IntroduçãoIntrodução

ProfissionaisProfissionais

Capital Humano

EducaçãoEducação

Era da Informação e do Conhecimento

AprendizagemMídia Eletrônica

Profissional Organização

Empreendedor Pró-ativa

EducaçãoEducação

Educação Educação CorporativaCorporativa

Principais Ativos das Organizações

Conhecimento Capital Intelectual

Economia MundialEconomia Mundial

InternetInternet Disseminar informações

Treinar em uma velocidade jamais imaginada

Armazenar e socializar o capital intelectual acumulado pelos profissionais da empresa,utilizando os aparatos da Educação a Distância.

Educação CorporativaEducação Corporativa

A Educação a DistânciaA Educação a Distância

Valioso instrumento para proporcionar aos profissionaisprofissionais a atualização permanente.

Colocarem-se em dia com os avanços científicos e tecnológicos

Sintonizados com as freqüentes solicitações que os ambientes profissional e social exigem

E-learningE-learning

Potencial de atuação amplo, flexível e diversificado

Rompe limites de tempo e espaço

O Governo BrasileiroGoverno Brasileiro tem criado leis, estabelecido normas para a Educação a Educação a DistânciaDistância : :

LDB 9.394/96 Decreto 2494/98 Decreto 2561/98 Portaria Ministerial 301/98 Resolução CNE 1/01

A Educação CorporativaA Educação Corporativa

Educação Corporativa

Universidade Corporativa

Gestão do Conhecimento e da

Aprendizagem

As Universidades CorporativasUniversidades Corporativas estão presentes em vários setores da sociedade e apesar de diferentes em muitos aspectos, organizam-se em torno de princípios e objetivos semelhantes.

Espaço Físico

Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação

Créditos e Diplomas

Corpo Docente

Clientela

Origem do Investimento

Universidades Corporativas no Universidades Corporativas no BrasilBrasil

Ano Quantidade de Organizações Crescimento

1999 5 -

2000 48 860%

2001 100 108%

2002 253 153%

2003 331 31%

2004 423 27%

2005 453 7%

Região Quantidade

de Organizações

Sudeste (SP, RJ , MG, ES) 330

Sul (PR, SC, RS) 63

Centro Oeste (DF, GO, MT, MS) 32

Nordeste (BA, PE, SE, PB) 21

Norte (PA, AM) 7

Total 453

Fonte: e-learning brasil, 2005

O Mundo da Educação e as O Mundo da Educação e as OrganizaçõesOrganizações

Instituição Educacional

Educação Continuada

Organização

E E DDUUCCAAÇÇÃÃOO

T T RRAABBAALLHHOO

Organização

-Equipe de profissionais especializados em TIC-Domínio das teorias de aprendizagem -Espaço Virtual de Aprendizagem-Certificação

Instituição Educacional

-Conteúdo rico na área de atuação -Contingente de profissionais que carece de atualização constante -Exigências do mercado de trabalho

Possibilidade de viabilizar cursos adequados às necessidadesMenor interferência no dia-a-dia da empresa

Redução de custosAgilidade de se repassar os conteúdos aos funcionários

Possibilidade de manter um canal de voz entre os participantesCertificação com validade nacional

ParceriaParceria

ConclusãoConclusão

A parceria Educação Corporativa e Educação a Distância possibilita a qualificação de profissionais dispersos geograficamente, instituindo uma cultura de aprendizagem contínua, ao permitir atender a profissionais, em maior número, com total flexibilidade em termos de horários e locais de estudo, ao mesmo tempo que amplia, as condições para que a organização antecipe mudanças e prepare as pessoas para enfrentar o futuro.

BLOIS, M.M. Do Ensino por Correspondência à Internet – A Busca da Democratização do Conhecimento. Revista CREAD, Miami, n.9, p.29-38, 2000.

MEISTER, J.C. Educação Corporativa. São Paulo: Makron Books, 1999.

MELCA, F.M.A. Educação Corporativa: uma alternativa para a educação continuada Rio de Janeiro – RJ, 2004, 142p. Dissertação (Mestrado em Educação)- Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2004.

MORAN, J.M. Mudanças na comunicação pessoal, gerenciamento integrado da comunicação pessoal, social e tecnológica. São Paulo. Paulinas, 1998.

RITTO, A.C.A; BLOIS, M.M.; Educação Corporativa: Instrumento para Evolução dos Negócios das Organizações. Conferência Comemorativa do 10º Aniversário do CREAD, UMA-Venezuela, 2000.

Referência BibliograficaReferência Bibliografica

ContatosContatosMarlene Montezi Blois

Diretora da Oficina do CREAD/Brasil

Consultora da UNICARIOCA/ UniVir

Consultora do SENAC-RJ/CTE

e-mail: m.blois@terra.com.br

Fátima Maria Azeredo Melca

Coordenadora do Laboratório de Educação a Distância

do Instituto Benjamin Constant

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em

Educação da UFRJ

e-mail: fmel@terra.com.br