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P A R Ó D I A S P E D A G Ó G I C A S
WWW.BIT.LY/PROALEX
PROALEX
ALEX SANTOS
APRENDA LÍNGUA PORTUGUESA
CANTANDO
CanalPROALEX
Este é o meu presente para você que se inscreveu no
canal ProAlex, o e-book Paródias Pedagógicas do
ProAlex. Um material criado para auxiliar alunos e
professores no estudo da língua portuguesa. Portanto,
não visa objetivos comerciais. Nele estão presentes as
10 paródias mais comentadas e curtidas no canal
ProAlex.
São paródias que se encontram disponíveis
publicamente na Internet, especificamente, no site
www.youtube.com.br. Algumas foram feitas ou
adaptadas por mim, e outras por por professores e
alunos que as disponibilizaram na plataforma do
youtube. Neste e-book você vai encontrar o título da
música, um link para o vídeo no youtube com a paródia,
a letra e a cifra harmônica de algumas músicas
parodiadas, além de um pequeno dicionário de acordes
para ukulele no final do ebook.
Este trabalho, apostila e vídeos gravados, é apenas um
complemento às atividades desenvolvidas no espaço
escolar com os alunos. Representa uma simples
contribuição ao processo de ensino-aprendizagem.
Mas, espero que seja muito útil em seus estudos. E,
para finalizar, gostaria de pedir a você que, se ainda
não for inscrito, se inscreva no canal ProAlex e
compartilhe os vídeos para seus amigos. É só acessar
este link: www.bit.ly/proalex
Obrigado e bons estudos!
Introdução
01 - Preposições essenciais – Pirulito que bate-bate – Paródias Pedagógicas – ProAlex --------------------------------- 03
02 - Assunto dos “porquês” - Mudando de assunto – Paródias Pedagógicas – ProAlex --------------------------------- 04
03 - Vírgula – Química – Biel – Paródias Pedagógicas - ProAlex -------------------------------------------------------------------- 05
04 - Dígrafo (O sanfoneiro só tocava isso) - Haroldo Lobo e Geraldo Medeiros – Paródias Pedagógicas - ProAlex ------06
05 - Termos da oração – (Meu erro) – Paralamas do Sucesso – Paródias Pedagógicas - ProAlex ------------------ 07
06 - Encontros vocálicos (Andei só) – Natiruts – Paródias Pedagógicas - ProAlex ----------------------------------------------- 08
07 - Acentuação gráfica básica (Eu só quero um xodó) – Gilberto Gil – Paródias Pedagógicas - ProAlex -------------- 09
08 - Fonema (Desde que o samba é samba) – Caetano Veloso – Paródias Pedagógicas - ProAlex -------------------- 10
09 - Sujeito e Predicado (Flor e o beija-flor) – Henrique e Juliano – Paródias Pedagógicas - ProAlex -------------------- 11
10 - Discurso direto e indireto (País tropical) – Jorge Ben Jor – Paródias Pedagógicas - ProAlex ------------------------- 12
11 - Dicionário de Acordes para Ukulele ----------------------- 13
Índice
Autor da paródia: Adaptação ProAlex
Canal no youtube: ProAlex
Link do vídeo: http://bit.ly/preposicoesessenciais
Preposições essenciais – Pirulito que bate-bate – Paródias Pedagógicas – ProAlex
D Em
A, ante, após, até,
A7 F#m
Com, contra, de, desde, em, entre,
B7 Em
Para, per, perante,
A7 D
Por, sem, sob, sobre, trás.
D Em
São as preposições
A7 F#m
Essenciais.
B7 Em
Que ligam as palavras
A7 D
E novo sentido traz
03
Assunto dos “porquês” (Mudando de assunto) Paródias Pedagógicas – ProAlex
Autor da música: Henrique e Juliano Link do vídeo: http://bit.ly/tiposdeporques
Nome do canal: ProAlex Blog: www.letralex.blogspot.com.br
“Em todo estudo... existem dificuldades, dúvidas,... falta de entendimentos. E não
há nenhuma maneira melhor... de acabar com uma dúvida... do que estudar.”
