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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE-VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA
PORTUGUESA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________4ºANO________
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno nas atividades impressas, a escrever a
resposta na própria folha, caso opte pela versão digital escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça que
leia os comandos abaixo com atenção e se ele ainda não faça a leitura com autonomia, somente leia para ele e deixe
que realize a atividade sozinho.
Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual
acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá
respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também
um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de
WhatsApp.
Antes de iniciar as atividades assista o vídeo, clicando no link abaixo, sobre a explicação dos conteúdos dessa semana.
Link: https://youtu.be/f2VBgmM4HOE
ATIVIDADE 1 – CONCORDÂNCIA NOMINAL - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
Aprendemos que concordância nominal é quando o substantivo concorda com pronomes, numerais, adjetivos, entre
outros. Assinale abaixo a frase em que a concordância nominal esteja CORRETA.
(A) O menina está feliz.
(B) Os meninas estão feliz.
(C) A menina está feliz.
(D) As meninas está feliz.
ATIVIDADE 2 – ADJETIVO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
Aprendemos que adjetivo é uma palavra que caracteriza um substantivo, atribuindo-lhe uma qualidade,
estado ou modo de ser. Circule o ADJETIVO na frase abaixo.
Olá, alunos!
Chegamos ao final de mais um mês. E
como no mês passado, iremos realizar
mais uma atividade de verificação. Faça
com capricho e atenção!
O CACHORRO É MUITO GRANDE.
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ATIVIDADE 3 – Complete a frase (adjetivo) - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
Complete as frases com o adjetivo que melhor se encaixa
A. Paulo é um aluno muito ____________________ (alto/esforçado)
B. O cachorro de Ana corre muito _________________ (devagar/feliz)
ATIVIDADE 4 – MARCAS LINGUÍSTICAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto abaixo
Texto do caipira
O caipira andava ao longo da estrada seguido de dez cavalos. Nisso, veio um automóvel e o motorista gritou
para o caipira:
– Você tem dez. Mas eu tenho duzentos e cinquenta cavalos! – E – vrruuum! – saiu em disparada!
O caipira continuou seu passo. E lá na frente estava o carro virado dentro do rio, ao lado da ponte. Aí, o caipira
falou pro motorista:
– Oi, cumpadre! Dando água pra tropa, é?
Que palavra do texto indica o modo de falar de uma pessoa que mora no meio rural?
(A) Cumpadre.
(B) Disparada.
(C) Passo.
(D) Tropa.
Antes de realizar a atividade 5, assista o vídeo de um conto de assombração, clicando no link abaixo, para
complementar essa atividade.
Link: https://youtu.be/DPregNU_B5k
ATIVIDADE 5 – Produção textual: Conto de assombração - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 – LÍNGUA
PORTUGUESA
Nesse mês aprendemos um pouco sobre Conto de assombração, ele gira em torno de figuras sobrenaturais –
fantasmas, bruxas, vampiros, almas penadas, sacis, etc. A finalidade de textos como estes é provocar medo, entreter,
instigar ansiedade, susto e até pânico no leitor. Normalmente, essas histórias têm um número reduzido de
personagens. Um deles é o assombrado. O outro é a assombração, que muitas vezes volta para deixar uma mensagem,
vingar- -se, exigir alguma coisa que lhe foi roubada, viver uma história que lhe foi proibida ou revelar um tesouro
escondido. Os fatos acontecem num espaço que pode ser um vilarejo, uma casa antiga, um cemitério, uma rua escura.
A chegada da assombração é anunciada por sinais: o anoitecer, a proximidade da meia-noite, ventania, ruídos
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estranhos, passos rastejantes, canto de aves exóticas e noturnas, sempre com adjetivos que contribuem para criar o
clima de suspense e ampliar o terror.
Escreva um conto de assombração bem assustador, preencha os campos abaixo para facilitar a construção do
seu texto. Use sua imaginação.
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Quem serão os personagens – Assombração (quem vai assustar) ___________________________________________
Assombrado (que irá ser assustado) _________________________________________
Cenário (onde se passa essa história) _________________________________________________________________
Tempo da história (em que época se passa, duração da história) ___________________________________________
Título (pode ser preenchido ao final da escrita) _________________________________________________________
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Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!
