Apresentação I Fórum do Comitê para a Infância e Juventude

COMITÊ DE EDUCAÇÃO INFANTIL

“Não podemos desprezar a oportunidade de agir no presente para alcançar o futuro desejado.”

Russel Ackoff.


AÇÕES DO COMITÊ DE EDUCAÇÃO INFANTIL

- 22/10/2010 – Reunião com a Equipe da Agência de Desenvolvimento RMBH para organização do 2º Seminário Conspiração Metropolitana Pela Educação Infantil

- 30/11/2010 - 2º Seminário Conspiração Metropolitana Pela Educação Infantil - Plano de Mobilização Social pela Educação Infantil. (Agência RMBH)

- 15 a 24/02/2011 – Fórum Democrático para o Desenvolcimento de Minas Gerais – O que deverá estar na Agenda da Assembléia do Estado de Minas Gerais para promover o desenvolvimento da Educação no Estado. (ALMG)

- 03/03/2011 – Reunião para traçar as diretrizes de inclusão da Conspiração Mineira pela Educação Infantil nos Seminários Regionais da UNDIME/MG. Estratégias:


Tarde Conspiração Mineira pela Educação Infantil


Participação do Professor Evando Neiva e um Stand da Conspiração Mineira pela Educação para atendimento aos Dirigentes Municipais de

Educação


Situação da Educação Infantil nos Municípios da RMBH24 Municípios responderam a Ficha DiagnóstiaBaldim

Belo Horizonte Brumadinho

CaetéEsmeraldas

FlorestalIbirité

IgarapéItaguaraItatiaiuçú

JaboticatubasLagoa Santa

Mário CamposMateus Leme

Nova LimaNova União

Pedro Leopoldo

Ribeirão das Neves

Rio AcimaRio MansoSanta Luzia

São Joaquim de Bicas

Taquaraçú de Minas

Vespasiano

Proinfância - implantadoProinfância implantado com recursos própriosProinfância não implantadoProinfância falta de adesão ao programaProinfância falta terrenoProinfândia implantação parte pedagógicaProinfância falta de informação


Situação da Educação Infantil nos Municípios da RMBH

PROINFÂNCIA implantado

Sim - 5Não - 19

Atendimento em Educação Infantil

(zero a cinco anos)

Sim - 18

Não - 6

Número de alunos atendidos na Pré-

Escola42620

Número de alunos em espera na Pré-Escola

1929

Número de alunos em espera (Creche)

6176

Entidade Filantrópica

Entidade Confessional

Unidade Municipal de

Educação Infantil

Número de alunos

Número de alunos

Número de alunos

14222 11408 34545



PROJETO DE LEI N° 8035/2010 Aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011- 2020, e dá outras providências.

O CONGRESSO NACIONAL decreta:Art. 1º Fica aprovado o Plano Nacional de Educação para o decênio2011-2020 (PNE - 2011/2020) constante do Anexo desta Lei, comvistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição.Art. 2º São diretrizes do PNE - 2011/2020:I - erradicação do analfabetismo;II - universalização do atendimento escolar;III - superação das desigualdades educacionais;IV - melhoria da qualidade do ensino;V - formação para o trabalho;VI - promoção da sustentabilidade sócio-ambiental;VII - promoção humanística, científica e tecnológica do País;VIII - estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos emeducação como proporção do produto interno bruto;IX - valorização dos profissionais da educação; eX - difusão dos princípios da equidade, do respeito à diversidade e agestão democrática da educação.


PROPOSTAS DE EMENDAS A PL N° 8035/2010 - RELATIVAS À EDUCAÇÃO INFANTIL

Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a tender a 50% da população de até 3 anos.

Estratégias:1.1) Definir, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, metas de expansão das respectivas redes públicas de educação infantil segundo padrão nacional de qualidade compatível com as peculiaridades locais. 1.2) Manter e aprofundar programa nacional de reestruturação e aquisição de equipamentos para a rede escolar pública de educação infantil, voltado à expansão e à melhoria da rede física de creches e pré-escolas públicas.


1.3) Avaliar a educação infantil com base em instrumentos nacionais,a fim de aferir a infra-estrutura física, o quadro de pessoal e os recursos pedagógicos e de acessibilidade empregados na creche e na pré-escola.

1.4) Estimular a oferta de matrículas gratuitas em creches por meio da concessão de certificado de entidade beneficente de assistência social na educação.

1.5) Fomentar a formação inicial e continuada de profissionais do magistério para a educação infantil.

1.6) Estimular a articulação entre programas de pós-graduação stricto sensu e cursos de formação de professores para a educação infantil, de modo a garantir a construção de currículos capazes de incorporar os avanços das ciências no atendimento da população de 4 e 5 anos.


1.7) Fomentar o atendimento das crianças do campo na educação infantil por meio do redimensionamento da distribuição territorial da oferta, limitando a nucleação de escolas e o deslocamento das crianças, de forma a atender às especificidades das comunidades rurais.

1.8) Respeitar a opção dos povos indígenas quanto à oferta de educação infantil, por meio de mecanismos de consulta prévia e informada.

1.9) Fomentar o acesso à creche e à pré-escola e a oferta do atendimento educacional especializado complementar aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, assegurando a transversalidade da educação especial na educação infantil.

COMITÊ DE EDUCAÇÃO INFANTILCAMPANHA NACIONAL PELO DIREITO À

EDUCAÇÃO – UNDIME/MG - SINTESE






BALANÇO DO ATUAL PNE

•Em janeiro de 2001 foi aprovada pelo Congresso Nacional a Lei nº 10.172, que institui o Plano Nacional de Educação.•Esta lei estabeleceu as diretrizes e as metas que deveriam ser efetivadas pelo Estado Brasileiro no decorrer de dez anos, para todas as etapas e modalidades da educação, seja ela pública, privada ou comunitária.


• Passados dez anos o balanço não é muito positivo. Apenas um terço das metas foram cumpridas.

• Conseguimos incluir 97,6% das crianças de seis a quatorze anos e 74,8% das crianças de quatro e cinco anos;

• Mas apenas 18,1% das crianças de zero a três anos frequenta a escola;


• Apesar de termos 85,2% dos jovens de quinze a dezessete anos na escola...

• Apenas 50,9% estão no ensino médio. • E somente 29,6% dos jovens pobres

conseguem esta façanha.• Ainda temos mais de 14 milhões de

analfabetos maiores que 15 anos de idade.


“O futuro pode ser melhorado por uma intervenção ativa no presente.”

Russel Ackoff

Suely Duque RodartePresidente do Comitê de Educação Infantil da Conspiração Mineira pela Educação

Diretora Executiva da UNDIME/MG

[email protected](31) 3342-1748

mailto:[email protected]

Education

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