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Domínio da Linguagem

Domínio da linguagem

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“A importância da fala, da escrita e da oralidade na formação da cidadania”

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Page 1: Domínio da linguagem

Domínio da Linguagem

Page 2: Domínio da linguagem

“A importância da fala, da escrita e da oralidade

na formação da cidadania”

Page 3: Domínio da linguagem

“A linguagem é

qualquer processo de

comunicação”

(Rocha Lima, Gramática Normativa da Língua

Portuguesa)

Page 4: Domínio da linguagem

A linguagem e suas diversas formas de

comunicação verbais e não verbais (olhares,

gestos e movimentos), permite aos sujeitos

interagirem uns com os outros e com o mundo

que os rodeiam.

Page 5: Domínio da linguagem

Através desses diferentes momentos

interativos, além da comunicação há a

produção do conhecimento.

Page 6: Domínio da linguagem

“A aprendizagem e a

linguagem são

indissociáveis.”

(Vygotsky)

Refletir sobre os

estudos da língua e

desenvolver o

domínio da

linguagem deve ser

um compromisso de

todas as áreas.

Page 7: Domínio da linguagem

Escrever bem não significa necessariamente

dominar a linguagem.

Comunicação em contexto.

Leitura , escrita, oralidade

e vocabulário.

Page 8: Domínio da linguagem

decodificar formas e símbolos e

relacioná-los a diversos campos do

conhecimento, envolvendo componentes

sensoriais, emocionais, intelectuais, eco

nômicos e culturais.

Domínio da Linguagem é:

Page 9: Domínio da linguagem

O ato de ler e escrever deixam

de ser atividades mecânicas para

se tornarem mecanismos de

informação de extrema

importância para a formação de

jovens críticos e conscientes de

seu papel na sociedade.

O que propicia um bom domínio

da linguagem?

Page 10: Domínio da linguagem

Dominar a linguagem para se fazer respeitar e

se fazer reconhecer como cidadão de um dado

momento sociocultural.

Page 11: Domínio da linguagem

Vídeo: o Camelô que virou marketeiro

Como Transformar R$12 em R$120.000

Page 12: Domínio da linguagem

“Ler e escrever leva a ampliação do

conceito de leitura para „um processo

de decodificação e compressão de

expressões formais e simbólicas, que

envolvem tanto componentes

sensoriais, emocionais, intelectuais e

neurológicos quanto culturais e

econômicos‟.”

(EDUCATRIX: A revista que pensa a educação.

Ano I. Nº 1. Editora Moderna. Setembro de

2011. P. 36.)