PLANEAMENTO DE UMA REVISTA JÚNIOR DE INVESTIGAÇÃO SUPORTADA POR UM SISTEMA DE

EDIÇÃO ELETRÓNICO1

Luísa Diz Lopes luisa.dizlopes@gmail.com

Agrupamento de Escolas Abade de Baçal – Bragança

1 Trabalho realizado no âmbito de uma dissertação de mestrado em TIC na Educação e Formação, na Escola Superior de

Educação de Bragança, sob orientação do Professor Vítor B. Gonçalves

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Na sociedade, informação é matéria-prima e conhecimento é peça-chave

(Prieto, 2012)

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Dispersão

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Analfabetismo científico

Degradação da competência de escrita

Dificuldade na leitura de discursos de caráter científico

Maior dificuldade na construção de textos

explicativos com descrição de raciocínios lógicos

Recurso abundante ao plágio

O problema

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Geração do “Gosto”

Geração do “Gosto, compreendo e explico porquê”

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Objetivos do projeto

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1. Estruturação

• Definição das fases do projeto

• Elaboração do cronograma

• Elaboração do regulamento da revista

• Seleção de nome e logotipo

• Apresentação da proposta ao CC da ESEB

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Definir estratégias de divulgação do projeto e de sensibilização das escolas de terceiro ciclo e secundário

Explorar as potencialidades dos sistemas de edição eletrónica de revistas enquanto suporte de um projeto editorial jovem

Definir estratégias de divulgação do

projeto e de sensibilização das

escolas de terceiro ciclo e

secundário

Estratégia de

orientação

Estratégia promocional

Estratégia tecnológica

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Dimensões estratégicas do projeto

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Estratégia tecnológica

• Seleção, instalação e configuração do sistema

– Definição e especificação de requisitos

– Seleção e instalação do sistema

– Carregamento de dados iniciais

– Configuração do sistema

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Rede de bibliotecas

Direção das escolas

Centros Ciência

Viva

Contactos pessoais

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Estratégia de promoção e mobilização

• Construção de rede de contactos

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• Elaboração de instrumentos de promoção

• Criação de bolsa de professores interlocutores nas escolas

• Constituição dos Conselhos Editorial e Científico

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Estratégia de promoção e mobilização

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Estratégia de orientação e regulação

Preparação

• Sugestão de operacionalização do trabalho

• Lista de Sites

• Sugestão de temas

•Diretrizes para autores

•Tutoriais de utilização do sistema

• Informação sobre plágio e mecanismos de prevenção e deteção

•Grelha de avaliação de páginas WEB

Realização

•Modelos editáveis para cada tipologia textual

• Informação sobre estrutura e critérios específicos

•Tutoriais sobre normas de referenciação e citação bibliográfica

•Tutoriais sobre utilização de processos automatizados de inserção de bibliografia, referências e legendas.

•Orientação docente

Avaliação

•Grelhas de auto-correção para cada tipologia textual

• Formulários de revisão

•Orientação dos docentes

•Parecer dos revisores

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A revista

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• Utilização autónoma do sistema;

• Perceção do sistema como facilitador do desenvolvimento do projeto;

• Adesão das escolas básicas e secundárias;

• Envolvimento dos alunos e, consequentemente, a realização de um percurso de aprendizagem.

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Expectativas

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Desenvolver a consciência científica dos alunos

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