Alunos:Bruno Cezar Rosselli Medri

Ana Paula BarbosaDanilo Fabiano

Fabiana Regina Sabion GiachetoJuliana Aparecida Sai

Silmara Vedoveli HakimVagner Pereira do Nascimento

Análise dos Capítulos 11, 13 e 16.

Universidade Camilo Castelo BrancoMestrado em Ciências Ambientais

Campus Fernandópolis

A Ocupação Existencial do Mundo: Uma proposta

Ecossistêmica

André Francisco Pilon(Pedagogo – Faculdade de Saúde Pública – USP)

O salário de Deus e o trabalho do Homem

Ao criar o mundo :Deus lançou uma

promissória contra si mesmo

Confiante na magnitude de sua obra

e nos bons frutos que ela geraria

• Anomalias nas condições de vida;

• Espaços coletivos degradados;

• Precariedade nos serviços públicos;

Adversos a saúde física, social e

mental

Prazares

Pseudo Liberdade

Carrossel de

consumo

Controladas p

ela

propaganda

Mudança de Paradigma

“Globalização é um fator de rebaixamento e

exclusão”

UPGRADE

Eventos

Texturas

Totalidade

“Estar no mundo” não é apenas sobreviver, mas implica a relação

do homem consigo mesmo; a relação do homem com seus

semelhantes; a relação do homem com a sociedade em

geral, e a relação do homem com o seu meio ambiente.”

(BINSWANGER, 1957 et.al.)

A posição que cada indivíduo ocupa dentro da sociedade depende

da interação das diferentes dimensões:

ÍNTIMA (sujeitos)

INTERATIVA (grupos)

SOCIAL(sociedade)

BIOFÍSICA (ambiente)

NO MODELO ECOSSISTÊMICO PROPOSTO POR PÍLON:

• Cada dimensão apoia e é apoiada pelas demais sem perder sua IDENTIDADE

• As dimensões estão em constante EQUILÍBRIO

• Todas tem a função de DOADORAS e RECEPTORAS

A MÍDIA SO FOCALIZA OS

PROBLEMAS DE MANEIRA

SUPERFICIAL;

NÃO PESQUISA A FUNDO SUA

CAUSA

MASSIFICAÇÃO

CONSUMISMO

VIOLÊNCIA

ESPOLIAÇÃO

TIRANIA

POLUIÇÃO

DESASTRES

DOENÇAS

Harmonia do modelo Ruptura do modelo

Análise do modelo proposto

D. ÍntimaSujeito-meio ambiente

Preservação –cuidado - equilíbrio O sujeito destrói o ambiente –

predação, invasão, poluição, destruição

D. InterativaGrupo-ambiente

Organização de atividades conjuntas

Grupo destrói – Predação, invasão, poluição, destruiçãoD. Social

Soc.-ambiente

Sustentabilidade, politicas

ecossistêmicas, legislação

D. BiofísicaAmbiente - Ambiente Equilíbrio -

autorregeneração

A sociedade destrói o meio ambiente – ação antrópica – perda da

biodiversidade

PROPOSTA

As estratégias de desenvolvimento baseadas em megaprojetos.

Distanciam-se das necessidades humanas fundamentais (...)

Que respeita a integridade, a resiliência e a beleza dos Ambientes naturais

construídos como cerne de uma Nova ordem econômica.

(BROWN E GARVER, 2009 et.al.)

Sociedades Assimétricas• Decisões políticas são afetadas pelas

diferenças de poder entre pessoas físicas e jurídicas, frutos de lobbies sobre os assuntos de Estado.

• Isso resulta Injustiça social

Papel formador da universidade• Função mediadora entre os grupos e as

técnicas sociais• Visa satisfazer as necessidades em

diferentes espaços;• Questionar os funcionamentos da razão

para a interpretação da realidade.

