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Doze problemas para entender indução

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Page 1: Doze problemas para entender indução

VAMOS FALAR DE MATEMÁTICAProf. Marcelo Gama�

Princípio de indução �nita( Parte 2 - Doze problemas para entender indução )

�facebook.com/vamosfalardematematica

1/60

Page 2: Doze problemas para entender indução

Sumário

1. Roteiro para provas por indução

2. Igualdades

3. Desigualdades

4. Divisibilidade

5. Recursividade

2/60

Page 3: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Parte 1: Roteiro de uma prova porindução

1. Roteiro para provas por indução 3/60

Page 4: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Os três passos

◦ Passo 1: Provar a validade da a�rmação para o valorinicial n0

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para umcerto valor n = k

◦ Passo 3: Usar a informação do Passo 2 para provarque a a�rmação também é válida para n = k +1

1. Roteiro para provas por indução 4/60

Page 5: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Os três passos

◦ Passo 1: Provar a validade da a�rmação para o valorinicial n0

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para umcerto valor n = k

◦ Passo 3: Usar a informação do Passo 2 para provarque a a�rmação também é válida para n = k +1

1. Roteiro para provas por indução 4/60

Page 6: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Os três passos

◦ Passo 1: Provar a validade da a�rmação para o valorinicial n0

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para umcerto valor n = k

◦ Passo 3: Usar a informação do Passo 2 para provarque a a�rmação também é válida para n = k +1

1. Roteiro para provas por indução 4/60

Page 7: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Os três passos

◦ Passo 1: Provar a validade da a�rmação para o valorinicial n0

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para umcerto valor n = k

◦ Passo 3: Usar a informação do Passo 2 para provarque a a�rmação também é válida para n = k +1

1. Roteiro para provas por indução 4/60

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Prof. Marcelo Gama

Parte 2: Igualdades

2. Igualdades 5/60

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Prof. Marcelo Gama

Problema 1

1+3+·· ·+ (2n −1) = n2, para n ≥ 1

2. Igualdades 6/60

Page 10: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

1+3+·· ·+ (2n −1) = n2, para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

1 = 12 ( V )

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

1+3+·· ·+ (2k −1) = k2, para k ≥ 1

2. Igualdades 7/60

Page 11: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

1+3+·· ·+ (2n −1) = n2, para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

1 = 12 ( V )

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

1+3+·· ·+ (2k −1) = k2, para k ≥ 1

2. Igualdades 7/60

Page 12: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1+3+·· ·+ (2n −1) = n2

◦ Queremos provar que

1+3+·· ·+ (2k −1)+ [2(k +1)−1] = (k +1)2

2. Igualdades 8/60

Page 13: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1+3+·· ·+ (2n −1) = n2

◦ Queremos provar que

1+3+·· ·+ (2k −1)+ [2(k +1)−1] = (k +1)2

2. Igualdades 8/60

Page 14: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1+3+·· ·+ (2k −1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ [2(k +1)−1] =

k2 + [2(k +1)−1]

= k2 + [2k +2−1]

= k2 +2k +1

= (k +1)2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 9/60

Page 15: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1+3+·· ·+ (2k −1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ [2(k +1)−1] = k2 + [2(k +1)−1]

= k2 + [2k +2−1]

= k2 +2k +1

= (k +1)2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 9/60

Page 16: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1+3+·· ·+ (2k −1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ [2(k +1)−1] = k2 + [2(k +1)−1]

= k2 + [2k +2−1]

= k2 +2k +1

= (k +1)2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 9/60

Page 17: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1+3+·· ·+ (2k −1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ [2(k +1)−1] = k2 + [2(k +1)−1]

= k2 + [2k +2−1]

= k2 +2k +1

= (k +1)2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 9/60

Page 18: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1+3+·· ·+ (2k −1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ [2(k +1)−1] = k2 + [2(k +1)−1]

= k2 + [2k +2−1]

= k2 +2k +1

= (k +1)2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 9/60

Page 19: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1+3+·· ·+ (2k −1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ [2(k +1)−1] = k2 + [2(k +1)−1]

= k2 + [2k +2−1]

= k2 +2k +1

= (k +1)2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 9/60

Page 20: Doze problemas para entender indução

Problema 1 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1+3+·· ·+ (2k −1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ [2(k +1)−1] = k2 + [2(k +1)−1]

= k2 + [2k +2−1]

= k2 +2k +1

= (k +1)2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 9/60

Page 21: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 2

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+n ·n! = (n +1)!−1, para n ≥ 1

2. Igualdades 10/60

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Problema 2 Prof. Marcelo Gama

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+n ·n! = (n +1)!−1, para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

1 ·1! = (1+1)!−1 ou 1 = 1 (V)

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k ! = (k +1)!−1, para k ≥ 1

2. Igualdades 11/60

Page 23: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+n ·n! = (n +1)!−1, para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

1 ·1! = (1+1)!−1 ou 1 = 1 (V)

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k ! = (k +1)!−1, para k ≥ 1

2. Igualdades 11/60

Page 24: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+n ·n! = (n +1)!−1, para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

1 ·1! = (1+1)!−1 ou 1 = 1 (V)

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k ! = (k +1)!−1, para k ≥ 1

2. Igualdades 11/60

Page 25: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1 ·1!+2 ·2!+·+n ·n! = (n +1)!−1

◦ Queremos provar que

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !+ (k +1) · (k +1)! = (k +2)!−1

2. Igualdades 12/60

Page 26: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1 ·1!+2 ·2!+·+n ·n! = (n +1)!−1

◦ Queremos provar que

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !+ (k +1) · (k +1)! = (k +2)!−1

2. Igualdades 12/60

Page 27: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1 ·1!+2 ·2!+·+n ·n! = (n +1)!−1

◦ Queremos provar que

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !+ (k +1) · (k +1)! = (k +2)!−1

2. Igualdades 12/60

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Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +1)!

= [(k +1)!−1]+ (k +1) · (k +1)!

= (k +1)!+ (k +1) · (k +1)!−1

= (k +1)! · [1+ (k +1)]−1

= (k +1)! · [k +2]−1

= (k +2)!−1

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 13/60

Page 29: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +1)!

= [(k +1)!−1]+ (k +1) · (k +1)!

= (k +1)!+ (k +1) · (k +1)!−1

= (k +1)! · [1+ (k +1)]−1

= (k +1)! · [k +2]−1

= (k +2)!−1

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 13/60

Page 30: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +1)!

= [(k +1)!−1]+ (k +1) · (k +1)!

