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Como aprendemos?

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Orientações para aumentar a eficiência do funcionamento cerebral para ajudar no processo de aprendizagem.

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Page 1: Como aprendemos?

Como aprendemos?

Adriana Gotschalg

Page 2: Como aprendemos?

O processo de aprender e lembrar do estudante acontece no cérebro.

Quem é esse cérebro?

Como ele aprende?

Qual a melhor forma para aprender?

Page 3: Como aprendemos?

http://goo.gl/QlQlha

O cérebro é o principal órgão e centro do sistema nervoso em todos os animais vertebrados. É ele quem comanda o funcionamento do organismo, como o batimento cardíaco, a frequência respiratória etc.

O cérebro é formado por células nervosas, a exemplo do neurônio, que existem aos milhões. Os neurônios, através da transmissão de impulsos nervosos, passam as informações a todo o nosso corpo.

Vídeo Sinapses

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O cérebro é dividido em partes, que são estimuladas diferentemente.

Vejam neste site

http://www.alz.org/brain_portuguese/07.asp

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Como eles aprendem?

- Memória temporária- Memória permanente

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Toda noite, quando dormimos, o cérebro se encarrega de fazer a limpeza em “arquivos desnecessários” que acumulamos durante o dia. Isso chama-se limpeza do sistema límbico! Graças à essa limpeza que, no dia seguinte, temos espaço para acumularmos mais conhecimento e vivermos novas emoções.

Mas e se o que eu estudei durante o dia for apagado quando eu dormir?

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Sabe-se, pela neurociência (ciência que estuda o funcionamento cerebral), que tendem a passar para a memória permanente as coisas que estimulam mais o cérebro. Ou seja, quando estimulamos um maior número de áreas cerebrais aumentamos a chance daquilo ficar guardado na nossa memória.

Outra coisa que se sabe é que as emoções contam muito a favor da memória permanente. Um acontecimento que nos dá prazer ou, até mesmo, tristeza, tende a ficar guardado por maior tempo em nossa memória.

Ainda, desde os primeiros estudos com relação a aprendizagem, é sabido que nós aprendemos mais quando falamos, verbalizamos, aquilo que queremos entender.

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Então, como devemos estudar para aprender mais?

Falar sobre o assunto

Associar o assunto com algo que gostamos ou que já vivenciamos

Rever o assunto, pelo menos, mais uma vez durante o dia

AULA DADA É AULA ESTUDADA , HOJE!

Relacionar o assunto com imagens, sons e cheiro

Ter uma boa noite de sono!

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Créditos

IR. MARINEZ ROSSATODiretora Administrativa

IR ROSELI TERESINHA HARTDiretora Pedagógica

RITA RANGELCoordenação Pedagógica

ÁTILA ANDERSON D. AZEVEDOCoordenador de Ciências, Química e Biologia

ADRIANA GOTSCHALGProfessora de Ciências 6º ano – EFII

2014