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. PROJETO MAMÃE

mamãelPromova atividades que celebrem

o dia das mães e, ainda,

estimulem a criatividade e a

coordenação metera das crianças

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Eixos temáticos: Artes Visuais, Matemática, N~tureza e Sociedade, (','fLCorpo e MOVimento e Linguagem Oral e Escnta ~-::Y's"Responsáveis: Izildinha Houch Micheski, pedagoga e psicopedago- "

ga, Roselaine C. de Moraes, pedagoga e jornalista, e Selma Russo,artesã e professora de educação infantilObjetivos: valorizar o papel da mãe e a função materna, assim como .'

desenvolver a crietividade, a socialização, a linguagem oral, a coor- ~ldenação motora e a imaginação ••J;'"Idade: a partir de 4 anos CI'-lúmero de participantes: todos os alunosConheça também: os livros O Grande Livro da Cozinha Maravilho-sa de Ofélia (Ofélia Ramos Anunciato, Editora Melhoramentos),

{Mulheres e Crianças Primeiro! (Claudia Valli, Grupo Editorial Re- \cord), Paraum Amor de Mãe (Carla Oliveira, Editora Fundamento) !

\e Para uma Mãe Muito Especial (Helen Exley, Editora Mandarim),./o ."',_ •....--...../_,._/.~'""~,~"'--_,../_,~~~''-.-'~)

LIVRO DA MAMÃEMateriais: computador; cola branca; cola colorida com glitter; folhas depapel sulhte brancas e coloridas com tamanho A4; 1 foto da mãe de cadaaluno com seu (sua) ~Iho (a); grampeador; impressora; lápis preto; revistasantigas; risco do coração (está pronto na folha de moldes); tesoura componta arredondada.

PASSO-A~PASSO FEITO PELO EDUCADORRecorte o risco do coração que está na folha de moldes e trenslire-o para as folhas de papel sulfite coloridas, de forma quecada aluno receba duas cópias para formar a capa e a contracapa do livro. Depois, trenslire o mesmo molde para as folhas

de papel sulllte brancas até que cada criança tenha 8 exemplares, Escreva, no computador, as seguintes frases: "Parece comvocê, mamãe", "Vamos passear, mamãe?", "Comida preferida da mamãe", "Presente para a mamãe", "Um bichinho para a

mamãe", "Flores para a mamãe", "Artistas de que a mamãe gosta" e "Eu e a mamãe". Tire cópias de forma que cada criança

receba uma de cada,

20

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P/\CJ!~~.'\Solicite que as crianças

recortem e colem a frase"Comida preferida da

memâe", na parte

superior docoração.

P/\CH'!/\ r,

Solicite que os alunosrecortem e colem d frase"Flores para a mamãe",

na parte superior docoração.

COLOCANDO EM PRÁTICA

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Solicite que as criançasrecortem e colem a frase"Parece com você, me-mãe", na parte superior

do coração.

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Solicite que os alunos recor-tem e colem a frase IIPre_

sente para a mernãe",na parte superior

do coração.

P/\CliJ' 1/\ -/Solicite que as criançasrecortem e colem a frase

11Artistas de que a mamãe

gosta"l na parte superior

do coração.

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recortem e colem a frase'Vamos passear,

mamãe 7"1 na parteuperior do coração.

ph.···,1i i!\ i;Solicite que os alunos

recortem e colem a frase "Eue a memêe", na parte supe-

rior do coração e colem,no centro ele folhd,

a foto junto .;rnêe,

1. Confeccione as páginas e a capa do livro seguindo as indicações do passo-a-passo eentregue um "kit" completo para cada aluno. Para decorar a capa, solicite que as criançasescrevam no centro de uma das páginas coloridas, com a cola com glitter, a palavra"MAMÃE" em letra bastão.

2. Na contracapa (outra folha colorida), devem escrever, no centro, "EU TE AMO,MAMÃE" e, em seguida, colocar seus nomes. Entregue as frases às crianças e soli-cite que as recortem e colem uma em cada coração branco, seguindo o esquema demontagem. Distribua revistas antigas para os alunos e peça que recortem as ilustraçõesrequerides nos textos fixados nas páginas e colem-nas nos locais correspondentes. Paramontar o livrinho, auxilie-as a juntar todas as folhas brancas, de acordo com a seqüênciaindicada no esquema, colocá-Ias entre as coloridas e grampeá-Ias.. .-

CESTINHA DE FLORES------I--f-- \\

Materiais: canetinha verde; papel [urnine nascores amarela, vermelha e verde-clara; régua; riscodo vaso (e;td pronto na folha de moldes); tesouracom ponta arredondada.

