Aula1-SAM-Apresentação e Introdução

Sistemas e Aplicações Multimídia

Prof. Guilherme Nonino Rosa - Técnico em Informática pela ETESP – Escola Técnica de

São Paulo

- Graduado em Ciências da Computação pela Unifran –

Universidade de Franca no ano de 2000.

- Licenciado em Informática pela Fatec – Faculdade de

Tecnologia de Franca no ano de 2011.

- Pós-Graduado em Tecnologia da Informação aplicada

aos Negócios pela Unip-Universidade Paulista no ano de

2012.

- Pós-Graduando em Docência no Ensino Superior pelo

Centro Universitário Senac.

Atuação:

- Docente da Faculdade Anhanguera desde

Fevereiro / 2013

- Docente do Senac – Ribeirão Preto desde

fevereiro/2012.

- Docente do Centro de Educação Tecnológica

Paula Souza, na Etec Prof. José Ignácio de

Azevedo Filho e Etec Prof. Alcídio de Souza

Prado desde fevereiro/2010.

Contatos:

Prof. Guilherme Nonino Rosa

[email protected]

[email protected]

http://guilhermenonino.blogspot.com

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

http://guilhermenonino.blogspot.com/

PEA –Plano de Ensino e

Aprendizagem

PEA.pdf

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

EMENTA

• Fundamentos de tecnologia multimídia. Característica,

representação, codificação e compreensão de mídia não

temporal.

• Característica, representação, codificação e compreensão

de mídia contínua. Ambientes multimídia. Dados e objetos

multimídia.

• Sistemas operacionais multimídia. Qualidade de Serviço.

Padrões Multimídia. Aplicações multimídia. Tecnologia de

Jogos e

• Realidade Virtual.

Objetivos

Conhecer os fundamentos de

multimídia e aplicar suas técnicas

na elaboração de sistemas de

informação.

Conteúdo Programático

1. O que é Multimídia: Evolução da Comunicação entre homem

e máquina; Ambientes multimídia.

2. As Plataformas: Ambientes para multimídia; Arquiteturas

para multimídia; Configuração de plataformas para

multimídia.

3. A Autoria: Ferramentas para desenvolvimento de multimídia;

Autoria de títulos; Autoria de aplicativos; Autoria de sites.

4. Os Projetos: Produção de multimídia; O processo técnico.

5. As Imagens: Representação digital de imagens; Dispositivos

gráficos; Processamento da imagem.


6. Os Desenhos: Representação de desenhos; Edição gráfica

bidimensional.

7. A Terceira Dimensão: Computação gráfica tridimensional;

Modelagem tridimensional; Elaboração de imagens

tridimensionais;

8. Realidade virtual.

9. A Animação: Animação e computadores; Animação

tridimensional.

10. O Áudio: Propriedades físicas do som; Representação

digital do som; Processamento digital de som.


11. A Música e a Voz: Técnicas de síntese digital de som;

Sistemas MIDI; Processamento de voz.

12. O Vídeo: Sistemas analógicos de vídeo; Interfaces de vídeo;

Tecnologia digital de vídeo; Sistemas digitais de vídeo.

Procedimentos Metodológicos

• Aulas expositivas,

• Atividades em grupo

• Aulas práticas e de laboratório.

Sistema de Avaliação

1° Avaliação - PESO 4,0

Atividades Avaliativas a Critério do Professor

Práticas: 03

Teóricas: 07

Total: 10

2° Avaliação - PESO 6,0

Prova Escrita Oficial

Práticas: 03

Teóricas: 07

Total: 10

Bibliografia Padrão

1) PAULA FILHO, Wilson de Padua. Multimídia : Conceitos e

Aplicações : Conceitos e Aplicações. 1ª ed. Rio de Janeiro: LTC -

Livros Técnicos e Científicos, 2011.

Bibliografia Básica Unidade

Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto (FRP)

1) COSTA, Daniel Gouveia. Comunicações

Multimídia na Internet : Da Teoria à Prática.

1ª ed. Rio de Janeiro: Ciência Moderna,

2007.

2) KUROSE, James F.. Redes de

Computadores e a Internet : Uma Abordagem

Top-Down. 3ª ed. São Paulo: Pearson -

Addison Wesley, 2008.

Bibliografia Complementar

Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto (FRP)

1) PEREIRA, VALÉRIA ARRIERO. Multimídia

Computacional : Produção, Planejamento &

Distribuição. 1ª ed. Florianópolis: VisualBooks, 2001.

2) TANENBAUM, Andrew S.. Redes de

Computadores. 4ª ed. Rio de Janeiro:

Campus - Elsevier, 2003.