Realizei as atividades propostas na semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1- VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - MULTIPLICAÇÃO COM DOIS ALGARISMOS REFERENTE À SEMANA
DE 26/10 A 31/10/2020 – MATEMÁTICA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno nas atividades impressas, a escrever a
resposta na própria folha, caso opte pela versão digital escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça que
leia os comandos abaixo com atenção e se ele ainda não faça a leitura com autonomia, somente leia para ele e deixe
que realize a atividade sozinho.
Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual
acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá
respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também
um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de
WhatsApp.
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Resolva as operações a seguir:
A) 42 X 12= B) 35 X 24= C) 13 X 14= D) 251 X 35=
Olá alunos! Nesta semana iremos
realizar uma atividade de verificação.
Serão atividades relacionadas aos
conteúdos que viram durante o mês.
Esperamos que tenham aprendido.
Bons estudos!
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ATIVIDADE 2 –VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - LEITURA DE GRÁFICO – REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A
31/10/2020 – MATEMÁTICA
O gráfico abaixo corresponde ao número de presentes que cada criança ganhou no natal do ano passado.
Observe e responda as questões a seguir.
Modificado em: http://ensinoja.com/atividades-de-matematica-para-imprimir-4-ano/ - Acesso em 06-10-2020.
A) Qual criança ganhou mais presentes? ________________________________________________________
B) Quais crianças ganharam menos presentes? ___________________________________________________
C) Quantos presentes ganhou Afonso? E Ivo? ____________________________________________________
ATIVIDADE 3 - VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - MEDIDAS DE CAPACIDADE - REFERENTE A SEMANA DE -26/10 A
31/10/2020 - MATEMÁTICA.
A mãe de Sara, pediu para que ela comprasse 1 litro de suco. Mas Sara não encontrou caixa de 1 litro.
O que Sara pode fazer para levar a quantidade de suco que sua mãe pediu?
Modificado em; https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1249/litro-e-mililitro- acesso em 06-10-2020.
A) Se escolher o suco de maça, quantas caixas deverá levar?
B) E se optar pelo por suco de maça?
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ATIVIDADE 4- VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM -LOCALIZAÇÃO- REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 –
MATEMÁTICA.
Observe as imagens e responda:
Modificado em: https://www.pinterest.jp/pin/409968372311918414/?nic_v2=1a3k1us2a – Acesso em 06-10-2020.
A) Estas crianças estão indo à escola. Para chegar ao seu destino, elas deverão seguir para a direita ou para a
esquerda?
R._______________________________________.
B) As duas crianças estão carregando o lanche para a hora do recreio. De qual lado o menino está carregando
o seu lanche?
R._______________________________________.
ATIVIDADE 5 –VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - MEDIDAS DE TEMPO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A
31/10/2020 – MATEMÁTICA.
A) Complete os espaços:
Meia hora tem ___________ minutos.
1 hora são ___________ minutos.
Um quarto de hora são _________ minutos.
B) Paulo entra na escola as 7 horas e sai as 11. No percurso de casa para a escola ele gasta 15 minutos para ir e
15 para voltar, ou seja, meia hora. Quanto tempo Paulo fica fora de casa ao todo?
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Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!
Realizei as atividades propostas na semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
Fontes:
https://www.pinterest.jp/pin/409968372311918414/?nic_v2=1a3k1us2a
https://br.pinterest.com/katiaiziliano/matem%C3%A1tica-3o-ano/
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/1249/litro-e-mililitro- acesso em 06-10-2020.
http://dicaseatividadesdafaby.blogspot.com/2016/10/medidas-de-tempo-hora-minuto-e-segundo.html
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ATIVIDADE – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM – RECICLAGEM - REFERENTE A SEMANA DE 26/10 A 31/10/2020 -
CIÊNCIAS
ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno nas atividades impressas, a escrever a
resposta na própria folha, caso opte pela versão digital escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça que
leia os comandos abaixo com atenção e se ele ainda não faça a leitura com autonomia, somente leia para ele e deixe
que realize a atividade sozinho.
Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual
acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá
respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também
um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de
WhatsApp.
A IMPORTÂNCIA DE RECICLARAR
Uma das formas de diminuir a quantidade de lixo é a reciclagem, ou seja, transformar o material que iria ser jogado
fora em matéria-prima novamente.
São toneladas de materiais jogadas no lixo diariamente. Mas não é todo material que passa rapidamente pelas
transformações químicas da decomposição. Muitos deles duram anos, até séculos, e se acumulam nos lixões e aterros.