1. Meça e corte quadrados de 6 cm de lado no papellumine vermelho. Repita este procedimentoaté que cada aluno receba três. Entregue-os e solicite que eles acompanhem os seus movimentosenquanto você faz as dobraduras. Comece peles flores. Para isso, instrua-os a unir uma das pontas deum quadrado à sua oposta, formando um triângulo.

2. Então, dobram as pontas da base vincada para cima, sem que elas encostem na ponta superior do triân-gub formando uma tulipa. As crianças devem repetir este procedimento nos outros 2 quadrados.

3. Para fazer o caule, meça e corte quadrados de 5 cm de lado na folha de papellumine verde-claro.

Repita este procedimento até que cada criança receba 3 quadrados. Distribua-os e solicite que elasunam uma das pontas de um quadrado à sua oposta, formando um triângulo. Explique que devem

dispor o triângulo com a ponta oposta à dobra para cima e "enrolar" sua base em direção a esta

extremidade. Quando terminarem, colam a ponta no corpo da dobradura. Está pronto o caule. Eles

repetem este Rfocedimento com os outros quadrados. Depois, fixam uma flor em uma das extremi-

dades de cada rolete.

4. Dê para as ~rianças um pedaço de papellumine verde-claro, solicite que cortem 3 folhinhas e quecolem uma em cada caule.

5. Multiplique o risco do vaso que está na folha de moldes de forma que cada aluno receba uma có-

pia. Entregue-o junto a uma folha de papellamine amarela. Peça que colem o papel no verso do risco

e recortem-no conforme as indicações. Auxilie-os a riscar, com a canetinha verde e a régua, linhas

diagonais para a direita e, posteriormente, para a esquerda na base do vasinho. Por fim, colam uma

parte do caule das três florezinhas, uma do lado da outra, na parte de trás. Está pronta a cestinha.

CotOCANfH} EM PRÁTICADepois de confeccionar, com as crianças, a cestinha conforme as indicações do passo-a-passo,

instrua-as a dá-Ia de presente para suas mães.

LIVRO DE'RECEITAS DA MAMÃEli;...•.·_··~..· ,..,.,....~ .•..·t~

Materiais: cola branca; ervilhas secas; fita

de cetim opaca na cor laranja com 1 cm de

largura; folhas de papel sulhte com tamanho

A4; tesoura com ponta arredondada; tinta

guache na cor vermelha.

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Material alternativo: barbante.-\1

PASSO-A-PASSO FEITO PELO EDUCADOR E PELOS ALUNOS1. Disponha uma folha de suliite na vertical. No centro, escreva a palavra "RECEITAS" em letra bastão vazada, com 6 cm de altura.

Multiplique-a de forma que cada aluno receba uma cópia. Entregue-as e oriente-os a pintar a escrita com tinta guache.

3. Multiplique as receitas que estão nas páginas 23 e 24, entregue-as para as crianças, de forma que cada uma receba um "kit"

completo com todas elas. Leia os textos com os alunos. Depois, distribua 5 folhas de papel sulHte para cada um e solicite que

recortem as receitas e colem-nas, uma em cada folha, centralizadamente.

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2. Instrua as crianças a colar os grãos da ervilha nas margens da capa, formando uma moldura.

22

-III!

4. Distribua um pedaço de fita de cetim ou barbante para cada crian-ça. Auxilie-as a juntar todas as folhas do livro, uma sobre a outra, e afurá-Ias no centro da margem esquerda. Ajude-as a passar a fita pelosorifícios e a fazer um laço.

COLOCANDO EM PRÁTICA

Depois de confeccionar com as crianças os livros, seguindo as in-dicações do passo-a-passo, trabalhe os numerais que aparecem nasreceitas e'as palavras conhecidas nos títulos. Solicite, então, que oselunos façam uma lista em um cartaz com esses dizeres .

. RECEITAS,

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r [D~mGrn [1XDlillJ~I

INGREDIENTESAÇÚCAR PARA POLVILHARCANELA EM ro PARA POLVILHAR1COLHER DE PINGA2 COLHERES DE SOPA DE MANTEIGA1,25 KG DE FARINHA DETRIGOÓLEO PARA FRITAR3 OVOS1/2 XíCARA DE CHÁ DE FERMENTO2 XíCARAS DE CHÁ DE LEITE3 XíCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR

MODO DE PREPAROCOLOQUE TODOS OS INGREDIENTES SOBRE A MESA OUEM UMA VASILHA GRANDE E MISTURE·OS COM AS MÃOS.SOMENTE A FARINHA DE TRIGO DEVE SERACRESCENTADAAOS POUCOS. AMASSE ATÉ QUE A MISTURA FIQUE BEMLISA. ABRA-A ATÉ ATINGIR MEIO CENTíMETRO DE ESPESSU- :RA E CORTE-A EM-ÕUADRADINHOS, FAÇA UM CORTE NO 'CENTRO DE CADA QUADRADO, NA DIAGONAL, E PASSE