3) STEINMETZ, Ralf; NAHRSTEDT, Klara.

MULTIMEDIA FUNDAMENTALS : MEDIA

CODING AND CONTENT PROCESSING.

2ª ed. Upper Saddle River, NJ: Pearson -

Prentice Hall, 2002, v.1.

Semana n°. Tema

1 Apresentação da Disciplina e Metodologia de

Trabalho. Introdução à Sistemas e Aplicações

Multimídia.

2 Evolução da Comunicação entre Homem e Máquina.

3 Plataformas: Ambientes, Plataformas e Configurações.

4 Autoria: Ferramentas para Desenvolvimento de Multimídia.

5 Autoria: Títulos, Aplicativos e Sites .

6 Projetos: Produção.

7 Projetos: Processo Técnico.

8 Imagens: Representação Digital de Imagens, Dispositivos Gráficos.

Cronograma de Aulas

Semana n°. Tema

9 Atividades de Avaliação.

10 Imagens: Processamento da Imagem.

11 Desenhos: Representação de Desenhos e Edição Bidimensional..

12 Terceira Dimensão: Computação Gráfica.

13 Terceira Dimensão: Modelagem e Elaboração 3D.

14 Terceira Dimensão: Realidade Virtual

15 Animação.

16 Música e Voz.

Cronograma de Aulas

Semana n°. Tema

17 Vídeos.

18 Prova Escrita Oficial

19 Exercícios de Revisão.

20 Prova Substitutiva.

Cronograma de Aulas

O que é Multimídia ?

Definição

Multimídia é um dos termos mais usados nesta

década. Este termo está no cruzamento de cinco

grandes indústrias [Fluckiger, 95]: informática,

telecomunicações, publicidade, consumidores de

dispositivos de áudio e vídeo, indústria de televisão

e cinema. Este grande interesse destas indústrias

poderosas contribuiu para a grande evolução da

multimídia.

Etimologia

A palavra multimídia é composta de duas partes: o prefixo multi

e o radical mídia:

Multi: originário da palavra latina multus que significa

“numerosos”. O uso deste prefixo não é recente e muitas

palavras de origem latina empregam este radical, como

multiformis (que tem várias formas) ou multicolor (várias cores).

Mídia: plural da palavra latina medium que significa meio,

centro. Ele é derivado do adjetivo medius, que está no centro.

No contexto de multimídia, este radical refere-se ao tipo de

informação ou tipo de portador de informação, como dados

alfanuméricos, imagens, áudio, vídeo, etc.

Classificação dos tipos de mídia I-Quanto à natureza espaço-temporal

Mídias discretas ou estáticas são mídias com dimensões

unicamente. Elas são independentes do tempo, sendo

qualquer espécie de mídia tradicionalmente utilizada em

documentos impressos, como textos, gráficos e imagens.

Mídias contínuas são mídias com dimensões temporais, como

sons, vídeos e animações. Elas são mídias dependentes do

tempo, que é apresentada como um fluxo de mídia (fluxo de

vídeo, fluxo de áudio).

Imersivo agrupam elementos de informação interativa em

ambientes 3D.

II-Quanto à origem

Capturados são aqueles que resultam de uma captura do

exterior (ambiente) para o computador;

Sintetizados são aqueles que são produzidos pelo próprio

computador através da utilização de hardware e software

específicos.

Classificação dos tipos de mídia

III-Quanto ao modo de interação

Na multimídia linear o utilizador não tem qualquer tipo de

controle no desenrolar do processo.

A multimídia não-linear oferece interatividade com o

utilizador, onde o leitor pode escolher o percurso da

navegação


IV-Quanto ao modo de navegação

Online, que significa a disponibilidade de uso imediato dos

conteúdos multimídia (e.g., através da utilização de uma rede

informática local ou da Web)

Offline , onde a divulgação é efetuada através da utilização de

suportes de armazenamento (e.g., CD e DVD).


Definição de sistemas Multimídia

A definição de sistemas multimídia

mais aceita é a seguinte [Fluckiger, 95]:

Sistema multimídia é um sistema capaz de

manipular ao menos um tipo de mídia discreta

e um tipo de mídia contínua, as duas numa

forma digital.

Aplicação multimídia: Aplicação de áudio e

videoconferência.

Tecnologia multimídia: compressão de

vídeo.

Plataforma multimídia: PC com placas

de áudio e vídeo.

Dispositivo de armazenamento multimídia: Por

exemplo, CD-ROM, tape de áudio digital.