= (k +1)!+ (k +1) · (k +1)!−1

= (k +1)! · [1+ (k +1)]−1

= (k +1)! · [k +2]−1

= (k +2)!−1

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 13/60

Page 31: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +1)!

= [(k +1)!−1]+ (k +1) · (k +1)!

= (k +1)!+ (k +1) · (k +1)!−1

= (k +1)! · [1+ (k +1)]−1

= (k +1)! · [k +2]−1

= (k +2)!−1

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 13/60

Page 32: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +1)!

= [(k +1)!−1]+ (k +1) · (k +1)!

= (k +1)!+ (k +1) · (k +1)!−1

= (k +1)! · [1+ (k +1)]−1

= (k +1)! · [k +2]−1

= (k +2)!−1

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 13/60

Page 33: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +1)!

= [(k +1)!−1]+ (k +1) · (k +1)!

= (k +1)!+ (k +1) · (k +1)!−1

= (k +1)! · [1+ (k +1)]−1

= (k +1)! · [k +2]−1

= (k +2)!−1

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 13/60

Page 34: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +1)!

= [(k +1)!−1]+ (k +1) · (k +1)!

= (k +1)!+ (k +1) · (k +1)!−1

= (k +1)! · [1+ (k +1)]−1

= (k +1)! · [k +2]−1

= (k +2)!−1

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 13/60

Page 35: Doze problemas para entender indução

Problema 2 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·1!+2 ·2!+·· ·+k ·k !︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +1)!

= [(k +1)!−1]+ (k +1) · (k +1)!

= (k +1)!+ (k +1) · (k +1)!−1

= (k +1)! · [1+ (k +1)]−1

= (k +1)! · [k +2]−1

= (k +2)!−1

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 13/60

Page 36: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 3

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+n · (n +1) · (n +2) = n·(n+1)·(n+2)·(n+3)4

2. Igualdades 14/60

Page 37: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+n · (n +1) · (n +2) = n·(n+1)·(n+2)·(n+3)4

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

1 ·2 ·3 = 1·(1+1)·(1+2)·(1+3)4 = 1·2·3·�4

�4ou

1 ·2 ·3 = 1 ·2 ·3

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2) = k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

2. Igualdades 15/60

Page 38: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+n · (n +1) · (n +2) = n·(n+1)·(n+2)·(n+3)4

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

1 ·2 ·3 = 1·(1+1)·(1+2)·(1+3)4 = 1·2·3·�4

�4ou

1 ·2 ·3 = 1 ·2 ·3

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2) = k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

2. Igualdades 15/60

Page 39: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+n · (n +1) · (n +2) = n·(n+1)·(n+2)·(n+3)4

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

1 ·2 ·3 = 1·(1+1)·(1+2)·(1+3)4 = 1·2·3·�4

�4ou

1 ·2 ·3 = 1 ·2 ·3

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2) = k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

2. Igualdades 15/60

Page 40: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+n · (n +1) · (n +2) = n · (n +1) · (n +2) · (n +3)

4

◦ Queremos provar que

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)+ (k +1) · (k +2) · (k +3)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

2. Igualdades 16/60

Page 41: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+n · (n +1) · (n +2) = n · (n +1) · (n +2) · (n +3)

4

◦ Queremos provar que

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)+ (k +1) · (k +2) · (k +3)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

2. Igualdades 16/60

Page 42: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+n · (n +1) · (n +2) = n · (n +1) · (n +2) · (n +3)

4

◦ Queremos provar que

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)+ (k +1) · (k +2) · (k +3)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

2. Igualdades 16/60

Page 43: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +2) · (k +3)

= k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4+ 4 · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

= (k +1) · (k +2) · (k +3)

4· (k +4)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 17/60

Page 44: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +2) · (k +3)

= k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4+ 4 · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

= (k +1) · (k +2) · (k +3)

4· (k +4)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 17/60

Page 45: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +2) · (k +3)

= k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4+ 4 · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

= (k +1) · (k +2) · (k +3)

4· (k +4)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 17/60

Page 46: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +2) · (k +3)

= k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4+ 4 · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

= (k +1) · (k +2) · (k +3)

4· (k +4)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 17/60

Page 47: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +2) · (k +3)

= k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4+ 4 · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

= (k +1) · (k +2) · (k +3)

4· (k +4)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 17/60

Page 48: Doze problemas para entender indução

Problema 3 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1 ·2 ·3+2 ·3 ·4+·· ·+k · (k +1) · (k +2)︸ ︷︷ ︸passo 2

+(k +1) · (k +2) · (k +3)

= k · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4+ 4 · (k +1) · (k +2) · (k +3)

4

= (k +1) · (k +2) · (k +3)

4· (k +4)

= (k +1) · (k +2) · (k +3) · (k +4)

4

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 17/60

Page 49: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 4

Encontrar uma fórmula para a soma

11×2 + 1

2×3 +·· ·+ 1n×(n+1)

e provar sua validade por indução.

2. Igualdades 18/60

Page 50: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 0: Encontrar uma fórmula para a soma dada

Ï Para n = 1: 11×2 = 1

2

Ï Para n = 2: 11×2 + 1

2×3 = 12 + 1

6 = 36 + 1

6 = 46 = 2

3

Ï Para n = 3: 11×2 + 1

2×3 +1

3×4 = 23 + 1

12 = 812 + 1

12 = 912 = 3

4

Ï Para n = 4: 11×2 + 1

2×3 + 13×4 + 1

4×5 = 34 + 1

20 = 1520 + 1

20 = 1620 = 4

5

Ï Para n:1

1×2 + 12×3 +·· ·+ 1

n×(n+1) = nn+1

◦ Esta é a fórmula que precisamos veri�car1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 19/60

Page 51: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 0: Encontrar uma fórmula para a soma dadaÏ Para n = 1: 1

1×2 = 12

Ï Para n = 2: 11×2 + 1

2×3 = 12 + 1

6 = 36 + 1

6 = 46 = 2

3

Ï Para n = 3: 11×2 + 1

2×3 +1

3×4 = 23 + 1

12 = 812 + 1

12 = 912 = 3

4

Ï Para n = 4: 11×2 + 1

2×3 + 13×4 + 1

4×5 = 34 + 1

20 = 1520 + 1

20 = 1620 = 4

5

Ï Para n:1

1×2 + 12×3 +·· ·+ 1

n×(n+1) = nn+1

◦ Esta é a fórmula que precisamos veri�car1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 19/60

Page 52: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 0: Encontrar uma fórmula para a soma dadaÏ Para n = 1: 1

