11/03/2020
1
Sistemas e teorias em Psicologia
Professora: Gislaine Alves de Souza
1
Psicologia
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001)2
Ciência com desenvolvimento tardio -> ciência jovem.
Elementos da história da Psicologia tem por volta de 2 milênios.
11/03/2020
2
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)
Filósofos gregos 1ª tentativa de sistematizar a
Psicologia
Pré-socráticos: Percepção - discussão entre idealista (ideias formam o mundo) e materialista (matéria forma o mundo)
Sócrates (469-395 a.C) – razão característica humana – questionamento lógico
Platão (427-347 a.C) – lugar para razão no corpo: a cabeça. Alma e corpo separado. Na morte era o corpo que desaparecia. O mundo das ideias.
Aristóteles (384-322 a.C) – alma e corpo indissociável, alma também mortal.Tudo que cresce possui alma. Valoriza a observação como método paraexplicar eventos naturais. Estudou diferença entre a razão, a percepção e assensações. pronuncia sobre a
tarefa da Psicologia
Pólis, riqueza, organização social, preocupação com o
homem
PSICOLOGIA ENTRE OS GREGOS
A PSICOLOGIA NO IMPÉRIO ROMANO E IDADE MÉDIA
4
27 a.C – 476 d.C Governo dos imperadores a dominar a Grécia, parte da Europa e
do Oriente Médio. Invasões bárbaras, esfacelamento de territórios. Desenvolvimento do cristianismo Monopolizava o saber, inclusive do psiquismo
11/03/2020
3
Psicologia no império e na Idade Média
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)
Cristianismo Força política dominante
Psicologia nesse período submetida ao conhecimento religioso. Santo Agostinho (354-430) inspirava-se em Platão (cisão corpo e alma). Alma imortal.
São Tomas de Aquino (1224- 1275) inspirava-se em Aristóteles, momento de aparecimento do protestantismo, transição capitalismo, revolução francesa e industrial: o homem na sua essência busca perfeição através da existência, e a perfeição seria a busca de Deus.
Razão submetida a fé como garantia da centralização do poder.
5
Parte provinha dos fundamentos empíricos já introduzidos pelos filósofos gregos e outra parte da ligação com as crenças
religiosas.
Visão do homem na Idade Média criado a imagem e
semelhança de Deus e como sagrado não podia ser objeto de investigação científica.
A PSICOLOGIA NO RENASCIMENTO
6
11/03/2020
4
Psicologia no Renascimento
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001)
Mercantilismo leva à descoberta de novas terras e formação de novasnações.
Transição para o capitalismo, começa a emergir formas deorganização social.
Valorização do homem.
“homem vitruviano”, da Vinci7
Avanço da ciência.
Métodos e regras para a construçãodo conhecimento científico.
Copérnico
Galileu
Escolas filosóficas
Racionalismo
Descartes
(1596-1659)
Empirismo
John Locke
(1632-1704)
Criticismo
Kant
(1724-1804)
8
11/03/2020
5
Correntes
Descartes
1596-1650
Filósofo francês, matemático e físicoSeparação alma e corpo
Teoria do dualismo mente e corpoParelismo psicofísico
Positivismo
A hipótese central do positivismo sociológico é de que a sociedade humana é
regulada por leis naturais que atingem o funcionamento da vida social,
econômica, política e cultural de seus membros.
Pensamento mecanicista = movimento previsíveis
Todo organismo vivo apresenta certa diversidade de processos fisiológicos
(alimentação, digestão, crescimento = pare material) e a mente tem como atividade
própria conhecer, recordar, raciocinar. Atividades como sensação e imaginação
seriam produto da interação mente e corpo.
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)
Torna possível estudar o corpo humano morto, o que contribui para o progresso
da própria Psicologia
Correntes
Descartes Positivismo
Como estudar a alma já que essa não se pode valer d observação e mensuração?
Após Descartes diferenciar corpo e mente favorece a pesquisa, possibilita estudar os
corpos mortos, uma vez que diferencia os corpos da alma.
Teoria de Descartes foi amplamente aceita e influenciou filósofos do século XVIII e XIX.
