LIÇÃO I – AVALIAÇÃO

Gisele de Freitas Lopes

Dalila Martins de Moraes

Lileuda Leite de Castro

Marcia Laudelina Negrão da Cruz

Dilcilene Correia Oliveira

Maria Marilza Ramos

Mirian de Lima Nunes

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

� No mapa recebido, clique em Flipbook. Lá, encontra-se o link do texto “Tipos de Avaliação”. Após a leitura,vá no link Quiz, que se encontra no mapa e respondaas 5 (cinco) questões referentes ao texto.

� A avaliação pelo Quiz ocorrerá de forma online. Suanota aparecerá logo após a submissão do mesmo. Anota obtida, deverá ser igual ou maior que 3 (três)pontos.

� Depois, da avaliação concluida, entre em Pesquisa deOpinião e responda. Sua opinião nos guiará para amelhoria do curso!

� Bons Estudos!

AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA

� A avaliação escolar atualmente não viabiliza um processode democratização do ensino.

OBJETIVO DA AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA

� Compreender o estágio de aprendizagem em que seencontra o aluno.

� Comprometer com uma concepção pedagógica.

TEXTO: TIPOS DE AVALIAÇÃO

FUNÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA

� Autocompreensão;� Elaboração e utilização de instrumentos;� Leitura dos resultados obtidos;

� A avaliação deverá ser executada com um certo rigor técnico, exigindo que os instrumentos de avaliação sejam elaborados, executados e aplicados

� Quais os aspectos abordados nos tipos deavaliações quantitativos?

� As avaliações quantitativas são insuficientes,cognitivamente empobrecedores e deturpadoresda realidade, e eticamente inadmissíveis.

� Dinâmica – “Você é o papel”

� Entretanto é preciso que fique bem claro que asperspectivas políticas e sociais em avaliação nãorecusam totalmente os procedimentos metodológicos decaráter técnico e dominantemente quantitativo.

OS ASPECTOS QUANTITATIVOS

� Quais os aspectos abordados nos tipos de avaliaçõesqualitativas?

� Nas qualitativas abordam o caráter intersubjetivo,participativo, ou seja, validação feita pelos agentesimplicados no processo, que conseguem acordos nosconfrontos de representações distintas e são capazesde articulá-las e reorganizá-Ias em conjuntos designificação mais ampla e coerente.

� Dinâmica – “Som do Papel”

� A avaliação institucional é um instrumento valioso parao conhecimento dos modos da formação cidadã, bemcomo carrega em seu próprio processo as condições epossibilidades para o exercício real da cidadania.

OS ASPECTOS QUALITATIVOS

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