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Slides Apresentados no Seminário Redes Educativas: tecnologias e subversões na atualidade - UERJ 2013
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O BLOG, UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM
SIGNIFICATIVA:
Vanessa G. Vieira
Objetivo da PesquisaObjetivo da Pesquisa
Objetivos específicosObjetivos específicos
1. Como se organizam as teorias de aprendizagem e como elas podem influir nas práticas educativas
Aprender é um processo sistemático de interatividade e troca. Uma atividade individual
que diz respeito à tessitura da sociedade(Gomes 2008)
Teorias da Teorias da Aprendizagem:Aprendizagem:
Comportamentalismo
Teoria Cognitivista
Construtivismo
A Aprendizagem Significativa
A aprendizagem em sua maior parte ocorre de
forma receptiva, podendo ser definida como
aquela na qual o conteúdo é inserido na Estrutura
cognitiva e encontrando-se com os conhecimentos
já apresentados pelos indivíduos, vai criando
complexos e organizando as informações.
Ausubel (apud TAVARES, 2004)
2. 2. Verificar a existência das tecnologias como resultantes de um produto cultural.
Técnica e Tecnologia.
É inerente ao ser humano.
Novas linguagens, novos conhecimentos.
Redes de conhecimento.
Desafia a educação a pensar tecnologicamente.
3) A plataforma Blog e suas especificidades.
-POR QUE FOI CRIADO?
-RÁPIDAACEITAÇÃO.
-WEBLOG
BLOGABRIL DE 1999
Blog
http://trasnformandovidas.blogspot.com/
PráxisPráxis
Tecnologias:
Primeiro contato:
pesquisas na internet, participação em
oficinas.
Ferramentas que impulsionam o desenvolvimento da educação, pois abrem as portas da escolas para o mundo e criam novas oportunidades de interação.
Retorno dos alunos:
Professora: O que noto mais
imediatamente, a partir dessas experiências, é a
alegria de ter um público. Os alunos se
sentem valorizados; são lidos por outras pessoas
além do professor...
- Mais interesse nas aulas - Disciplina- Interação maior com colegas e professores
Os comentáriosOs comentários
“São fundamentais para estabelecer o diálogo entre
professores e alunos. Por meio deles é possível sugestionar,
solicitar e manter a conversa.”
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Blogs dos alunos e a Blogs dos alunos e a interação?interação?
Alunos se interessam a criar os blogs, mas poucos conseguem manter.
Tenho sim, alunos de outras escolas, da Rede Municipal (que não são meus alunos) e fora dela (de outros estados), que troco informações e ajudo online tirando dúvidas, como a aluna Marie Mariah (http://aluno-nota-10.blogspot.com), que é aluna de outra escola da rede (da 4ªCRE, mesma que trabalho) porém, que acompanha meu trabalho e gosta muito (inclusive nos conhecemos pessoalmente).Ela resolveu criar seu próprio blog e agora trocamos sempre idéias, textos, atividades... (PROFESSORA II)
Facilidade de publicação, edição e interação.
Por que o blog?
• Acesso à internet: Ter e não ter.
• Pouco envolvimento dos
professores.
• Falta de compreensão dos
parceiros de trabalho.
• Desmistificar o fato de que a
tecnologia fará TODA a diferença.
DESAFIOS
“As tecnologias podem ser utilizadas para efetivar a
Aprendizagem Significativa, pois mudam a ciência e possibilitam
atitudes onde professores e alunos tornam-se escritores de suas
próprias histórias.”
Considerações FinaisConsiderações Finais
Conhecer para agir – há que se conhecer as teorias que embasam a prática.
As tecnologias fazem parte do ambiente escolar porque são produtos culturais.
Só a tecnologia não basta.
Blog...
É positivo quando utilizado como um espaço de ações mediadas.
Pode fazer de alunos e professores autores e pesquisadores.
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