Bilhete 1:

Escola Classe 10 do Gama

Aluno (a): _________________________________ Data: _____________

Sequência Didática Bilhetes

1° momento:

Apresentar, em projeção (um após outro, fazendo a leitura), alguns modelos de bilhetes para questionamentos e introdução do estudo do gênero.

O que podemos falar sobre as imagens vistas e leituras feitas? São textos? Por que podemos dizer que são textos? São textos longos ou curtos? Esses textos apresentam narrador e personagens? O que podemos falar sobre essas personagens nesses textos? Para que servem os textos que estamos vendo? Alguém sabe o nome desse gênero textual? Agora vamos analisar um bilhete e didentificar suas partes

essenciais (nome de quem recebe o bilhete, mensagem curta e fácil de ser entendida, despedida, assinatura e data).

DEFINIÇÃO: BILHETE é um gênero textual que apresenta uma mensagem rápida, simples, clara, objetiva, direta. Serve para lembrar, avisar, comunicar algo a alguém.

2º momento:

Apresentar em cartaz um modelo de bilhete para serem colocadas as partes essenciais desse gênero textual.

3º momento:

Iniciar o trabalho de leitura, interpretação, localização de informações e produção do gênero em estudo.

Atividades Bilhete 1.

1- Copie do texto a fala da mãe da menina.

2- Quais nomes o cesto da menina recebeu?

3- Por fim, por que a menina decidiu chamar o cesto de segredos?

4- O que foi que ela ganhou do seu amigo Júnior?

5- Escolha um dos bilhetes que a menina recebeu do seu amigo Daniel e reescreva-o abaixo.

Atividades Bilhete 2.

1- Quem escreveu o bilhete?

2- A quem o bilhete se destina?

3- Quando a mensagem foi escrita?

4- Copie a expressão de despedida do bilhete lido.

5- De qual assunto trata o bilhete?

( ) Familiar ( ) Profissional ( ) Escolar

6- Para que servem os bilhetes?

( ) Narrar uma história.( ) Dar um recado a alguém.( ) Divertir pessoas.

7- Quais as características de um bilhete?

( ) A mensagem costuma ser longa.( ) A mensagem, geralmente, é curta e breve.( ) É escrito de uma maneira parecida com a forma de falar.( ) A linguagem é complicada, difícil de entender.( ) É um texto que costuma ser assinado.

Bilhete 2

Para casa: 1º Dia

Hoje estudamos sobre bilhetes, em casa com ajuda de seus familiares construa um bilhete para   alguém e traga para a próxima aula.Lembre-se das características de um bilhete:

Deve ser curto e de fácil entendimento; Deve ter nome da pessoa que irá enviar; Deve ter o nome de quem  receberá o bilhete; Precisa ter despedida; Também é necessário ter assinatura; E também ter data de envio.

4º momento:

Leitura dos bilhetes feitos em casa.

5º momento: Bilhete 3.

Apresentação de um bilhete com letras grifadas.

João,Trouxe a bola para brincarmos hoje. Será na hora do

recreio. Já avisou para o Lucas? Encontrarei vocês no campinho atrás da sala 6.

Até mais.Gabriel

Atividade Bilhete 3.

1- Por que as palavras sublinhadas foram escritas com letra maiúscula?

2- Por que os nomes João, Lucas e Gabriel foram escritas com letra maiúscula?

3- Leia o bilhete seguinte, sublinhe as palavras escritas de forma incorreta e reescreva-o fazendo as correções necessárias.

Bilhete 4.

rebeca,

sexta-feira vamos ao cinema com minha mãe? ela vai ligar pra pedir a dona maristela. espero sua resposta.

abraço,

júlia

Pedir para os alunos, em dupla, compararem suas correções e chegarem em um acordo caso já divergências.

6º momento:

Produção de bilhetes.

Cada aluno recebe um nome dado pelo professor para escrever um bilhete para o colega.O professor será o carteiro que deverá distribuir os bilhetes.Ao receber o bilhete cada aluno responde o bilhete do colega.Poderá se fazer uma exposição com os bilhetes.

Fica a critério de cada professor criar outras atividades com o tema.

Bilhete 2

Bilhete 2

Bilhete 2

Bilhete 3.

João,Trouxe a bola para brincarmos hoje. Será na hora do

recreio. Já avisou para o Lucas? Encontrarei vocês no campinho atrás da sala 6.

Até mais.Gabriel

Bilhete 3.

João,Trouxe a bola para brincarmos hoje. Será na hora do

recreio. Já avisou para o Lucas? Encontrarei vocês no campinho atrás da sala 6.

Até mais.Gabriel

Bilhete 3.

João,Trouxe a bola para brincarmos hoje. Será na hora do

recreio. Já avisou para o Lucas? Encontrarei vocês no campinho atrás da sala 6.

Até mais.Gabriel

Bilhete 3.

João,

Trouxe a bola para brincarmos hoje. Será na hora do recreio. Já avisou para o Lucas? Encontrarei vocês no campinho atrás da sala 6.

Até mais.Gabriel

Bilhete 4.

rebeca,

sexta-feira vamos ao cinema com minha mãe? ela vai ligar pra pedir a dona maristela. espero sua resposta.

abraço,

júlia

Bilhete 4.

rebeca,

sexta-feira vamos ao cinema com minha mãe? ela vai ligar pra pedir a dona maristela. espero sua resposta.

abraço,

júlia

Bilhete 4.

rebeca,

sexta-feira vamos ao cinema com minha mãe? ela vai ligar pra pedir a dona maristela. espero sua resposta.

abraço,

júlia