Autismo e educação 1

ESPECTRO AUTÍSMO

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=AUTISMO&source=images&cd=&cad=rja&docid=HjIJzUjkODNmKM&tbnid=f04bh_wrBW6cjM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.carlagikovate.com.br%2Findex_arquivos%2FPage312.htm&ei=rRpRUcebLpCC9gSVz4G4Dg&bvm=bv.44158598,d.dmQ&psig=AFQjCNEu1fUvuiMvu3ss2RcigMVphLskfw&ust=1364353833324655

Simone Helen Drumond Ischkanian

TODAS AS COISAS TÊM NOME,

CASA JANELA E JARDIM.

COISAS NÃO TÊM SOBRENOME,

MAS A GENTE SIM.

TODAS AS FLORES TÊM NOME:

ROSA CAMÉLIA E JASMIM.

FLORES NÃO TÊM SOBRENOME,

MAS A GENTE SIM.

http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/01/volta-s-aulas-projeto-identidade.html


http://aprenderecia.blogspot.com.br/2009/01/volta-s-aulas-projeto-identidade.html





MAS UM AUTISTA SIM.



FLORES NÃO TÊM

SOBRENOME,

MAS A UM AUTISTA SIM.

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=AUTISMO&source=images&cd=&cad=rja&docid=WxHLiG9U9bQLeM&tbnid=rXc2W_igkpDwHM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fpt.wikipedia.org%2Fwiki%2FAutismo&ei=rBFRUcb_OI309gTJ-ICoAQ&bvm=bv.44158598,d.dmQ&psig=AFQjCNEu1fUvuiMvu3ss2RcigMVphLskfw&ust=1364353833324655


CONTEÚDO: REPRESENTAÇÃO DO “EU” POR

MEIO DA MASSINHA DE MODELAR

IMAGEM DISPONÍVEL NA INTERNET


CONTEÚDO: REPRESENTAÇÃO

DO “EU” POR MEIO DA

MASSINHA DE MODELAR.

MATERIAL:

Massinha de Modelar.

OBJETIVO:

Proporcionar aos educandos um

conhecimento mais amplo de si

mesmo.

PROCEDIMENTO:

Conversa informal

atividades praticas mediadoras

para o aprimoramento e

desenvolvimento da atividade,

visando o objetivo proposto.

AVALIAÇÃO:

Conversa informal sobre o

contexto, proporcionando aos

educandos um conhecimento mais

amplo de si mesmo por meio da

modelagem.

IMAGEM DISPONÍVEL NA INTERNET





MAS UM AUTISTA SIM.



FLORES NÃO TÊM

SOBRENOME,

MAS A UM AUTISTA SIM.



CONTEÚDO: AUTORRETRATO REPRESENTAÇÃO DO

“EU” POR MEIO DO GRAFISMO.

http://prof-ju-artes.blogspot.com.br/2010/02/projeto-identidade.html



CONTEÚDO: AUTORRETRATO

REPRESENTAÇÃO DO “EU” POR

MEIO DO GRAFISMO.

MATERIAL:

Material de pintura, papel, lápis e

grafite e outros.

OBJETIVO:



mesmo, por meio do autorretrato.

PROCEDIMENTO:

Conversa informal e

atividades praticas mediadoras para o

aprimoramento e desenvolvimento da

atividade, visando o objetivo proposto.

AVALIAÇÃO:

Conversa informal sobre o contexto,

para proporcionar aos educandos um


mesmo, das várias nuances do ser

humano, por meio do grafismo.


CONTEÚDO: IDENTIDADE - EU SOU ASSIM!

TÉCNICA DO GRAFISMO




CONTEÚDO: IDENTIDADE - EU SOU ASSIM!

TÉCNICA DO GRAFISMO

MATERIAL:

Material de pintura, papel, lápis.

Borracha, apontador, e grafite e

outros.

OBJETIVO:



mesmo, por meio do autorretrato.

PROCEDIMENTO:

Conversa informal e

atividades praticas mediadoras para o

aprimoramento e desenvolvimento da

atividade, visando o objetivo proposto.