Empirismo inglês
Racionalismo alemão
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)
11/03/2020
6
Correntes
Empirismo inglês:
Percepção e aprendizagem no desenvolvimento da
mente – base do conhecimento sensorial.
John Locke (1632-1704): fundador do empirismo,
comparou a mente a uma tabula rasa onde seria
impressas todas ideias e conhecimentos por meio da
experiência.
Nada existiria que não tivesse passado pelos
sentidos.
Percepção complexa composto por elementos mais
simples, partiam do entendimento do simples para o
complexo.
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)
Racionalismo alemão:
Acreditava que a mente tem capacidade inata
para gerar ideias, independente do estímulo do
meio, diminuindo a importância da percepção
sensorial.
Afirma que a percepção é ativamente e não
passiva.
Entende a percepção como indivisível, global,
cuja análise destruiria suas características
próprias.
Controvérsia ponto de desacordo das teorias
psicológicas do início do século XX
Correntes de Pensamento Clássicos da Sociologia
O francês Auguste Comte, antecessor de Émile
Durkheim, apropriou-se das ideias evolucionistas de
Darwin e criou uma ciência da sociedade cujo objetivo
era explicar como funcionavam os mecanismos sociais.
Inicialmente, ele deu nome a esta ciência de “física
social” e buscou aplicar rigorosos métodos científicos ao
estudo dos fenômenos sociais, ou seja, a produção de
conhecimento com base em evidências empíricas
obtidas com experimentação, comparação e
observação.
Auguste Comte
1798 - 1857
Rigor científico, a partir dosmodelos das ciências naturais.
Positivismo
11/03/2020
7
Correntes de Pensamento Clássicos da Sociologia
Auguste Comte
1798 - 1857
Auguste Comte fundou assima filosofia positivista na qualele aponta a ciência como umtipo de conhecimento maisavançado, fruto das forçasevolutivas que Darwin haviacitado em sua obra.
Positivismo
A hipótese central do positivismo sociológico é de
que a sociedade humana é regulada por leis naturais
que atingem o funcionamento da vida social,
econômica, política e cultural de seus membros.
Os cientistas sociais quando analisam determinado
grupo ou comunidade tem de descobrir as leis
invariáveis e independentes de seu funcionamento
Contextualização: notas históricas
Charles Darwine a teoria da evolução das espécies
1809 - 1882
A teoria de Darwin foi revolucionária porquecontradizia todos os ensinamentos religiosos daépoca. O princípio de que toda a vida na Terra foicriada por Deus (criacionismo) e era regida deacordo com os propósitos deste ser superior foiabalado por esta lei que explicava racionalmente adiversidade biológica do mundo através daevolução.
11/03/2020
8
Contextualização: notas históricas
Charles Darwine a teoria da evolução das espécies
1809 - 1882
Em uma época na qual a Igreja detinha poder
absoluto sobre tudo que a sociedade acreditava,
a teoria de Darwin revolucionou os tempos.
• Antropocentrismo
• Primazia do Biológico, das leis naturais e invariáveis.
A teoria da evolução
impulsionou os estudos da Psicologia moderna,
principalmente do
Funcionalismo –adaptação ao
meio
IndustrialFrancesa
Foi a transição para novos processosde manufatura no período entre 1760a algum momento entre 1820 e 1840.
De 1789 até 1848 marcou a históriapela mudanças em diversos aspectossociais, políticos e econômicos.
A Revolução Industrial vai representar uma ruptura tecnológica e produtiva. Já a segunda, aRevolução Francesa representou um grande corte na estrutura social europeia, ela põe fim noAntigo Regime.
Dupla Revolução
Contextualização: notas históricas – Revoluções no Século XVIII
16
11/03/2020
9
IndustrialFrancesa
Revolução é um fenômeno político-social de grandes mudanças sociais.
“A Revolução Francesa constitui, com as revoluções inglesas do século XVIII, o coroamento
de uma longa evolução econômica e social que fez da burguesia a senhora do mundo”
(SOBOUL, 1974)
Ambas as revoluções, tanto inglesa quanto a francesa abrem, rasgam os padrões de suas sociedades, promoveram uma série de mudanças que reformaram não apenas
França e Inglaterra, com o tempo elas reformulam o modo de vida do mundo.
