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A INDEPENDÊNCIA DOS EUA 1-CONTEXTO HISTÓRICO: 1.1- TREZE COLÔNIAS: A – Sul: Plantation B- Norte e Centro: Colônia de povoamento: predomínio da pequena e média propriedade; mercado interno; trabalho livre.

2014 independência das 13 colônias e os eua no século xix

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A INDEPENDÊNCIA DOS EUA1-CONTEXTO HISTÓRICO:

1.1- TREZE COLÔNIAS:A – Sul: PlantationB- Norte e Centro: Colônia de povoamento: predomínio da pequena e média propriedade; mercado interno; trabalho livre.

C- Liberdade comercial: comércio triangular.

1.2-INGLATERRA:A- Revolução Industrial: necessidade de mais matéria-prima e mercado consumidor.

B- Tentativa de implantação do pacto colonial nas Treze Colônias: aumento de impostos; criação de monopólios;

1.3- GUERRA DOS SETE ANOS:

A- Conflito entre colonos ingleses e colonos franceses.

B- Motivo: disputa da área produtora de peles de animais, ao leste das Treze Colônias e ao sul do Canadá, que eram vendidas no mercado europeu.

C- Vitória dos colonos ingleses.

D- A o governo da Inglaterra decide aumentar os impostos sobre os seus colonos com o objetivo de cobrir os custos referentes à guerra. Mostrando-se insensível e explorador, pois os maiores gastos na guerra haviam sido pagos pelos próprios colonos.

2- MEDIDAS ABUSIVAS DO GOVERNO INGLÊS:2.1- Lei do Açúcar2.2- Lei do Selo2.3- Atos Intoleráveis2.4- Lei do Chá

3- A REAÇÃO DOS COLONOS:3.1- Passeata e massacre em Boston

3.2- A festa do chá de Boston

3.3- Inspirados pelo liberalismo político os colonos ingleses (norte-americanos) passaram a exigir o direito de votar e se candidatarem ao parlamento inglês, pois afirmavam que somente obedeceriam as leis e taxações vindas da Inglaterra se tivessem representantes no parlamento.

3.4- O CONGRESSO DA FILADÉLFIA:A- Reuniu representantes de quase todas as colônias e de quase todas as classes sociais para debaterem sobre as mediadas abusivas adotadas pelo governo inglês.

B- Formação de um exército revolucionário sob o comando do fazendeiro George Washington.

C- A declaração de independência: todos os homens nascem iguais e tem direito à vida, a liberdade e a busca pela felicidade. Os governos foram criados pelos homens e deve servi-los, caso contrário devem ser mudados.

D- Movimento político liberal iluminista e universal.

OS EUA NO SÉCULO XIX

1- CONTEXTO HISTÓRICO:

1.1- OS EUA: República constitucional federativa e presidencialista;

1.2- George Washington: crescimento econômico; aumento da imigração;

1.3- A Segunda Guerra de Independência:

• Expansão americana = choques com a Inglaterra;

• Acordo de Paz Eterna de Gand.

• Nacionalismo.

2- A Doutrina Monroe (1823):

2.1- “América para os americanos”;

2.2- Impedir a restauração do colonialismo pós-Congresso de Viena;

2.3- Apoio aos movimentos liberais de independência da América;

3- Marcha para o Oeste:

3.1- Do Atlântico para o Pacífico;

3.2- Os “Pioneiros”: imigrantes; reservas para a revolução industrial;

3.3- Ampliação territorial: conquista das terras indígenas; compra e guerras.

4- A GUERRA DE SECESSÃO

(1861 – 1865)

4.1- Norte: industrializado, pequena propriedade, trabalho livre, mentalidade industrial e autonomia comercial marítima;

4.2- Sul: monocultura de exportação, escravidão, mercado externo, mentalidade colonialista;

A GUERRA DE SECESSÃO (1861 – 1865)

4.3- Motivos: série de desavenças em relação as taxas alfandegárias e a questão escravista;

4.4- Primeira guerra moderna.

4.5- Vitória nortista e a morte de Abraham Lincoln

5- O IMPERIALISMO NORTE-AMERICANO:5.1- Teoria do Destino Manifesto;

5.2- Política do Big Stick:

A- Corolário Roosevelt: Destino Manifesto e Doutrina Monroe;

B- Intervenções na Nicarágua e Panamá;

5.3- Cuba: Emenda Platt:

Autorizava os EUA a atuar militarmente na ilha como protetores e garantidores da estabilidade interna.