1×2 = 12

Ï Para n = 2: 11×2 + 1

2×3 = 12 + 1

6 = 36 + 1

6 = 46 = 2

3

Ï Para n = 3: 11×2 + 1

2×3 +1

3×4 = 23 + 1

12 = 812 + 1

12 = 912 = 3

4

Ï Para n = 4: 11×2 + 1

2×3 + 13×4 + 1

4×5 = 34 + 1

20 = 1520 + 1

20 = 1620 = 4

5

Ï Para n:1

1×2 + 12×3 +·· ·+ 1

n×(n+1) = nn+1

◦ Esta é a fórmula que precisamos veri�car1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 19/60

Page 53: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 0: Encontrar uma fórmula para a soma dadaÏ Para n = 1: 1

1×2 = 12

Ï Para n = 2: 11×2 + 1

2×3 = 12 + 1

6 = 36 + 1

6 = 46 = 2

3

Ï Para n = 3: 11×2 + 1

2×3 +1

3×4 = 23 + 1

12 = 812 + 1

12 = 912 = 3

4

Ï Para n = 4: 11×2 + 1

2×3 + 13×4 + 1

4×5 = 34 + 1

20 = 1520 + 1

20 = 1620 = 4

5

Ï Para n:1

1×2 + 12×3 +·· ·+ 1

n×(n+1) = nn+1

◦ Esta é a fórmula que precisamos veri�car1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 19/60

Page 54: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 0: Encontrar uma fórmula para a soma dadaÏ Para n = 1: 1

1×2 = 12

Ï Para n = 2: 11×2 + 1

2×3 = 12 + 1

6 = 36 + 1

6 = 46 = 2

3

Ï Para n = 3: 11×2 + 1

2×3 +1

3×4 = 23 + 1

12 = 812 + 1

12 = 912 = 3

4

Ï Para n = 4: 11×2 + 1

2×3 + 13×4 + 1

4×5 = 34 + 1

20 = 1520 + 1

20 = 1620 = 4

5

Ï Para n:1

1×2 + 12×3 +·· ·+ 1

n×(n+1) = nn+1

◦ Esta é a fórmula que precisamos veri�car1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 19/60

Page 55: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 0: Encontrar uma fórmula para a soma dadaÏ Para n = 1: 1

1×2 = 12

Ï Para n = 2: 11×2 + 1

2×3 = 12 + 1

6 = 36 + 1

6 = 46 = 2

3

Ï Para n = 3: 11×2 + 1

2×3 +1

3×4 = 23 + 1

12 = 812 + 1

12 = 912 = 3

4

Ï Para n = 4: 11×2 + 1

2×3 + 13×4 + 1

4×5 = 34 + 1

20 = 1520 + 1

20 = 1620 = 4

5

Ï Para n:1

1×2 + 12×3 +·· ·+ 1

n×(n+1) = nn+1

◦ Esta é a fórmula que precisamos veri�car1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 19/60

Page 56: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 0: Encontrar uma fórmula para a soma dadaÏ Para n = 1: 1

1×2 = 12

Ï Para n = 2: 11×2 + 1

2×3 = 12 + 1

6 = 36 + 1

6 = 46 = 2

3

Ï Para n = 3: 11×2 + 1

2×3 +1

3×4 = 23 + 1

12 = 812 + 1

12 = 912 = 3

4

Ï Para n = 4: 11×2 + 1

2×3 + 13×4 + 1

4×5 = 34 + 1

20 = 1520 + 1

20 = 1620 = 4

5

Ï Para n:1

1×2 + 12×3 +·· ·+ 1

n×(n+1) = nn+1

◦ Esta é a fórmula que precisamos veri�car1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 19/60

Page 57: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

11×2 + 1

2×3 +·· ·+ 1n×(n+1) = n

n+1 , para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

11×2 = 1

1+1 ou 12 = 1

2

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)= k

k +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 20/60

Page 58: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

11×2 + 1

2×3 +·· ·+ 1n×(n+1) = n

n+1 , para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

11×2 = 1

1+1 ou 12 = 1

2

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)= k

k +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 20/60

Page 59: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

11×2 + 1

2×3 +·· ·+ 1n×(n+1) = n

n+1 , para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

11×2 = 1

1+1 ou 12 = 1

2

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)= k

k +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 20/60

Page 60: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

11×2 + 1

2×3 +·· ·+ 1n×(n+1) = n

n+1 , para n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

11×2 = 1

1+1 ou 12 = 1

2

Portanto, a a�rmação é verdadeira para n = 1.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação vale para n = k

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)= k

k +1, para n ≥ 1

2. Igualdades 20/60

Page 61: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1

◦ Queremos provar que

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)+ 1

(k +1)× (k +2)= k +1

k +2

2. Igualdades 21/60

Page 62: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1

◦ Queremos provar que

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)+ 1

(k +1)× (k +2)= k +1

k +2

2. Igualdades 21/60

Page 63: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

n × (n +1)= n

n +1

◦ Queremos provar que

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)+ 1

(k +1)× (k +2)= k +1

k +2

2. Igualdades 21/60

Page 64: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ 1

(k +1)× (k +2)

= k

k +1+ 1

(k +1)× (k +2)

= k × (k +2)

(k +1)× (k +2)+ 1

(k +1)× (k +2)

= k2 +2k +1

(k +1)× (k +2)= (k +1)2

(k +1)× (k +2)=����(k +1)× (k +1)

����(k +1)× (k +2)

= k +1

k +2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 22/60

Page 65: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ 1

(k +1)× (k +2)

= k

k +1+ 1

(k +1)× (k +2)

= k × (k +2)

(k +1)× (k +2)+ 1

(k +1)× (k +2)

= k2 +2k +1

(k +1)× (k +2)= (k +1)2

(k +1)× (k +2)=����(k +1)× (k +1)

����(k +1)× (k +2)

= k +1

k +2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 22/60

Page 66: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ 1

(k +1)× (k +2)

= k

k +1+ 1

(k +1)× (k +2)

= k × (k +2)

(k +1)× (k +2)+ 1

(k +1)× (k +2)

= k2 +2k +1

(k +1)× (k +2)= (k +1)2

(k +1)× (k +2)=����(k +1)× (k +1)

����(k +1)× (k +2)

= k +1

k +2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 22/60

Page 67: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ 1

(k +1)× (k +2)

= k

k +1+ 1

(k +1)× (k +2)

= k × (k +2)

(k +1)× (k +2)+ 1

(k +1)× (k +2)

= k2 +2k +1

(k +1)× (k +2)= (k +1)2

(k +1)× (k +2)=����(k +1)× (k +1)

����(k +1)× (k +2)

= k +1

k +2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 22/60

Page 68: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ 1

(k +1)× (k +2)

= k

k +1+ 1

(k +1)× (k +2)

= k × (k +2)

(k +1)× (k +2)+ 1

(k +1)× (k +2)

= k2 +2k +1

(k +1)× (k +2)= (k +1)2

(k +1)× (k +2)=����(k +1)× (k +1)

����(k +1)× (k +2)

= k +1

k +2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 22/60

Page 69: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ 1

(k +1)× (k +2)

= k

k +1+ 1

(k +1)× (k +2)

= k × (k +2)

(k +1)× (k +2)+ 1

(k +1)× (k +2)

= k2 +2k +1

(k +1)× (k +2)= (k +1)2

(k +1)× (k +2)=����(k +1)× (k +1)

����(k +1)× (k +2)

= k +1

k +2

Portanto, a a�rmação está provada.

