A Lei e a Educação Ambiental: A Lei e a Educação Ambiental: propondo a salvação do planetapropondo a salvação do planeta

reconstruir o ambiente global, esse é o desafioreconstruir o ambiente global, esse é o desafio

Francisco Antonio RomanelliFrancisco Antonio Romanelli

A expressão “A expressão “Educação AmbientalEducação Ambiental” ” apareceu em março de 1.965, durante a apareceu em março de 1.965, durante a Conferência de Educação realizada na Conferência de Educação realizada na Universidade de Keele, na Inglaterra. Universidade de Keele, na Inglaterra.

Nesse encontro, houve recomendação no Nesse encontro, houve recomendação no sentido de que a “sentido de que a “Educação Ambiental Educação Ambiental deveria tornar-se parte essencial da deveria tornar-se parte essencial da educação de todos os cidadãoseducação de todos os cidadãos” ”

A Educação Ambiental na legislação A Educação Ambiental na legislação brasileirabrasileira

- Constituição da República Federativa do Brasil- Constituição da República Federativa do Brasil

- Constituição do Estado de Minas Gerais- Constituição do Estado de Minas Gerais

- Leis de proteção do Meio Ambiente- Leis de proteção do Meio Ambiente

- Leis de Educação Ambiental- Leis de Educação Ambiental

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Constituição da República Constituição da República Federativa do Brasil – Art. 225Federativa do Brasil – Art. 225

““Todos têm direito ao meio Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente ambiente ecologicamente

equilibrado, bem de uso comum do equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade povo e essencial à sadia qualidade

de vida, impondo-se ao Poder de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”.presentes e futuras gerações”.

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Para assegurar a efetividade Para assegurar a efetividade desse direito, incumbe ao Poder desse direito, incumbe ao Poder Público:Público:

VI - promover a educação VI - promover a educação ambiental em todos os níveis de ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização ensino e a conscientização pública para a preservação do pública para a preservação do meio ambiente; meio ambiente; (§ 1.º ) (§ 1.º )

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Constituição do Estado: Constituição do Estado: Art. 214:Art. 214: Todos têm direito a meio Todos têm direito a meio ambiente ecologicamente ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do equilibrado, bem de uso comum do povo...povo...§ 1.º§ 1.º - - Para assegurar a efetividade do Para assegurar a efetividade do direito, incumbe ao Estado...direito, incumbe ao Estado...

I-I- promover a educação ambiental em promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e disseminar todos os níveis de ensino e disseminar (...) as informações necessárias à (...) as informações necessárias à conscientização pública para a conscientização pública para a preservação do meio ambiente;preservação do meio ambiente;

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Lei 6.938, de agosto de 1981 - Lei 6.938, de agosto de 1981 - Art Art 2.º2.º

Objetivo da Objetivo da Política Nacional do Política Nacional do Meio AmbienteMeio Ambiente: :

•preservação, preservação, •melhoria e melhoria e •recuperaçãorecuperação

da qualidade ambiental propícia à da qualidade ambiental propícia à vidavida

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[para][para] assegurar condições assegurar condições::•ao desenvolvimento sócio-econômico,ao desenvolvimento sócio-econômico,•aos interesses da segurança nacional aos interesses da segurança nacional e e •à proteção da dignidade da vida à proteção da dignidade da vida humanahumana,,

[atendidos os seguintes princípios]:[atendidos os seguintes princípios]:““X -X - educação ambiental a todos educação ambiental a todos os níveis de ensino, inclusive a os níveis de ensino, inclusive a educação da comunidade, educação da comunidade, objetivando capacitá-la para objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa do participação ativa na defesa do meio ambiente”.meio ambiente”.

Lei 9.795 de abril de 1.999 - Lei 9.795 de abril de 1.999 - Dispõe sobre a educação Dispõe sobre a educação

ambiental, institui a Política ambiental, institui a Política Nacional de Educação Nacional de Educação

Ambiental.Ambiental.

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Educação ambientalEducação ambiental: processos por : processos por meio dos quais o meio dos quais o indivíduoindivíduo e a e a coletividadecoletividade constroem: constroem:

•valores sociais,valores sociais,•conhecimentos,conhecimentos,•habilidades,habilidades,•atitudes e atitudes e •competênciascompetências

voltadas para a conservação voltadas para a conservação do meio ambientedo meio ambiente

[“[“bem de uso comum do povo, essencial à bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sadia qualidade de vida e sua

sustentabilidade”.]sustentabilidade”.]

