Universidade Federal Rural de Pernambuco

(UFRPE) Licenciatura Plena em Pedagogia

Coordenação Pedagógica

A coordenação pedagógica e o processo de inclusão

de alunos com necessidades específicas.

Metodologia de Pesquisa

• Pesquisa documental para embasar

questionamentos e reflexões

• Entrevistas e observações com 03

coordenadores

• Discussão dos resultados

Coordenação Pedagógica

Teoria Prática

Metodologia de análise

Aspectos

Conceituais

Aspectos

Procedimentais

Aspectos

Atitudinais

• A inclusão em seu sentido

formal

• Estratégias de inclusão

• A formação docente

• A especialização na

coordenação pedagógica

• O papel do coordenador

enquanto mediador no

processo inclusivo

• Pesquisar sobre o assunto,

buscando compreender

suas especificidades

• Elaborar questionário que

contemplasse as questões

mais emergentes no tema

• Estabelecer visões que

irrompessem a noção

paradigmática excludente

da sociedade.

• Perceber como cada

coordenador percebe os

conceitos e como efetiva-

os em sua práxis.

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Conclusões

Desafios Falta de estudo na formação inicial;

Desinteresse em especialização na área de Educação Inclusiva;

Falta de interesse na programação e execução de atividades externas à sala de aula que viesse a promover interações interpessoais;

Ausência das condições mínimas à boa execução do trabalho pedagógico;

Projeções e expectativas

Crescimento nos investimentos e na demanda de profissionais especializados na área de Educação Inclusiva;

Especialização e compreensão da dimensão e da importância do trabalho pedagógico no sentido de compreender suas especificidades e permitir o processo inclusivo de maneira eficaz

Entender que a escola está inserida num contexto social e histórico e não pode ser concebida isoladamente.

Reflexão

Seja um bom referencial, seja o tipo de profissional

diferenciado que se preocupa com as pessoas e não

as enxerga com olhos alheios, de repreensão, de

padronização.

Cuide de suas maneiras

Cuide de suas maneiras, meu amigo!

A honra pode abandonar nossa casa,

e a beleza, às vezes, acaba.

O rico de hoje pode ser o pobre de amanhã.

A honra é como o mar,

e também a onda da riqueza;

ambas podem escapar de nossa casa.

Mas as boas maneiras acompanham-nos

até ao túmulo.

O dinheiro não é nada,

As boas maneiras é que são

a beleza da humanidade.

Se você tem dinheiro, mas não se comporta bem,

quem irá confiar em você?

Ou, se você é uma mulher muito linda,

mas não se comporta de maneira adequada,

quem desejará tê-la como esposa?

Ou, ainda, se você é muito educado,

mas engana as pessoas,

quem confiará em você para negócios?

Cuide de suas maneiras, meu amigo.

Sem bons modos, a educação não tem valor.

Todos amam uma pessoa que sabe se comportar.

• In: ALMEIDA, Maria Inez Couto de. 2006

• Alessandra Rosendo

• Jonathan Reginnie

• Juliete Carvalho

• Jupiraci Maciel

• Marcelina Freire

Aprendizes

• Prof. Maria Aparecida

Orientação Pedagógica