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RELATÓRIO DO ALFABELETRAR MATEMÁTICA CAMPOS DE JÚLIO-MT, 2012. ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Germano Lazaretti PROFESSOR: Cleides Ferreira dos Santos Lima TURMA: 3º ANO “D” TURNO: Vespertino Nº DE ALUNOS: 21

Cleides ferreira dos santos lima matemática

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RELATÓRIO DO ALFABELETRAR

MATEMÁTICA

CAMPOS DE JÚLIO-MT, 2012.

ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Germano

Lazaretti

PROFESSOR: Cleides Ferreira dos Santos Lima

TURMA: 3º ANO “D” TURNO: Vespertino

Nº DE ALUNOS: 21

ATIVIDADESDESENVOLVIDAS:

Confecção do tangram;

Relacionar o tangram com figuras geométricas;

Produção de figuras com peças do tangram.

RELATO DA EXPERIÊNCIA:

Começamos essa atividade mostrando para os alunos alguns desenhos feitos do tangram.Então

distribuímos algumas lendas do tangram para os alunos, escolhemos cinco delas e pedimos para cinco

alunos ler para a turma. Conforme eles iam lendo nós íamos explicando para eles a respeito de cada

lenda, onde a curiosidade aumentava cada vez mais.

A estratégia foi dividira turma em grupos de quatro e cinco alunos,onde cada grupo recebeu um

molde do tangram feito na cartolina colorida,só para eles recortarem e montar suas figuras, sendo que depois de

recortados pedimos para que trocasse com os outros grupos peças para que ficassem com diversas cores, e,

assim ficasse bem colorido a figura que fossem montar . Cada grupo teria uma figura para construir e no

fimcolava no painel a sua figura do tangram. Alguns alunos tiveram algumas dificuldades, pois muitos deles

estavam tendo contato com o tangran pela primeira vez.Pedimos para as crianças criarem um desenho, que

poderia ser um animal, pessoas ou objetos. Mostramos algumas silhuetas de desenhos compostos com as

peças do Tangram. Que eles poderiam usar como modelo ou não.

FATO IMPORTANTE QUE CHAMOU A MINHA ATENÇÃO DURANTE O DESENVOLVIMENTO DAS

ATIVIDADES:

Foi ouvir alguns alunos comentar “O tangram é divertido fazer, só que meio complicado, mas é

muito legal trabalhar com essas peças. Nunca vi uma tarefa tão legal que nem o tangram. Espero que a

gente faça de novo”.

Quando os alunos trabalham com as figuras geométricas em forma de peças do tangram, memorizam com mais

facilidade os nomes das formas. Foi uma aula bastante proveitosa, os alunos conseguiram realizar suas tarefas

com muito sucesso.

FOTOS DA ATIVIDADE DESENVOLVIDA:

Esperando as atividades

Recortando os moldes do Tangram

Professora Cleides explicando para o grupo a atividade

Todos envolvidos na atividade

Olha que trabalho lindo!

È hora de colocar no cartaz para visualização das figuras formadas