D A Bm
Quero saber “o porquê” do seu pesadelo
F#m G
Não tenha mais dúvida, deixe, eu esclareço
D A
Saiba que são quatro os tipos de “porquês”
D A Bm
Chega a ser muito fácil, sem dor de cabeça
F#m G
Quem estuda os porquês nunca mais esquece
D A
Sabendo os porquês não irás mais sofrer
Em G D
Separado e sem acento é pra perguntar
Em G D
Separado e com acento na interrogação final
Em G D
Junto e sem acento, é pra explicaar
Em G A7
Se for substantivo, eu já sei é “o porquê”
D A Bm F#m
Por que desistir se é fácil de entender?
G D A7
Uma pronúncia e quatro maneiras de escrever D A Bm F#m
Por que errar, quando for escrever G A7 D
Se nessa hora você terá vontade de entender PRÉ-REFRÃO
REFRÃO – 2X
Em G D
Estude este assunto, até entendeer
04
Vírgula – Química – Biel Paródias Pedagógicas - ProAlex
Autor da paródia: ProAlex Link do vídeo: http://bit.ly/vírgulaquímica
Em7 Am7 Ôh, tô estudando hein Ôh, que que isso hein?
Em7 Am7 Bm7
Ôh, é a vírgula hein... Em7 Am7
Ôh, tô estudando hein Ôh, que que isso hein?
Em7 Am7 Bm7
Ôh, é a vírgula hein... Em7 Am7 Bm7
A vírgula é fácil, não é só um sinal, vai além, vai além!
Em7 Am7 Bm7
Organiza o seu texto pra ficar legal. Vem que vem, vem que vem.
Em7 Am7 Bm7
Separa elementos que poderia listar, e também explicações
CM7 Am7 B7
no meio da frase ela vai separar... Uau!
Em7 Am7
Separa no início da frase adjunto adverbial
Bm7 Em7 Am7
Também pode separar alguns tipos de orações
Bm7 Em7 Am7
Algumas tem conjunções, outras são independentes
Bm7 CM7 Am7 B7
Sei que você vai acertar na hora em que for usar Então...
Em7 Am7
Ôh, tô estudando hein... Ôh, que que isso hein?
Em7 Am7 Bm7
Ôh, é a vírgula hein... se quer entender, então tem que estudar. Em7 Am7
tô estudando hein... Ôh, que que isso hein?
CM7 Am7 B7 Em7
Ôh, é a vírgula hein... se quer entender, então tem que estudar. Am7 Bm7
(Mexe que) mexe com a frase e cumpre a função de poder separar
Em7 Am7 Bm7
Termos que são parecidos, apostos, vocativos, cuidado ao interpretar
Em7 Am7 Bm7
Mexe e separa orações, também os períodos, pode organizar
CM7 Am7 B7
Mexe que mexe com a frase, e a entonação, cuidado, pode se enganar
Em7
A vírgula é fácil,...
REPETE TUDO e segue
REFRÃO
05
Dígrafo (O sanfoneiro só tocava isso) Haroldo e Geraldo – Paródias Pedagógicas - ProAlex
Link do vídeo: http://bit.ly/dígrafo Link do blog: www.letralex.blogspot.com.br
Introdução: F ( C F C F )
F Bb C F
A aula lá na escola foi até o entardecer
C F
A sala estava cheia de gente pra aprender
Bb C Dm
Estava interessante, mas era esquisito
Bb Bb B C F ( C F C F )
O assunto tratado... Vixe! Nossa! Era dígrafo! ...
F Bb C F
De vez em quando alguém não entendia o conceito
C F
O professor explicava mas de um novo jeito
Bb C Dm
Dizia que o dígrafo tem mais de uma letra
Bb Bb B C F ( C F C F )
Mas é um som apenas... E esse som é o fonema
F Bb C F
E então dava uns exemplos para poder ilustrar
C F
Dígrafos consonantais e ninguém duvidar
Bb C Dm
GU, QU, SS... CH, NH,...