TRANSF. DOS ELEMENTOS DO UNIVERSO CONCEITUAL

Nichos socioculturais e processos educativos

• Onde ocorre a reconstrução de paradigmas;• “é uma nova estrutura, um núcleo menor de agentes

que emerge dentro do sistema e desenvolve a capacidade crítica para inovar.” (PILON p.390)

SUJEITO-OBJETO / ENSINO-APRENDIZAGEM / 4 DIMENSÕES DE MUNDO

Criticidade do indivíduoConvivência em grupos diferentes (cooperação)

Elaboração de políticas públicas

Atuação no processo educativo

InterdisciplinaridadeMultidisciplinaridade

DisciplinaridadeTransdiciplinaridade

Modelo Ecossistêmico

Diferenças Construtivas

• As diferenças são reconhecidas, aceitas e trabalhadas em termos da cultura, da qualidade de vida, da diversidade, da criatividade, do cuidado e bem-estar coletivo.

Diferenças Destrutivas

• As diferenças são ignoradas, rejeitadas ou manipuladas (uniformização redutora ou diferenciação por afirmação exacerbada, oposição ou conflito)

AAMA – Associação Amigos Dos Manaciais de São José do Rio Preto

PROGRAMA – CIDADES SUSTENTÁVEIS – GOVERNO FEDERAL- CARTA COMPROMISSO

http://www.brasilrealestate.com.br/programa-cidades-sustentaveis - ACESSO EM 21/10/2015

As correntes filosóficas perfazem as concepções do humano.

Atuam no mundo do conhecimento, sociedade e cultura.

• POSITIVISMO (Auguste Conte) – Sistematização do saber humano através das áreas de exatas e biológicas.

• FENOMENOLOGIA (Toda percepção do mundo começa com os sentidos) “Não tomarás banho no mesmo rio duas vezes.”

• PRAGMATISMO (Validade de uma doutrina pelo bom êxito prático)

Configuração da Dimensão Biofísica

• “ As relações do homem com a dimensão biofísica dependem dos fatos vividos e das reflexões sobre eles, envolvendo diferentes experiências, significados e paradigmas.”

• “O Caminho escolhido depende das alternativas existentes, do próprio caminhante, da forma de caminhar, de fatores biopsicossociais, políticos, econômicos e culturais, que afetam a trajetória resultante.” (PILON, 2006 et.al.)

• As mudanças na dimensão biofísica dependem da interação de todas as dimensões (íntima, social e interativa)

• Envolvendo setores públicos e privados• Participação das pessoas em suas redes de relações

NOVA YORK

Educação ambiental como instrumento de Participação

Mary Lobas de CastroBióloga, Universidade de Mogi das Cruzes

Sidnei Garcia CanhedoOptalert, Austrállia

Contexto Histórico

• No Brasil a participação social se dá na segunda metade do século XIX

• Movida por interesses pessoais• Instigada pelos ideais iluministas e na tríade

da Revolução Francesa• Declaração dos Direitos do Homem e na

Revolução Americana

Marx e Engels- Movimentos sociais do proletariado

• 1871 – Comuna de Paris – novo tipo de governo;• No Brasil... Cunho paternalista (sociedade abdica das

reivindicações e passa a responsabilidade para as Oligarquias locais)

Somente após a Segunda Guerra ocorre a conscientização em relação ao poder na sociedade1960 – Conscientização sobre os meios em que vivemNo Brasil a problemática ambiental é silenciada devido ao movimento politico militar;

• Revolução Verde (1960) – técnicas inovadoras de aumento de produção agrícola

• Brasil: Participação tímida – só começou em 1988 – Constituição que fundamentou a Cidadania Ambiental – discutida em escala especializada

• “Toda pessoa é agente transformador da natureza e da cultura através de suas experiências.”

• “Potencialidade Individual a serviço do coletivo.”

• A divisão de poder faz parte do processo democrático

• A população acredita que sua participação termina no voto;

• Acompanha timidamente seus eleitos o que faz os mesmos trabalharem em benefício próprio.

Meio Ambiente

Legalidade Meio Ambie

nte

Legislação

LEI Nº 9.605, de 12 de Fevereiro de 1998

“Lei dos Crimes Ambientais”

Sanções penais e administrativas

derivadas de condutas e atividades lesivas ao

meio ambiente.

