ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorar + zenital

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não tem calunga

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas ok

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Ana Luísa Wulfing

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares não explorou zenital

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não explorou

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não explorou

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa ok

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Brenda Klein

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e coberturaplano de cobertura indefinido, relações de tensão pouco exploradas

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares não fez aberturas laterais

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou alterar escala

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Camila Benemann

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios volume sem referência com a figura inicial

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bem

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou calunga / alterar escala

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Elisa Kleinubing

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bem

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala pouco utilizado

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não tem

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixausar superfícies diferentes em mesmas

situações

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Emanoele Colling

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bem

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala alterar escala

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas ok

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Fernanda Germani

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios volume sem referência com a figura inicial

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares não explorou

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não explorou

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não explorou

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não explorou

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Fernando Martinez

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

(e) desproporção entre figura e obra

reproduzida

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares pouco explorado

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala alterar escala

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas ok

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não explorou

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Isadora Corte Real

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares muito pouco explorado

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não tem

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não explorou

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não explorou

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Karine da Silva

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios volume sem referência com a figura inicial

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares ok

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala pouco utilizado

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixausar superf diferentes em mesmas

situações

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Larissa Goveia

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vaziossem foto da figura inicial, réplica é

diferente da figura inicial

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bem

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala explorou bem

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Letícia Berle

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares faltou explorar aberturas dif para as

mesmas situações

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala ok

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Luís Ricardo Curti

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo um volume deve ser interno ao outro

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e coberturaplano de cobertura indefinido, exemplo

corresponde melhor ao ítem 2.2

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bem

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou variar mais

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não teve muito efeito

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Manoela Tosin

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura plano de cobertura indefinido

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) virou a caixa, mas em situações diferentes

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bem

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não tem calunga

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouco explorado

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa sem variação

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Paloma Wendling

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)

ALUNO:

MEIO

1 dobradurasplasticidade e

rigidezcasca estimular a emergência funcional

2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios pouca variação da superficie externa

2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo

volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura

reprodução: escala e proporção 2.4estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre

suas partes

desproporção entre figura e obra

reproduzida

3.1explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados

por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok

3.2analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral

usando estrategias de abertura similares explorou bem

dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala explorou bem

interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem

caracteristicas das superfícies verticais e

horizontais 3.5

explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,

inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem

Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim

Turma B Tatiane Santos

EXERCÍCIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO

2 lego espaço e volume

cheios e vazios

3 caixa de luz espaço e luz

alternância de alturas provocadas por

alternâncias de posicionamento dos planos da

caixa e dos tipos de abertura (lateral ou

zenital)