O alumínio é o metal mais reciclado no país.
O vidro, o alumínio, o plástico e o papel são materiais que, em vez de ir para os lixões, podem voltar para as
indústrias, ser transformados em matéria-prima e utilizados para fazer novos objetos.
A reciclagem no Brasil sempre foi sustentada pelos catadores informais de lixo nas ruas e lixões. Estima-se que
existam mais de 200 mil catadores de rua e mais de 40 mil pessoas vivendo diretamente da catação em lixões. Esses
catadores sempre ajudaram a promover a limpeza das cidades e a proteção do meio ambiente, sem nenhum tipo de
reconhecimento da sociedade. Nos últimos anos, os catadores começaram a se organizar em cooperativas e
associações com o apoio de instituições da sociedade civil e de prefeituras. Criaram o Movimento Nacional dos
Catadores.
Olá, pessoal! Nesta semana a
nossa atividade é de
verificação do que vocês
realizaram até este momento.
Bora lá!!!
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Vocês já devem ter visto pela Cidade essas coletas seletivas de materiais recicláveis não é mesmo?
Cada coleta seletiva (lixeira) tem uma cor para cada material, assim quando formos colocar os objetos, resto de
alimentos numa dessas coletas podemos fazer corretamente. A cor azul é para o papel, vermelho para o plástico,
amarelo para o metal, verde para o vidro e marrom para os orgânicos. Pinte cada recipiente da cor correta.
Livro: Buriti mais Ciências – pág.112 – Almanaque Brasil Socioambiental. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2008. p. 402
Faça as questões abaixo com muita atenção.
1- A grande maioria dos materiais que simplesmente descartamos no lixo pode (e deve) ser reciclado. De acordo com
o texto como podemos diminuir a quantidade de lixo que acumulamos diariamente?
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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2 - Você tem ideia para onde vai o lixo depois de separado nas lixeiras? Se você tem o costume de reciclar ou não,
explique como o faz quando organiza, descarta o seu lixo. Se não organiza o seu lixo, explique o por que não o faz.
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3 – Sabemos que alguns materiais podem voltar a ser matéria prima. Dê acordo com o texto quais materiais voltam a
ser matéria prima?
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_______________________________________________________________________________________________
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Observação: Não deixem de responder as questões e não respondam com sim ou não, leia o texto e faça de acordo
com a leitura e o seu dia a dia.
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Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!
Realizei as atividades propostas na semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1–-VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM- RELEVO BRASILEIRO - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 a
31/10/2020 – GEOGRAFIA.
ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno nas atividades impressas, a escrever a
resposta na própria folha, caso opte pela versão digital escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça que
leia os comandos abaixo com atenção e se ele ainda não faça a leitura com autonomia, somente leia para ele e deixe
que realize a atividade sozinho.
Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual
acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá
respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também
um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de
WhatsApp.
O RELEVO BRASILEIRO
LEIA E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO COM BASE NO TRECHO DA MÚSICA DE JULINHO DE CARVALHO.
1. Segundo a letra da música, o que é relevo?
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2. Quais são os principais tipos de relevos descritos no trecho da música?
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3. Quais os agentes (forças) que transformam o revelo terrestre?
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Fonte:https://www.passeidireto.com/arquivo/58151160/avaliacao-bimestral-de-geografia- acesso em 07/10/2020.
“ No relevo tem planalto Tem planície pra valer
Te montanhas de montão depressão é só pra ver
o relevo é toda forma que a Terra pode ter litosfera se moldando pro relevo aparecer
forças internas e externas atuando sem parar
observe que “barato” que a Terra vai ficar...”
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Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!
Realizei as atividades propostas na semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
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EMEB “PROFESSORA MARIA HELENA DA COSTA E SILVA”
ATIVIDADE 1–-VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM – DIVERSIDADE DE POVOS E COSTUMES- REFERENTE À SEMANA
DE 26/10 a 31/10/2020 –HISTÓRIA.
ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno nas atividades impressas, a escrever a
resposta na própria folha, caso opte pela versão digital escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça que
leia os comandos abaixo com atenção e se ele ainda não faça a leitura com autonomia, somente leia para ele e deixe
que realize a atividade sozinho.
Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual
acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá
respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também
um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de
WhatsApp.
