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Aula 2 de "Processos e produtos jornalísticos em ambientes digitais", disciplina do curso de Pós-Graduação em Jornalismo da Faculdade Cásper Líbero. Professora responsável: Michelle Prazeres
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PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS EM EM EM EM AMBIENTE DIGITALAMBIENTE DIGITALAMBIENTE DIGITALAMBIENTE DIGITAL
AULA 2: 29/08/2014AULA 2: 29/08/2014AULA 2: 29/08/2014AULA 2: 29/08/2014
AULA DE HOJEAULA DE HOJEAULA DE HOJEAULA DE HOJE||||
• RODA DE CONVERSA (30MIN)
• RESGATE...
• ANÁLISE DE CASOSCASOSCASOSCASOS (30 MIN)
• APRESENTAÇÕES DAS ANÁLISES E SÍNTESE DO PROCESSO JORNALÍSTICO (50 MIN);
• DEBATE BASEADO NA SÍNTESE: O QUE É JORNALISMOJORNALISMOJORNALISMOJORNALISMO (30 MIN);
• INTERVALO (15 MIN)
• EXPOSIÇÃOEXPOSIÇÃOEXPOSIÇÃOEXPOSIÇÃO: CATEGORIAS DE APOIO PARA A REFLEXÃO JORNALISMO E CIBERCULTURA (30 MIN).
• EXPERIMENTAÇÃO: DEFININDO O QUE SERÃO OS PROJETOS >> JORNALISMO PLANEJADO FUNCIONA MELHOR JORNALISMO PLANEJADO FUNCIONA MELHOR JORNALISMO PLANEJADO FUNCIONA MELHOR JORNALISMO PLANEJADO FUNCIONA MELHOR http://observatoriodaimprensa.com.br/news/view/jornalismo-planejado-funciona-melhor (30 MIN).
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
RESGATANDO...RESGATANDO...RESGATANDO...RESGATANDO...||||
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
• AULA PASSADA;
• PLANO DE CURSO (WIKI E BLOG);
• MÉTODO;
• PRESENÇA E AVALIAÇÃO.
• SONDAGEMSONDAGEMSONDAGEMSONDAGEM: CONVIDADOS?
http://cidadesparapessoas.com/
http://www2.uol.com.br/JC/sites/sertoes/
http://estadaodados.com/basometro/
http://thinkolga.com/chega-de-fiu-fiu/
http://www1.folha.uol.com.br/especial/2014/50anosdogolpede1964/
http://arte.folha.uol.com.br/especiais/2013/12/16/belo-monte/
http://eleicoes.uol.com.br/
http://apublica.org/2014/05/hq-meninas-em-jogo/
PARA ANALISAR OS CASOSPARA ANALISAR OS CASOSPARA ANALISAR OS CASOSPARA ANALISAR OS CASOS||||
• O QUE É?
• QUEM FAZ?
• DE ONDE FAZ (ESTRUTURA E CONDIÇÕES DE TRABALHO)?
• COMO FAZ (PROCESSO)?
• POR QUE FAZ (OBJETIVOS)?
• COM QUE RECURSOS (CUSTOS, RECURSOS HUMANOS)?
• COM QUE LINGUAGENS / EM QUE FORMATO(S)?
• COMO CIRCULOU/ FOI VEICULADO?
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
REFLEXÕES SOBRE OS CASOS: REFLEXÕES SOBRE OS CASOS: REFLEXÕES SOBRE OS CASOS: REFLEXÕES SOBRE OS CASOS: O PROCESSO JORNALÍSTICO||||
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
• PLANEJAMENTO• PRÉ-PRODUÇÃO• PESQUISA• PAUTA• ANÁLISE DE VIABILIDADE
• APURAÇÃO• REDAÇÃO • EDIÇÃO / COSTURA / MONTAGEM• DIVULGAÇÃO / CIRCULAÇÃO• RECEPÇÃO
DEBATEDEBATEDEBATEDEBATE: O QUE É JORNALISMO?||||
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
• JORNALISMO • COMUNICAÇÃO • CIBERCULTURA• CONVERGÊNCIA
EM QUE ETAPAS DO PROCESSO PODE HAVER RELAÇÃO COM AS TECNOLOGIAS?
ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA ||||
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
• NARRATIVA DIGITAL >> CONSTRUÇÃO COLETIVA DA NARRATIVA;• PROPOR ELOS ENTRE AS NARRATIVAS, TRANSFORMANDO-AS EM UMA GRANDE
ÁRVORE COM RAMIFICAÇÕES MÚLTIPLAS.• DA SEQUENCIALIDADE À ASSOCIAÇÃO.• PADRÕES BÁSICOS DE NARRATIVA HIPERTEXTUAL:
• ENIGMA DESCOBERTO COM A PARTICIPAÇÃO DO USUÁRIO;• COMPOSTA DE SEQUENCIAS DE ARGUMENTOS ALTERNATIVOS;• COMPOSTA DE DIFERENTES VERSÕES;• DISCURSO A SER CONSTRUÍDO A PARTIR DE RECURSOS OFERECIDOS PELO
NARRADOR.
HABILIDADEHABILIDADEHABILIDADEHABILIDADE: CONHECER PROFUNDAMENTE A : CONHECER PROFUNDAMENTE A : CONHECER PROFUNDAMENTE A : CONHECER PROFUNDAMENTE A CIBERCULTURACIBERCULTURACIBERCULTURACIBERCULTURA, PARA EXPLORAR SUAS , PARA EXPLORAR SUAS , PARA EXPLORAR SUAS , PARA EXPLORAR SUAS ENGRENAGENS NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS.ENGRENAGENS NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS.ENGRENAGENS NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS.ENGRENAGENS NA CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS.
FERRARI, 2010.
ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA ||||
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
• A REPORTAGEM NA ERA DIGITAL NÃO É DIFERENTE DA REPORTAGEM NA ERA ANALÓGICA. REPORTAGEM É CONTAR HISTÓRIAS. E EXPLORAR NOVAS POSSIBILIDADES – INFINITAS –PARA RETRATAR AQUELA MESMA REALIDADE (...).
• REPÓRTER PRECISA DOMINAR AS TÉCNICAS DAS NOVAS MÍDIAS. (...) ACIMA DE TUDO, PRECISA PENSAR MULTIMÍDIA.
• JÁ FAZ TEMPO O REPÓRTER NÃO TRABALHA SOZINHO. • A REPORTAGEM DIGITAL HIPERMÍDIA É UMA OBRA ABERTA. LINKS, CAMINHOS, FIOS
APARENTEMENTE DESCONEXOS SE INTEGRAM NUM TODO MULTIFORME. TEM DEVALORIZAR A ESSÊNCIA DA REDEVALORIZAR A ESSÊNCIA DA REDEVALORIZAR A ESSÊNCIA DA REDEVALORIZAR A ESSÊNCIA DA REDE: ABERTURA E COLABORAÇÃO. AO REPÓRTER CABE ENCONTRAR AS NARRATIVAS. AS DIFERENTES CAMADAS DA HISTÓRIA.
• É NECESSÁRIO SER REPÓRTER. E UMA DAS TAREFAS DO REPÓRTER DO MUNDO DIGITAL É DESCOBRIR ONDE A REPORTAGEM SOBREVIVE, REDEFINIDA, APÓS A LIBERTAÇÃO DA APÓS A LIBERTAÇÃO DA APÓS A LIBERTAÇÃO DA APÓS A LIBERTAÇÃO DA LINGUAGEMLINGUAGEMLINGUAGEMLINGUAGEM.
SAVAZONI; DEAK, 2007.
JORNALISMO É JORNALISMO EM QUALQUER PLATAFORMA.WEBJORNALISMO MULTIMÍDIA INTERATIVO COLABORATIVO. E REMIXADO.
PRADO, 2011.