AVALIAÇÃO:

Conversa informal sobre o contexto,

para proporcionar aos educandos um


mesmo, das várias nuances do ser

humano, por meio do grafismo.

O Projeto Autismo e Identidade, ajuda

os educandos autistas, perceberem

que eles tem uma história de vida, que

fazem parte de uma família, de uma

comunidade e que são parte de um

mundo maravilhoso, que está em

constante transformações positivas.

Trabalhar a identidade dos autistas

também é importante para nós

educadores obtermos informações

significativas a respeito dos

nossos educandos.


http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=flores+para+colorir&source=images&cd=&cad=rja&docid=JzDn00SZwYNE-M&tbnid=Ubs2JaJzIjbm2M:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fjardimcoloridodatiasuh.blogspot.com%2F2013%2F01%2Fflores-para-colorir.html&ei=Q0tTUZ-yIofu8QTH2YDwAw&bvm=bv.44342787,d.dmQ&psig=AFQjCNF0BU0D4b4nGU5z8uGhGQ3SGe7lSg&ust=1364499632150423


Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=crian%C3%A7as+colorir&source=images&cd=&cad=rja&docid=r-McUySBOaevlM&tbnid=x6W-2oEG4cwYtM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.hiperativo.com%2Fdesenhos-para-colorir-e-imprimir-gratis%2F&ei=cUxTUcWZEobe9ASV_YHgBQ&bvm=bv.44342787,d.dmQ&psig=AFQjCNFhwxtGm3p0E-Y0seMRlX_fAaMIOw&ust=1364499906187548

PROJETO: AUTISMO E IDENTIDADE


Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________

Leia e ilustre o poema!



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________

Desenhe seu rostinho!

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=identidade+crian%C3%A7ascolorir&source=images&cd=&cad=rja&docid=v-VPwbyYUuQfWM&tbnid=4VVLKUs1nxl_UM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fatividades-abc.blogspot.com%2F2011%2F05%2Fatividades-para-educacao-infantil-artes.html&ei=70tTUemHH4K-9gTE2YCQAw&bvm=bv.44342787,d.dmQ&psig=AFQjCNGGp0TELWV6EMmp_OJRTjnddGvRlw&ust=1364499806975093



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________




Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________

As pessoas tem sentimentos que variam em seu

cotidiano, como você está sentido-se hoje?



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________

As pessoas tem sentimentos que variam em seu

cotidiano, como você está sentido-se hoje?

HOJE VOCÊ ESTÁ TRISTE OU ESPERTO (A)?



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________

HOJE VOCÊ ESTÁ AMIGO (A) OU ALEGRE?



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________




Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ___________________________________________

Turma: __________________________________________

DESENHE QUEM É VOCÊ!


Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

QUEM SOU EU? EU SOU ASSIM!

PROJETO: CONSTRUINDO A IDENTIDADE



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

EU SOU ASSIM!




Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

QUEM SOU EU?




Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

MEU PÉ É ASSIM!




Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

MINHA MÃO É ASSIM!




Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

Meu coração É ASSIM!



No meu coração tem muito amor


Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

VEJA A COR DOS MEUS OLHOS!




Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

Assim são os meus OLHOS!



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

Tenho dois olhos!



2 - DOIS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________

VEJA A COR DOS MEUS cabelos! Cole uma mecha dos seus cabelos lindos!



Escola: _________________________________________

Professor (a): ____________________________________

Aluno (a): _______________________________________

Série: ____________________ Turma: _______________



“EU”

SOU

ASSIM!

SOU AUTISTA!

http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=projeto+identidade&source=images&cd=&cad=rja&docid=MFRgUBuC7x6lmM&tbnid=LtHJxN9JcjVLaM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Feducacaoespecial-nedivonfruauff.blogspot.com%2F2011%2F02%2Fprojeto-identidade-auto-retrato.html&ei=fk5TUaepB5LE9gSI9IHICQ&bvm=bv.44342787,d.dmQ&psig=AFQjCNEIzPhfQCtTl1Hsm8HYc4pZ28Eqlw&ust=1364500437361585


Education

Autismo e educação 1