2. Igualdades 22/60

Page 70: Doze problemas para entender indução

Problema 4 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

1

1×2+ 1

2×3+·· ·+ 1

k × (k +1)︸ ︷︷ ︸passo 2

+ 1

(k +1)× (k +2)

= k

k +1+ 1

(k +1)× (k +2)

= k × (k +2)

(k +1)× (k +2)+ 1

(k +1)× (k +2)

= k2 +2k +1

(k +1)× (k +2)= (k +1)2

(k +1)× (k +2)=����(k +1)× (k +1)

����(k +1)× (k +2)

= k +1

k +2

Portanto, a a�rmação está provada.2. Igualdades 22/60

Page 71: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Parte 2: Desigualdades

3. Desigualdades 23/60

Page 72: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 5

3n > 50n +1, para n ≥ 6

3. Desigualdades 24/60

Page 73: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

3n > 50n +1, para n ≥ 6

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 6

36 = 729 e 50×6+1 = 301, ou seja, 36 > 50×6+1

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

3k > 50k +1, para k ≥ 6

3. Desigualdades 25/60

Page 74: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

3n > 50n +1, para n ≥ 6

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 6

36 = 729 e 50×6+1 = 301, ou seja, 36 > 50×6+1

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

3k > 50k +1, para k ≥ 6

3. Desigualdades 25/60

Page 75: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

3n > 50n +1

◦ Queremos provar que

3k+1 > 50(k +1)+1

3. Desigualdades 26/60

Page 76: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

3n > 50n +1

◦ Queremos provar que

3k+1 > 50(k +1)+1

3. Desigualdades 26/60

Page 77: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 78: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 79: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 80: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 81: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 82: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 83: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 84: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 85: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 86: Doze problemas para entender indução

Problema 5 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

3k+1 = 3 · 3k︸︷︷︸passo 2

> 3 · (50k +1)

≥ 150k +3

≥ 50k + (100k +3)︸ ︷︷ ︸k ≥ 6

≥ 50k + (100×6+3)

≥ 50k +603

> 50k +50+1

≥ 50(k +1)+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 27/60

Page 87: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 6

n! > 3n, para n ≥ 7

3. Desigualdades 28/60

Page 88: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

n! > 3n, para n ≥ 7

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 7

7! = 5040 e 37 = 2187, ou seja, 7! > 37

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

k ! > 3k , para k ≥ 7

3. Desigualdades 29/60

Page 89: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

n! > 3n, para n ≥ 7

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 7

7! = 5040 e 37 = 2187, ou seja, 7! > 37

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

k ! > 3k , para k ≥ 7

3. Desigualdades 29/60

Page 90: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

n! > 3n

◦ Queremos provar que

(k +1)! > 3k+1

3. Desigualdades 30/60

Page 91: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

n! > 3n

◦ Queremos provar que

(k +1)! > 3k+1

3. Desigualdades 30/60

Page 92: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(k +1)! = (k +1) · k !︸︷︷︸passo 2

> (k +1)︸ ︷︷ ︸k ≥ 7

·3k

≥ 8 ·3k

> 3 ·3k

≥ 3k+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 31/60

Page 93: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(k +1)! = (k +1) · k !︸︷︷︸passo 2

> (k +1)︸ ︷︷ ︸k ≥ 7

·3k

≥ 8 ·3k

> 3 ·3k

≥ 3k+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 31/60

Page 94: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(k +1)! = (k +1) · k !︸︷︷︸passo 2

> (k +1)︸ ︷︷ ︸k ≥ 7

·3k

≥ 8 ·3k

> 3 ·3k

≥ 3k+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 31/60

Page 95: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(k +1)! = (k +1) · k !︸︷︷︸passo 2

> (k +1)︸ ︷︷ ︸k ≥ 7

·3k

≥ 8 ·3k

> 3 ·3k

≥ 3k+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 31/60

Page 96: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(k +1)! = (k +1) · k !︸︷︷︸passo 2

> (k +1)︸ ︷︷ ︸k ≥ 7

·3k

≥ 8 ·3k

> 3 ·3k

≥ 3k+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 31/60

Page 97: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(k +1)! = (k +1) · k !︸︷︷︸passo 2

> (k +1)︸ ︷︷ ︸k ≥ 7

·3k

≥ 8 ·3k

> 3 ·3k

≥ 3k+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 31/60

Page 98: Doze problemas para entender indução

Problema 6 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(k +1)! = (k +1) · k !︸︷︷︸passo 2

> (k +1)︸ ︷︷ ︸k ≥ 7

·3k

≥ 8 ·3k

> 3 ·3k

≥ 3k+1

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 31/60

Page 99: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 7

(1+x)n ≥ 1+nx, para n ≥ 1 e x ≥ 0

3. Desigualdades 32/60

Page 100: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

(1+x)n ≥ 1+nx, para n ≥ 1 e x ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

(1+x)1 = 1+x e 1+1x = 1+x

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

(1+x)k ≥ 1+kx, para k ≥ 1 e x ≥ 0

3. Desigualdades 33/60

Page 101: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

(1+x)n ≥ 1+nx, para n ≥ 1 e x ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 1

(1+x)1 = 1+x e 1+1x = 1+x

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

(1+x)k ≥ 1+kx, para k ≥ 1 e x ≥ 0

3. Desigualdades 33/60

Page 102: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

(1+x)n ≥ 1+nx, para n ≥ 1 e x ≥ 0

◦ Queremos provar que

(1+x)k+1 ≥ 1+ (k +1)x

3. Desigualdades 34/60

Page 103: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

(1+x)n ≥ 1+nx, para n ≥ 1 e x ≥ 0

◦ Queremos provar que

(1+x)k+1 ≥ 1+ (k +1)x

3. Desigualdades 34/60

Page 104: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(1+x)k+1 = (1+x)k︸ ︷︷ ︸passo 2