VOLTANDO AOS PROJETOS... VOLTANDO AOS PROJETOS... VOLTANDO AOS PROJETOS... VOLTANDO AOS PROJETOS... SERIA SERIA SERIA SERIA POSSÍVEL POSSÍVEL POSSÍVEL POSSÍVEL CLASSIFICÁCLASSIFICÁCLASSIFICÁCLASSIFICÁ----LOS?LOS?LOS?LOS?||||
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE ALGUMAS CHAVES DE LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA ||||
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
O FUTURO É HÍBRIDO O FUTURO É HÍBRIDO O FUTURO É HÍBRIDO O FUTURO É HÍBRIDO ||||
• PRODUÇÃOPRODUÇÃOPRODUÇÃOPRODUÇÃO DIVERSAS FERRAMENTAS EM UM DISPOSITIVO;
• FORMATOFORMATOFORMATOFORMATO CURTO: “BREVIDADES” + POSSIBILIDADES DE APROFUNDAMENTO (CONEXÕES);
• DISTRIBUIÇÃODISTRIBUIÇÃODISTRIBUIÇÃODISTRIBUIÇÃO MÚLTIPLA:
– TRANSPOSIÇÃO, GESTÃO, INTEGRAÇÃO;
• RECEPÇÃORECEPÇÃORECEPÇÃORECEPÇÃO FRAGMENTADA E PARTICIPATIVA: LEITOR “MOVENTE” E LEITOR-AUTOR;
• FINANCIAMENTOFINANCIAMENTOFINANCIAMENTOFINANCIAMENTO NÃO RESOLVIDO.
PRÓXIMA AULA PRÓXIMA AULA PRÓXIMA AULA PRÓXIMA AULA ||||
PROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITALPROCESSOS E PRODUTOS JORNALÍSTICOS NO AMBIENTE DIGITAL
- TEMA DA AULATEMA DA AULATEMA DA AULATEMA DA AULA: INTRODUÇÃO AO CONTEXTO. APORTES TEÓRICO-METODOLÓGICOS: IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA; SOCIALIZAÇÃO; CIBERCULTURA E CONDIÇÃO CIBERCULTURAL.
- PERGUNTAS MOBILIZADORASPERGUNTAS MOBILIZADORASPERGUNTAS MOBILIZADORASPERGUNTAS MOBILIZADORAS: COMO O JORNALISMO SE RELACIONA COM OUTRAS INSTÂNCIAS DE FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS HOJE? QUAL O PAPEL DO JORNALISMO NA FORMAÇÃO DOS INDIVÍDUOS? O QUE MUDA NO (PAPEL DO) JORNALISMO EM CONDIÇÃO CIBERCULTURAL?
- BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA:- SETTON, MARIA DA GRAÇA JACINTHO. SOCIALIZAÇÃO E CULTURA: ENSAIOS TEÓRICOS. SÃO
PAULO: ANNABLUME, 2011.- MILLS, WRIGHT. A IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA. ED. ZAHAR: RIO DE JANEIRO, 1964.- LEMOSLEMOSLEMOSLEMOS, ANDRÉ. , ANDRÉ. , ANDRÉ. , ANDRÉ. CIBERCULTURACIBERCULTURACIBERCULTURACIBERCULTURA: : : : REMIXREMIXREMIXREMIX. . . .
HTTP://HTTP://HTTP://HTTP://WWW.FACOM.UFBA.BR/CIBERPESQUISA/ANDRELEMOS/REMIX.PDFWWW.FACOM.UFBA.BR/CIBERPESQUISA/ANDRELEMOS/REMIX.PDFWWW.FACOM.UFBA.BR/CIBERPESQUISA/ANDRELEMOS/REMIX.PDFWWW.FACOM.UFBA.BR/CIBERPESQUISA/ANDRELEMOS/REMIX.PDF- TRIVINHO, EUGENIO. A DROMOCRACIA CIBERCULTURAL: LÓGICA DA VIDA HUMANA NA
CIVILIZAÇÃO MEDIÁTICA CONTEMPORÂNEA. SÃO PAULO: PAULUS, 2007.
05/09
DÚVIDAS? SUGESTÕES?DÚVIDAS? SUGESTÕES?DÚVIDAS? SUGESTÕES?DÚVIDAS? SUGESTÕES?
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