ABORDAGEM ABORDAGEM CONSERVADORA DO CONSERVADORA DO PROCESSO ENSINO PROCESSO ENSINO

APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM

Visão individualista do processo Visão individualista do processo educativoeducativo

O aluno é um ser passivo O aluno é um ser passivo

O conhecimento fora da realidade O conhecimento fora da realidade do alunodo aluno

Exposição centrada no professorExposição centrada no professor

ConclusãoConclusão

É necessária “uma mudança nas É necessária “uma mudança nas concepções dos professores sobre o concepções dos professores sobre o modo como se aprende, uma modo como se aprende, uma mudança das formas de interação mudança das formas de interação entre quem aprende e quem ensina entre quem aprende e quem ensina e mudança do modo como se reflete e mudança do modo como se reflete sobre a natureza do conhecimento” sobre a natureza do conhecimento” (Teodoro,1992: 10).(Teodoro,1992: 10).