em sua presença;
7 - Cabe à mãe entregar a criança ao educador, colocando-a no chão e
incentivando-a a ficar na escola. Não é recomendável deixar o educador
com o encargo de retirar a criança do colo da mãe;
9 - A sala de atividades é um espaço que deve ser respeitado e sua
presença nela, além de dificultar a compreensão da separação, fará as
outras crianças cobrarem a presença de suas mães;
8 - Nunca saia escondido de seu filho. Despeça-se naturalmente.
10 - Incentive a criança a procurar a ajuda do seu educador quando
necessitar algo, para que crie laço afetivo com ele;
11 - Lembre-se que o educador atende às crianças em grupo,
procurando distribuir sua atenção, igualmente, promovendo junto com a
mãe a integração da criança;
12 - Se os pais confiam na escola, sentirão segurança na separação e
esse sentimento será transmitido à criança, que suportará melhor a nova
situação;
13 - O período de adaptação varia de criança para criança, é único e
deve ser avaliado individualmente;
14 - Evite interrogatórios sobre o dia da criança na escola;
15 - Poderão ocorrer algumas regressões de comportamento durante o
período de adaptação, assim como alguns sintomas psicossomáticos
(febre, vômitos etc.);
16 - É comum verificar-se nessa fase uma ambivalência de sentimentos.
O desejo de autonomia da criança e a necessidade de proteção ocorrem
simultaneamente;
17 - Cuidado com a aparente adaptação. Os pais devem respeitar o
período estabelecido pela escola.
“Tudo em nós deve ser transformado, tudo deve ser renovado.”
Padre Gailhac
TURNO MATUTINO
Entrada no Colégio: das 7h40 às 7h45
Início das aulas: 7h50
Término das aulas: 12h20
ATRASOS
Informamos aos pais e/ou responsáveis
que a tolerância de entrada em sala de
aula será até as 8h20 no turno matutino .
SAÍDAS ANTECIPADAS
A Coordenação autoriza a saída antecipada do
aluno somente em casos excepcionais e com o
devido consentimento do responsável. A saída
antecipada poderá ser autorizada somente das
10h às 10h30 no matutino. Pedimos aos
responsáveis que avaliem bem os pedidos dos
filhos, pois o prejuízo pedagógico, muitas vezes,
é irrecuperável. É terminantemente proibida a
saída de alunos durante o horário escolar para
posterior retorno às atividades pedagógicas.
DOENÇAS E FALTAS Em caso de doença ou febre, por medida
preventiva, o aluno deverá permanecer em casa. A
família, por meio do telefone, deve informar à
Coordenação quando o aluno precisar faltar por
mais de três dias consecutivos. No caso de
ausência devido a doença infectocontagiosa, o
aluno só deve retornar com atestado de alta
médica. Atestado médico justifica a falta, mas não
a abona.
CARRINHOS DE BEBÊ Reservamos a garagem, em frente à Capela, para
abrigar os carrinhos, que devem ser identificados
com o nome da criança, a turma e o nome da
professora. Pedimos que essa identificação seja
feita com uma etiqueta grande ou placa bastante
visível e resistente. Aproveitamos para reforçar
que o Colégio não se responsabiliza por qualquer
dano que venha a ocorrer aos carrinhos.
COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIOS • Na última sexta-feira do mês.
• Somente é permitido enviar o bolo, a vela, o suco, o mate, os
guardanapos de papel ou os pratinhos e os copos descartáveis.
• Não será permitida a contratação de eventos (teatro, animação etc.).
• Tudo deve ser entregue na Recepção no horário de entrada do
segmento.
• Não é permitida a entrega de convites e de lembrancinhas.
• A entrega de convites para festas de aniversário que ocorrerão fora
do Colégio só poderá ser feita em sala de aula se for para todos os
alunos.
• A comemoração é restrita aos alunos e aos professores da turma.
CARTEIRINHA DE IDENTIFICAÇÃO • Seu USO É OBRIGATÓRIO.
• No início do ano será solicitado aos responsáveis que informem as
pessoas que estão autorizadas pela família.
• Quando a família esquecer a carteirinha deverá preencher uma ficha
específica na hora da saída e apresentar documento de identificação.
• No caso de perda da carteirinha é necessário comunicar imediatamente
à Coordenação.
• Para solicitar a segunda via da carteirinha, o responsável deverá
acessar o site da School Picture (www.schoolpicture.com.br). Um boleto
será gerado para que seja feito o pagamento referente à solicitação. A
carteirinha será enviada ao Colégio e entregue ao aluno.
UNIFORME DA EDUCAÇÃO INFANTIL
(MODELO OBRIGATÓRIO)
- Saia-calça.
- Blusa branca com o logotipo oficial do Colégio.
- Calça e bermuda azul-marinho com o logotipo oficial do Colégio.
- Calça corsário azul-marinho com o logotipo oficial do Colégio.
- Agasalho azul-marinho com o logotipo oficial do Colégio.
- Calça e bermuda jeans azuis sem bordados e/ou rasgos e tachas.
- Tênis e meia de qualquer cor e meia.
- Meia-calça branca ou marinho (lisa).
- Sandálias de couro sem salto.
- Galocha sem salto, somente para os dias de chuva.
- No dia de Psicomotricidade é obrigatório o uso do tênis.
ATENDIMENTO AOS PAIS
O horário de trabalho dos professores
deve ser totalmente dedicado às crianças.
Necessitando marcar entrevista, solicite-a
por meio da agenda, por e-mail ou pelo
telefone (21) 2545-9900. Pedimos o favor
de não abordar os professores na hora da
entrada e da saída.