DIVERSIDADE DE POVOS E COSTUMES.
A diversidade cultural representa as diferentes culturas que existem no planeta. Como cultura, compreende-
se o conjunto de costumes e tradições de um povo transmitidas de geração em geração.
Sendo assim, como elementos culturais representativos de um determinado povo destacam-se: língua, crença,
valores, costumes, comportamento, religião, folclore, dança, culinária, arte, entre outros.
Explique do seu jeito a frase: Devemos respeitar as características culturais e intelectuais de cada pessoa.
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Fonte: https://www.todamateria.com.br/diversidade-cultural/acesso em 07/10/2020.
A desigualdade social e o racismo são sérios problemas na sociedade brasileira. O
racismo é a ideia que existem pessoas melhores do que as outras. Essa ideia não é
verdadeira e, no mundo inteiro, existem campanhas contra o racismo. Observe o cartaz ao lado
e responda:
O que significa dizer que vivemos em “Um mundo de diferenças. ”
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Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!
Realizei as atividades propostas na semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
Para os pais e responsáveis, solicitamos ques respondam a pesquisa abaixo. A sua resposta é muito importante
Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.
A criança tem realizado as atividades propostas ?
A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?
A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?
A criança entrega atividades em branco?
A criança identifica o nome completo nas atividades?
Sugiro ou ainda tenho dúvidas:
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ATIVIDADE 1-VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM –SEGURA O BASTÃO QUE ELE CAI- REFERENTE À SEMANA DE 26/10
A 31/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA
ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das
crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa
para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual
acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá
respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também
um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de
WhatsApp.
Olá caros alunos, pais e/ou responsáveis! Tudo bem com vocês? Eu espero que sim!
Vamos para nossa atividade semanal? Preparados?
Observação: esta atividade deve ser feita com 01 pessoa ou mais.
Material utilizado: para esta atividade vamos precisar de: UM bastão, que pode ser cabo de vassoura ou rodo e SEIS
tampinhas de garrafa “pet” ou qualquer objeto que tiverem em casa que possa ser substituído pelas tampinhas, mas
que não seja muito grande para manipular.
Unidade temática: Jogos e Brincadeiras
Atividade: Segura o bastão que ele cai.
Antes da atividade iniciar, é importante que vocês façam o alongamento: Lembram?
Pernas, braços e cabeça! Mesmo que a atividade não exija tantos movimentos, é necessário se alongar.
Ah! E bebam agua!
Vamos lá?
Vou deixar algumas imagens do início do jogo, e todas as instruções, para quem não conseguir acessar o link do vídeo,
que facilita o passo a passo da atividade.
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Fonte Imagem: Canal Prof. Marcos Renato Araújo https://www.youtube.com/watch?v=l66lG0CVvz0
O vídeo completo vocês podem acessar neste link que a professora deixou acima, quem não conseguir é só LER COM
ATENÇÃO AS INSTRUÇOES ABAIXO.
Como vocês podem ver na primeira imagem, o início da brincadeira começa assim:
Do lado direito do bastão você deve colocar as seis tampinhas, feito isso, se posicione como o professor: mão esquerda
segura o bastão apoiado no centro de alguma superfície, e mão direita na cabeça. A mão que está na cabeça não pode
sair de lá, deve ficar “colada” na cabecinha de vocês, combinado. Nãaaaooo pode soltar. A brincadeira vai começar:
solta o bastão, pega UMA tampinha e coloca do outro lado da superfície. Na imagem o professor colocou um pedaço
de papel no meio para dividir o espaço, vocês também podem colocar. Mas o bastão não pode cair, ou seja, vocês vão
soltar o bastão, pegar a tampinha, por do outro lado, e já pega no bastão novamente, sem ele cair, entenderam? Vão
fazer isso até transportar todas as tampinhas para o outro lado. Em seguida, vão trocar de mão, colocar a esquerda na
cabeça e segurar o bastão com a direita. Depois o professor, no vídeo, dá a ideia, de ao invés de segurar e por a mão
na cabeça, vocês podem segurar, e quando por transportar a tampinha para o outro lado, podem bater palma, até
que consigam transportar as tampinhas para o outro lado.
Eu espero que vocês se divirtam, tomem cuidado com o bastão para não se machucarem.
Responda esta tabela abaixo com um “X” no SIM ou NÃO, e também podem escrever em SUGESTÕES.
