Literacias da InformaçãoModelo de

construção de conhecimento

BIG 6

A 1ª etapa diz respeito à escolha do tema. O tema deve estar muito bem definido e ao alcance das capacidades de quem o realiza e do tempo disponível para o concretizar. Estrutura o a partir da escolha de palavras-chave que possam abarcar o assunto que queres tratar.

Qual é o tema do trabalho?Percebi exatamente o que o professor me pediu?Defini o tema de acordo com as minhas capacidades?Que tipo de informação preciso?

A 2ª etapa consiste em descobrir onde procurar a informação e quais as melhores fontes a que posso aceder. Na Biblioteca poderás aceder a uma definição de uma estratégia de pesquisa que contemple:- Fontes impressas (dicionários, enciclopédias, livros temáticos, jornais, revistas);- Fontes electrónicas (sítios da Internet);- Guia “Pesquisar na Internet” (a existir na BE).A recolha de informação deve ser feita através de palavras-chave, apontamentos, pequenos resumos e esquemas.Deve-se começar sempre as consultas na seguinte ordem:- Obras de informação geral (dicionário, enciclopédia ou manual);- Informações mais específicas sobre o tema.

Onde e como devo procurar a informação?Quais são as formas (os locais) mais acessíveis para mim?Quais são as formas de informação disponíveis?Posso confiar na informação (Páginas de internet)?

Aqui inicia-se a pesquisa da informação, pondo em prática o que foi definido antes. As ferramentas de pesquisa a utilizar podem ser:- Catálogo da Biblioteca;- Recursos na Internet.Ao longo da etapa é necessário tomar notas sobre o autor de cada informação, para ser incluído na Bibliografia. Utilizar o apoio da Biblioteca, com o recurso ao Guia “Fazer Referências e Citações Bibliográficas”.

Onde posso encontrar a informação: (biblioteca /professor/livro/ internet) Quem me pode ajudar a encontrar a informação que preciso? Como posso registar a informação que encontro (notas/word/resumo/esquema) Como refiro as fontes que utilizo (guião da BE / sugestões do professor / exemplos da internet)

Após a reunião de toda a informação, elimina-se aquela que parece pouco relevante. Chama-se a este processo filtragem da informação. De seguida, é necessário ordenar as ideias, arrumando as informações numa sequência lógica. Cria-se assim, um plano. Com ele a informação que estamos “a construir” fica organizada nos diversos pontos do trabalho.

Explorar o melhor possível cada fonte de informação;Retirar a informação útil de cada fonte pesquisada (apenas os aspectos mais importantes);Fazer um resumo;Construir um esquema; Referir as fontes de informação.

Aqui deve-se organizar a informação que se recolheu. É indispensável escrever com as nossas próprias palavras. Importa aqui, ter em atenção as nossas opiniões e as conclusões que conseguimos formular, a partir do que lemos.Sempre que se utilizar textos de outras pessoas, deverá-se apresentar entre aspas essa informação e referir-se (autor/fonte de informação).É importante ter em atenção os seguintes aspectos:- Não utilizar palavras que se desconhecem ou não se sdabem definir;- Preferencialmente utilizar frases afirmativas;- Estruturar os parágrafos;- Escolher a forma de apresentação do trabalho (tipo de trabalho/público).

Consultar na BE o Guia “Como redigir e apresentar um trabalho”.

Reorganiza a informação; Utiliza as regras de citação; Adapta a informação ao suporte de apresentação do trabalho; Estrutura a informação final (Introdução / Desenvolvimento / Conclusão).

Nesta última etapa deve-se avaliar o que nós próprios fizemos.

A informação que encontrei está de acordo com as necessidades identificadas em #1?O meu trabalho tem os elementos indispensáveis?A tarefa que realizei está completa, de acordo com o solicitado?O que aprendi sobre o que realizei? O resultado final é, para mim, satisfatório?

Carmen Valadas e Luís Campos (Turma RBE)

Mestrado em Educação e Tecnologias Digitais

Disciplina: Conceção de Recursos Educativos Digitais

Docente: Pedro Guilherme Rocha dos Reis