CRIANÇA E TECNOLOGIApossibilidades de expressão

Grácia Lopes Lima

27º Fórum

CALA-BOCA!

crueldade

desrespeito

Autoritarismo

"A criança tem direito à liberdade de expressão. Este direito compreende a liberdade de procurar, receber e expandir informações e idéias de toda a espécie, sem considerações de fronteiras, sob forma oral, escrita, impressa ou artística ou por qualquer outro meio à escolha da criança."

Artigo 13º da Convenção sobre os direitos da criança

Criança também tem o que dizer!

Produção coletiva – crianças em Bando

“aves, especialmente fora do período

reprodutivo, que permite melhorar

o desempenho individual na

procura de alimento e na

segurança contra os predadores”.

Houaiss

PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PELOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

Meios de Comunicação: ferramentas para:

– o fortalecimento do indivíduo no grupo

– o desencadeamento de processos de

autoria

– constituição de sujeitos

• desenvolver o conhecimento ajustado

de si mesmo e o sentimento de confiança

em suas capacidades afetiva, física,

cognitiva, ética, estética, de

interrelação pessoal e de inserção

social, para agir com perseverança na

busca de conhecimento e no exercício da

cidadania.

PCN: um dos objetivo do Ensino Fundamental

• utilizar as diferentes linguagens –

verbal, matemática, gráfica, plástica e

corporal – como meio para produzir,

expressar e comunicar suas idéias,

interpretar e usufruir das produções

culturais, em contextos públicos e

privados, atendendo a diferentes intenções

e situações de comunicação.

PCN: um dos objetivo do Ensino Fundamental

REFERÊNCIASBAKUNIN, Mikhail. La liberdad. Barcelona. Editora Júcar, 1980.

BARROS, Manoel. Memórias inventadas. A infância. São Paulo:Editora Planeta do Brasil, 2003.

FERREIRA SANTOS, Marcos. Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica e educação em Euskadi. São Paulo: Zook, 2004

FREIRE, Paulo. Extensão ou Comunicação? Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.

GENS, Instituto de Educação e Cultura: www.portalgens.com.br

GOLDMAN, Emma. O indivíduo, a sociedade e o estado e outros ensaios. São Paulo:Editora Hedra, 2007.

LOPES LIMA, Grácia. Educação pelos Meios de Comunicação ou Produção coletiva de comunicação na perspectiva da Educomunicação.São Paulo: GENS Instituto de Educação e Cultura, 2009.

PICHON-RIVIÈRE, Enrique. O Processo Grupal. São Paulo: Martins Fontes, 1988.

PROJETO CALA-BOCA JÁ MORREU: www.cala-bocajamorreu.org

PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais

TRAGTENBERG, Maurício. Administração, poder e ideologia. São Paulo: Ed.Cortez, 1989.

Acesse materiais ilustrativos: www.portalgens.com.br/livroeducomunicacao

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