Divirtam-se.
Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!
Realizei as atividades propostas na semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
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Para os pais e responsáveis, solicitamos ques respondam a pesquisa abaixo. A sua resposta é muito importante
Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.
A criança tem realizado as atividades propostas ?
A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?
A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?
A criança entrega atividades em branco?
A criança identifica o nome completo nas atividades?
Sugiro ou ainda tenho dúvidas:
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ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM – BRINCADEIRAS - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 A 31/10
2020 – ARTE
ALUNO (A) _______________________________________________________________________ 4º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno nas atividades impressas, a escrever a
resposta na própria folha, caso opte pela versão digital escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça que
leia os comandos abaixo com atenção e se ele ainda não faça a leitura com autonomia, somente leia para ele e deixe
que realize a atividade sozinho.
Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual
acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá
respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também
um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de
WhatsApp.
Assista o vídeo com a explicação da atividade, clique no link abaixo
Link: https://youtu.be/7OR8igXJY0o
Assista o vídeo ,clicando no link abaixo,com sua família e escolha uma das brincadeiras para brincar
Link:https://youtu.be/K7XiSeBi7qE
.1) Agora responda as questões abaixo:
A) Qual o nome da brincadeira que usamos mimicas?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
B) Qual o nome da brincadeira que usanos o objeto chamado de corda?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
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Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Reflita e responda Sim, sempre! Ás vezes! Não!
Realizei as atividades propostas na semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o Professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
Para os pais e responsáveis, solicitamos ques respondam a pesquisa abaixo. A sua resposta é muito importante
Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.
A criança tem realizado as atividades propostas ?
A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?
A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?
A criança entrega atividades em branco?
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Sugiro ou ainda tenho dúvidas:
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ATIVIDADE 1 - VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - VAMOS CONHECER O REGIMENTO ESCOLAR DAS ESCOLAS DE
INDAIATUBA? - REFERENTE À SEMANA DE 26/10 a 31/10/2020 – FILOSOFIA.
ALUNO (A) ________________________________________________________________________4º ANO_______
Orientação para realização das atividades: Caro responsável, oriente o aluno nas atividades impressas, a escrever a
resposta na própria folha, caso opte pela versão digital escrever no caderno o título da atividade e a data. Peça que
leia os comandos abaixo com atenção e se ele ainda não faça a leitura com autonomia, somente leia para ele e deixe
que realize a atividade sozinho.
Observação: Nesta semana, trata-se de uma atividade da verificação de aprendizagem, instrumento pelo qual
acompanharemos a evolução dos conhecimentos adquiridos pelo aluno ao longo do mês, portanto não haverá
respostas no final da página e ao final de cada disciplina haverá um auto avaliação para o aluno responder e também
um questionário para os pais. O link dos vídeos selecionados para essa semana será disponibilizado nos grupos de
WhatsApp.
Antes de iniciar a atividade assista o vídeo da explicação do conteúdo, clicando no link abaixo:
Link: https://youtu.be/jyRE944xTkI
Leia o texto com atenção.
Texto 1 - Vamos conhecer o Regimento Escolar das escolas de Indaiatuba?
Abaixo resumimos os direitos, deveres e proibições dos alunos dentro do ambiente escolar:
Direitos:
É direito do aluno ter acesso à escola e permanecer nela até se formar.
É direito do aluno ser respeitado dentro da escola.
É direito aluno de receber explicações para realizar as tarefas.
É direito aluno participar de todas atividades da escola.
É direito aluno receber atendimento na sua casa, quando for impossível ir à escola.
É direito do aluno receber um atendimento especializado, se o aluno tiver alguma necessidade especial para
aprender.
É direito do aluno compensar suas ausências, se o aluno precisou faltar por algum motivo de força maior.
É direito do aluno receber um reforço, chamado aqui de IPP, se o aluno tiver alguma dificuldade em
aprender a matéria.
É direito do aluno participar dos eventos e projetos oferecidos pela escola.
É direito do aluno usar todos os locais da escola, e estes locais devem ter higiene, organização e segurança.
Deveres:
É dever do aluno estar na sala de aula no horário estabelecido, com material necessário às atividades
escolares.
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Secretaria Municipal de Educação
É dever do aluno se dedicar às atividades escolares.
É dever do aluno não faltar sem necessidade e, quando for necessário faltar, justificar sua ausência.