(1+x)

≥ (1+kx)(1+x)

≥ 1+kx +x︸ ︷︷ ︸+kx2

≥ 1+x(k +1)+ kx2︸︷︷︸≥0

≥ 1+ (k +1)x

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 35/60

Page 105: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(1+x)k+1 = (1+x)k︸ ︷︷ ︸passo 2

(1+x)

≥ (1+kx)(1+x)

≥ 1+kx +x︸ ︷︷ ︸+kx2

≥ 1+x(k +1)+ kx2︸︷︷︸≥0

≥ 1+ (k +1)x

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 35/60

Page 106: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(1+x)k+1 = (1+x)k︸ ︷︷ ︸passo 2

(1+x)

≥ (1+kx)(1+x)

≥ 1+kx +x︸ ︷︷ ︸+kx2

≥ 1+x(k +1)+ kx2︸︷︷︸≥0

≥ 1+ (k +1)x

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 35/60

Page 107: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(1+x)k+1 = (1+x)k︸ ︷︷ ︸passo 2

(1+x)

≥ (1+kx)(1+x)

≥ 1+kx +x︸ ︷︷ ︸+kx2

≥ 1+x(k +1)+ kx2︸︷︷︸≥0

≥ 1+ (k +1)x

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 35/60

Page 108: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(1+x)k+1 = (1+x)k︸ ︷︷ ︸passo 2

(1+x)

≥ (1+kx)(1+x)

≥ 1+kx +x︸ ︷︷ ︸+kx2

≥ 1+x(k +1)+ kx2︸︷︷︸≥0

≥ 1+ (k +1)x

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 35/60

Page 109: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(1+x)k+1 = (1+x)k︸ ︷︷ ︸passo 2

(1+x)

≥ (1+kx)(1+x)

≥ 1+kx +x︸ ︷︷ ︸+kx2

≥ 1+x(k +1)+ kx2︸︷︷︸≥0

≥ 1+ (k +1)x

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 35/60

Page 110: Doze problemas para entender indução

Problema 7 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

(1+x)k+1 = (1+x)k︸ ︷︷ ︸passo 2

(1+x)

≥ (1+kx)(1+x)

≥ 1+kx +x︸ ︷︷ ︸+kx2

≥ 1+x(k +1)+ kx2︸︷︷︸≥0

≥ 1+ (k +1)x

Portanto, a a�rmação está provada.

3. Desigualdades 35/60

Page 111: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Parte 3: Divisibilidade

4. Divisibilidade 36/60

Page 112: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 8

23n −1 é divisível por 7 se n ≥ 0

4. Divisibilidade 37/60

Page 113: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

23n −1 é divisível por 7 se n ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 0 (vamos provar também para n = 1)

23·0 −1 = 20 −1 = 1−1 = 0 é divisível por 723·1 −1 = 23 −1 = 8−1 = 7 é divisível por 7

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

23k −1 é divisível por 7 se k ≥ 0ou 23k −1 = 7a, com a ∈Z

4. Divisibilidade 38/60

Page 114: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

23n −1 é divisível por 7 se n ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 0 (vamos provar também para n = 1)

23·0 −1 = 20 −1 = 1−1 = 0 é divisível por 7

23·1 −1 = 23 −1 = 8−1 = 7 é divisível por 7

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

23k −1 é divisível por 7 se k ≥ 0ou 23k −1 = 7a, com a ∈Z

4. Divisibilidade 38/60

Page 115: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

23n −1 é divisível por 7 se n ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 0 (vamos provar também para n = 1)

23·0 −1 = 20 −1 = 1−1 = 0 é divisível por 723·1 −1 = 23 −1 = 8−1 = 7 é divisível por 7

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

23k −1 é divisível por 7 se k ≥ 0ou 23k −1 = 7a, com a ∈Z

4. Divisibilidade 38/60

Page 116: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

23n −1 é divisível por 7 se n ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é verdadeira paran = 0 (vamos provar também para n = 1)

23·0 −1 = 20 −1 = 1−1 = 0 é divisível por 723·1 −1 = 23 −1 = 8−1 = 7 é divisível por 7

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é verdadeira paran = k

23k −1 é divisível por 7 se k ≥ 0ou 23k −1 = 7a, com a ∈Z

4. Divisibilidade 38/60

Page 117: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

23n −1 é divisível por 7

◦ Queremos provar que

23(k+1) −1 é divisível por 7

ou 23(k+1) −1 = 7b, para algum b ∈Z

4. Divisibilidade 39/60

Page 118: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

23n −1 é divisível por 7

◦ Queremos provar que

23(k+1) −1 é divisível por 7

ou 23(k+1) −1 = 7b, para algum b ∈Z

4. Divisibilidade 39/60

Page 119: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

23(k+1) −1 = 23k+3 −1

= 23k︸︷︷︸23k −1 = 7a

·23 −1

= (7a +1) ·8−1

= 56a +8−1

= 56a +7

= 7× (8a +1)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 40/60

Page 120: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

23(k+1) −1 = 23k+3 −1

= 23k︸︷︷︸23k −1 = 7a

·23 −1

= (7a +1) ·8−1

= 56a +8−1

= 56a +7

= 7× (8a +1)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 40/60

Page 121: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

23(k+1) −1 = 23k+3 −1

= 23k︸︷︷︸23k −1 = 7a

·23 −1

= (7a +1) ·8−1

= 56a +8−1

= 56a +7

= 7× (8a +1)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 40/60

Page 122: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

23(k+1) −1 = 23k+3 −1

= 23k︸︷︷︸23k −1 = 7a

·23 −1

= (7a +1) ·8−1

= 56a +8−1

= 56a +7

= 7× (8a +1)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 40/60

Page 123: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

23(k+1) −1 = 23k+3 −1

= 23k︸︷︷︸23k −1 = 7a

·23 −1

= (7a +1) ·8−1

= 56a +8−1

= 56a +7

= 7× (8a +1)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 40/60

Page 124: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

23(k+1) −1 = 23k+3 −1

= 23k︸︷︷︸23k −1 = 7a

·23 −1

= (7a +1) ·8−1

= 56a +8−1

= 56a +7

= 7× (8a +1)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 40/60

Page 125: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

23(k+1) −1 = 23k+3 −1

= 23k︸︷︷︸23k −1 = 7a

·23 −1

= (7a +1) ·8−1

= 56a +8−1

= 56a +7

= 7× (8a +1)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 40/60

Page 126: Doze problemas para entender indução

Problema 8 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

23(k+1) −1 = 23k+3 −1

= 23k︸︷︷︸23k −1 = 7a

·23 −1

= (7a +1) ·8−1

= 56a +8−1

= 56a +7

= 7× (8a +1)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 40/60

Page 127: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 9

32n +3 ·5n é divisível por 4, para n ≥ 0

4. Divisibilidade 41/60

Page 128: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

32n +3 ·5n é divisível por 4, para n ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é válida para n = 0