Bb Bb B C F ( C F C F )
LH e RR... SC e S”Ç cedilha”
F Bb C F
Deu mais alguns exemplos para ninguém esquecer
C F
““a e i o u” com “m”, eu pude entender
Bb C Dm
“a e i o u” com “n”, não esqueço mais não
Bb Bb B C F ( C F C F )
São dígrafos vocálicos.”... Eu aprendi na canção
06
Termos da oração – (Meu erro) Paralamas do Sucesso – Paródias Pedagógicas - ProAlex
Link do vídeo: http://bit.ly/termosdaoracao Link do blog: www.letralex.blogspot.com.br
Introdução: G D C (3x) G D C Cm
G Bm
Eu quis ensinar os termos da oração
C Cm
Agora me escute e vê se presta atenção
G Bm
Eu preciso dizer e você pode acreditar C Cm
Que vai ser muito fácil, que é tão legal
Bm Em
Você tem que saber, são três tipos de termos:
C Cm G D
Há os essenciais, integrantes e acessórios, então se liga
C G D
Oh meu Deus, isso é tudo que precisas
C Cm
Pra entender a sintaxe, então, vê se estuda
G Bm
Essenciais: sujeito e predicado
C Cm
Integrantes tem mais: complementos e agente
G Bm
Acessórios, enfim, aposto e adjuntos
C Cm
Mas o vocativo não pertence a estrutura
Bm Em
Você tem que saber, são três tipos de termos:
C Cm G D
Há os essenciais, integrantes e acessórios, então se liga
C G D
Oh meu Deus, isso é tudo que precisas
C Cm G
Pra entender a sintaxe, então, vê se estuda, vai
Introdução: G D C G D C Cm
2ª ESTROFE - REFRÃO
07
Encontros vocálicos (Andei só) Natiruts – Paródias Pedagógicas - ProAlex
Link do vídeo: http://bit.ly/encontrosvocalicos Link do blog: www.letralex.blogspot.com.br
Introdução: Bm F#m7 Bm F#m7 Em7 F#m7 Em7 F#m7 Bm F#m7 Bm F#m7 Em7 F#m7 Em7 A
Bm F#m7 Em7 A
Preciso entender agora os encontros vocálicos e saber
Bm F#m7 Em7 A
Tritongo, ditongo e hiato, e os detalhes do que estudei
Bm F#m7 Em7 A
Preciso lembrar dos agrupamentos: vogal, semi-vogal, sem consoantes
Bm F#m7 Em7 Em7 A
Se eu entender encoontros vocálicos as sílabas eu vou saber separar
Bm F#m7 Em7 Em7 A
Um som, uma palavra e sua divisão com a paz de quem sabe que vai acertar
Bm F#m7 Em7 A
Reparei, ditongo: vogal + semi-vogal, quatro tipos de ditongo pode acontecer:
Bm F#m7 Em7 Em7 A Bm F#m7
Crescente, “de”, oral e nasal. Tive uma luz, eu compreendi
Em7 A Bm F#m7 Em7 A
Não matei mais aulas e tenho a internet pra me ajudar... eie... oie, ie...
Bm F#m7 Em7 A Bm G7M Em7 A
Estudei então... o tritongo: Semivogal, vogal e semivogal numa sílaba...
Bm F#m7 Em7 A Bm G7M Em7 A
Estudei então... o tritongo: Talvez não seja oral, mas se for nasal, então que seja
Bm F#m7 Em7 A
Estudei então... o tritongo
INTRODUÇÃO
Bm F#m7 Em7 A
Preciso entender agora os encontros vocálicos e saber
Bm F#m7 Em7 A
Tritongo, ditongo e hiato, e os detalhes do que estudei
Bm F#m7 Em7 A
Preciso lembrar dos agrupamentos: vogal, semi-vogal, sem consoantes
Bm F#m7 Em7 Em7 A
Se eu entender encoontros vocálicos as sílabas eu vou saber separar
Bm F#m7 Em7 Em7 A
Um som, uma palavra e sua divisão com a paz de quem sabe que vai acertar
Bm F#m7 Em7 A
Reparei, o hiato: vogal mais vogal, em diferentes sílabas, fácil entender
Bm F#m7 Em7 A Bm F#m7
É só saber que nunca há mais de uma vogal numa sílaba
Em7 A Bm F#m7 Em7 A
Não matei mais aulas e tenho a internet Pra me ajudar
REFRÃO
08
Acentuação gráfica básica (Eu só quero um xodó) Gilberto Gil – Paródias Pedagógicas - ProAlex
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Ykv_3d9RrXk Link do blog: www.letralex.blogspot.com.br