É dever do aluno respeitar as regras da escola, assim como respeitar todas as pessoas que estão no
ambiente escolar.
É dever do aluno colaborar para manter a escola conservada e limpa.
É dever do aluno permanecer dentro da escola, durante o período de aula.
É dever do aluno cuidar da sua própria higiene no ambiente escolar.
É dever do aluno assumir sua responsabilidade e pagar pelo que foi danificado, sempre que quebrar ou
estragar qualquer objeto da escola ou de um colega.
É dever do aluno entregar todos os comunicados que a escola enviar para os pais.
É dever do aluno conhecer as regras da escola e o seu calendário.
É dever do aluno ir à escola usando o uniforme.
Proibições:
É proibido realizar vendas ou trocas na escola, assim como realizar festas sem autorizações.
É proibido perturbar a ordem da escola ou combinar com outros colegas uma ausência coletiva.
É proibido fumar, fazer uso de bebidas alcoólicas ou substâncias tóxicas no ambiente escolar, assim como
fora da escola também.
É proibido levar armas ou objetos perigosos (facas, canivetes e outros) para a escola.
É proibido intimidar ou humilhar as pessoas dentro da escola.
É proibido usar aparelhos celulares ou equipamentos eletrônicos sem a autorização dos professores.
É proibido participar de briga verbal ou física, com qualquer pessoa dentro e fora da Unidade Escolar, ou
através de sites ou outros canais da internet, que reflitam em conflitos na escola.
É proibido apropriar-se de objetos que não lhe pertençam.
É proibido danificar o prédio, suas instalações e equipamentos ou qualquer material escolar.
É proibido ocupar-se, durante as aulas, de outras atividades ou com assuntos fora do contexto.
É proibido permanecer na escola sem fim educativo específico e sem a devida autorização da direção.
Adaptado de: Regimento Interno das Unidades Escolares do Município de Indaiatuba. Disponível em
https://www.educmunicipal.indaiatuba.sp.gov.br/shared/upload/z_outros/files/supervisao/2017/regimento-escolar-final.pdf, acesso em 20 de jul. de 2020.
ATIVIDADES
1) De acordo com o Regimentos Escolar, preencha as frases a seguir com as palavras Direito, Dever(es) ou Proibido.
a) A prefeitura precisa garantir uma matricula, porque ter acesso à escola é um ____________ da criança.
b) Todos sabem que perturbar a ordem da escola é ____________.
c) Prestar atenção e se dedicar às atividades são ____________ dos alunos.
d) É ____________ danificar o prédio, equipamentos ou qualquer material escolar.
e) O professor não pode explicar a matéria só para quem ele quiser, porque receber explicações é um ____________
de todos os alunos.
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Secretaria Municipal de Educação
f) Chegar no horário estabelecido é ____________ do aluno.
g) Você não pode humilhar seus colegas, isto é ____________.
h) A festa junina é um evento da escola, e todos tem o ____________ de participar.
i) É um ____________ do aluno manter a escola conservada e limpa.
j) Ninguém pode fazer festas nas escolas sem autorização, porque é ____________.
k) É ____________ usar celular na escola, por isso a diretora recolheu o aparelho dele.
l) Ninguém pode xingar os seus colegas, porque todo o aluno tem o ____________ de ser respeitado.
Habilidade - HF2: Identificar e elaborar hipóteses coerentes com as questões propostas durante a discussão de temas
abordados.
Prezado aluno ao término dessa atividade responda a auto avaliação.
Reflita e responda Sim, sempre! Às vezes! Não!
Realizei as atividades propostas na semana?
Entreguei as atividades na data combinada com o professor?
Gosto de realizar as atividades?
Precisei retomar as atividades após a conferência das respostas?
Precisei de ajuda para realizar as atividades?
Essa semana eu aprendi:
Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:
Para os pais e responsáveis, solicitamos ques respondam a pesquisa abaixo. A sua resposta é muito importante
Reflita e responda Sim, sempre. Ás vezes. Não.
A criança tem realizado as atividades propostas ?
A criança tem assistido os vídeos explicativos propostos pelos professores?
A criança tem conseguido realizar as atividades sozinha?
É necessário retomar as atividades após a conferência das respostas?
A criança entrega atividades em branco?
A criança identifica o nome completo nas atividades?
Sugiro ou ainda tenho dúvidas: