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Essa foi uma apresentacao feita dia 30 de setembro na I Semana da Economia Solidaria realizada na Universidade Federal do ABC, em Santo André, Sao Paulo. Podemos enviar o texto que a acompanhou aos interessados: escrever a [email protected]
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I Semana da Economia Solidária no ABC PaulistaSão Paulo, Brasil, 26-30 Setembro 2011
Finanças Solidárias e Desenvolvimento Local
A hora do paradigma da abundancia. Heloisa Primavera
Universidad de Buenos AiresRedLASES www.redlases.org.ar
www.1a1economia.blogspot.com
1. Mercados e moedas.• A voz da Biologia .• Era uma vez, há trinta anos no Canadá,
vinte anos nos Estados Unidos da América do Norte.
• Era uma vez, há quinze anos na Argentina, México, Brasil e Venezuela.
• A voz do inconsciente coletivo.• Onde estamos hoje em 2011?
4. Mercados e moedas: conversas e instrumentos.
2. A voz da Biologia:
pensar rápido + agir muito lento.
3. Era uma vez, há trinta anos no Canadá (Vancouver, B.C.) e vinte anos nos Eatados Unidos da América do Norte (Ithaca, N.Y.).
4. Era uma vez, há quinze anos na Argentina, México, Brasil e Venezuela.
5. A voz do inconsciente coletivo.
O Soberano: lucidez, sabedoria e justiça
A Mãe-Terra (Pachamama): a fertilidade, os ciclos e fluxos da vida, das águas, a abundância.
O Mago: as forças sobrenaturais, o contato com as energias terrestres e o céu.
HGRnov09
ii
HGRnov09
Apolíneo(hiper-racional)
Dionisíaco(desenfreiado)
6. Onde estamos hoje em 2011?
No Quênia
e Tanzânia:
O sistema
M-Pesa da
Vodafone
tem
mais de dez
milhões de
usuários.
15 après, que reste-t-il des monnaies sociales
en Argentine ? Enquête novembre 2010 – janvier 2011
www.taoaproject.org
ItinéraireBuenos Aires, Maria de la Mercedes Gomez (nodo Chacarita), Betty Arreguito (nodo Congreso), Cristina Mirabelli (nodo la Boca - RGT), Mara (nodo San Martin-RTZO), Amalia (nodo Rapahel Castillo-RTZO), Bibiana Sampayo (RTZO), Hector Faldetta (Red Nacional del Trueque Fuerza Verde), Ruben Ravera (fondateur RGT), Heloisa Primavera (RTS), Beatriz Rivero (nodo Estrella – RTS), Beatriz Tela (nodo Obelisco – RTS); Parana (Santa Fe) , Patricia Romero (nodo Caritas); Capitan Bermudez (Rosario), Carlos Giampani, Miriam alves, Oviedo (nodo la Enmarada); Venado Tuerto, Daniel Ilari (nodo de VT) ; Salta, Marta Montero (Red Solidaria de Salta), Jujuy, Julio Irigoitia (RTS), Cordoba, Diego Raschetti (Red Nacional de Cordoba), San Marco de Sierras, Aldo (Banco de Horas de la Biblioteca) ; Capilla del Monte, Marcelo Caldano (Banco de Horas Comunitario); Catamarca, Juan José Sanchez (Association BP- Bienaventurado de los Pobres); Mendoza, Alberto Marino (Fundacion El Prosumidor); General Alvear, Gustavo Tuti (RGT puis réseau indépendant); Viedma, Jose Sandler (nodos Globito Azul); Mar del Plata,Carlos Perez Lora (Red Mar y Sierra)
• Ne font plus partie d’un nodo• Sont toujours actifs dans un nodo
Empanadas Produits d’hygiène
VêtementsProduits artisanaux
Légumes du jardin
Service de coiffure
Nodo San Martin
Collection de Creditos de Marcelo Gryewicizch
Conclusions« Si le système n’est pas porté par une idéologie forte et à laquelle le plus grand nombre adhère activement, alors rien ne peut fonctionner dans la durée»
Carlos (Red Mar y Sierras)
« Selon des études, le secret de la longévité, plus que la santé, c’est le sentiment d’être utile pour sa communauté » Marcelo (Province de Cordoba)
« Les 6 bonnes pratiques à garder en tête : idéologie solidaire; bonne gouvernance et transparence ; formations, coaching, éducation populaire; prosommateurs, culture du travail et de l’entreprenariat; coordinateurs moteurs et modèles; contrôle de l’émission de la monnaie » TAOA
« Même si le troc est (presque) mort en Argentine, ce sont des milliers de graines qui ont été plantées, c’est le mouvement des « nouveaux entrepreneurs sans argent » qui a été lancé, c’est une V1 d’un nouveau modèle de société sociale et solidaire qui a été expérimentée, apprenons de leurs erreurs et reprenons le flambeau car il existe d’autres alternatives » TAOA
Monedas Complementariasuna realidad y un desafío
MSc. Dorkis Shephard
Febrero: creación Moneda “Chavito” (MINEP –SENAES, Brasil - RedLases Argentina
Septiembre: creación del “Mirandino”. (MINEP)
Octubre: creación de mercado de trueque en Caracas en los Sectores de Valle Alegre y el Carmen 1 y 2 “El Arbolito”
Monedas Complementarias en Venezuela, 2006
TXAI : apoyo del MINEP y la cartilla para su implementación
Foro Social Mundial Caracas
Monedas Complementarias en Venezuela, 2006
Monedas experimentales usadas en Intercambios de trueque en Venezuela.
“Chavito” usada luego del Foro Mundial
Social Mundial en Caracas
Apoyo del MINEP al TXAI en la Foro Social Mundial Caracas
“Mirandino” IV feria de Economía Popular Caracas (MINEP)
“ Arbolito” Mercado de Trueque en los sectores de Valle Alegre y el Carmen 1 y 2
en la Parroquia la Vega Caracas.
Monedas Complementarias Venezuela, 2008 – 2009
Nro. Moneda Complementaria Estado Fecha de Creación
4 Guiaquerí Nueva Esparta 17 de febrero 2008
5 Paria Sucre (este) 15 de Marzo 2008
6 Ticoporo Barinas Centro 12 de abril 2008
7 Turimiquire Sucre, Anzoátegui, Monagas 14 de junio 2008
8 Relámpago del Catatumbo Zulia 21 de junio 2008
9 Cimarrón Miranda, Barlovento 28 de junio 2008
10 Tamunangue Lara, Barquisimeto 29dejunio 2008
11 Cóndor Mérida 4 de octubre 2009
12 Soles Guanipa 19 de diciembre 2009
Elaboración propia con Información del INAPYMI
Monedas usadas en distintos Mercados de Trueque en Venezuela desde el 2007
Marco Legal e Institucional
Creación de la Ley para el Fomento y Desarrollo de la Economía Popular
(Gaceta Oficial No. 5890, Extraordinario, 31 de julio de 2008).
Conformación de la Red Nacional de Sistema de Trueque, el 4 de octubre de
2008 (Mayayo, P., 2008). 5to encuentro Junio 2010. (Conformación de Trueque
Karakas perspectiva Urbana)
Creación de la oficina de Organizaciones Socioproductivas Comunitarias en
el MINEC con la función de organizar, controlar, supervisar y registrar los
sistemas de trueque y otras organizaciones socioproductivas comunitarias
(López, J. E., 2008).
Ley Orgánica del Sistema Económico Comunal (Gaceta Oficial Nº 6.011
Extraordinario del 21 de diciembre de 2010)
Grupo de música criolla que ameniza el intercambio de trueque entre los participantes.
INCUBADORA?
NASCIMENTO
F r a g il id a d e ,
p r im e ir o s
C o n t a t o s c o m o
m e r c a d o .
NUTRIÇÃO
T e m p o d e
In c u b a o , f a s e ç ãd e a p o io
m u l t id is c ip l in a r
p a r a o N e g c io óIn c l u s iv o .
FRUTIFICAÇÃO
M o m e n t o d e
g r a d u a o , ç ão n d e o g r u p o j áe s t a g e r a n d o
b o n s f r u t o s e
p r o n t o p a r a
s e g u ir s o z in h o .
QUEM SOMOS
In ic ia t iv a d e
e s t u d a n t e s e
p r o f e s s o r e s
in s p ir a d o s .
T e c n o l o g ia s
s o c ia is ,
c o n h e c im e n t o
s a c a d m ic o s êe s a b e d o r ia
p o p u l a r .
G e r a o d e ç ãr e n d a e
d e s e n v o l v im e
n t o
e c o n m ic o ôl o c a l
= NEGÓCIOS INCLUSIVOS
NEGÓCIOS INCLUSIVOS
São empreendimentos constituídos por pessoas em vulnerabilidade social que buscam inserção econômica, emancipação social e preservação
ambiental.
NOSSOS PROJETOS
PROJETOS EM:
-Ag r ic u l t u r a
-C o n f e c oç ã-Al im e n t a oç ã-R e s d u o s S l id o sí ó-Ar t e s a n a t o
NOSSOS PROJETOS
NOSSOS PROJETOS
NOSSOS PROJETOS
NOSSOS PARCEIROS
?
Mudar de moeda?
Ou mudar de paradigma?
Algumas perguntas relevantes:• O que é aluguel?
• O que é poupança?
• O que é especulação financeira?
• Como fazemos compras?
• O que é a herança?
•Onde está o nosso foco?
•O que queremos deixar depois de nós?
•Como vivemos hoje?
•Quais são nossos recursos abundantes?
Não estamos sós, se soubermos olhar:www.fbes.org.br www.senaes.mte.gov.br
www.ripess.net www.bancopalmas.org.br
www.8thlife.org
www.ButterflyJobs.info
www.PermaCultureScience.com
www.ellenmacarthurfoundation.org
www.gunterpauli.com
www.8thlife.org
www.ButterflyJobs.info
www.PermaCultureScience.com
www.ellenmacarthurfoundation.org
Assume nothing.
Question everything.
Rethink the future.
• www.1a1economia.blogspot.com• www.1a1sarmiento.com.ar
Moeda AZUL para uma Economia azul:
“Não devemos pedir mais à natureza, mas fazer mais com tudo o que ela já nos dá.”
“Se ensinamos a nossos filhos (alunos?) só o que sabemos, como pretender que eles sejam melhores que nós?”
Roteiro e remix original: [email protected]ção permanente, imagens , promotores de minha inveja benigna e muita paciencia: Comando Edupunk: Ceci, Sara, Dani, Fer, Sofia, Sophie, Julito, Mariano, Leandro, Ariel, Gino, Ariana, Guada, Clara, Suco, Gi, Anaclara, Rodrigo, Sol, Caro, Caro, Luz, María, Ale, (e continua, muda e cresce)
www.redlases.org.ar
www.catedradatos.com.ar
www.1a1economia.blogspot.com
www.1a1sarmiento.com.ar
http://proyectoredisenar.pbworks.com/
Manifesto EduPunk
(Agosto 3, 2010 por Edupunk Manifesto)
• Todas as aulas são sempre conversas.
• Toda relação é dinâmica e toda dinâmica é relacional.
• Seja hipertextual e multilinear, heterogéneo e heterodoxo.
• Edupunk não é o que acontece na sala de aula, é o mundo na sala de aula.
• Seja como o caminhante: faca camino ao andar...
• Seja mediador e não medidor do conhecimento.
• Quebre sua cabeça para criar novos papéis no seu grupo de trabalho; quando o fizer, quebre com eles a cabeça de todos os membros
• Os papéis devem ser emergentes, polivalentes, invisíveis.
• Assuma a mudança, é só uma questão de atitude.
• Sinta-se realmente parte de uma obra coletiva.
• Não seja uma TV, interpele realmente a quem o rodeia.
• Expanda a sua mensagem, faça explodir as quatro paredes que o rodeiam.
• Misture, copie, copie-se, aproprie-se, bisbilhoteie, brinque, transforme-se, faça, derrape... e continue provando.
• Ao diabo com a oposição real/virtual: tudo é virtual.
• Sem colaboração, a educação é uma ficção.
• Seja um ator em seu entorno, investigue através da ação.
• Faça as coisas voce mesmo, mas também e essencialmente faça-as com outros.
• Seja Edupunk: destrua estas reglas, crie as suas próprias e, dentro de um tempinho, destrua essas também.
Esperamos vocês todos nas perguntas, questionamentos, apoios e - principalmente - objeções!!!!!
Até logo mais, entã[email protected]
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