32·0 +3 ·50 = 30 +3 ·50 = 1+3 ·1 = 4 é divisível por 4

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para n = k

32k +3 ·5k é divisível por 4 se n ≥ 0ou 32k +3 ·5k = 4a, com a ∈Z

4. Divisibilidade 42/60

Page 129: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

32n +3 ·5n é divisível por 4, para n ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é válida para n = 0

32·0 +3 ·50 = 30 +3 ·50 = 1+3 ·1 = 4 é divisível por 4

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para n = k

32k +3 ·5k é divisível por 4 se n ≥ 0ou 32k +3 ·5k = 4a, com a ∈Z

4. Divisibilidade 42/60

Page 130: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

32n +3 ·5n é divisível por 4

◦ Queremos provar que

32(k+1) +3 ·5k+1 é divisível por 4

ou 32(k+1) +3 ·5k+1 = 4b, para algum b ∈Z

4. Divisibilidade 43/60

Page 131: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

32n +3 ·5n é divisível por 4

◦ Queremos provar que

32(k+1) +3 ·5k+1 é divisível por 4

ou 32(k+1) +3 ·5k+1 = 4b, para algum b ∈Z

4. Divisibilidade 43/60

Page 132: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

32(k+1) +3 ·5k+1 = 32k+2 +3 ·5k+1

= 32k︸︷︷︸32k +3 ·5k = 4a

·32 +3 ·5k ·51

= (4a −3 ·5k) ·9+15 ·5k

= 36a −27 ·5k +15 ·5k

= 36a −12 ·5k

= 4× (9a −3 ·5k)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 44/60

Page 133: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

32(k+1) +3 ·5k+1 = 32k+2 +3 ·5k+1

= 32k︸︷︷︸32k +3 ·5k = 4a

·32 +3 ·5k ·51

= (4a −3 ·5k) ·9+15 ·5k

= 36a −27 ·5k +15 ·5k

= 36a −12 ·5k

= 4× (9a −3 ·5k)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 44/60

Page 134: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

32(k+1) +3 ·5k+1 = 32k+2 +3 ·5k+1

= 32k︸︷︷︸32k +3 ·5k = 4a

·32 +3 ·5k ·51

= (4a −3 ·5k) ·9+15 ·5k

= 36a −27 ·5k +15 ·5k

= 36a −12 ·5k

= 4× (9a −3 ·5k)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 44/60

Page 135: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

32(k+1) +3 ·5k+1 = 32k+2 +3 ·5k+1

= 32k︸︷︷︸32k +3 ·5k = 4a

·32 +3 ·5k ·51

= (4a −3 ·5k) ·9+15 ·5k

= 36a −27 ·5k +15 ·5k

= 36a −12 ·5k

= 4× (9a −3 ·5k)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 44/60

Page 136: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

32(k+1) +3 ·5k+1 = 32k+2 +3 ·5k+1

= 32k︸︷︷︸32k +3 ·5k = 4a

·32 +3 ·5k ·51

= (4a −3 ·5k) ·9+15 ·5k

= 36a −27 ·5k +15 ·5k

= 36a −12 ·5k

= 4× (9a −3 ·5k)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 44/60

Page 137: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

32(k+1) +3 ·5k+1 = 32k+2 +3 ·5k+1

= 32k︸︷︷︸32k +3 ·5k = 4a

·32 +3 ·5k ·51

= (4a −3 ·5k) ·9+15 ·5k

= 36a −27 ·5k +15 ·5k

= 36a −12 ·5k

= 4× (9a −3 ·5k)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 44/60

Page 138: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

32(k+1) +3 ·5k+1 = 32k+2 +3 ·5k+1

= 32k︸︷︷︸32k +3 ·5k = 4a

·32 +3 ·5k ·51

= (4a −3 ·5k) ·9+15 ·5k

= 36a −27 ·5k +15 ·5k

= 36a −12 ·5k

= 4× (9a −3 ·5k)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 44/60

Page 139: Doze problemas para entender indução

Problema 9 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

32(k+1) +3 ·5k+1 = 32k+2 +3 ·5k+1

= 32k︸︷︷︸32k +3 ·5k = 4a

·32 +3 ·5k ·51

= (4a −3 ·5k) ·9+15 ·5k

= 36a −27 ·5k +15 ·5k

= 36a −12 ·5k

= 4× (9a −3 ·5k)

Portanto, a a�rmação está provada.

4. Divisibilidade 44/60

Page 140: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Parte 4: Recursividade

5. Recursividade 45/60

Page 141: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 10

◦ R$ 1500,00 foi depositado em um banco

◦ A cada mês é adicionado 2% de juros

a1 = 1500, an+1 = 1,02 ·an

◦ Qual o valor acumulado em n meses?

5. Recursividade 46/60

Page 142: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1500

◦ a2 = 1,02 ·a1 = 1,02 ·1500

◦ a3 = 1,02 ·a2 = 1,02 · (1,02 ·1500) = (1,02)2 ·1500

◦ a4 = 1,02 ·a3 = 1,02 · [(1,02)2 ·1500] = (1,02)3 ·1500

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an = (1,02)n−1 ·1500, com n ≥ 1

5. Recursividade 47/60

Page 143: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1500

◦ a2 = 1,02 ·a1 = 1,02 ·1500

◦ a3 = 1,02 ·a2 = 1,02 · (1,02 ·1500) = (1,02)2 ·1500

◦ a4 = 1,02 ·a3 = 1,02 · [(1,02)2 ·1500] = (1,02)3 ·1500

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an = (1,02)n−1 ·1500, com n ≥ 1

5. Recursividade 47/60

Page 144: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1500

◦ a2 = 1,02 ·a1 = 1,02 ·1500

◦ a3 = 1,02 ·a2 = 1,02 · (1,02 ·1500) = (1,02)2 ·1500

◦ a4 = 1,02 ·a3 = 1,02 · [(1,02)2 ·1500] = (1,02)3 ·1500

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an = (1,02)n−1 ·1500, com n ≥ 1

