Explorando o Potencial das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Aprendizagem

DADOS DA AULA

Esta aula apresenta um planejamento para queo professor trabalhe a alfabetização utilizandoas TICs com seus alunos.

Hoje a escola se depara com um grandenúmero de alunos que ao chegar no final doCiclo de Alfabetização, não dominam ashabilidades de Leitura e Escrita. Diante disso, aproposta vigente visa auxiliar na alfabetizaçãode alunos que apresentam dificuldades naLeitura e Escrita, utilizando o computador e ainternet como ferramentas diferenciada eatraente para apoiar neste processo.

ESTRUTURA CURRICULAR

• ALFABETIZAÇÃO: Concepção de Ensino e Aprendizagem

Orientações didáticas para alfabetização

Evolução da escrita alfabética

Processos de leitura

• LÍNGUA PORTUGUESA: Língua escrita_ prática de leitura

Língua escrita_ prática

de produção de texto

O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTA AULA

Desenvolver habilidades de Leitura e Escrita,com recursos prazerosos, motivadores eincentivadores da aprendizagem;

Propiciar o maior número possível deoportunidades de Leitura significativa eescrita comunicativa;

Ler reconhecendo globalmente as palavras;

Escrever segundo o princípio alfabético e asregras ortográficas;

Planejar a escrita do texto considerando otema e seus desdobramentos;

Utilizar os recursos de informática comSoftwares educativos e aplicativos como:Word,PowerPoint e Paint;

Pesquisar na Internet;

ESTRATÉGIAS1) O professor deverá selecionar atividades educativas que serão utilizadas

para motivação da Leitura e Escrita de seus alunos.

http://www.escolagames.com.br/jogos/formaPalavras Acesso em 6 de julho de 2014

FORMA PALAVRAS

www.escolagames.com.br

http://jogosonlinegratis.uol.com.br/jogoonline/jogos-educativos-de-portugues/ Acessoem 11 de julho de 2014

http://jogosonlinegratis.uol.com.br/jogoonline/letramento/ Acesso em 11 de julho de2014

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos.php# Acesso em 11 de julho de 2014

Professor, após utilizar os links sugeridos com seus alunos, você também poderáutilizar outros sites de jogos do seu conhecimento.

2) Pesquisar na internet e selecionar uma biografia do autor: ZIRALDO ( Sugestão)

1º Momento: Assistir ao vídeohttp://www.youtube.com/watch?v=MWkH9xXCPEM Acesso em 6 de julho de 2014

2º Momento: Interpretação do vídeoProfessor, realize um trabalho de interpretação oral com as seguintes perguntas:Quem foi ZiraldoOnde nasceu, data de nascimentoQuais foram seus principais trabalhos

Foi escolhido esse tipo de atividade, porque os alunos irão desenvolver um trabalho de escrita de um livro sobrebiografia “ Conversando com Meus Botões”. E o autor escolhido foi devido ao interesse que as crianças tem peloslivros do Ziraldo, principalmente “ O Menino Maluquinho”.

Ziraldo Vida & Obrawww.youtube.com

3) Assistir com seus alunos uma obra do autor pesquisado, para enriquecer o trabalho

http://www.youtube.com/watch?v=YUkqx9kNBmE Acesso em 6 de julho de 2014

MENINO MALUQUINHO O FILME COMPLETO

www.youtube.com

Professor, você poderá explorar o filme com atividades de interpretação ,perguntando oralmente para que os alunos respondam utilizando o aplicativo Word.

4) Orientar o desenvolvimento de uma atividade de criação de um livro contando a própriabiografia, com o nome: CONVERSANDO COM MEUS BOTÕES.Click no link abaixo para ler as orientaçõeshttps://www.dropbox.com/s/t6bv0dkq2spd3zd/CONVERSANDO%20COM%20MEUS%20BOT%C3%95ES%20.pdf

1º Momento

O Professor irá ler com os alunos as orientações sobre a montagem do livroConversando com meus Botões e como serão utilizadas as ferramentas.( Computador, internet, sites de busca de imagens, PowerPoint, Paint)

2º Momento

Elaboração da atividade pelos alunos no computador utilizando aplicativos como:Paint, Word, PowerPoint e sites de busca de imagens.

5) Culminância: apresentação do livro de cada alunos para os colegas, no projetor multimídia.

RECURSOS DA AULA

Laboratório de informática e BibliotecaCelulares, máquina digital, gravador de áudio, pendrive, impressora e projetor multimídia

Cada aluno terá sua pasta nos “Meus Documentos” do computador. E todo trabalho será salvo empendrive para arquivo e avaliação.

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CRONOGRAMAEstas atividades serão realizadas em 1 mês aproximadamente. 8 aulas de 1 hora e 30 minutos.

Aulas Atividades

1ª aula Atividades de incentivação: jogos educativos

2ª aula Pesquisar na internet e seleção de uma Biografia do autor: ZIRALDO

3ª aulaAssistir uma obra do autor pesquisado. Filme: O MENINO

MALUQUINHO

4ª aula Orientação do trabalho CONVERSANDO COM MEUS BOTÕES

5ª aulaElaboração e execução de atividades no computador utilizando

aplicativos como: Paint, Word e PowerPoint

6ª aulaElaboração e execução de atividades no computador utilizando

aplicativos como: Paint, Word e PowerPoint

7ª aulaAvaliação evolutiva dos alunos, encerramento do projeto e organização

dos arquivos para montagem da apresentação do livro.

8ª aulaApresentação do livro pelos alunos: CONVERSANDO COM MEUS BOTÕES

AVALIAÇÃO

A avaliação poderá ser feita através da percepção da motivação e melhoria na aquisição deCompetências e habilidades no uso da informática, percebendo como se dá o processo deelaboração dos slides pelos alunos, bem como a apresentação dos conteúdos e o aprendizadoProposto e os avanços no processo de ensino aprendizagem da leitura e escrita.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAShttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=56014 Acesso em 8 de julho de 2014

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=56273 Acesso em 8 de julho de 2014http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/estudiosa-revolucionou-alfabetizacao-423543.shtml Acesso em 8 de julho de 2014

http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/alfabetizacao-tecnologia-linguagem-leitura-escrita-756962.shtml?page=4Acesso em 8 de julho de 2014

http://www.google.com.br/ Acesso em 8 de julho de 2014

http://alfabetizacaotempocerto.comunidades.net/index.php?pagina=1792517121. Acesso em 7 de julho de 2014

http://alfabetizacaotempocerto.comunidades.net/index.php?pagina=1792640571 Acesso em 12 de julho de 2014.

http://www.atividadeseducativas.com.br. Acesso em 7 de julho de 2014APOSTILA: Alfabetização e seus desafios – CTE – Consultoria Técnica EducacionalOLIVEIRA, Celina Couto de. Ambientes Informatizados de aprendizagem: Produção e avaliação de software educativo/

Celina Couto de Oliveira, José Wilson da Costa, Mércia Moreira. Campinas – SP: Papirus, 2001.