Educação ambiental:Educação ambiental: componente componente essencialessencial e e permanentepermanente da educação da educação nacional, nacional, devendodevendo estar estar presente, de forma articulada, presente, de forma articulada, ““em todos os níveis e em todos os níveis e modalidades do processo modalidades do processo educativo, em caráter formal e educativo, em caráter formal e não-formal”não-formal”. . (Art. 2.º da (Art. 2.º da Lei 9.795 de abril de Lei 9.795 de abril de 1.999 1.999 ))

Educação Ambiental Formal é aquela praticada Educação Ambiental Formal é aquela praticada nos cursos de ensino regular, reconhecidos pelo nos cursos de ensino regular, reconhecidos pelo Ministério da Educação e Cultura, nas Ministério da Educação e Cultura, nas instituições de ensino públicas e privadas:instituições de ensino públicas e privadas:

I - educação básica (infantil, ensino I - educação básica (infantil, ensino fundamental e médio);fundamental e médio);

II - educação superior;II - educação superior;

III - educação especial;III - educação especial;

IV - educação profissional;IV - educação profissional;

V - educação de jovens e adultos.V - educação de jovens e adultos.

““A educação ambiental será A educação ambiental será desenvolvida como uma prática desenvolvida como uma prática educativaeducativa integrada,integrada, contínua contínua ee permanentepermanente em todos os níveis e em todos os níveis e modalidades do ensino formal.modalidades do ensino formal.

A educação ambiental A educação ambiental não deve não deve ser implantadaser implantada como disciplina como disciplina específica no currículo de ensinoespecífica no currículo de ensino”.”.

Educação Ambiental Não-Formal:Educação Ambiental Não-Formal:

Ações e práticas educativas voltadas à Ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre:sensibilização da coletividade sobre:

•questões ambientais e questões ambientais e

•sua organização e participação na defesa da sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.qualidade do meio ambiente.

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Quem é o educador ambiental?Quem é o educador ambiental?

Todos os componentes da Nação Todos os componentes da Nação brasileira devem se envolver na brasileira devem se envolver na realização de Educação Ambientalrealização de Educação Ambiental

Diz a Lei: Diz a Lei: Como parte do Como parte do processo processo educativo mais amploeducativo mais amplo, todos , todos têm direito à educação têm direito à educação ambiental, incumbindo:ambiental, incumbindo:

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I - ao Poder Público:I - ao Poder Público:

• definir políticas públicas que definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental,incorporem a dimensão ambiental,

• promover a educação ambiental em promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e todos os níveis de ensino e

• promover o engajamento da promover o engajamento da sociedade na conservação, recuperação sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;e melhoria do meio ambiente;

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II - às instituições educativas:II - às instituições educativas:• promover a educação ambiental de promover a educação ambiental de maneira maneira integradaintegrada aos programas educacionais que aos programas educacionais que desenvolvem;desenvolvem;

III - aos órgãos integrantes do Sistema III - aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente:Nacional de Meio Ambiente:

• promover promover açõesações de educação ambiental de educação ambiental integradasintegradas aos programas de aos programas de conservação, conservação, recuperação e melhoria do meio ambienterecuperação e melhoria do meio ambiente;;

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IV - aos meios de comunicação de IV - aos meios de comunicação de massa:massa:

• colaborar ativa e permanentemente colaborar ativa e permanentemente na disseminação de informações e na disseminação de informações e práticas educativas sobre meio práticas educativas sobre meio ambiente ambiente

• incorporar a dimensão ambiental incorporar a dimensão ambiental em sua programação;em sua programação;

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V – às empresas - entidades de V – às empresas - entidades de classe - instituições públicas e classe - instituições públicas e privadas:privadas:• promover programas destinados promover programas destinados

à capacitação dos trabalhadores à capacitação dos trabalhadores visando:visando:

1.1. melhoria e controle efetivo sobre melhoria e controle efetivo sobre o ambiente de trabalho,o ambiente de trabalho,

2.2. repercussões do processo repercussões do processo produtivo no meio ambiente;produtivo no meio ambiente;

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VI - à sociedade como um todo:VI - à sociedade como um todo:• manter atenção permanente à manter atenção permanente à formação de valores, atitudes e formação de valores, atitudes e habilidades que propiciem a atuação habilidades que propiciem a atuação individual e coletiva voltada para a individual e coletiva voltada para a prevenção, a identificação e a solução prevenção, a identificação e a solução de problemas ambientaisde problemas ambientais..