5. Recursividade 47/60

Page 145: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1500

◦ a2 = 1,02 ·a1 = 1,02 ·1500

◦ a3 = 1,02 ·a2 = 1,02 · (1,02 ·1500) = (1,02)2 ·1500

◦ a4 = 1,02 ·a3 = 1,02 · [(1,02)2 ·1500] = (1,02)3 ·1500

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an = (1,02)n−1 ·1500, com n ≥ 1

5. Recursividade 47/60

Page 146: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1500

◦ a2 = 1,02 ·a1 = 1,02 ·1500

◦ a3 = 1,02 ·a2 = 1,02 · (1,02 ·1500) = (1,02)2 ·1500

◦ a4 = 1,02 ·a3 = 1,02 · [(1,02)2 ·1500] = (1,02)3 ·1500

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an = (1,02)n−1 ·1500, com n ≥ 1

5. Recursividade 47/60

Page 147: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1500

◦ a2 = 1,02 ·a1 = 1,02 ·1500

◦ a3 = 1,02 ·a2 = 1,02 · (1,02 ·1500) = (1,02)2 ·1500

◦ a4 = 1,02 ·a3 = 1,02 · [(1,02)2 ·1500] = (1,02)3 ·1500

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an = (1,02)n−1 ·1500, com n ≥ 1

5. Recursividade 47/60

Page 148: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

an = (1,02)n−1 ·1500, com n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é válida para n = 1

a1 = (1,02)1−1 ·1500 = (1,02)0 ·1500 = 1500

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para n = k

ak = (1,02)k−1 ·1500, com k ≥ 1

5. Recursividade 48/60

Page 149: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

an = (1,02)n−1 ·1500, com n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é válida para n = 1

a1 = (1,02)1−1 ·1500 = (1,02)0 ·1500 = 1500

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para n = k

ak = (1,02)k−1 ·1500, com k ≥ 1

5. Recursividade 48/60

Page 150: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

an = (1,02)n−1 ·1500

◦ Queremos provar que

ak+1 = (1,02)k ·1500

5. Recursividade 49/60

Page 151: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

an = (1,02)n−1 ·1500

◦ Queremos provar que

ak+1 = (1,02)k ·1500

5. Recursividade 49/60

Page 152: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 = 1,02 · ak︸︷︷︸passo 2

= 1,02 · [(1,02)k−1 ·1500]

= (1,02)k ·1500

Portanto, a a�rmação está provada.

A título de curiosidade, em um ano teríamos R$ 1865,06

5. Recursividade 50/60

Page 153: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 = 1,02 · ak︸︷︷︸passo 2

= 1,02 · [(1,02)k−1 ·1500]

= (1,02)k ·1500

Portanto, a a�rmação está provada.

A título de curiosidade, em um ano teríamos R$ 1865,06

5. Recursividade 50/60

Page 154: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 = 1,02 · ak︸︷︷︸passo 2

= 1,02 · [(1,02)k−1 ·1500]

= (1,02)k ·1500

Portanto, a a�rmação está provada.

A título de curiosidade, em um ano teríamos R$ 1865,06

5. Recursividade 50/60

Page 155: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 = 1,02 · ak︸︷︷︸passo 2

= 1,02 · [(1,02)k−1 ·1500]

= (1,02)k ·1500

Portanto, a a�rmação está provada.

A título de curiosidade, em um ano teríamos R$ 1865,06

5. Recursividade 50/60

Page 156: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 = 1,02 · ak︸︷︷︸passo 2

= 1,02 · [(1,02)k−1 ·1500]

= (1,02)k ·1500

Portanto, a a�rmação está provada.

A título de curiosidade, em um ano teríamos R$ 1865,06

5. Recursividade 50/60

Page 157: Doze problemas para entender indução

Problema 10 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 = 1,02 · ak︸︷︷︸passo 2

= 1,02 · [(1,02)k−1 ·1500]

= (1,02)k ·1500

Portanto, a a�rmação está provada.

A título de curiosidade, em um ano teríamos R$ 1865,06

5. Recursividade 50/60

Page 158: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 11

Encontre uma fórmula fechada para a sequência

◦ a1 = 1

◦ an+1 =√

n+1n ·an, para n ≥ 1

Em seguida, prove sua validade por indução.

5. Recursividade 51/60

Page 159: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

an+1 =√

n+1n ·an , para n ≥ 1

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1

◦ a2 =√

21 ·a1 =

√21 ·1 =p

2

◦ a3 =√

32 ·a2 =

√32 ·

p2 =

p3

��p

2·���p

2 =p3

◦ a4 =√

43 ·a3 =

√43 ·

p3 =

p4

��p

3·���p

3 =p4

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an =pn, com n ≥ 1

5. Recursividade 52/60

Page 160: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

an+1 =√

n+1n ·an , para n ≥ 1

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1

◦ a2 =√

21 ·a1 =

√21 ·1 =p

2

◦ a3 =√

32 ·a2 =

√32 ·

p2 =

p3

��p

2·���p

2 =p3

◦ a4 =√

43 ·a3 =

√43 ·

p3 =

p4

��p

3·���p

3 =p4

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an =pn, com n ≥ 1

5. Recursividade 52/60

Page 161: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

an+1 =√

n+1n ·an , para n ≥ 1

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1

◦ a2 =√

21 ·a1 =

√21 ·1 =p

2

◦ a3 =√

32 ·a2 =

√32 ·

p2 =

p3

��p

2·���p

2 =p3

◦ a4 =√

43 ·a3 =

√43 ·

p3 =

p4

��p

3·���p

3 =p4

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an =pn, com n ≥ 1

5. Recursividade 52/60

Page 162: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

an+1 =√

n+1n ·an , para n ≥ 1

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1

◦ a2 =√

21 ·a1 =

√21 ·1 =p

2

◦ a3 =√

32 ·a2 =

√32 ·

p2 =

p3

��p

2·���p

2 =p3

◦ a4 =√

43 ·a3 =

√43 ·

p3 =

p4

��p

3·���p

3 =p4

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an =pn, com n ≥ 1

5. Recursividade 52/60

Page 163: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

an+1 =√

n+1n ·an , para n ≥ 1

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1

◦ a2 =√

21 ·a1 =

√21 ·1 =p

2

◦ a3 =√

32 ·a2 =

√32 ·

p2 =

p3

��p

2·���p

2 =p3

◦ a4 =√

43 ·a3 =

√43 ·

p3 =

p4

��p

3·���p

3 =p4

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an =pn, com n ≥ 1

5. Recursividade 52/60

Page 164: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

an+1 =√

n+1n ·an , para n ≥ 1

Precisamos de uma fórmula para o cálculo direto de an

◦ a1 = 1

◦ a2 =√

21 ·a1 =

√21 ·1 =p

2

◦ a3 =√

32 ·a2 =

√32 ·

p2 =

p3

��p

2·���p

2 =p3

◦ a4 =√

43 ·a3 =

√43 ·

p3 =

p4

��p

3·���p

3 =p4

Parece que temos uma canditata a fórmula

◦ an =pn, com n ≥ 1

5. Recursividade 52/60

Page 165: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

an =pn, com n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é válida para n = 1

a1 = 1 (é o valor dado pela recorrência)

a1 =p

1 = 1 (é o valor dado pela fórmula)

como são iguais, a fórmula está correta.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para n = k

ak =p

k, com k ≥ 1

5. Recursividade 53/60

Page 166: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

an =pn, com n ≥ 1

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é válida para n = 1

a1 = 1 (é o valor dado pela recorrência)

a1 =p

1 = 1 (é o valor dado pela fórmula)

como são iguais, a fórmula está correta.