4
Dupla Revolução
Contextualização: notas históricas – Revoluções no Século XVIII
A ORIGEM DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA
18
11/03/2020
10
ZEITGEIST - Século XIX:
Destaque o papel e avanço da ciência.
Industrialização: aguardava respostas técnicas do campo científico.
Capitalismo: todos homens consumidores em potencial.
Homem livre para construir seu futuro: burguesia defendia a emancipação do homem para se emancipar.
Conhecimento independente da fé, fruto da razão.
Ciência torna-se um referencial para a visão de mundo.
O universo passou a ser pensado como máquina: para conhecer funcionamento, regularidade, conhecer suas leis.
19
A ORIGEM DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA
Condições materiais para o desenvolvimento da ciência modernaMétodo de observação rigorosa e objetiva
Psicologia Científica
Paralelismo Psicofísico: fenômenos mentais e orgânicos
“Pai da Psicologia moderna ou científica”.
Desligamento da ideia que a alma seria a sede da vida psíquica -> mente.
Wundt (1832-1920)
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001)
11/03/2020
11
Psicologia
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)
Início do século XIX já se estudava em laboratórios os processos orgânicos da percepção, o funcionamento dos órgãos submetidos aos variados tipos de estimulação.
O que sentiam quando estimuladas Estudo experimental
Fisiologia: investigação das funções celebrais e da atividade do impulso nervoso. O desenvolvimento da Fisiologia contribui grandemente para o surgimento da
Psicologia: METODOLOGIA EM LABORATÓRIO.
21
Psicologia
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)
Frenologia: volume, saliência e reentrâncias indicador da personalidade.
Psicofísica: campo científico também na raiz da Psicologia, percepção consciente de um estimulo ambiental foi considerado um fenômeno mental, assim inacessível, mas se havia relação entre estímulo e percepção podia estudá-los. Um estudo quantitativo das relações existentes entre a vida mental e o estímulos do mundo físico. Estabelecer relação entre estímulo e sensação e mensuração, em 1860 – Fechner.
A Psicologia que era estudada exclusivamente pela Filosofia passa a ser investigada pelo Fisiologia, a Neurofisiologia e Neuroanatomia.
22
Inaugurou a possibilidade de mensurar o fenômeno psicológico – fundamental a época para status científico da
psicologia
11/03/2020
12
Psicologia
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)
Aplicação de técnicas experimentais e matemáticas no estudo dos problemas psicológicos.
Costuma-se estabelecer o dará para início da Psicologia como: 1879, na Alemanhã, primeiro laboratório de Psicologia e Leipzing. Wundt foi influenciado por filósofos empiristas e psicofísica. Desse modo, o objeto da Psicologia era a
análise da experiência consciente.
Fez nascer Escola Psicológica Estruturalismo: buscava a estrutura da mente, por meio do método da INTROSPECÇÃO Sujeitos treinados observavam e descreviam minuciosamente suas sensações quando
estimulados. Investigava percepção sensorial mais simples que associavam para produzir percepções mais
complexas. Ex.: picada de agulha.
23
Conhecimento científico baseado em critérios básicos de neutralidade, critério rigoroso de construção do conhecimento: CIÊNCIAS NATURAIS
A INTROSPECÇÃO A pessoa analisa seus estados mentais, tomando consciência deles e somente o indivíduo que passa pela
experiência é capaz de observá-la.
Condições:
Os observadores deviam ser capazes de determinar o momento quando o processo seria introduzido.
Os observadores deviam estar em estado de alerta.
Deve haver condições adequadas para variar as situações experimentais quanto a manipulação controlada do estímulo.
A equipe deveria garantir condições adequadas para que a observação pudesse ser repetida quantas vezes fosse necessário.
Análise preponderamemente quantitativa.
• Sensações: Sempre que um órgão do sentido é estimulado e os impulsos resultantes atingem o cérebro. Asensação é classificada pela intensidade, duração e modalidade sensorial. Para Wundt, a sensação era umadas duas formas mais básicas de experiências.