I UMA DE SUAS PONTAS POR DENTRO DESTA ABERTURA.FAÇA O MESMO COM A OUTRA EXTREMIDADE. FRITEOSBISCOITOS E, DEPOIS, PASSE-OS NA MISTURA DE AÇÚCARCOM CANELA EM PÓ.

f2 '''r:'''~'''jRECEiTA:

INGREDIENTES

, MASSA

2 COLHERES DE SOPA DE FERMENTO EM PÓ3 COLHERES DE SOPA DE MANTEIGA

, 1 COPO DE LEITE1 KG DE FARINHA DE TRIGOMANTEIGA PARA UNTAR A FÔRMA

,3 OVOS1 PACOTE DE QUEIJO RALADO2 XíCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR

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III!

MODO DE PREPARO DA MASSA I' MISTURE TODOS OS INGREDIENTES E SOVE-OS ATÉ ATINGIR

O PONTO DE MASSA. ENTÃO, FAÇA PEQUENOS ROLETES !E ~ORTE-OS EM P~DAÇOS ~EQUENOS. ARRUME ESSAS POR· IÇOES EM UMA FORMA MEDIA UNTADA COM MANTEIGA.

; ASSE ATÉ COMEÇAR A DOURAR. i

MODO DE PREPARO DA CALDA IMISTURE O AÇÚCAR NA ÁGUA E ESPEREFERVER. ENTÃO, IJOQUE ESTE LíQUIDO SOBRE OS NHOQUES ASSADOS, EN·QUANTO AINDA ESTIVEREM QUENTES.

CALDA

2 XíCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR2 XíCARAS DE CHÁ DE ÁGUA

INGREDIENTESAÇÚCAR PARA CARAMELlZAR A FÔRMA4 OVOS1PÃO AMANHECIDO MOLHADO NO LEITE2 XíCARAS DE CHÁ DE AÇÚCAR3 XíCARAS DE CHÁ DE LEITE

MODO DE PREPAROBATA OS INGREDIENTES NO LIQÜiDIFICADOR E DESPEJE·OSEM UMA FÔRMA CARAMELlZADA. ENTÃO, COZINHEEM BANHO-MARIA POR 40 MINUTOS, ESPEREESFRIARE DESENFORME.

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BATA TO?OS OS INGREDIENTESNO LlQUIDI~ICADOR E DISTRI- IBUA O LIQUIDO IGUALMENTE EM DUAS FaMAS UNTADAS I

- ICOM OLEO. COLOQUE O MOLHO E A COBERTURA DE ISUA PREFERÊNCIA.ASSE POR 25 MINUTOS EM FORNO COM ITEMPERATURA MÊDIA. )

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100G DE QUEIJO RALADOMANTEIGA PARA UNTAR3 OVOS1 XíCARA DECHÁ DE LEITEFRIO1 XíCARA DECHÁ DE ÓLEO3 XíCARAS DE CHÁ DE POLVILHO DOCE

INGREDIENTES1COLHER DECHÁ DE FERMENTO EM Pó

i ÓLEO PARA UNTAR AS FÓRMAS2 OVOS1PACOTE DEQUEIJO RALADO1PITADA DE SAL2 XíCARAS DECHÁ DE FARINHA DETRIGO2 XíCARAS DECHÁ DE LEITE'h XíCARA DECHÁ DEÓLEOMODO DE PREPARO

BATA TODOS OS INGREDIENTESNO LIQÜiDIFICADOR, ACRES-CENTANDO O'POLVILHO POR ÚLTIMO. BATA NOVAMENTE.UNTE !.\S FÓRMINHAS COM MANTEIGA E COLOQUE UMACOLHER DE SCUPACHEIA DE MASSA EM CADA UMA DELAS.LEVE AO FORNO PRÉ-AQUECIDO, COM TEMPERATURA MÉ-

I DIA, POR 20 MINUTOS OU ATÉ QUE O PÃO DE QUEIJO ESTE- I\JA LIGEIRAMENTE CORADO.

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MODO DE PREPARO

Mat(:;'l~is:caixa de sapatos; caneta esferográfica; risco da cartela de bingo (está pronto na folha de moldes);folha de papel sullite branca com. tamanho A4; grãos de feijão; lápis preto; tesoura com ponta arredondada.