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para n = k

ak =p

k, com k ≥ 1

5. Recursividade 53/60

Page 167: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

an =pn

◦ Queremos provar que

ak+1 =p

k +1

5. Recursividade 54/60

Page 168: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

an =pn

◦ Queremos provar que

ak+1 =p

k +1

5. Recursividade 54/60

Page 169: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 =√

k +1

k· ak︸︷︷︸

passo 2

=p

k +1

���

pk

·���p

k

=p

k +1

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 55/60

Page 170: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 =√

k +1

k· ak︸︷︷︸

passo 2

=p

k +1

���

pk

·���p

k

=p

k +1

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 55/60

Page 171: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 =√

k +1

k· ak︸︷︷︸

passo 2

=p

k +1

���

pk

·���p

k

=p

k +1

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 55/60

Page 172: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 =√

k +1

k· ak︸︷︷︸

passo 2

=p

k +1

���

pk

·���p

k

=p

k +1

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 55/60

Page 173: Doze problemas para entender indução

Problema 11 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

ak+1 =√

k +1

k· ak︸︷︷︸

passo 2

=p

k +1

���

pk

·���p

k

=p

k +1

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 55/60

Page 174: Doze problemas para entender indução

Prof. Marcelo Gama

Problema 12

Um problema envolvendo derivadas

◦ f0(x) = 1x

◦ fn+1(x) = f ′n(x), para n ≥ 1

Prove, por indução, que

fn(x) = (−1)n ·n! ·x−(n+1), para n ≥ 0

5. Recursividade 56/60

Page 175: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

fn(x) = (−1)n ·n! · x−(n+1), para n ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é válida para n = 0

f0(x) = (−1)0 ·0! ·x−(0+1) = 1 ·1 ·x−1 = 1

x

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para n = k

fk(x) = (−1)k ·k ! · x−(k+1), para k ≥ 0

5. Recursividade 57/60

Page 176: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

fn(x) = (−1)n ·n! · x−(n+1), para n ≥ 0

◦ Passo 1: Provar que a a�rmação é válida para n = 0

f0(x) = (−1)0 ·0! ·x−(0+1) = 1 ·1 ·x−1 = 1

x

◦ Passo 2: Supor que a a�rmação é válida para n = k

fk(x) = (−1)k ·k ! · x−(k+1), para k ≥ 0

5. Recursividade 57/60

Page 177: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

fn(x) = (−1)n ·n! · x−(n+1)

◦ Queremos provar que

fk+1(x) = (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

5. Recursividade 58/60

Page 178: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Passo 3: O que queremos provar ?

Para saber, faça n = k +1 na expressão original

fn(x) = (−1)n ·n! · x−(n+1)

◦ Queremos provar que

fk+1(x) = (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

5. Recursividade 58/60

Page 179: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

fk+1(x) = f ′k(x)︸ ︷︷ ︸

passo 2

= [(−1)k ·k ! · x−(k+1)]′

= (−1)k ·k ! · [−(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k ·k ! · [(−1)(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k · (−1) ·k ! · (k +1) · x−(k+1)−1

= (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 59/60

Page 180: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

fk+1(x) = f ′k(x)︸ ︷︷ ︸

passo 2

= [(−1)k ·k ! · x−(k+1)]′

= (−1)k ·k ! · [−(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k ·k ! · [(−1)(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k · (−1) ·k ! · (k +1) · x−(k+1)−1

= (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 59/60

Page 181: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

fk+1(x) = f ′k(x)︸ ︷︷ ︸

passo 2

= [(−1)k ·k ! · x−(k+1)]′

= (−1)k ·k ! · [−(k +1)x−(k+1)−1]

= (−1)k ·k ! · [(−1)(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k · (−1) ·k ! · (k +1) · x−(k+1)−1

= (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 59/60

Page 182: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

fk+1(x) = f ′k(x)︸ ︷︷ ︸

passo 2

= [(−1)k ·k ! · x−(k+1)]′

= (−1)k ·k ! · [−(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k ·k ! · [(−1)(k +1)x−(k+1)−1]

= (−1)k · (−1) ·k ! · (k +1) · x−(k+1)−1

= (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 59/60

Page 183: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

fk+1(x) = f ′k(x)︸ ︷︷ ︸

passo 2

= [(−1)k ·k ! · x−(k+1)]′

= (−1)k ·k ! · [−(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k ·k ! · [(−1)(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k · (−1) ·k ! · (k +1) · x−(k+1)−1

= (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 59/60

Page 184: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

fk+1(x) = f ′k(x)︸ ︷︷ ︸

passo 2

= [(−1)k ·k ! · x−(k+1)]′

= (−1)k ·k ! · [−(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k ·k ! · [(−1)(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k · (−1) ·k ! · (k +1) · x−(k+1)−1

= (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 59/60

Page 185: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

fk+1(x) = f ′k(x)︸ ︷︷ ︸

passo 2

= [(−1)k ·k ! · x−(k+1)]′

= (−1)k ·k ! · [−(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k ·k ! · [(−1)(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k · (−1) ·k ! · (k +1) · x−(k+1)−1

= (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 59/60

Page 186: Doze problemas para entender indução

Problema 12 Prof. Marcelo Gama

◦ Prova:

fk+1(x) = f ′k(x)︸ ︷︷ ︸

passo 2

= [(−1)k ·k ! · x−(k+1)]′

= (−1)k ·k ! · [−(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k ·k ! · [(−1)(k +1)x−(k+1)−1]= (−1)k · (−1) ·k ! · (k +1) · x−(k+1)−1

= (−1)k+1 · (k +1)! · x−(k+2)

Portanto, a a�rmação está provada.

5. Recursividade 59/60

Page 187: Doze problemas para entender indução

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