AS PRÁTICAS EDUCATIVAS

U.E.R.J/F.E.B.FAlunas: Taynná Barcellos

Thalyne Soares

PRÁTICA EDUCATIVA È...

O processo de prover indivíduos de

conhecimentos e experiências culturais que

os tornam aptos a atuar e transformar meio

social.

O PAPEL DOS AGRUPAMENTOS:

Cada tipo de agrupamento comporta vantagense desvantagens, certas possibilidades e certaspotencialidades educativas distintas.

ORGANIZAÇÕES DO ENSINO

SEGUNDO A L.D.B:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

(Lei n° 9.394/96) trata a escola e o aluno com uma

ênfase que nunca havia sido tratada em outras

leis. Ao fixar diretrizes para a organização da

educação nacional, frisando sua principal

característica a flexibilidade.

As diversas possibilidades de organização da

escola e do trabalho escolar, procura atender às

diferenças regionais e locais.

Séries anuais ou períodos semestrais –

(organização ainda mais adotada em nossas

escolas.

ATIVIDADES GERAIS DA ESCOLA

AMBIENTE DE APRENDIZAGEM:

O ambiente de aprendizagem escolar é um lugarpreviamente organizado para promoveroportunidades de aprendizagem e que seconstitui de forma única na medida em que ésocialmente construído por alunos e professoresa partir das interações que estabelecem entre sie com as demais fontes materiais e simbólicas doambiente. (MOREIRA, 2007)

SISTEMATIZAÇÃO AUTONOMIA

PARA UM BOM DESENVOLVIMENTO DE TODA E

QUALQUER PRÁTICA É NECESSÁRIO ALÉM DE

ORGANIZAÇÃO... PLANEJAMENTO

A organização do planejamento das aulas, reduz aimprovisação que, muitas vezes, é um dos fatores da faltade tempo, tanto no aspecto formal para os professores,quanto no informal para a organização da autonomia.