PASSO-A-PASSO FEITO PELO EDUCADOR E PELOS ALUNOSMultiplique o risco da csrtela de bingo que está na folha de moldes de forma que cada criança receba

" um, Entregue-os e solicite que recortem-nos. Depois, oriente-as a colocar o nome de suas mães no• primeiro espaço em branco da folha e os seus nomes atrás, para que você os identifique. Recolha as

cartelas e complete cada uma com os nomes das mães dos colegas (um em cada linha). Em seguida,., anote em uma folha de papel sulfite todos os nomes que farão parte da brincadeira, recorte-os e• dobre-os. Para fazer o sorteio, coloque todos os papéis dentro de uma caixa de sapatos.

· COLOCANDO EM PRÁTICADepois de confeccionar as peças do jogo seguindo as indicações do passo-a-passo, entregue 5

• grãos de feijão para cada criança. Para iniciar a atividade, sorteie um papel e leia-o em voz alta. •), O aluno que tiver aquele nome em sua certele deve colocar um grão de feijão sobre ele. Esse •• procedimento só será encerrado quando alguém preencher todos os espaços de sua ficha. Neste: momento, a criança deverá gritar "bingo". Então, confira se realmente ela fez todas as associações:. corretamente. Caso tenha acertado, será a vencedora do jogo. ..

L CASINHA - CARTÃOMateriais: cartolina colorida; cola branca; lápis de cor;

lápis preto; riscos da casinha e da chaminé (estão prontosna folha de moldes); tesoura com ponta arredondada,

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PASSO-A-PASSO FEITO PELO EDUCADOR E PELOS ALUNOS

1. Multiplique os riscos da casinha e da chaminé que estão na folha de moldes de forma que

cada aluno receba uma cópia de cada. Entregue.as e solicite que as crianças as pintem.

2. Com o lápis preto, oriente-es a contornar as palavras tracejadas da chaminé e-e escrever seusnomes embaixo desses dizeres.

3. Peça que recortem as ilustrações. Em seguida, os alunos devem colar a casinha na cartolina,deixando aberto o espaço indicado para colocar a chaminé. Por fim, enceixern-ne neste local sem

.colar, de forma que o nome fique escondido.

COLOCANDO EM PRÁTICA

Depois de montarem suas casinhas, conforme as indicações do passo-e-passo, as crianças devem dé-lesde presente para suas mães.

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Materiais: cola branca; folha de papel sulhte branca com tamanho A4; lápis preto; papel /lumine verde; renda branca; saquinhos de chá; riscos do bule e da tampa (estão prontos !lã

folha de moldes); tesoura com ponta arredondada. r-l··_····_········· :'.;..i1, .I .Iil. __

;'\.

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~

~

~/) Solicite que desenhem e cortem 2 meias-luas no papel sullite. para formar a "asa" do bule, e colem- (nas na frente e nas "costas" do objeto. Posteriormente, peça que recortem a renda do mesmo tamanho .da parte superior do bule e colem-na neste local. Para dar o acabamento, oriente as crianças a recortar, (

/ no papel lumine verde, uma tira com 1 cm de altura e com 8 cm de comprimento e colarem-na por )\ cima da renda.( \~i » Por Hm, solite que peguem um saquinho de chá, amarrem o seu cordão na tampa do bule e colo- ( ·1

t. quem-no dentro do espaço reservado para guardá·lo. Em seguida, devem colocé-lo dentro do bule. r·-"-····..-_· __ ·_--·....•. "] ) ~

ri 10 \~\ G'(!)lúXBL:Y;)~XD [J1iJ ll'J'iJúTKWJ I' I ~(; I J \~, Depois de confeccionar o bule, seguindo as orientações do pesso-e-passo, com as crianças, oriente- ~ (~

\ as a presentear suas mães. ) ~••.-c,.•,' .•.•.-"""~--., •••_L~.,.,.--...•.....•/-,~- ,~.,.·~· ..•...•--"/·.,. .•'-./'-·- _r,.' ' J-"' ', "'~....-,'~ .,.....r •......<;»: ,-,~../ -/-"~ --......,._;,, __~.,..'--.r-·'· .•.\,__ ~-"- I...J-.

1. Recorte os riscos do bule e da tampa que estão na folha de moldes e translire-os para o papellumine,de forma que cada criança receba duas cópias de cada. Entregue.as e peça que elas as recortem.

:/. Oriente os alunos a unir as partes do bule pelas suas laterais e pela base, deixando aberta aextremidade superior.

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:3. Entregue uma folha de sulfite para cada criança e auxilie-as a recortar um pedaço de sulhte, damesma meçlida da parte inferior da tampa do bule. Peça que colem-no na parte que ficará escondida(inferior), fixando somente as laterais e a parte superior.

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