Ecologia

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA

PROINFO – ENSINANDO E APRENDENDO COM AS

TICS

MARTA CRISTINA DANTAS DURÃO NUNES

PROJETO

ECOLOGIA, A CIÊNCIA DA SOBREVIVÊNCIA

1. TEMA: ECOLOGIA


2. SÉRIE: Nível médio: 1°, 2° & 3º ano

PROFESSORES: BIOLOGIA , QUÍMICA, FÍSICA & INFORMÁTICA

3. TEMAS A ABORDAR:

CONSUMO DA ÁGUA - DENGUE

BIODIVERSIDADE

LIXO, UM PROBLEMA QUE TEM SOLUÇÃO

AQUECIMENTO GLOBAL

POLUIÇÃO ( ar, água, solo, visual, sonora).

PRESERVAÇÃO DA VIDA NO PLANETA X TECNOLOGIA


4. MÍDIAS E TECNOLOGIAS A SEREM UTILIZADAS:

Fontes escritas: enciclopédias, livros, artigos de revistas.

Pesquisa na internet em sites de busca na internet.

Máquina fotográfica digital - Fotos e gravuras digitais.

Computador e periféricos (scanner, impressoras, etc.)

Software de processador de texto – Microsoft Word e construção de slides - Microsoft PowerPoint.

Monitor educacional

Data Show

5. JUSTIFICATIVA:

É necessário, identificar as relações entre o conhecimento científicoe o desenvolvimento tecnológico, considerando a preservação davida, as condições de vida e as concepções de desenvolvimentosustentável, contribuindo desta forma para a saúde de nossoplaneta.


6. OBJETIVOS:

É importante que ao final desta atividade o estudante saiba:

Relacionar degradação ambiental com os agravos à saúdehumana, entendida esta última como bem-estar físico, social epsicológico.

Julgar ações de intervenção, identificando à preservação e àimplementação da saúde individual, coletiva e do ambiente.

Conhecer os efeitos do desequilíbrio global e as conseqüênciaspara a vida na Terra.

Alerta das possíveis conseqüências para a humanidade dodesequilíbrio global.

Identificar as relações entre o conhecimento científico e odesenvolvimento tecnológico, considerando a preservação davida e as condições de vida.


7. METODOLOGIA:

Exposição do projeto para as turmas envolvidas com auxílio do monitor educacional.

Orientação aos alunos para realização dos seminários, com sorteio dos sub-temas para as equipes dos alunos.

Pesquisa em sites de busca para obtenção de informações sobre o tema e em revistas e livros especializados.

Troca de experiências.

Apresentação dos seminários pelos grupos de alunos,utilizando os recursos de data-show e programa de PowerPointpara confecção dos slides.

Publicação dos trabalhos no blog educativo para a socialização do conteúdo.

E publicação das fotos no fotoblog para visualização e socialização das apresentações.


8. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:

Considerando o tema “Ecologia, a ciência dasobrevivência”, cada turma receberá um tema divididoem vários sub-temas.

As turmas serão divididas em grupos, para desenvolver apesquisa escrita e apresentação.

Os grupos serão orientados em suas pesquisas, buscandoo conteúdo em livros, revistas educacionais (mídiaimpressa) e sites na internet.

Receberão um roteiro com explicações para a elaboraçãodas pesquisas e das apresentações.


1- TEMAS: ÁGUA: CONSUMO DA ÁGUA E PRESERVAÇÃO – DENGUE

GRUPO 01: Importância do ciclo da água na naturezaÁgua consumo e preservação

GRUPO 02: Preservação dos ambientes aquáticos

GRUPO 03: Dengue – transmissão, controle, tratamento


2- TEMA: POLUIÇÃO AMBIENTAL

GRUPO 01: Tipos de poluição: água, solo e arPrincipais poluentes

GRUPO 02: Poluição Química – Vazamento de petróleoPoluição Radioativa – Vazamento em usinas nucleares

GRUPO 03: Poluição sonora – respeito à lei do silêncio, problemas de audição.Poluição visual – importância da harmonia visual de uma cidade.


http://pt.wikipedia.org/wiki/Imagem:Oil-spill.jpg

3- TEMA: AQUECIMENTO GLOBAL

GRUPO 01: Inversão térmica e Chuva ácida

GRUPO 02: Efeito Estufa e Camada de ozônio

GRUPO 03: Mudanças climáticas

GRUPO 04: Desequilíbrio e as conseqüências para a vida na Terra.


4- TEMA: BIODIVERSIDADE

GRUPO 01: Equilíbrio Biológico e Controle biológico

GRUPO 02: Desenvolvimento sustentável

GRUPO 03: Diversidade das espéciesPreservação e extinção das espécies

GRUPO 04: Parques e Reservas nacionaisFlorestas tropicais X Biodiversidade

GRUPO 05: Caça predatória X Tráfico de animais


TEMA 05: LIXO, UM PROBLEMA QUE TEM SOLUÇÃO

GRUPO 01: Coleta seletiva do lixo e Reciclagem do lixoImplantação de aterros sanitários

GRUPO 02: Lixo como fonte de renda para populações carentes

GRUPO 03: Lixo tecnológico das grandes metrópoles mundiais

GRUPO 04: Lixo hospitalar

GRUPO 05: Lixo radioativo


TEMA 06: PRESERVAÇÃO DA VIDA NO PLANETA X TECNOLÓGIA

GRUPO 01: Impactos das tecnologias no meio ambiente

GRUPO 02: Avanços científicos e tecnológicos X qualidade de vida

GRUPO 03: A informática X qualidade de vida


9- RESULTADOS ESPERADOS:

Trabalho em equipe com a participação de todos componentes.

Pesquisa diversificada em diversos tipos de publicações.

Apresentação de seminários utilizando a criatividade.

Publicação dos trabalhos que foram produzidos no blogeducativo, das fotos no fotoblog.

10- PERÍODO DE APLICAÇÃO:

O período de aplicação será de um bimestre, na IIª unidade,ocorrendo à culminância na semana do Meio Ambiente.

Considerando o tempo necessário, para que os grupospesquisem, elaborem suas pesquisas, construam asapresentações.


11. AVALIAÇÃO:

Sendo observados os seguintes critérios:

Participação na construção dos trabalhos.

Apresentação dos trabalhos pelas equipes e conteúdo daspesquisas.

Interesse e participação nas pesquisas.

Socialização das pesquisas com a turma.

Criatividade na construção dos trabalhos.

Diversidade dos recursos utilizados.

Participação na elaboração dos trabalhos.

Interação com os colegas, publicação no blog e fotoblog.

12. FORMA DE SOCIALIZAÇÃO DAS PRODUÇÕES:

Apresentação de seminários pelos grupos para as turmas comauxílio de Data Show.

Publicação dos trabalhos que foram produzidos no blogeducativo, das fotos no fotoblog.


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