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Era uma vez uma menina curiosa

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A palestra tem como público alvo crianças nas primeiras séries do ensino fundamental. Mostramos para as crianças como a Matemática está presente no seu dia-a-dia e como aparece a necessidade de aprender a contar. Apresentamos a história do início da Matemática e finalmente discutimos o significado das operações matemáticas. Esperamos levar para as crianças a mensagem que "Matemática é fácil".

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Vejam a minha escola quando eu tinha a idade de vocês ...

E. Municipal Cuba 1ª professora: D. Regina

Eu era muito curiosa !!! Mas, ...

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A D. Regina me disse:

Vocês são curiosos?

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Para quê estudar Matemática?

Quantas bolas tem no círculo do mata-mata?

Será que o troco da mamãe está certo?

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Quem pula mais corda? Você sabe?

Papai tem 50 sacas de milho. O carrinho transporta 10 sacas. Quantas viagens papai vai fazer?

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Quem gosta de música?

Pitágoras descobriu as notas musicais com a Matemática:

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Muito, muito tempo atrás...

O homem da caverna:

contava o número animais caçados fazendo traços na parede.

Antigos pastores e seus rebanhos:

Como os pastores sabem o número de ovelhas no rebanho?

Precisamos aprender a contar.

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Quando começou a Matemática?

Não sabemos!!

e

Sabemos que ~5.000 a.C. que

já sabiam as regras da Matemática.

Egito Antigo

* quando o rio Nilo vai transbordar ?

* tem comida para todo mundo?

* construir pirâmides.

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Mesopotâmia (Babilônia)

* a cheia dos Rios Tigres e Eufrates garante muita comida. Quando os rios enchem?

* tem comida para todo mundo?

* eram apaixonados pelo céu: Astrologia.

* jardins suspensos da Babilônia

uma das 7 Maravilhas do Mundo Antigo. Construído ~600 a.C.

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As regras da Matemática mudam?

NUNCA mudam!!! Quando a gente aprende é para sempre.

Quais são as regras da Matemática?

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1) Dá para juntar?

Se tenho:

junto fico com

junto fico com

junto temos

Só podemos juntar o que é igual.

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junto

O que é juntar? É somar.

fica

junto fica

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Juntar é somar :

junto fica

junto fica

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2) Dá para tirar?

Se tenho:

tiro sobram

tiro sobram

Dá para: tirar ? Não !!!

Só podemos tirar coisas que temos.

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O que é tirar? É subtrair.

Se tenho:

tiro sobram

tiro sobram

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Agora vamos aprender a juntar em montinhos iguais

ou separar em montinhos iguais.

O que é isso?

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3) Juntar vários montinhos iguais.

Escrevendo curtinho:

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Juntar montinhos iguais é multiplicar.

Temos 4 montinhos de

, então temos:

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Vamos multiplicar ...

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4) Separar as bolas de gude entre os amigos.

Tenho 12 bolinhas para dar a 3 amiguinhos.

É justo que um amiguinho ganhe mais bolas de gude que os outros? Não!!!

Separamos as bolas em 3 montinhos iguais.

Quantas bolas ficam em cada montinho?

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Vamos dividir ...

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O que é separar em montinhos iguais?

É dividir.

separadas em

3 montinhos iguais Na nossa linguagem de matemáticos:

ou

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A menina curiosa cresceu

Matemática é fácil.

É só ser curiosa e prestar atenção na professora.

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Sabendo Matemática a menina curiosa conheceu o mundo ...

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Agradeço a atenção dos meus colegas matemáticos!!!!

http://mttdivulgacao.blogspot.com

secção: “Divulgação já realizada no Ensino Fundamental”