Introdução: Bb7 F C7 F – 2x C7
F Dm Am
Que falta me faz o acento
Gm C7 F C7
Na tônica de umas palavras
F Dm Am
Mas se as regras eu não lembro
Gm C7 F
Estudar é o que eu precisava
Cm Eb F
Se a palavra é oxítona
Cm F G
Terminada em “e”, “a”, “o”, ou “em”, e “ens”
Dm G Dm G
Se tem “s” ou não, não esqueça então
Bb Am Gm C7 F
Um acento ela tem
REFRÃO
Cm Eb F
Sendo uma paroxítona:
Cm F G
us, i, n, um, l, i, x, ã, ão, uns, r, is, om, ps, ons
Dm G Dm G
Se está no final, se é ditongo oral
Bb Am Gm C7 F
Com ou sem “s”, eu acentuo
REFRÃO
Cm Eb F
Sendo proparoxítona
Cm F G
Acabou-se o meu sofrer
Dm G Dm G
Todas levam acento, quanto mais aprendo
Bb Am Gm C7 F
Isso alegra o meu viver
REFRÃO
09
Fonema (Desde que o samba é samba) Caetano Veloso – Paródias Pedagógicas - ProAlex
Link do vídeo: http://bit.ly/fonemaeletra Link do blog: www.letralex.blogspot.com.br
Introdução: A7
D6 A7 D6 D7
O fonema é “da hora”,
G7M C7 F#7 B7
vem entender esse assunto aqui
Em7 A7 Bm Bm7
Menor elemento sonoro da fala
E7 A7
distingue o sentido entre as palavras
D6 A7 D6 D7
O fonema “apavora”
G7M C7 F#7 B7
Todo som pode ter forma e sentido
Em7 A7 Bm7 E7
Mas alguma coisa acontece na hora de escrever
Em7 A7 D6
Confundo o som com a letra, e agora?
Em7 F#7
Fonema eu uso pra falar.
Bm7 C#7
A letra uso pra escrever,
F#m7 B7
mas ela pode te enganar
Bm7 E7
se outro som ela representar.
Em7 F#7
Com o fonema é assim também,
Bm7 G#°
às vezes, pode se alterar
F#m7 B7 E7 Em7 A7
a letra que o irá representar
10
Sujeito e Predicado (Flor e o beija-flor) Henrique e Juliano – Paródias Pedagógicas - ProAlex
Link do vídeo: http://bit.ly/sujeitoeopredicado Link do blog: www.letralex.blogspot.com.br
Introdução: G / D / Am / C /
G D
Essa é uma velha história
Em
Do sujeito e o predicado
Em D G
Que o professor me contou
D Em
numa boa aula de sintaxe
Em Am
E o sujeito é um termo tal
Am Em
sobre o qual a oração diz algo
Em C
E o predicado teve verbo
C D
sobre o sujeito informou
D Am
E disse que o sujeito é essencial
Am C
que ele pode aparecer, enfim,
C Am
no começo, no meio, no fim
Am D D
merece nossa atenção, vem, cante esta canção
G G D
Agora entendo tudo se encaixou
D Am
Não é difícil, não senhor Am C C G
Estudei demais, estudei até a noite
G D
E o predicado então já sei D Am
é o que do sujeito eu falei Am C
A aula me deixou feliz C G
Eu leio e entendo tudinho
11
Discurso direto e indireto (País tropical) Jorge Ben Jor – Paródias Pedagógicas - ProAlex
Autor da paródia: Professor Fabrício Gontijo Nome do canal: Se liga na matéria
Link do canal: http://bit.ly/discursosdiretoeindireto
Introdução:
D7 G7 A7 - (4x)
Bm7 A G A7 Bm7 A G
Agora.......... vou apresentar pra vocês
A7 Bm7 A G A7 Bm7 A G
Os tipos de discurso: o direto e o indireto
A7 Bm7 A G A7 Bm7 A G
No direto, no direto, as personagens que falam, elas que falam
A7 Bm7 A
Apresenta as marcas gráficas:
G A7 Bm7 A G
O travessão, as aspas e os dois pontos
A7 Bm7 A G A7 Bm7 A G
No indireto, indireto, o narrador não vai parar, não vai parar
A7 Bm7 A G A7 D7
a narrativa e nem deixar... a personagem dialogar
G7 G7
não posso esquecer da mudança
D7
das pessoas do discurso, oié... G7 G7
Pois no discurso direto eu uso “eu”, D7
no indireto eu uso “ele” , oié... G7 G7
e nos dois discursos vão aparecer... A7
os verbos discentes, uou, uou...
12
Dicionário de Acordes neste e-book - (Ukulele)
13