“O caráter educativo da lei é mais forte do que o

punitivo. A presença da reparação do dano, como

objetivo importante, demonstra que ela busca

atingir uma finalidade maior do que a punição

pura e simples.”

Dosimetria da pena

• Art. 6º Para imposição e gradação da penalidade, a autoridade competente observará:

• I - a gravidade do fato, tendo em vista os motivos da infração e suas conseqüências para a saúde pública e para o meio ambiente;

• II - os antecedentes do infrator quanto ao cumprimento da legislação de interesse ambiental;

• III - a situação econômica do infrator, no caso de multa.

Penas restritivas de direito das pessoas físicas

Art. 8º As penas restritivas de direito são:• I - prestação de serviços à comunidade;• II - interdição temporária de direitos;• III - suspensão parcial ou total de atividades;• IV - prestação pecuniária;• V - recolhimento domiciliar.• Art. 9º A prestação de serviços à comunidade consiste na

atribuição ao condenado de tarefas gratuitas junto a parques e jardins públicos e unidades de conservação, e, no caso de dano da coisa particular, pública ou tombada, na restauração desta, se possível.

Dos crimes contra a administração ambiental

• Art. 66. Fazer o funcionário público afirmação falsa ou enganosa, omitir a verdade, sonegar informações ou dados técnico-científicos em procedimentos de autorização ou de licenciamento ambiental:

• Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.• Art. 67. Conceder o funcionário público licença, autorização ou

permissão em desacordo com as normas ambientais, para as atividades, obras ou serviços cuja realização depende de ato autorizativo do Poder Público:

• Pena - detenção, de um a três anos, e multa.• Parágrafo único. Se o crime é culposo, a pena é de três meses

a um ano de detenção, sem prejuízo da multa.

Da infração administrativa• Art. 70. Considera-se infração administrativa ambiental toda ação ou omissão

que viole as regras jurídicas de uso, gozo, promoção, proteção e recuperação do meio ambiente.

• § 1º São autoridades competentes para lavrar auto de infração ambiental e instaurar processo administrativo os funcionários de órgãos ambientais integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - SISNAMA, designados para as atividades de fiscalização, bem como os agentes das Capitanias dos Portos, do Ministério da Marinha.

• § 2º Qualquer pessoa, constatando infração ambiental, poderá dirigir representação às autoridades relacionadas no parágrafo anterior, para efeito do exercício do seu poder de polícia.

• § 3º A autoridade ambiental que tiver conhecimento de infração ambiental é obrigada a promover a sua apuração imediata, mediante processo administrativo próprio, sob pena de co-responsabilidade.

• § 4º As infrações ambientais são apuradas em processo administrativo próprio, assegurado o direito de ampla defesa e o contraditório, observadas as disposições desta Lei.

Da infração administrativa• Art. 72. As infrações administrativas são punidas com as seguintes sanções,

observado o disposto no art. 6º:• I - advertência;• II - multa simples;• III - multa diária;• IV - apreensão dos animais, produtos e subprodutos da fauna e flora,

instrumentos, petrechos, equipamentos ou veículos de qualquer natureza utilizados na infração;

• V - destruição ou inutilização do produto;• VI - suspensão de venda e fabricação do produto;• VII - embargo de obra ou atividade;• VIII - demolição de obra;• IX - suspensão parcial ou total de atividades;• X – (VETADO)• XI - restritiva de direitos.

Da infração administrativa• § 8º As sanções restritivas de direito são:• I - suspensão de registro, licença ou autorização;• II - cancelamento de registro, licença ou autorização;• III - perda ou restrição de incentivos e benefícios fiscais;• IV - perda ou suspensão da participação em linhas de

financiamento em estabelecimentos oficiais de crédito;• V - proibição de contratar com a Administração Pública,

pelo período de até três anos.• Regulamento: Decreto 6514/2008• http://www2.camara.leg.br/legin/fed/decret/2008/

decreto-6514-22-julho-2008-578464-publicacaooriginal-101336-pe.html