Rede multimídia: Rede Digital de Serviços

Integrados (RDSI ou em inglês ISDN).

Motivações de uso da multimídia

• Permite o aumento da transferência de informações pelo

uso simultâneo de um ou mais sensos do usuário. Isto,

pois humanos aprendem mais, e mais rapidamente,

quando vários dos seus sentidos (visão, audição, etc.), são

utilizados.

• Permite emular a comunicações humanas face-a-face. Isto

tem levado à contínua investigação de sistemas de

comunicação e computação que se aproximam da

velocidade de transmissão, fidelidade e eficiência das

comunicações humanas face-a-face.

Classes de Sistemas Multimídia

• Sistemas Multimídia Standalone

•Sistemas Multimídia Distribuídos

Sistemas Multimídia Standalone Aplicações multimídia em sistemas standalone utilizam

apenas os recursos presentes localmente no

computador para prover serviços multimídia.

Exemplos:

Treinamento baseado em computador

Educação baseada em computador individual

Sistemas de Autoria Multimídia

Sistemas Multimídia Distribuídos

Sistemas multimídia são aqueles que, além dos

recursos locais a máquina na qual a aplicação é

visualizada, utilizam recursos remotos via um suporte

de comunicação (a rede de computadores).

Exemplos:

Voz sobre IP, videofonia, videoconferência,

distribuição de áudios e vídeos,

Aplicações Multimídia

Sistemas multimídia têm aplicações em

todas as áreas que estas mídias possam ser

utilizadas. Sistemas multimídia podem ainda

ser classificados em várias classes. A ITU

(International Telecommunications Union)

identifica quatro classes básicas de

aplicações e serviços multimídia:


Serviços de conversação Implica na interação entre um humano e

outro humano ou sistema.

Esta classe inclui serviços interpessoais

tal como videoconferência, videofonia,

telesegurança e telecompras.


Serviços de mensagem

Cobrem trocas de mensagem multimídia

não tempo real ou assíncronas entre

mailboxes.

Aplicações Multimídia Serviços de recuperação:

cobrem todos os tipos de acesso a

servidores de informações multimídia.

Tipicamente, o usuário envia um pedido

para o servidor e a informação pedida é

liberada para o usuário em tempo-real.

Vídeo sob demanda é um exemplo deste

tipo de serviço.

Exemplos de aplicações multimídia.

Vídeo/Filme sob demanda (VOD)

Em VOD, uma grande coleção de vídeos é armazenada em

servidores de vídeo.


Cinema Interativo A audiência não assistirá mais passivamente ao filme pré-registrado, ela

poderá ditar os próximos passos tomados pelo herói usando uma tecnologia de

baixo custo.


Jogos Colaborativos Suportados por Computador

não é uma novidade e já existem vários jogos colaborativos, onde

vários jogadores podem participar do jogo ao mesmo instante.


Informação sob demanda (IOD)

É similar ao VOD, mas outros tipos de informação existem além do vídeo. Para

o usuário, o sistema pode ser visto como uma biblioteca vasta e versátil.


Educação Sistemas multimídia são aplicados na educação. Pessoas aprendem mais

e mais rapidamente quando elas podem ver, ouvir e trabalhar com novos

conceitos, que tornam multimídia um meio natural de treinar e educar.


Telemedicina Em telemedicina, todos os registros dos pacientes são armazenados

eletronicamente. Instituições e equipamentos são conectados através de

uma rede multimídia.


Videofonia e Videoconferência

Permitem que usuários dispersos se comuniquem

efetivamente através de transmissões de áudio e vídeo.


Trabalho cooperativo suportado por computador (CSCW)

Sistemas sofisticados de videoconferência suportarão o trabalho

cooperativo: pessoas dispersas poderão trabalhar em um mesmo projeto

através da transmissão de informações entre eles.

Desafios da Multimídia

1. Dados multimídia têm dimensão temporal e devem ser

transmitidos, processados e apresentados em uma taxa

fixa em muitas aplicações, assim processamento e

comunicação multimídia devem satisfazer requisitos de

tempo-real.

2. Aplicações multimídia usam simultaneamente

múltiplos tipos de mídia. As relações temporais e

espaciais entre estas mídias devem ser mantidas.

Desafios da Multimídia

3. Dados multimídia são dados intensivos, assim eles

devem ser compactados, e redes de alta velocidade e

computadores potentes são necessários para manipular

estes dados.

4. Dados multimídia não têm sintaxe e semântica obvia.

Bancos de dados convencionais não suportam

efetivamente dados multimídia. Técnicas de indexação,

recuperação, e reconhecimento de informações

multimídia são necessários.

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