Atividade: Dedinhos Animados

Carga horária: 4 horas

Ambientes de mediação: biblioteca ou sala de aula.

Principais recursos didáticos: telefones celular com

câmera, 1 notebooks para cada grupo, projetor,

miniaturas, caneta hidrográfica, cronômetro,

Photoscape (programa de computador).

Objetivo

Desafiar crianças a inventarem suas próprias histórias,

estimulando a criatividade através do uso de novas

tecnologias e de técnicas simples de pintura nos dedos,

resultando em uma série de novelas gráficas.

Resumo

Esta atividade pretende desenvolver uma história gráfica

onde os personagens serão criados e desenhados nos

próprios dedos das crianças e depois materializada através

de fotos e edição no computador. O produto final é como

esse aí do lado, que é resultado de uma aplicação dessa

atividade com alunos das escolas municipais de Senador

Canendo – GO .

I Etapa - Propondo a atividade

Tempo: 15 minutos

Apresentar a proposta de produção coletiva como um desafio, um

jogo, estabelecendo tempo, regras, metas e o papel de cada um na

sala de aula. Explicar os objetivos da atividade, mostrando

exemplos de produções já executadas. Esclarecer sobre as técnicas

selecionadas, que serão a arte com dedinhos, fotografia e edição de

imagem, detalhando as três etapas da brincadeira:

II Etapa – Estimulando a criatividade

1º Passo: Elaboração e escrita das histórias

Tempo: 30 minutos

Proponha ao grupo que converse entre si, troque ideias e cheguem a

uma história que possa ser contada em apenas três quadrinhos. Lembrando-os

sempre que a história terá que ser contada através dos seus próprios dedos, ou

seja, é preciso pensar bem o que poderá ou não ser feito tendo apenas os dedos

como forma de representar seus personagens. Estimule a criação de diálogos

ou narrações para enriquecer o trabalho final.

2° Passo: A

transformação dos dedos

Tempo: 30 minutos

Com as ideias rascunhadas no papel as

crianças passam a desenhar seus

personagens nos dedos. Distribuímos para

eles canetas hidrocolor, pedaços de tecidos,

barbantes e outros objetos que possam

virar adereço.

CRIAR HISTÓRIA

TRANSFORMAR OS DEDOS EM PERSONAGENS

FOTOGRAFAR DAS CENAS

EDITAR DE IMAGEM

MOSTRA DOS RESULTADOS

III Passo: Fotografando

Tempo: 45 minutos

Já com a criançada de dedinhos pintados e histórias em mãos, é hora

de identificar quem tem celular com câmera. Verifique se cada grupo

conta com pelo menos um aparelho e peça para pô-los a postos: a

sessão fotográfica vai começar! Apesar de terem familiaridade com o

equipamento é bem comum que os conhecimentos técnicos em

fotografia não sejam muito desenvolvidos, por isso é bom dar

algumas dicas:

IV Passo: Contando a história com a edição de imagens

Tempo: 1h15

Para finalizarmos a história precisaremos de computadores e o

programa Photoscape instalado. Apesar de estar em inglês é muito

intuitivo e de fácil manuseio, com uma simples explicação as crianças

conseguem manuseá-los com sucesso. São duas opções para

mediação. A primeira é escolher um grupo no qual o professor irá

editar a novela gráfica explicando as funções do programa para todos,

com o computador conectado a um projetor. Outra opção é apresentar

as funções básicas e revezar no atendimento grupo a grupo.

OBSERVE SE A FOTO NÃO ESTÁ CORTANDO PARTES DOS PERSONAGENS

CUIDADO PARA QUE OUTRAS PARTES DO CORPO OU OBJETOS APAREÇAM NA FOTO

ESCOLHA LOCAIS BEM ILUMINADOS PARA FAZER AS FOTOS

A LUZ DEVE INCIDIR NOS OBJETOS FOTOGRAFADOS E NÃO DIRETAMENTE NA LENTE DO CELULAR

CONFIRA ANTES DE COMEÇAR A USAR A MAQUINA FOTOGRAFICA SE POSSUEM OS CABOS DE

TRANFERENCIAS

V Passo: Apresentação das novelas gráficas e avaliação da brincadeira

Tempo: 30 minutos

Recolha os arquivos finais de cada grupo em um pendrive reunindo-os em um

único computador para facilitar a exibição com uso do projetor. Proponha que

cada grupo venha à frente no momento da exibição da sua história para que

possa falar um pouco sobre o processo: como chegaram à ideia, porque

fizeram os personagens e os cenários daquela forma, como foi o uso do

programa, etc. Ao final proponha a impressão de todas as novelas gráficas em

forma de cartazes para que possa ficar expostas no pátio da escola.

Confira abaixo alguns resultados!

Recursos e referências

http://catracalivre.com.br/geral/agenda/indicacao/artista-cria-personagens-

em-dedos-humanos/

http://euevcfazendoarte.blogspot.com.br/2012/04/arte-na-ponta-dos-

dedos.html

http://www.photoscape.org/ps/main/index.php

Autores: Leila Dias, Aluísio Cavalcante, Priscila de Macedo, Danielle do

Carmo e Erick Ungarelli