• Sentimento: Para Wundt, o sentimento é outra forma básica da experiência porém ele é complementosubjetivo da sensação, "embora não se origine diretamente de um órgão do sentido" (Schultz, 2016). Asensações são acompanhadas de qualidades de sentimento; quando se nominam para formar um estadomais complexo, resultam na qualidade do sentimento.
24
11/03/2020
13
Psicologia Científica: ESCOLAS PSICOLÓGICAS
Fun
cio
nal
ism
o
Estr
utu
rali
smo Willian James,
Dewey e Cattel
- Consciência -
“o que fazem os homens” e “por que o fazem”.
Wundt e Titchner
- Estrutura -
Sistema Nervoso Central
Produção em laboratórios
Ass
oci
acio
nis
mo Thorndike
- Aprendizagem-
Processo de associação de ideias.
Lei do Efeito (recompensa ou castigo)
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)25
Buscava a estrutura da mente, por meio da
introspecção
Nasce na Alemanha, cresce e avança nos Estados Unidos
Psicologia Científica: ESCOLAS PSICOLÓGICAS
Estr
utu
rali
smo
Wundt e Titchner
- Estrutura -
Sistema Nervoso Central
Produção em laboratórios
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)26
Buscava a estrutura da mente, por meio da
introspecção
Titchener (1867-1927), famoso discípulo de Wundt, levou o estruturalismo para os EUA.
Permaneceu como ciência pura e foi atacada pela impossibilidade de emprego em crianças e indivíduos
“anormais” Deixou de existir como escola psicológica
11/03/2020
14
Psicologia Científica: ESCOLAS PSICOLÓGICAS
Fun
cio
nal
ism
o Willian James, Dewey e Cattel
- Consciência -
“o que fazem os homens” e “por que o fazem”.
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)27
Movimento reativo e crítico ao estruturalismo, criticava a artificialidade da introspecção e a decomposição de fenômenos mentais completos em simples. Interessa pelas funções que a mente faz, influenciado por concepções de
Darwin de adaptação ao ambiente os funcionalista estabelecem a interação entre o organismo e o ambiente como objeto de estudo da Psicologia. Funções mentais são uteis para adaptar o individuo ao meio.
EUA: Willian James (1842-1910) John Dewey (1859-1952) James Cattel (1860-1944)
Funcionalismo possibilita tomar como objeto de estudo problemas práticos como a aprendizagem em crianças, comportamentos anormais e etc.
Síntese dos aspectos históricos
Pré Socráticos
Sócrates
Platão
Aristóteles
Império Romano e
Idade Média
Santo Agostinho
São Tomas de Aquino
Renascimento
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001; PISANI et al., 1991)28
Fechner – “fundador da psicofísica”, “pai da Psicologia experimental”Wundt – “pai da Psicologia moderna”
TitchenerWillian James, John Dewey, James Cattel.
Thorndike
Explicações de natureza sobrenatural
Interesse natureza do
homem Século XXBehavorismo
GestaltPsicanálise
Sociedade feudal
Sociedade industrial
11/03/2020
15
Psicologia Científica – Século 20
(BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2001)
Behavorismo Gestalt Psicanálise Sócio-Histórica
29
Praticando... Por questões de concurso
30
11/03/2020
16
ReferênciasBOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Ed. Saraiva: 2001.
DECRETO nº 53.464 de 21-01-1964 Regulamenta a Lei nº 4.119, de agosto de 1962, que dispõe sobre a Profissão de Psicólogo. https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2008/08/decreto_1964_53464.pdf
DORON, Roland; PAROT, Françoise. Dicionário de psicologia. São Paulo: Ática, 1998. p 287-288.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Atribuições Profissionais do Psicólogo no Brasil. Contribuição do Conselho Federal de Psicologia ao Ministério do Trabalho para integrar o catálogo brasileiro de ocupações. 1992.
https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2008/08/atr_prof_psicologo_cbo.pdf
IMGENS E GIFS. Crédito: Google imagens.
MARCONI; LAKATOS. Metodologia científica. 2008
MINAYO et al. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes., 2009.
PISANI, Elaine et al. Desenvolvimento histórico da Psicologia . In.: PISANI, Elaine et al. Psicologia Geral. RJ: Vozes, 1991.
31