De que maneira o Projeto Jovem de Futuro poderá contribuir para o alcance dos resultados educacionais do Estado?

CARTEIRA DE PROGRAMAS ESTRUTURADORES - EDUCAÇÃO

GESTÃO PARA A CIDADANIA [PMDI 2030]

ESTRATÉGIAS DO GOVERNO DE MINAS GERAIS

EDUCAÇÃO PARA CRESCER

PRÓ_ESCOLA

MELHOR EMPREGO

REDE DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO

EDUCAÇÃO PARA CRESCER

Tornar o ensino mais

atrativo por meio da

revisão dos currículos

escolares, integração

dos jovens na gestão

escolar, aproximação

das escolas às famílias

e ingresso do jovem no

mercado de trabalho.

PROCESSOS ESTRATÉGICOS

• Provimento e Gestão de Ensino Médio • Provimento e Gestão de Ensino fundamental

• Gestão do Sistema Mineiro de Avaliação Educacional (SIMAVE)

• Gestão do Programa de Intervenção Pedagógica – PIP

PROJETOS ESTRATÉGICOS

• Novo Ensino Médio

• Educação em Tempo Integral

• Professor da Família

• Concepção e implementação do PIP II

PRÓ-ESCOLA

Qualificar o ambienteescolar capacitandoprofissionais daeducação e melhorandoa infraestrutura.

PROCESSOS ESTRATÉGICOS

• Gestão da infraestrutura do sistema estadual de educação

PROJETOS ESTRATÉGICOS

• Escola de Formação e desenvolvimento profissional de educadores

MELHOR EMPREGO

Parcerias para ampliar

oferta de empregos e

Capacitação

Profissional de acordo

com a vocação da

região.

PROCESSOS ESTRATÉGICOS

• Ampliação e aprimoramento da gestão do PEP

PROJETOS ESTRATÉGICOS

• Rede Mineira do Trabalho

PROJETO JOVEM DE FUTURO ESCALA DE ATENDIMENTO 2012

Escala de atendimento para 2012 89 escolas localizadas na região do Grande Norte de Minas 11 escolas da região metropolitana de Belo Horizonte

Nota:A região do Grande Norte é composta pelas seguintes SRE: Almanara, Araçuaí, Curvelo, Diamantina, Governador Valadares, Guanhães, Januaúba, Januária, Montes Claros, Paracatu, Pirapora, Teófilo Otoni

Por que? Regiões com indicadores sócio-educacionais mais baixos em comparação

aos do Estado Política do Estado de alavancar o desenvolvimento na região do Grande

Norte Diminuição das latentes desigualdades sócio-culturais e educacionais em

relação às demais regiões

RESULTADOS NO PROEBREGIÃO GRANDE NORTE DE MINAS GERAIS

Grande Norte - PROEB

REDE ANOPROFICIENCIA

E NÍVEIS DESEMPENHO

MATEMÁTICA Variação_MATEMÁTICA

2006 2007 2008 2009 2010 2007-2006

2008-2007

2009-2008

2010-2009

2006-2010

ESTADUAL 3º EM

PROFICIENCIA 265,53 273,83 270,87 273,34 279,31 1,09 -1,08 0,91 2,18 5,19

BAIXO 74,8% 70,6% 71,0% 70,2% 64,4% -0,50 0,50 -1,05 -8,29 -13,92

INTERMEDIÁRIO 23,7% 27,7% 27,1% 27,9% 33,3% 2,09 -2,04 2,64 19,41 40,45

RECOMENDADO 1,5% 1,7% 1,9% 1,9% 2,3% -11,17 12,57 1,59 21,51 55,51

Fonte: PROEB/SEE-MG

Grande Norte - PROEB

REDE ANOPROFICIENCIA E

NÍVEIS DESEMPENHO

LÍNGUA PORTUGUESA Variação_LÍNGUA PORTUGUESA

2006 2007 2008 2009 2010 2007-2006

2008-2007

2009-2008

2010-2009

2006-2010

ESTADUAL 3º EM

PROFICIENCIA 259,02 265,88 265,48 265,45 271,77 2,65 -0,15 -0,01 4,92 4,92

BAIXO 42,4% 36,8% 36,5% 35,7% 31,4% -13,26 -0,71 -2,35 -25,90 -25,90

INTERMEDIÁRIO 36,8% 38,6% 40,4% 40,9% 39,8% 4,82 4,60 1,24 8,14 8,14

RECOMENDADO 20,8% 24,6% 23,1% 23,5% 28,8% 18,52 -6,14 1,56 38,42 38,42

Fonte: PROEB/SEE-MG

Proficiências Médias - PROEB

REGIÃO ANO MATEMÁTICA2006 2007 2008 2009 2010

Grande Norte 3º EM 265,53 273,83 270,87 273,34 279,31

Minas Gerais 3º EM 274,66 282,45 282,23 283,96 290,64

Proficiências Médias - PROEB

REGIÃO ANO LÍNGUA PORTUGUESA2006 2007 2008 2009 2010

Grande Norte 3º EM 259,02 265,88 265,48 265,45 271,77

Minas Gerais 3º EM 267,64 274,17 274,01 274,81 282,25

METAS DO ENSINO MÉDIO

ACORDO DE RESULTADOS

Meta - Estado - Padrões de Desempenho - PROEB 3º ano EM Matemática

PadrãoValor 2009

Valor Atual (2010)

Metas

2011 2012 2013 2014

Recomendável 3,7% 4,1% 6,3% 8,5% 10,8% 13,0%

Intermediário 35,3% 41,1% 65,6% 64,0% 62,5% 60,9%

Baixo 61,0% 54,8% 28,1% 27,4% 26,8% 26,1%

Proficiência 283,96 290,6 297,2 303,8 310,4 317,0Fonte: PROEB/SEE-MG

Meta - Estado - Padrão de Desempenho - PROEB 3º ano EM Português

PadrãoValor 2009

Valor Atual (2010)

Metas

2011 2012 2013 2014

Recomendável 30,6% 37,5% 40,0% 42,5% 45,0% 47,5%

Intermediário 41,6% 38,8% 42,0% 40,2% 38,5% 36,7%

Baixo 27,8% 23,7% 18,0% 17,2% 16,5% 15,7%

Proficiência 274,8 282,3 286,7 291,1 295,6 300,0Fonte: PROEB/SEE-MG

Meta - Estado - Taxa de distorção idade-série

INDICADOR Valor Atual (2010)

Metas

2011 2012 2013 2014

Taxa de distorção idade-série no ensino médio da rede estadual

33,8% 31,3% 28,8% 26,3% 23,8%

Taxa de distorção idade-série no ensino médio da rede estadual no Grande Norte

37,6% 34,8% 31,9% 29,1% 26,3%

Fonte: EDUCACENSO

DE QUE MANEIRA O PROJETO JOVEM DE FUTURO PODERÁ CONTRIBUIR PARA O ALCANCE DOS RESULTADOS EDUCACIONAIS?

1. Complementando as estratégias do governo de Minas Gerais para o alcance das metas nos indicadores:

• Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

• Proficiência média e percentual de alunos no nível recomendável (PROEB)

• Taxa de distorção idade-série no ensino médio

• Taxa de abandono no ensino médio

• Taxa de frequência líquida no ensino médio

• Taxa de frequência bruta no ensino médio

• Taxa de conclusão no ensino médio

2. Tornando a escola mais atrativa com vistas a garantir a permanência do aluno, o seu bom desempenho e a conclusão do Ensino Médio.

SONIA ANDERE CRUZ Subsecretaria de Informações e Tecnologias Educacionais si@educacao.mg.gov.br