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A Lei estadual que trata do A Lei estadual que trata do meio ambiente é a Lei 15.441, meio ambiente é a Lei 15.441,

de janeiro de 2.005de janeiro de 2.005((antes: Lei 10.889/92antes: Lei 10.889/92))

Educação ambiental: Educação ambiental: processos para aquisição, processos para aquisição,

pelo indivíduo e pela pelo indivíduo e pela coletividade, de valores coletividade, de valores sociais, conhecimentos, sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e habilidades, atitudes e

competências voltados para a competências voltados para a conservação e a conservação e a

sustentabilidade do meio sustentabilidade do meio ambiente... (ambiente... (art. 2.ºart. 2.º))

(Art. 1.º)(Art. 1.º) - A educação ambiental é: - A educação ambiental é:

um componente essencial e permanente da um componente essencial e permanente da educação;educação;

será desenvolvida:será desenvolvida:

* de forma articulada com todos os * de forma articulada com todos os demais conteúdos, demais conteúdos,

* em todos os níveis e modalidades * em todos os níveis e modalidades de processo educativo,de processo educativo,

* em caráter formal e não formal* em caráter formal e não formal

(Art. 3.º)(Art. 3.º) – Nos estabelecimentos – Nos estabelecimentos do sistema estadual de do sistema estadual de

ensino, ensino, a educação ambiental a educação ambiental não será implantada como não será implantada como

disciplina específicadisciplina específica no no currículo de ensino, sendo currículo de ensino, sendo desenvolvida como desenvolvida como prática prática educativa interdisciplinar, educativa interdisciplinar, contínua e permanentecontínua e permanente..(Exceções idênticas à lei federal)(Exceções idênticas à lei federal)

Comissão Interistitucional de Educação Comissão Interistitucional de Educação Ambiental - CIEAAmbiental - CIEA

O Decreto federal que regulamenta a Lei O Decreto federal que regulamenta a Lei de Educação Ambiental cria o “Comitê de Educação Ambiental cria o “Comitê

Assessor” Assessor” que é um Colegiado, integrado por que é um Colegiado, integrado por

diversos segmentos, inclusive por setor diversos segmentos, inclusive por setor educacional-ambiental, indicado pelaseducacional-ambiental, indicado pelas

Comissões Estaduais Interinstitucionais Comissões Estaduais Interinstitucionais de Educação Ambientalde Educação Ambiental

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O Decreto estadual n.º 44.264, de O Decreto estadual n.º 44.264, de março de 2.006, instituiu a março de 2.006, instituiu a

Comissão Interinstitucional da Comissão Interinstitucional da Educação Ambiental do Estado de Educação Ambiental do Estado de

Minas GeraisMinas Gerais com competência com competência para, dentre outras, implementar para, dentre outras, implementar o Programa Estadual de Educação o Programa Estadual de Educação

AmbientalAmbiental

Reflexões conclusivas para educadores Reflexões conclusivas para educadores ambientaisambientais

Será que a lei nos orienta adequadamente Será que a lei nos orienta adequadamente para os cuidados com o ambiente?para os cuidados com o ambiente?

Será que estamos despertos e conscientes Será que estamos despertos e conscientes para os problemas ambientais do planeta?para os problemas ambientais do planeta?

Educação ambiental: sensibilizar, despertar Educação ambiental: sensibilizar, despertar consciências, mudar paradigmas e alterar a consciências, mudar paradigmas e alterar a

realidade do planetarealidade do planeta

Estamos conscientes disso?Estamos conscientes disso?

Estamos preparados para transformar a Estamos preparados para transformar a realidade do planeta através da educação realidade do planeta através da educação

ambiental?ambiental?

Referências:Referências:

LEGISLAÇÃO brasileira e LEGISLAÇÃO de Minas GeraisLEGISLAÇÃO brasileira e LEGISLAÇÃO de Minas Gerais

Sugestões de leitura:Sugestões de leitura:

MINAS GERAIS. CONFEA – Comissão Coordenadora do Fórum MINAS GERAIS. CONFEA – Comissão Coordenadora do Fórum Permanente da Educação Ambiental do Estado de Minas Gerais. Permanente da Educação Ambiental do Estado de Minas Gerais. Programa de Educação Ambiental do Estado de Minas Gerais: Programa de Educação Ambiental do Estado de Minas Gerais: Uma construção coletivaUma construção coletiva. Belo Horizonte, MG: Secretaria Estadual . Belo Horizonte, MG: Secretaria Estadual de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável – SEMAD, 2004de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável – SEMAD, 2004

LASMAR, Idárci Esteves & MAGALHÃES, Márcia Andréa Nogueira. LASMAR, Idárci Esteves & MAGALHÃES, Márcia Andréa Nogueira. Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental de Minas Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental de Minas Gerais: Uma proposta de participação cidadãGerais: Uma proposta de participação cidadã. Belo Horizonte, . Belo Horizonte, MG:MG: Governo de Minas Gerais, Secretaria Estadual de Meio Governo de Minas Gerais, Secretaria Estadual de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável – SEMAD, 2007Ambiente e Desenvolvimento Sustentável – SEMAD, 2007

Obrigado pela atençãoObrigado pela atenção

As fotos, gráficos e desenhos utilizados neste trabalho estão disponibilizadas na internet, em As fotos, gráficos e desenhos utilizados neste trabalho estão disponibilizadas na internet, em diversos sítios, exceto aqueles referenciados no corpo da apresentaçãodiversos sítios, exceto aqueles referenciados no corpo da apresentação

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